主要介紹了小學教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡介，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對小學教育專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫右側(cè)的報名表單，學校官方老師將第一時間回復你的問題 01.基本信息
學制：4年
學費：6539元/年
別名：小學教育
所屬地區(qū)：四川
文憑層次：本科
就業(yè)率：98.5%
起薪：3438元/月
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02.專業(yè)簡介小學教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應小學教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學教師為培養(yǎng)目標。其綜合素質(zhì)概括為一個核心、兩種水平、六種能力、十二項基本功。即:以師德為核心開展教育，努力使學生達到本科層次學術(shù)水平和小學教師的專業(yè)化水平，具備教育能力、教學能力、組織管理能力、活動指導能力、教學研究能力、學習發(fā)展能力，和講、寫、算、創(chuàng)、教、用、作、彈、唱、跳、畫、練十二項基本功。
03.主要課程教育概論、普通心理學、中國教育史、外國教育史、教學論、德育原理、兒童心理學、教育心理學、人體解剖生理學、教育哲學、教育統(tǒng)計與應用、教育與心理測量、教育科學研究方法、教育法學、小學生健康教育、小學生學習心理指導與小學各科教學論、英語II(1)(2)、現(xiàn)代教育原理、課程與教學論、教育心理專題、人類與社會、科學與技術(shù)、漢語通論、數(shù)學思想與方法、小學語文教學研究、小學數(shù)學教學研究、比較初等教育、哲學概論(限選)、藝術(shù)學概論(限選)、14.教學設(shè)計(限選)等。
04.招生要求1.學校對實行“大平行志愿”的省(市、自治區(qū))調(diào)閱考生檔案的比例控制在102%左右，未實行“大平行志愿”的省(市、自治區(qū))調(diào)閱考生檔案的比例不超過120%。
2.學校嚴格執(zhí)行各省(市、自治區(qū))為鼓勵考生德智體全面發(fā)展而制定的各項“加分投檔”政策，并以投檔成績作為是否錄取和專業(yè)安排的主要依據(jù)。
3.除招生計劃中特別注明的專業(yè)外，我校不限制考生應試外語的語種，但新生進校后非外語類專業(yè)的學生原則上均以英語為公共必修課《大學外語》的教學語種。
4.學校在招生錄取工作中實行教育部規(guī)定的“學校負責，省級招生主管部門監(jiān)督”的錄取體制，并負責按照當年的招生錄取政策處理與之相關(guān)的遺留問題。
05.培養(yǎng)目標小學教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有較高的教育理論素養(yǎng)、扎實系統(tǒng)的小學各學科專業(yè)知識，能夠從事義務教育階段學校心理健康教育、教務管理、班級管理、團隊工作及其它部門的教育科學研究工作的高級專門人才。學生主要學習小學教育方面的基本理論和基本知識，受到小學教育技能的基本訓練，具有在小學教育機構(gòu)進行教學基本能力。培養(yǎng)具備小學教育專業(yè)知識，能在教育機構(gòu)從事教學工作。
06.就業(yè)方向小學教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，適應21世紀小學教育教學改革需要的，具有創(chuàng)新精神和實施素質(zhì)教育能力的，可從事小學教育教學的高等應用型專業(yè)人才。外語達到大學英語三級水平，計算機達到國家一級水平。能說標準的普通話，“三筆字”書寫規(guī)范;具有較強的文字和口頭表達能力。有組織課外活動、開展班級工作和學生思想工作的能力。能勝任小學教育和各科教學工作。
07.小學教育專業(yè)小知識小學教育是向兒童實施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育。小學教育既不是就業(yè)定向的職業(yè)技術(shù)教育，也不是培養(yǎng)高層次專門人才的專業(yè)教育。它是面對全體兒童實施普通的基礎(chǔ)知識和基本技能的教育。在此基礎(chǔ)上發(fā)展他們的能力，培養(yǎng)他們高尚的思想道德品質(zhì)和提高他們的身體心理素質(zhì)，使他們具備國民應有的一些基本素質(zhì)，為他們進一步深造創(chuàng)造條件。小學教育是培養(yǎng)各級各類人才的前提。
小學教育是向全體兒童進行的最基本的知識、技能教育，幫助他們學會如何做人，奠定學習、生活和進一步發(fā)展的基礎(chǔ)。從某種程度上講，全面性是專業(yè)性的預備。只有保證小學教育的質(zhì)量，才能確保高一級學校的教育質(zhì)量。兒童接受小學教育的年齡階段，是人生歷程的巨大變化時期，是人的智力、能力和良好習慣形成的最佳時期，小學教育的每一個方面都不可偏廢。