學校積極開展人才培養(yǎng)模式改革和教學質(zhì)量工程，深化校企合作，成立了學校合作發(fā)展理事會，與315家政府機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、企事業(yè)單位建立了深度合作關(guān)系，建有企業(yè)學院5個。學校大力推進工學結(jié)合、“訂單”培養(yǎng)，積極開展項目導向、任務(wù)驅(qū)動教學改革，形成了以能力本位、素質(zhì)教育、可持續(xù)發(fā)展為理念，以工學結(jié)合為途徑，以促進學生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的第一課堂學習與第二課堂實踐結(jié)合、學校文化與企業(yè)文化結(jié)合、學業(yè)成長與職業(yè)成長結(jié)合的“三個結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。大力推進素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、熟練的職業(yè)技能和科學的創(chuàng)新精神，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，畢業(yè)生深受用人單位的好評。
學校被民政部確定為國家社會工作專業(yè)人才培訓基地、民政部西部民政社會工作培訓中心、全國民政政策理論研究基地，被教育部等六部委確定為國家計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)緊缺型人才培養(yǎng)基地、全國高職高專職教師資培訓聯(lián)盟成員，近三年學校社會培訓達5萬余人次，社會服務(wù)能力明顯提升。學校建立的國家職業(yè)技能鑒定所、國家民政行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、全國計算機信息高新技術(shù)考試站、國家職業(yè)核心能力培訓認證培訓測評點等考核鑒定機構(gòu)，可對100余個職業(yè)(工種)進行技術(shù)等級鑒定。