一、安徽省靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

      靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落在美麗的鳳凰山西麓、新汴河之濱，鐘靈大道西延伸段，依山傍水、風(fēng)景秀美、交通便利，是讀書治學(xué)、德技雙修的理想園地。

      學(xué)校創(chuàng)建于1978年，1992年成立了靈璧縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)；2000年9月開始興辦綜合高中；2015年12月更名為靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，成功轉(zhuǎn)型為職業(yè)中專。2019年在靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基礎(chǔ)上成立了合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院靈璧分院和靈璧縣技工學(xué)校。2020年4月14日，根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于公布列入省級(jí)示范特色中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校名單的通知》（皖教秘職成﹝2020﹞26號(hào)），我校位列其中（全省共75所）。2021年9月，靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校通過安徽省首批中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估（全省共71所），被評(píng)為“B類學(xué)?！?。

二、安徽省靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校獲得榮譽(yù)

      40多年來，承各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持，蒙幾代賢達(dá)苦心孤詣，經(jīng)歷屆師生奮發(fā)圖強(qiáng)，逐步探索出特色鮮明的崛起之路，確定了“雙輪驅(qū)動(dòng)、三點(diǎn)支撐、校企融合、產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)”的發(fā)展戰(zhàn)略，確立了“法治、包容、勵(lì)志、創(chuàng)新”的管理理念，形成了“做最好的自己，辦適合的教育”的辦學(xué)理念，明確了“立足靈璧大地，辦特色鮮明的職業(yè)教育”的辦學(xué)定位。學(xué)校先后被評(píng)為全國“特色學(xué)?！?、全國“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、全國“青少年校園籃球特色學(xué)?！?、全國“國防教育特色學(xué)?！?，安徽省示范特色中等職業(yè)學(xué)校、安徽省“首批學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)?！薄不帐　笆着腔坌@建設(shè)試點(diǎn)學(xué)?！?、安徽省“校企合作示范學(xué)?！?、安徽省“1+X”證書試點(diǎn)學(xué)校、安徽省首批合格中等職業(yè)學(xué)校。

安徽省靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

三、安徽省靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施

      如今的校園，四季有綠、三季有花，鳥蟲與流水協(xié)奏，芳香和書香交融，靈璧石如少年臨風(fēng)獨(dú)立，西鳳河似玉帶秀態(tài)盡出。學(xué)校一期占地面積344684㎡（約合517畝），其中綠化用地面積120564㎡（約合181畝）；建筑面積18.115萬㎡，其中，教學(xué)用房面積10.24萬㎡。校園規(guī)劃功能齊全的教學(xué)中心、實(shí)訓(xùn)基地、信息中心、藝術(shù)中心、圖書資料中心及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園。學(xué)校二期，占地面積192.22畝，建筑面積14.85萬㎡，預(yù)計(jì)2022年建成并投入使用。全校固定資產(chǎn)總額60384萬元，其中，教學(xué)、實(shí)習(xí)儀器設(shè)備資產(chǎn)值為11315萬元。學(xué)校現(xiàn)有計(jì)算機(jī)2500臺(tái)，多媒體教室160間（153間為網(wǎng)絡(luò)多媒體教室、智慧教室7間），紙質(zhì)圖書28萬冊(cè)，專業(yè)期刊140種。  

      2020年，學(xué)校建成省內(nèi)一流的智慧化校園系統(tǒng)。該系統(tǒng)以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，將教學(xué)、科研、管理和服務(wù)進(jìn)行充分融合，實(shí)現(xiàn)了師生學(xué)習(xí)的便利化、教育科研的快捷化、校園治理的透明化、校園文化的共享性。

四、安徽省靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

      2021年9月，學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生11080人，其中，中職學(xué)生6944人；共有176個(gè)教學(xué)班，其中，中職117個(gè)教學(xué)班；學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)教師水平高，“雙師型” 教師數(shù)量足?，F(xiàn)有教職工447人，其中專任教師330人（含“雙師型”教師196人），兼職教師110人。專任教師均為本科以上學(xué)歷，碩士以上學(xué)歷的12人，高級(jí)職稱96人，專業(yè)課及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師共有284人。目前，我校已經(jīng)形成一支專兼結(jié)合、學(xué)歷合格、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。我校將加大優(yōu)質(zhì)師資引進(jìn)力度，提升學(xué)歷層級(jí)和能力等級(jí)，使教師隊(duì)伍更優(yōu)化，更能滿足發(fā)展需求。

五、安徽省靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

      2020年學(xué)校深化辦學(xué)體制改革，由過去的“年級(jí)制”改為以專業(yè)為主要考量的“系部制”。通過改革降低了管理重心，壓縮管理層級(jí)，提高治理效益。學(xué)?，F(xiàn)有六個(gè)系部：經(jīng)貿(mào)旅游系、農(nóng)藝建筑系、藝術(shù)教育系、汽車工程系、計(jì)算機(jī)系、機(jī)電工程系。現(xiàn)開設(shè)16個(gè)中職專業(yè)，其中，旅游服務(wù)與管理專業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工等3個(gè)省級(jí)示范專業(yè)，這些專業(yè)都能夠?qū)訁^(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，服務(wù)靈璧經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

六、安徽省靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校校企合作

      2019年，學(xué)校通過與合肥工業(yè)大學(xué)合作，成立了合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院靈璧分院，把“大學(xué)”辦到了靈璧人的家門口。合肥工業(yè)大學(xué)自承擔(dān)靈璧縣定點(diǎn)扶貧以來，秉承“多措并舉全面精準(zhǔn)，扶智為先全程輻射”的工作思路，探索出“學(xué)院辦在縣城里，技能送到家門口，幫扶落在心坎上”的新路。2021年，合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院靈璧分院被省委省政府授予“安徽省脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體”。

      我校主動(dòng)對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，先后與頤高電商、長虹美菱股份有限公司、安徽攀望科技有限公司、立迅精密工業(yè)（滁州）有限公司、德力西電氣（蕪湖）有限公司等企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。企業(yè)為學(xué)生的跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)提供條件，學(xué)生的技能通過實(shí)踐鍛煉得以提升。學(xué)校以對(duì)接靈璧縣“兩縣兩區(qū)一基地”為重點(diǎn)，通過企業(yè)“冠名班”等形式，實(shí)施訂單式培養(yǎng)，2020年秋季學(xué)期，與區(qū)域內(nèi)軸承產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)合作，在機(jī)電工程系、汽車工程系等，開設(shè)軸承“冠名班”5個(gè)，學(xué)生265人。2021年，繼續(xù)在機(jī)電工程系開設(shè)軸承“冠名班”4個(gè)，學(xué)生231人。在做好校內(nèi)人才培養(yǎng)的同時(shí)，注重發(fā)揮企業(yè)在育人中的獨(dú)特作用，通過聘請(qǐng)兼職教師、營造企業(yè)文化、組織學(xué)生到企業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)等方式，以達(dá)到校企“雙主體”協(xié)同育人，共同培養(yǎng)縣域經(jīng)濟(jì)所需的軸承產(chǎn)業(yè)人才的目的。

七、安徽省靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校人才培養(yǎng)

      我校在“十三五”期間，共為社會(huì)培養(yǎng)了10939名合格畢業(yè)生，其中有1767人通過對(duì)口高考被本科學(xué)校錄取，6738人被?？其浫?，2434人直接服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)校“十四五”的發(fā)展目標(biāo)是，融入長三角、推進(jìn)一體化，突出高質(zhì)量，建設(shè)“靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，逐步實(shí)現(xiàn)以高職為引領(lǐng)，以中職為主體，兼有技工、技師等為補(bǔ)充的框架體系；基本實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件現(xiàn)代化，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化；努力建成國家級(jí)優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校、國家級(jí)優(yōu)質(zhì)技工學(xué)校、國家級(jí)職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校。

      奮戰(zhàn)“十四五”，再續(xù)新輝煌。我校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育重要批示和全國全省職業(yè)教育大會(huì)精神，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)、深化教育教學(xué)綜合改革，積極探索最適合學(xué)生發(fā)展的職業(yè)教育，勠力同心、奮發(fā)有為、只爭朝夕，為建設(shè)“省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、國際影響”的現(xiàn)代化職業(yè)院校而奮斗！