分數(shù)線一直都是家長們比較關注的地方，因為一個學校的分數(shù)市什么情況的，就能預估自己的孩子是否能夠被學校錄取，下方是小編整理的學校資料，家長們可以參考一下。下面和小編一起來看看吧。

六盤水市第二十三中學永新樓

永新樓為六盤水市第二十三中學女生公寓樓，是以我國當代著名教育家朱永新先生的名字命名。朱永新，男，1958年8月生，江蘇大豐人，中國民主促進會中央委員會副主席，第十二屆全國政協(xié)副秘書長、常務委員會委員。中國教育學會副會長，中國葉圣陶研究會副會長兼秘書長，蘇州大學教授、博士生導師，北京大學、北京師范大學、同濟大學等兼職教授。新教育實驗發(fā)起人。

2007年，因為新教育實驗，朱永新被評為“中國改革十大新聞人物”，頒獎詞中這樣寫道：“教育改革，放飛夢想。強調(diào)教育者的反思，訴諸被教育主體的心靈追求，為打破教育異化和矯正扭曲的教育改革做出了有力探索，被稱為發(fā)于民間的新希望工程。”

六盤水市第二十三中學公垂軒

公垂軒為六盤水市第二十三中學食堂樓，是以唐代著名詩人李紳的表字而命名。《憫農(nóng)二首》是唐代詩人李紳所作的為人們所熟知的組詩作品。這組詩深刻地反映了中國封建時代農(nóng)民的生存狀態(tài)。第一首詩具體而形象地描繪了到處碩果累累的景象，突出了農(nóng)民辛勤勞動獲得豐收卻兩手空空、慘遭餓死的現(xiàn)實問題;第二首詩描繪了在烈日當空的正午農(nóng)民田里勞作的景象，概括地表現(xiàn)了農(nóng)民終年辛勤勞動的生活，最后以“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這樣近似蘊意深遠的格言，表達了詩人對農(nóng)民真摯的同情之心。

組詩選取了比較典型的生活細節(jié)和人們熟知的事實，集中地刻畫了當時社會的矛盾。六盤水市第二十三中學取此命名意在警示學生一米一粟來之不易，務必珍惜糧食，在日常生活中也要盡量做到節(jié)約儉省，養(yǎng)成良好生活習慣。

六盤水市第二十三中學陽明樓

陽明樓為六盤水市第二十三中學東教學樓，是為紀念陸王心學集大成者王守仁先生而命名。王守仁(1472年10月31日—1529年1月9日)，漢族，幼名云，字伯安，別號陽明。浙江紹興府余姚縣(今屬寧波余姚)人，因曾筑室于會稽山陽明洞，自號陽明子，學者稱之為陽明先生，亦稱王陽明。他是明代著名的思想家、文學家、哲學家和軍事家，陸王心學之集大成者，精通儒家、道家、佛家。晚年官至南京兵部尚書、都察院左都御史。

王守仁先生所開創(chuàng)的陽明學，又稱王學、心學，作為儒學的一門學派，最早可推溯自孟子，是由王守仁發(fā)展的儒家學說。王守仁繼承陸九淵強調(diào)“心即是理”之思想，反對程頤朱熹通過事事物物追求“至理”的“格物致知”方法，因為事理無窮無盡，格之則未免煩累，故提倡“致良知”，從自己內(nèi)心中去尋找“理”，“理”全在人“心”，“理”化生宇宙天地萬物，人秉其秀氣，故人心自秉其精要。

在知與行的關系上，強調(diào)要知，更要行，知中有行，行中有知，所謂“知行合一”，二者互為表里，不可分離。知必然要表現(xiàn)為行，不行則不能算真知。在知與行的正確關系論證上，陽明先生可算是其始祖。六盤水市第二十三中學以此命名東教學樓正是與西教學樓(行知樓)的絕佳對應，再度反映出六盤水市第二十三中學實踐出真知，理論與實踐并重的辦學理念。

因為每年的分數(shù)線都是每年的六月份才公布，現(xiàn)在如果是參考分數(shù)的話，可以參考往年的，大家可以根據(jù)自己的成績多對比一下，如果還需了解更多的信息，可以繼續(xù)關注學校信息。