部分成績(jī)中考成績(jī)不理想的同學(xué)想了解貴州機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校3+3招生專業(yè)有哪些，對(duì)于中考成績(jī)不好的同學(xué)報(bào)讀3+3專業(yè)是不錯(cuò)的選擇，畢竟讀3+3可以直升大專/本科，那么貴州機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校3+3招生專業(yè)有哪些呢，老師從網(wǎng)上整理了一些信息，供同學(xué)們參考。
答：有的，貴州省目前在大力推廣3+3，基本上每個(gè)中職學(xué)校都有招生名額的。
目前各地都在大力推廣技能加學(xué)歷人才培養(yǎng)模式，很多學(xué)校都有3+3中高職貫通培養(yǎng)名額，如您想報(bào)讀貴州重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校3+3專業(yè)，可直接咨詢老師
3+3中高職貫通分段制培養(yǎng)學(xué)生前三年按中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行管理，享受中職學(xué)生相關(guān)政策待遇；后三年按高等職業(yè)院校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行管理，享受高職學(xué)生相關(guān)政策待遇。
貴州機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介貴州機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原煤炭工業(yè)部六盤水煤礦機(jī)械制造技術(shù)學(xué)校)成立于1978年，是西南三省培養(yǎng)中級(jí)技術(shù)工人的中等技術(shù)學(xué)校。
1988年，經(jīng)貴州省勞動(dòng)廳評(píng)估驗(yàn)收，被評(píng)為合格技校。1991年，中國(guó)煤礦國(guó)家煤炭機(jī)械技術(shù)學(xué)校首次獲得標(biāo)準(zhǔn)單位稱號(hào)。1999年被貴州省評(píng)為省第78個(gè)國(guó)家職業(yè)技能評(píng)估站。
貴州機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校占地面積
學(xué)校規(guī)模500人，占地43人.8畝，建筑面積1.6萬(wàn)平方米，有教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生食堂、禮堂、學(xué)生浴室、200人機(jī)械加工、電子、鉗工、焊工學(xué)校設(shè)有電工實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室。一個(gè)田徑操場(chǎng)200米標(biāo)準(zhǔn)跑道。兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)。學(xué)校物流服務(wù)設(shè)施齊全。
貴州機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師力量
學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富。專職教師45人，高級(jí)講師15人，講師10人。一級(jí)實(shí)習(xí)教師4人，二級(jí)實(shí)習(xí)教師8人。學(xué)校開(kāi)設(shè)了近20個(gè)專業(yè)（工作類型），為企業(yè)和社會(huì)培訓(xùn)和輸送了4000多名畢業(yè)生。
近年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持面向社會(huì)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)內(nèi)部管理、拓寬市場(chǎng)、穩(wěn)步發(fā)展的辦學(xué)道路，實(shí)現(xiàn)進(jìn)口旺盛、出口暢通、中間培訓(xùn)質(zhì)量高，使學(xué)校保持良好的發(fā)展趨勢(shì)。自1999年以來(lái)，學(xué)校向珠江三角洲知名企業(yè)輸送了大量畢業(yè)生，就業(yè)安置率達(dá)到98%以上。從那時(shí)起，它開(kāi)創(chuàng)了辦學(xué)安置一站式的新局面。
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，圍繞社會(huì)辦學(xué)原則，采取多形式、多層次、多渠道的辦學(xué)方式，形成了團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律、開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng)，取得了良好的社會(huì)效益
貴州機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校3加3招生計(jì)劃
| 專業(yè)名稱 | 3加3招生計(jì)劃 |
| 航空服務(wù) | 2000 |
| 空中乘務(wù) | 100 |
| 鐵路運(yùn)營(yíng)服務(wù) | 100 |
| 電子商務(wù) | 100 |
| 多媒體制作 | 100 |
| 財(cái)務(wù)管理 | 100 |
| 汽車檢測(cè)與維修 | 100 |
| 數(shù)控加工 | 100 |
| 服裝設(shè)計(jì)與制作 | 100 |
貴州機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)校規(guī)模500人，占地43人.8畝，建筑面積1.6萬(wàn)平方米，有教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生食堂、禮堂、學(xué)生浴室、200人機(jī)械加工、電子、鉗工、焊工
學(xué)校設(shè)有電工實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室。有一個(gè)200米標(biāo)準(zhǔn)跑道的田徑操場(chǎng)。兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)。
學(xué)校物流服務(wù)設(shè)施齊全。師資力量雄厚，教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富。
現(xiàn)有專職教師45人，其中高級(jí)講師15人，講師10人。一級(jí)實(shí)習(xí)教師4人，二級(jí)實(shí)習(xí)教師8人。學(xué)校開(kāi)設(shè)了近20個(gè)專業(yè)（工作類型），為企業(yè)和社會(huì)培訓(xùn)和輸送了4000多名畢業(yè)生。
學(xué)校始終堅(jiān)持面向社會(huì)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)內(nèi)部管理、拓寬市場(chǎng)、穩(wěn)步發(fā)展的辦學(xué)道路，實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口旺盛、中間培訓(xùn)質(zhì)量高，使學(xué)校保持良好的發(fā)展趨勢(shì)。
自1999年以來(lái)，學(xué)校向珠江三角洲地區(qū)知名企業(yè)輸送了大量畢業(yè)生，就業(yè)安置率達(dá)到98%以上。從此，開(kāi)創(chuàng)了辦學(xué)安置一站式的新局面。
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育政策，圍繞社會(huì)辦學(xué)原則，采取多形式、多層次、多渠道的辦學(xué)方式，形成了團(tuán)結(jié)、的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。
只有家長(zhǎng)了解學(xué)校的信息和今年的招生情況，家長(zhǎng)才能大致確定學(xué)校是好是壞。如果他們想更確定，家長(zhǎng)可以帶孩子去學(xué)校深入了解，讓家長(zhǎng)更放心、更安全。
貴州機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校3加3收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
| 書費(fèi) | 400元/年(多退少補(bǔ)) |
| 住宿費(fèi) | 每年400元/公寓 |
| 住宿費(fèi) | 200元/年(宿舍) |
| 保險(xiǎn)費(fèi) | 80元 |
| 體檢費(fèi) | 60元（一次性收?。?/td> |
| 實(shí)習(xí)材料費(fèi) | 300元/年 |
貴州機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育教學(xué)改革
(1)人才培養(yǎng)計(jì)劃改革
以企業(yè)崗位需求為目標(biāo)，提高人才培訓(xùn)質(zhì)量，堅(jiān)持職業(yè)教育方向主線，以社會(huì)市場(chǎng)需求為標(biāo)準(zhǔn)，隨著市場(chǎng)需求的變化，遵循產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，圍繞企業(yè)需求人才 以校企合作、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合為切入點(diǎn)，深化人才培養(yǎng)模式改革，適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)需求的變化，實(shí)施以樹(shù)立正確人才觀、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才為主要內(nèi)容的人才培養(yǎng)新模式，創(chuàng)新理論教學(xué)向?qū)嵺`教學(xué)教學(xué)理念的徹底轉(zhuǎn)變。
以技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)模式改革、社會(huì)公共服務(wù)和扶貧為導(dǎo)向，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)和完善教育模式和教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐、教室與車間、教師與企業(yè)技術(shù)人員、學(xué)生與工人的無(wú)縫對(duì)接，培養(yǎng)學(xué)生不僅具有技能，而且具有新時(shí)代的工匠精神，使學(xué)生具有奉獻(xiàn)、誠(chéng)信、卓越的品質(zhì)。
全面提高人才培訓(xùn)質(zhì)量，確保專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求的匹配。建立與人才培訓(xùn)模式一致的實(shí)踐教學(xué)體系，實(shí)施教學(xué)一體化。
(2)專業(yè)與課程建設(shè)
學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，確定以電子商務(wù)、鐵路運(yùn)輸和航空服務(wù)為主體的專業(yè)類別和重點(diǎn)建設(shè)方向，以汽車維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用維護(hù)、機(jī)電設(shè)備安裝維護(hù)為輔助，形成工程、服務(wù)業(yè)發(fā)展、合理結(jié)構(gòu)、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。我校的專業(yè)設(shè)置基本符合該地區(qū)的主要產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)，更好地體現(xiàn)了中等職業(yè)教育的特點(diǎn)和具有中國(guó)特色的職業(yè)教育體系，重點(diǎn)支持農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)和貧困地區(qū)，讓每個(gè)人都有一個(gè)輝煌的機(jī)會(huì)。同時(shí)，專業(yè)布局符合學(xué)校定位和服務(wù)要求，形成具有獨(dú)特中等職業(yè)教育特色的專業(yè)結(jié)構(gòu)，滿足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要。
公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課本著必要、足夠的原則，從學(xué)生的發(fā)展和 從社會(huì)人才需求出發(fā)，以人才規(guī)范要求確定課程，以就業(yè)為導(dǎo)向制定課程實(shí)施計(jì)劃，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，改變傳統(tǒng)的單一教學(xué)方法，倡導(dǎo)教師運(yùn)用啟發(fā)、討論、對(duì)話等新的教學(xué)形式，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，有效培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，分析和解決問(wèn)題， 調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
實(shí)行雙證書制度。將專業(yè)教學(xué)與考試考試相結(jié)合，以考試通過(guò)率檢驗(yàn)課程設(shè)計(jì)和課程教學(xué)質(zhì)量。
(3)教材選擇
為規(guī)范教學(xué)，規(guī)范教材使用，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)要求，落實(shí)課程教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校鼓勵(lì)教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開(kāi)發(fā)符合自身特點(diǎn)的校本教材。根據(jù)教學(xué)管理規(guī)范和上級(jí)部門的有關(guān)要求，學(xué)校教學(xué)管理部門制定了嚴(yán)格的教材選擇審批制度，確定了教材選擇的原則。教材征訂、發(fā)放、日常管理由教務(wù)科專人負(fù)責(zé)，《教材使用登記表》等日常管理臺(tái)賬齊全，教材征訂渠道規(guī)范。
(4)師資隊(duì)伍
在上級(jí)主管部門和人事部門的關(guān)心和幫助下，每年公開(kāi)招聘青年教師，聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的專業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校任教，保持相對(duì)合理的教師結(jié)構(gòu)。通過(guò)安排教師交流學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、聽(tīng)專家講座、雙教師培訓(xùn)、教師實(shí)踐，提高教師的教學(xué)科研水平和實(shí)踐能力。
因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)狀況不同，所以家長(zhǎng)在學(xué)費(fèi)方面，有些家長(zhǎng)重視學(xué)?？梢宰尯⒆訉W(xué)習(xí)知識(shí)，有些家長(zhǎng)只看學(xué)費(fèi)，但家長(zhǎng)不用擔(dān)心，因?yàn)閷W(xué)?？梢赞k這么長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)校在這方面是合格的。
貴州中職學(xué)校3+3招生錄取要求報(bào)讀3+3中高職貫通專業(yè)是需要一定的分?jǐn)?shù)的，一般來(lái)說(shuō)不同的學(xué)校、不同的專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)都不一樣，建議同學(xué)們直接咨詢網(wǎng)站老師。