貴州省中職學校招生錄取工作火熱進行中，很多同學想了解貴州省水城縣職業(yè)技術學校怎么樣,如何等問題，小編從官網(wǎng)上收集到部分資料，供同學們參考，如果還需要了解到貴州省水城縣職業(yè)技術學校好不好，建議同學們到學校實地參觀了解哦。
以前的中等職業(yè)學校確實主要是就業(yè)，而高中主要是升學。然而，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，人們的觀念仍在發(fā)生變化。一些優(yōu)秀的中等職業(yè)學校率先進行了改革和改革“中職只求就業(yè)”落后的觀念，變成了”讀中職，就業(yè)升學兩不誤“。
貴州省水城縣職業(yè)技術學校簡介：
在省、市、縣領導的關心下，特別是在省、市、縣教育主管部門的關心下，結合縣委、縣政府的意見，學校于2005年底在雙水開發(fā)區(qū)以多公園搬遷。新校區(qū)于2008年春季學期竣工投入使用。根據(jù)規(guī)劃要求，校園占地200多畝，固定資產(chǎn)總投資1億元，總建筑6.5萬元M2.建成后可容納5000名全日制學生，年訓量5000人次。
貴州省水城縣職業(yè)技術學校辦學特點：
學校是貴州省重點中等職業(yè)技術學校，是貴州省雨露計劃學校舉辦初級技術人員培訓基地、六盤水勞動力轉移就業(yè)培訓基地、六盤水陽光工程培訓基地、水城縣勞動力出口培訓基地、水城縣煤炭安全生產(chǎn)培訓基地。學校成立20多年來，本著為社會培養(yǎng)實用、實用、有效人才的宗旨，共培養(yǎng)了近1萬，完成了1萬多人的勞動轉移培訓和就業(yè)安置。學校始終堅持以就業(yè)為導向，以服務為宗旨的信念不動搖，始終堅持以人為本，重點培養(yǎng)動手能力的思想不動搖，始終堅持為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務的方針不動搖，始終堅持招生、教學、實訓、就業(yè)及跟蹤管理一體的工作態(tài)度不動搖。
經(jīng)過多年的探索和實踐，學校初步形成了多層次、多形式、多功能的辦學特色。在辦學形式上，既有學歷教育，又有短期培訓，既有校企校校聯(lián)合辦學，又有半工半讀、工學結合的彈性學制。由于學校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳勞動力轉移培訓政策方面取得突出成績，發(fā)展迅速，被授予貴州省職業(yè)教育先進單位、貴州省農(nóng)民工培訓先進單位、六盤水職業(yè)教育成人教育先進單位、六盤水招生考試先進集體、六盤水陽光工程優(yōu)秀培訓基地等榮譽稱號。
貴州省水城縣職業(yè)技術學校招生對象：
1、持初中、高中畢業(yè)證書或學歷證書到招生就業(yè)辦公室報名，并提交身份證、戶口簿。
2.參加高中入學考試的學生可以直接填寫我校相應的專業(yè)，由招生考試部門錄取，其他學生和社會青年可以直接注冊。
貴州省水城縣職業(yè)技術學校招生計劃：
| 專業(yè)名稱 | 招生人數(shù) |
| 計算機及應用 | 80 |
| 酒店服務 | 80 |
| 網(wǎng)絡技術 | 80 |
| 藝術設計 | 80 |
| 電子電器 | 80 |
| 數(shù)控技術 | 80 |
| 汽車應用與維修 | 80 |
| 采煤技術 | 80 |
| 旅游服務 | 80 |
| 服務設計與生產(chǎn) | 80 |
貴州省水城縣職業(yè)技術學校注冊條件：
1.熱愛職業(yè)技能，愿意從事職業(yè)；
2.16-22歲；
3.初中以上學歷(含初中畢業(yè))，身體健康；
4.家庭人均月收入低于居民最低生活保障標準或最低工資水平。
貴州省水城縣職業(yè)技術學校注冊方式：
符合學校招生條件的學生，持戶口簿、身份證、2張一寸彩色照片到學校招生就業(yè)辦公室報名。高中畢業(yè)生可以在學校網(wǎng)站上注冊。
貴州省水城縣職業(yè)技術學校注意事項：
1.新生登記時，應提交身份證復印件或戶口簿復印件
2.學生自帶床上用品和日用品。
3.注冊時必須攜帶初中、高中畢業(yè)證原件。
貴州省水城縣職業(yè)技術學校助學政策：
1.所有學生均享受免學費政策；
2、國家助學金：農(nóng)村戶籍學生（包括縣、鄉(xiāng)非農(nóng)戶籍）城市非農(nóng)家庭困難學生（街道辦事處頒發(fā)證書），經(jīng)教育主管部門批準，每個學生可獲得國家3000元。
3.符合國家政策資助條件的貴州省一、二年級戶籍農(nóng)村貧困學生，每年發(fā)放扶貧專項資助1000元/學生，免(補貼)教材書費每年400元/學生，住宿費每年500元/學生。
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讀中職中專學校一樣可以升讀大學中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點，而不是終點，促進中等職業(yè)院校的多元化發(fā)展，從簡單的職業(yè)教育出發(fā)，“以就業(yè)為導向”轉變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學并重”打開中職學生的成長空間，讓中職學生有就業(yè)能力、升學優(yōu)勢、發(fā)展渠道。