現(xiàn)如今每年很多學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候都比較糾結(jié)到底是讀職高還是衛(wèi)校中徘徊，其實(shí)職高和衛(wèi)校是有所區(qū)別的，一般的職高里面專(zhuān)業(yè)都是比較多樣化的，學(xué)校里面不僅有醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)還有其他專(zhuān)業(yè)，學(xué)得專(zhuān)業(yè)知識(shí)可能就不是那么有針對(duì)性了，如果同學(xué)們想要學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)行業(yè)的話(huà)，就建議去衛(wèi)校里面讀，因?yàn)樾l(wèi)校里面開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)全都是跟醫(yī)護(hù)行業(yè)為主的，那么同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)習(xí)的時(shí)候更有優(yōu)勢(shì)和針對(duì)性。
重慶三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介
三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)是在我國(guó)教育體制改革深入發(fā)展，舉世矚目的三峽工程上馬，三峽庫(kù)區(qū)移民開(kāi)發(fā)建設(shè)急需高職人才的背景下，于1993年9月重慶市政府[重府函(1993)25號(hào)]批準(zhǔn)成立的綜合性院校。學(xué)校主管部門(mén)為重慶市教育委員會(huì)。
重慶三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)辦學(xué)條件
學(xué)校現(xiàn)有在校生4000余人。開(kāi)設(shè)有汽車(chē)、航空、電商物流、計(jì)算機(jī)、經(jīng)貿(mào)、健康衛(wèi)生、學(xué)前教育等20多個(gè)專(zhuān)業(yè)，2012年學(xué)校經(jīng)市教委批復(fù)同意，在巴南區(qū)政府的大力支持下，由舉辦方重慶宗申實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司在巴南區(qū)投資5個(gè)多億，征地320畝，新建校舍202020.6平方米，包括教學(xué)樓、學(xué)生公寓、圖書(shū)館、食堂、培訓(xùn)樓、青教公寓;學(xué)校建有汽車(chē)檢測(cè)中心、汽車(chē)駕駛實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、中加汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室、航空模擬機(jī)艙實(shí)訓(xùn)室、基護(hù)室、生化實(shí)驗(yàn)室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師260多人。
重慶三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)辦學(xué)理念
社會(huì)急需高技能復(fù)合型人才，傳統(tǒng)的教學(xué)模式，只注重理論教學(xué)而不重視實(shí)踐技能的培養(yǎng)，讓學(xué)生上崗后，再學(xué)技能，這樣的學(xué)生剛畢業(yè)很難找到工作。根據(jù)這一狀況，學(xué)校采用 理論學(xué)習(xí)與技能培養(yǎng)并重的教學(xué)模式，并加開(kāi)相應(yīng)的技能邊緣課程，以提高學(xué)生的綜合適應(yīng)能力，組織學(xué)生參加行業(yè)主管部門(mén)舉行的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。技能專(zhuān)業(yè)加學(xué)歷專(zhuān)業(yè)，雙專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)模式，在傳統(tǒng)學(xué)歷教育的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)技術(shù)在學(xué)歷專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良 的綜合性專(zhuān)業(yè)人才。
重慶三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)師資力量
學(xué)?，F(xiàn)擁有專(zhuān)兼職教授12人，副教授62人，教職員工360人，在校生4000余人;21年累計(jì)培養(yǎng)各類(lèi)畢(結(jié))業(yè)學(xué)生近四萬(wàn)人。學(xué)校直屬重慶市教委領(lǐng)導(dǎo)。
重慶三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)與我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)，基本理論和基本知識(shí)寬厚，操作技能熟練，具有良好的職業(yè)道德、綜合職業(yè)能力，適應(yīng)在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、中藥材種植養(yǎng)殖業(yè)以及中成藥生產(chǎn)、藥品經(jīng)營(yíng)等企業(yè)從事中藥調(diào)劑、制劑、栽培、生產(chǎn)、質(zhì)量控制、醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
重慶三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)主要課程
中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、中藥化學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥藥理學(xué)、藥理學(xué)、藥事管理學(xué)、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、營(yíng)銷(xiāo)理論與實(shí)踐等。
重慶三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)去向
畢業(yè)后可以報(bào)考中藥士、中藥師、主管藥師、國(guó)家執(zhí)業(yè)助理藥師。
其實(shí)對(duì)于初中畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇讀衛(wèi)校是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，因?yàn)楝F(xiàn)如今我國(guó)社會(huì)上是急缺醫(yī)護(hù)行業(yè)方面的人才的，所以同學(xué)們學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)行業(yè)的話(huà)以后畢業(yè)出來(lái)是非常有就業(yè)前途的，那么同學(xué)們既然選擇了醫(yī)護(hù)行業(yè)，就要找專(zhuān)業(yè)性的學(xué)校，因?yàn)橹挥袑?zhuān)業(yè)的衛(wèi)校，才能保障同學(xué)們的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校里面的設(shè)施設(shè)備也是要比職高的設(shè)施設(shè)備要好很多，同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)也是非常有主攻性的。
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