很多學生和家長都為報考專業(yè)而糾結(jié)，當還不太清楚自己究竟具有什么樣的特長和追求時，不妨選擇一個就業(yè)面相對較寬的專業(yè)，在日后的專業(yè)學習中逐漸確定自己的職業(yè)理想與方向。下面是我們整理的女生10大熱門專業(yè)：

　　傳播學

　　在西方，人們曾將傳播學看作是社會學的分支學科。我們知道：社會學是以社會組織、社會行為、社會問題等為研究對象，范圍較廣泛;而傳播學著重研究傳播過程、傳播行為、傳播意識和傳播關系等現(xiàn)象，對象較集中。社會學誕生于前，而傳播學產(chǎn)生在后。

　　傳播學在形成中吸取、借用了社會學的一些知識和方法(如調(diào)查方法、統(tǒng)計方法)，但也從其他許多新興學科中吸取養(yǎng)料。如今，社會學和其他學科也開始用傳播學的成果來豐富自己的研究內(nèi)容。這種研究范圍的部分重疊、交叉和研究成果的相互借鑒是完全正常的，也是應該的，但它們終究是具有各自特性的、相互獨立的學科。

　　折疊在傳播學的形成過程中，心理學曾經(jīng)助一臂之力。作為研究心理活動規(guī)律的心理學，是通過挖掘傳播現(xiàn)象發(fā)生的內(nèi)在動力和情感因素來充實和豐富傳播學研究的內(nèi)容的，從而使偏重于宏觀研究和過程研究的傳播學能夠從微觀研究和心理研究方面得到取長補短，顯得更具活力。

　　傳播作為一種最富有人性和人情的社會活動，也為心理學研究增添了新的研究內(nèi)容和話語空間，而傳播活動中的傳播者、守門人、中介者和受眾的心理現(xiàn)象及其活動規(guī)律，也是人們想了解的，這也使得心理學研究更具有現(xiàn)實感和實用性。這兩者的相通之處就在于傳播心理。

　　傳播學專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代媒體傳播的基礎理論、基礎知識和基本技能，適應信息化社會與知識經(jīng)濟時代的要求，掌握現(xiàn)代電子媒體特別是電視媒體與網(wǎng)絡多媒體傳播的基本技能，勝任從事影視傳播、新聞傳播、網(wǎng)絡傳播、廣告及媒介經(jīng)營管理的高級專門人才。