幼兒教師團隊的素質直接關系到學前教育的質量，影響到兒童身心的全面發(fā)展和國家整體素質的進步。加強幼兒教師管理，提高幼兒教師整體素質，為幼兒教師的培養(yǎng)、選拔和管理提供更好的條件。完善幼兒教師選拔條件，共同促進幼兒事業(yè)有效發(fā)展。幼師一、幼師專業(yè)招生條件：1.五官端正，膚色好，身體健康，性格開朗。2.視力要求，眼球無變形，無色盲，色弱，斜眼。3.面部無明顯疤痕，皮膚病無長期治愈。4.無精神病史及癲癇病史，肝腎功能正常，無各種傳染病及慢性病。5.無犯罪史，無嚴重違紀史。對于初中畢業(yè)生、高中生等，如果自己的條件符合上述條件，可以申請幼兒園教師相關專業(yè)，想申請幼兒園教師專業(yè)，不知道選擇什么學?；驅I(yè)，歡迎來成都幼兒園教師學校咨詢！學前教育專業(yè)就業(yè)前景好嗎？幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展存在較大差距。為了縮短這一差距，需要大量高素質的幼兒園教師，這一差距為學前教育專業(yè)人才提供了巨大的就業(yè)市場和生活階段。從就業(yè)形勢來看，學前教育人才短缺，學前教育專業(yè)將是未來很長一段時間內就業(yè)的熱門專業(yè)之一。在入學率高的地區(qū)，兒童藝術和體育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率高達100%。簡而言之，社會對具有學士學位和大專學位的高素質幼兒園教師的需求強勁，幼兒教育專業(yè)的市場前景廣闊。隨著社會對幼兒園教師需求的增加，但對幼兒園教師的質量要求也相應提高。經調查了解，幼兒園渴望熱愛幼兒教育、高學歷、具有一定的教學和科研能力、新的幼兒教育理念、扎實的教學基本技能、全面的技能、良好的心態(tài)、愿意長期在幼兒園工作的學前教育畢業(yè)生。高職學前教育畢業(yè)生具有專業(yè)知識強、技能高、基礎理論知識系統(tǒng)、知識范圍廣等特點，符合社會對學前教師的要求。一、學前教育專業(yè)就業(yè)方向：1.能夠從事與兒童教育相關的工作。能勝任兒童教育、教學、討論和管理。2、可從事幼兒園運營、兒童教育指導、兒童康復治療、兒童問題咨詢、兒童教育教師培訓、兒童玩具開發(fā)、兒童營養(yǎng)食品開發(fā)、兒童媒體創(chuàng)作、兒童教育網(wǎng)絡建立等兒童教育產業(yè)的開發(fā)、組織和運營。

因國家減免政策，2021年報讀中職學校的學生比往年多出236%，導致重點職業(yè)學校7月底就截止招生，2022年報名更加火爆，學位緊張，名額有限。

提醒各位同學及家長，請盡早提交報名資料預留學位，預留學位并不影響你們的其他選擇！