貴州省中職學校招生錄取工作火熱進行中，很多同學想了解貴州省建設學校怎么樣，如何等問題，老師收集了一部分資料，具體貴州省建設學校好不好，建議同學們到學校實地參觀了解哦。
以前的中等職業(yè)學校確實主要是就業(yè)，而高中主要是升學。然而，隨著經濟的發(fā)展和社會的進步，人們的觀念仍在發(fā)生變化。一些優(yōu)秀的中等職業(yè)學校率先進行了改革和改革“中職只求就業(yè)”落后的觀念，變成了”讀中職，就業(yè)升學兩不誤“。
貴州建設學校簡介：
學校堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以提高質量為重點的辦學指導方針，堅持德、精、樂、善的校訓
學校畢業(yè)生受到用人單位的高度贊揚，就業(yè)率逐年穩(wěn)定在95%以上，呈現(xiàn)出供不應求的良好局面。學?，F(xiàn)開設建筑工程與施工、建筑設備與材料、建筑藝術與設計、建筑經濟與管理四大類36個專業(yè)。近年來，學校突出了職業(yè)教育的特點，每年招生3500多人。目前，學校近萬人，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。
我省唯一一所以建筑為龍頭、建材為特色、覆蓋相關專業(yè)的建筑中等職業(yè)學校，建設和完善了職業(yè)能力=專業(yè)能力 非專業(yè)能力的能力理論框架體系，創(chuàng)新性地在中等職業(yè)學校建立了兩個培養(yǎng)學生專業(yè)能力的課程體系。更好地解決了培養(yǎng)誰和如何培養(yǎng)人的問題。
2012年，按照省教育廳的要求，我校規(guī)劃建設占地511畝，建筑面積22萬平方米，辦學規(guī)模1.25萬學生的新校區(qū)。自2012年初正式破土動工以來，一期工程已全部完成。共建設教學、培訓、生活、體育設施、道路管網設施13萬平方米。新校區(qū)有5000多名學生。
貴州建設學校招生要求：學生必須符合國家體檢標準，無色盲、色弱。女孩身高155cm以上，男生身高165cm以上。
貴州省建設學校招生計劃：
| 專業(yè)名稱 | 學制 | 招生人數(shù) |
| 建筑工程與施工 | 3年 | 400人 |
| 道路橋梁工程施工 | 3年 | 100人 |
| 工程造價 | 3年 | 200人 |
| 汽車應用與維修 | 3年 | 50人 |
| 機電技術的應用 | 3年 | 50人 |
| 安裝建筑設備 | 3年 | 50人 |
| 建筑和工程材料 | 3年 | 50人 |
貴州建設學校注冊條件：
具有正式學籍的學校畢業(yè)生，堅持四個基本原則，政治方向堅定正確，遵紀守法，道德素質好，學習成績優(yōu)異，身體健康。他們在學校期間沒有受到紀律處分。他們可以自愿申請并由學校審查和推薦。
貴州建設學校報名方式：
學生可以在學校官方網站上注冊，然后在學校支付學費。未填寫我校志愿者，但符合錄取條件的考生可直接到我校招生辦公室注冊。在我校招生計劃不滿的前提下，我校招生辦公室負責辦理補充錄取手續(xù)。
貴州建設學校注意事項：
根據當年的考試結果，劃定全省最低控制分數(shù)線。省招生辦公室根據考生志愿者在最低控制線上從高分到低分進行備案，招生學校根據專業(yè)招生計劃選擇最佳錄取。擬錄取的考生名單經省招生辦公室批準后，由錄取學校發(fā)出錄取通知書?？忌臃謪⒄掌胀ǜ咝＝y(tǒng)一招生考試的相關政策執(zhí)行。
貴州建設學校學費：
| 專業(yè)名稱 | 學費 | 住宿費 |
| 建筑工程與施工 | 免 | 公寓每年600元 普通每年200元 |
| 道路橋梁工程建設 | 免 | |
| 工程造價 | 免 | |
| 汽車應用與維修 | 免 | |
| 機電技術的應用 | 免 | |
| 安裝建筑設備 | 免 | |
| 建筑和工程材料 | 免 |
貴州省建設學校助學政策：
學校建立了獎、貸、助、補、減(免)等完善的資助體系。根據國家和省教育廳有關文件精神，結合我校實際，設有國家獎、助學金，國家勵志獎學金，省政府獎、助學金，校級獎、助學金。新生憑入學通知書可以申請辦理生源地信用助學貸款。
貴州省建設學校獎學金政策：
為了進一步調動學生的學習熱情，鼓勵學生努力學習，努力工作，促進道德、智力、身體、美的全面發(fā)展，根據《普通高等學校學生管理條例》和《高等學校學生行為準則》的相關文件精神，結合我校的實際情況，制定學校獎學金。
貴州省建設學校勤工儉學政策：
全國大部分地區(qū)已全面開展學生信用助學貸款工作。有貸款需求的學生可在暑假期間到縣（市、區(qū)）教育局學生資助管理中心進行咨詢和處理。學校設有學生資助管理中心，專門負責處理學生來源的學生貸款和勤工儉學事項，提供學校內外勤工儉學崗位，幫助學生開展勤工儉學活動。
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讀中職中專學校一樣可以升讀大學中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點，而不是終點，促進中等職業(yè)院校的多元化發(fā)展，從簡單的職業(yè)教育出發(fā)，“以就業(yè)為導向”轉變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學并重”打開中職學生的成長空間，讓中職學生有就業(yè)能力、升學優(yōu)勢、發(fā)展渠道。