國家衛(wèi)生健康委人才交流服務中心關于開展2022年醫(yī)療護理員培訓工作的通知
各有關單位：為貫徹落實國家衛(wèi)生健康委員會等5部門聯(lián)合發(fā)布的《關于加強醫(yī)療護理員培訓和規(guī)范管理工作的通知》（國衛(wèi)醫(yī)發(fā)[2019]49號）要求，精準對接人民群眾多樣化、多層次的健康需求，擴大社會就業(yè)，國家衛(wèi)生健康委人才交流服務中心（以下簡稱人才中心）擬聯(lián)合培訓合作單位在總結試點經驗基礎上，繼續(xù)開展醫(yī)療護理員培訓項目?，F(xiàn)將具體事宜通知如下。
一、工作目標
完善和細化醫(yī)療護理員培訓標準，促進醫(yī)療護理員隊伍建設，切實保障醫(yī)療質量和安全，增加護理服務供給，積極應對人口老齡化，滿足群眾和社會需求。
二、組織架構
（一）人才中心與培訓合作單位為項目的聯(lián)合主辦方，人才中心直屬機構北京衛(wèi)人偉業(yè)健康科技發(fā)展有限公司負責項目的技術支持。
（二）人才中心負責完善項目培訓大綱，提供項目所需的教材和課件，與培訓合作單位聯(lián)合為培訓合格的學員頒發(fā)培訓合格證書并提供查詢等工作。
（三）培訓合作單位負責項目招生、師資學員管理、教學實施與考核等培訓具體組織實施工作。
（四）人才中心直屬機構北京衛(wèi)人偉業(yè)健康科技發(fā)展有限公司負責項目的技術支持，包括網(wǎng)絡學習平臺建設、培訓課件開發(fā)、師資培訓、考核技術支持等服務。
三、工作流程
（一）2021年已開展試點的培訓合作單位（名單詳見附件1），可繼續(xù)開展相關培訓工作，其他符合條件的機構可按有關要求（詳見附件2）開展培訓合作單位申請工作。
（二）申請培訓合作的單位，請于2022年4月30日17:00前登錄http://hlypx.bjggty.com，按相關要求填報《醫(yī)療護理員培訓合作單位申請書》，逾期不再接收。
（三）人才中心組織對申請材料進行初核，并將初核意見反饋申請單位，視情況對申請單位進行現(xiàn)場考察，對通過的培訓合作單位進行公示。
（四）簽署合作協(xié)議，培訓合作單位開展培訓工作。
四、培訓內容及方式
醫(yī)療護理員培訓以國家衛(wèi)生健康委員會等5部門聯(lián)合發(fā)布的《醫(yī)療護理員培訓大綱（試行）》為基礎，不斷完善相關內容。培訓分為理論培訓和實踐培訓兩部分，理論培訓采取線上方式，由人才中心提供統(tǒng)一的學習平臺和教學課件，實踐培訓由培訓合作單位按照統(tǒng)一的培訓大綱和標準以面授方式進行。學員完成理論培訓和實踐培訓后，考核合格取得培訓證書。
五、項目經費
醫(yī)療護理員培訓、考核、證書費用由各培訓合作單位按當?shù)赜嘘P規(guī)定收取。各培訓合作單位須合理制定收費標準，且收費標準須符合國家相關培訓收費的規(guī)定并開具正規(guī)發(fā)票。
六、聯(lián)系方式
北京衛(wèi)人偉業(yè)健康科技發(fā)展有限公司
聯(lián)系人：程 坦 010-59389907
王燕娟 010-59389905
國家衛(wèi)生健康委人才交流服務中心
聯(lián)系人：祝珂夫 010-59935383
附件：1.醫(yī)療護理員培訓項目試點培訓合作單位名單
2.醫(yī)療護理員培訓項目試點培訓合作單位申請要求
國家衛(wèi)生健康委人才交流服務中心
2022年4月12日
附件1醫(yī)療護理員培訓項目試點培訓合作單位名單
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序號 |
省份 |
單位名稱 |
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1 |
河北 |
衡水衛(wèi)生學校 |
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2 |
浙江 |
溫州護士學校 |
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3 |
浙江 |
湖州師范學院 |
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4 |
山東 |
山東第一醫(yī)科大學（山東省醫(yī)學科學院） |
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5 |
廣東 |
廣州珠江職業(yè)技術學院 |
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6 |
廣東 |
廣州衛(wèi)生職業(yè)技術學院 |
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7 |
廣東 |
深圳市衛(wèi)生健康能力建設和繼續(xù)教育中心 |
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8 |
廣西 |
梧州職業(yè)學院 |
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9 |
四川 |
四川護理職業(yè)學院 |
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10 |
四川 |
雅安職業(yè)技術學院 |
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11 |
貴州 |
貴州健康職業(yè)學院 |
附件2醫(yī)療護理員培訓項目試點培訓合作單位申請要求
一、在中國境內依法登記，具有獨立法人資格（含大中專和技工院校、醫(yī)療機構等）；
二、具備有關部門審批的培訓職能和培訓收費許可資質；
三、有醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)技能培訓相關經驗；
四、有專兼職師資隊伍和與其培訓業(yè)務相適應的專職管理人員；
五、擁有獨立產權的固定辦公教學場所和教學設備，有與申請開展培訓相適應的教學、操作設備及場地；
六、有規(guī)范和完善的財務、教學培訓管理制度，社會信用良好，無違法違規(guī)、失信等不良行為記錄。
