六盤水西南計算機職業(yè)技校怎么樣_如何好不好?


2022年貴州省中等職業(yè)學校招生已經開始,對于成績不理想的同學,想了解六盤水西南計算機職業(yè)技校怎么樣,如何等問題,小編從網上收集了學校部分評價,供同學們參考,具體六盤水西南計算機職業(yè)技校好不好,還是建議同學們和父母一起到學校查看。

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關于讀中職學校好不好

以前的中等職業(yè)學校確實主要是就業(yè),而高中主要是升學。然而,隨著經濟的發(fā)展和社會的進步,人們的觀念仍在發(fā)生變化。一些優(yōu)秀的中等職業(yè)學校率先進行了改革和改革“中職只求就業(yè)”落后的觀念,變成了”讀中職,就業(yè)升學兩不誤“。

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西南六盤水計算機學校簡介:

六盤水西南計算機職業(yè)技術學校成立于2003年9月,是一所公益性非營利性職業(yè)技術學校。2003年,六盤水市教育局及相關部門對我校各方面進行嚴格審查評估,批準成立國家認可的中等職業(yè)技術學校。2008年10月,六盤水市人力資源和社會保障局批準成立職業(yè)培訓學校。經過幾年的風雨歷程,艱苦奮斗,不斷探索,立足六盤水,為當?shù)丶爸苓叺貐^(qū)服務,取得了顯著成績。學校始終以面向市場、服務經濟、提高人才素質、促進生產力發(fā)展為宗旨;全面實施素質教育、環(huán)境教育、制度教育、創(chuàng)新教育、活動教育,大膽探索道德教育,形成健康獨立發(fā)展的特點。

西南六盤水計算機學校規(guī)模:

經過幾年的風雨歷程,艱苦奮斗,不斷探索,立足六盤水,為當?shù)丶爸苓叺貐^(qū)服務,取得了顯著成績。學校始終以面向市場、服務經濟、提高人才素質、促進生產力發(fā)展為宗旨;全面實施素質教育、環(huán)境教育、制度教育、創(chuàng)新教育、活動教育,大膽探索道德教育,形成健康獨立發(fā)展的特點。

學?,F(xiàn)有(租賃)占地面積1萬平方米,建筑面積6萬平方米,教育教學設施相對完善,公寓學生宿舍樓、寬教室、多媒體教室、圖書館、娛樂室、活動場所、食堂、學生超市等設施相對完善。教學班25人,學生2060余人,教職員工90余人,其中專職教師55人,大專學歷60%,本科學歷40%,雙師型教師30%。開設計算機應用及網絡、電子電工、計算會計、汽車維修、計算機秘書等熱門專業(yè)。幾年來, 在市、縣教育部門的直接領導下,勇于發(fā)展,積極進取,認真貫徹黨的教育政策,在規(guī)模、教學質量、就業(yè)安置等方面取得了長期發(fā)展,特別是自2007年以來,學校充分利用國家、省、市的支持政策,加快學校的發(fā)展。

學校向當?shù)睾脱睾5貐^(qū)輸送了6000多名合格的中等職業(yè)畢業(yè)生,為當?shù)亟洕蛧窠洕陌l(fā)展做出了巨大貢獻,受到了社會各界的廣泛好評?!读P水日報》和《涼都晚報》多次報道了學校的辦學情況。連續(xù)五年被評為市、省級先進教育單位。

西南六盤水計算機職業(yè)技術學校招生對象:初中起點招生對象為應屆初中畢業(yè)生。

西南六盤水計算機職業(yè)技術學校招生計劃:

專業(yè)名稱招生人數(shù)
計算機應用100

西南六盤水計算機職業(yè)技術學校注冊條件:

身心健康,品德良好。

2.積極學習。

三、遵紀守法,品行端正,無不良行為,有上進心。

西南六盤水計算機職業(yè)技術學校注冊方式:

符合學校招生條件的學生,持戶口簿、身份證、2張一寸彩色照片到學校招生就業(yè)辦公室報名。高中畢業(yè)生可以在學校網站上注冊。

西南六盤水計算機職業(yè)技術學校注意事項:

1、新生帶戶口簿或身份證原件(或復印件)及相關費用到學校招生辦公室登記,并確定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學協(xié)議。

2.報名時間:從現(xiàn)在到各專業(yè)名額報滿。

3.新生報到時,請攜帶戶口簿、身份證原件、相關困難證明和繳費收據(jù)。

西南六盤水計算機職業(yè)技術學校學費:

專業(yè)名稱學費
計算機應用中職免學費

西南六盤水計算機職業(yè)技術學校助學政策:

1.學校全日制各專業(yè)學生學費。

2.所有在校全日制專業(yè)學生均享受國家助學金(一、二年級每年1500元)。

好了相關六盤水西南計算機職業(yè)技校好不好,如何怎么樣等此類問題,歡迎留言一起討論。如果遇到學校抉擇和方向選擇不懂的也可以留言,我們會盡自己的專業(yè)方向跟大家進行分析。

如您想報讀貴州省重點公辦好的中職學校或3+3大專貫通/3+4本科等專業(yè),可在線咨詢老師會有專門的老師給同學們解答相關注意事項。

讀中職中專學校一樣可以升讀大學

中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點,而不是終點,促進中等職業(yè)院校的多元化發(fā)展,從簡單的職業(yè)教育出發(fā),“以就業(yè)為導向”轉變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學并重”打開中職學生的成長空間,讓中職學生有就業(yè)能力、升學優(yōu)勢、發(fā)展渠道。

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