一、安徽省濉溪職業(yè)技術學校簡介

      濉溪職業(yè)技術學校是首批國家改革發(fā)展示范學校，學校占地面積150畝，建筑面積6萬多平方米，學校辦學正規(guī)，師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工188名，其中專任教師156名，專業(yè)課教師中“雙師型”教師達70%以上，校園環(huán)境優(yōu)美，配套設施完善，餐廳、學生公寓、塑膠操場、籃球場、圖書室、形體房、琴房、畫室一應俱全。實驗設施充足:有電子電工實驗室，服裝制作實驗室，焊工實習車間，鉗工實習車間，車工實習車間，數(shù)控實習車間，汽修實習車間，多媒體多功能教室，每個教室配備多媒體教學設備。并創(chuàng)建了機械加工和汽車維修校辦工廠，能最大程度的滿足學生的實習、實訓要求。目前我校已陸續(xù)在北京、上海、南京、昆山、張家港、合肥、蕪湖等地建立實習就業(yè)基地，學生就業(yè)率達到98.6%。 學校嚴格規(guī)范的管理，致力于學生綜合索質的提高和潛能的開發(fā)，始終堅持“學實用技術，找理想職業(yè)”的辦學宗旨，培養(yǎng)“技術過硬，人格完善"的現(xiàn)代優(yōu)秀公民是我們不懈追求的目標。

安徽省濉溪職業(yè)技術學校

二、安徽省濉溪職業(yè)技術學校專業(yè)設置

      學校辦學層次多樣，有學歷教育、短期培訓；有校企聯(lián)合辦學、校校聯(lián)合辦學；成立校企聯(lián)誼會，教學中引入企業(yè)管理理念和管理模式，同時堅持走產教結合之路，引廠入校，充分發(fā)揮校辦企業(yè)的育人功能。在專業(yè)設置上，學校緊跟時代節(jié)拍，在充分調研市場的基礎上，結合學校教學資源優(yōu)勢和社會需求方向，靈活設置專業(yè)，現(xiàn)開設計算機應用、作物生產技術、汽車運用與維修、服裝設計與工藝、會計事務、機械加工技術、郵政快遞運營、運動訓練、城市軌道交通運營服務、計算機平面設計、工藝美術、機電技術應用、物聯(lián)網(wǎng)技術應用、幼兒保育、新能源汽車運用與維修、社會文化藝術等專業(yè)。

三、安徽省濉溪職業(yè)技術學校教學力量

      在教學上，學校重視課程體系和課程內容的改革，在堅持“能力本位”的教育思想指導下，實現(xiàn)了部分專業(yè)課程綜合化。學校對學生進行綜合專業(yè)知識的傳授和綜合能力的訓練；開設選修課，開展各種培訓班，使學生跨專業(yè)選修，拓寬就業(yè)面；優(yōu)化課程設置，根據(jù)社會發(fā)展需求進行整合；突出教學內容的適用性、實用性，科學選用教材，根據(jù)學生狀況，采用實用性較強的校本自編教材，并根據(jù)企業(yè)人才需求，優(yōu)化流程，注重實踐環(huán)節(jié)，把課堂設計到車間。

      學校堅持“教學工作課題化、科研工作特色化”的教科研工作方向，創(chuàng)設校本研修的學習氛圍；搭建課題研究平臺，共有兩項省級課題結題，兩項省級教學成果獎。學校目前優(yōu)先發(fā)展3個省級示范專業(yè)，共培養(yǎng)1位國家優(yōu)秀教師，1 位國家技能大賽裁判員，1 位省級學科帶頭人，3位省級專家?guī)斐蓡T，8 位省級教壇之星，10位市級教育骨干教師；近3年共有26項國家級獲獎，72項省級獲獎，77篇省級以上期刊論文或優(yōu)質論文。以信息化促進職業(yè)教育現(xiàn)代化，推進職業(yè)教育信息化建設，全面提升職業(yè)教育信息化發(fā)展水平，為學校教育管理和決策服務，充分發(fā)揮國家級示范輻射作用。

四、安徽省濉溪職業(yè)技術學校就業(yè)保障

      在就業(yè)上，學校畢業(yè)生近兩年的就業(yè)率達到98％以上，學校不斷拓展就業(yè)市場，先后在上海、江蘇、漸江、廣東等地與多家企業(yè)建立了校企合作關系，部分專業(yè)實現(xiàn)了訂單培養(yǎng)。中心畢業(yè)生在奇瑞集團、海爾工業(yè)園、上海達豐電子、蘇州佳能、合肥美菱等知名企業(yè)就業(yè)。

五、安徽省濉溪職業(yè)技術學校獲得榮譽

      學校近兩年在各方面均取得了不菲的成績，被評為“全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學?！?、“全國德育管理先進學?！?、 “全國零犯罪學?！?、“安徽省教育先進集體”、“淮北市、濉溪縣教育先進集體”、“淮北市十佳美好校園”，辦學方向明確，思路清晰，教育教學措施得力，學校現(xiàn)已形成學風盛、校風正、聲譽隆的良好辦學局面，實現(xiàn)了“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生既成人又成才”的目標。