東北電力大學是吉林省重點大學，坐落在依山傍水、景色宜人的著名旅游城市--吉林市，是一所以工科為主，理、工、文、管、法、經(jīng)、教育等學科門類協(xié)調發(fā)展的多科性大學。在長期辦學過程中，學校堅持以質量求生存，以改革促發(fā)展，形成了“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的良好校風和突出“一實兩創(chuàng)”(實踐能力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神)的人才培養(yǎng)特色，為國家電力工業(yè)特別是東北電力工業(yè)和吉林省的經(jīng)濟建設、社會發(fā)展做出了重要貢獻。
廣播電視編導 (本科類 )
廣播電視編導專業(yè)(本科，學制四年)
一、專業(yè)概況：
廣播電視編導專業(yè)是東北電力大學基于教育部頒發(fā)的本科專業(yè)目錄中，以廣播電視編導專業(yè)為核心，在人才培養(yǎng)方案中融入播音主持藝術、新聞采編和現(xiàn)代網(wǎng)絡傳播技術而構建的新型傳媒專業(yè)。
二、專業(yè)特色：
該專業(yè)通過學生在校學習和綜合實訓等教學實踐環(huán)節(jié)，著力培養(yǎng)集廣播電視編導、新聞采編、后期制作、播音主持及現(xiàn)代網(wǎng)絡傳播技術于一身，實用性強，掌握和運用現(xiàn)代媒體技術與信息技術，從事媒體與信息傳播專業(yè)工作，能勝任影視等媒體傳播崗位需求的復合型技術人才。
三、培養(yǎng)目標：
1、 具有較扎實的廣播電視采、編、后期制作等專業(yè)的基礎理論知識及較強的語言表達、文學及創(chuàng)作實際工作能力及科學的思維方法。
2、 具有運用現(xiàn)代媒體技術與信息技術解決傳媒領域實際問題的能力。
3、 具有熟練運用傳媒專業(yè)的設備與新技術手段從事相關工作的能力。
4、 具有較好的藝術素養(yǎng)，能勝任傳媒節(jié)目策劃、創(chuàng)作和播音、主持等工作。
5、 掌握廣播電視等傳媒技術與信息傳播專業(yè)的發(fā)展和應用前景，了解國家相關領域的政策法規(guī)。
四、主要課程設置：
本專業(yè)開設：《廣播電視概論》、《新聞采編》、《大眾傳播學》、《計算機硬件基礎》、《電視策劃》、《播音與主持藝術》、《廣播電視編導》、《攝像藝術》、《廣播電視與制作》、《新聞攝影》、《多媒體技術》、《數(shù)字圖像處理》、《現(xiàn)代網(wǎng)絡傳播技術》、《電力系統(tǒng)概論》等專業(yè)基礎課和專業(yè)課。
五、就業(yè)方向：
各級新聞媒體的新聞采編、攝、錄、編等崗位，各企事業(yè)單位(含大中電力企業(yè))的宣傳部門等相應崗位，政府部門中的媒體技術(電視、網(wǎng)絡技術)崗位及傳媒廣告設計公司等。
動畫 (本科類 )
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應現(xiàn)代化建設需要，具有高度社會責任感和道德修養(yǎng)，具有較扎實的理論基礎與較強的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，掌握動畫設計專業(yè)相關的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識，能夠從事動畫領域相關的漫畫創(chuàng)作、動畫片的創(chuàng)作、動畫品牌策劃、廣告片制作等動畫設計、教學和動畫創(chuàng)作及策劃管理等工作的高素質應用型人才。
本專業(yè)在教學過程中，采用課題性教學的方法，將專業(yè)課訓練內容與國內高水平賽事及社會生產(chǎn)實踐相結合，通過參加賽事與社會實踐促進專業(yè)訓練，以提高專業(yè)水平，效果明顯。動畫專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)面寬、適應性強。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向影視動漫制作、電視傳播、廣告?zhèn)鞑?、互?lián)網(wǎng)互動娛樂、手機動漫無線娛樂、設計公司、新聞出版與教育單位等相關領域從事動漫設計、制作、推廣、游戲軟件研制及教學管理等工作。
視覺傳達設計 (本科類 )
一、專業(yè)概況
視覺傳達設計專業(yè)始建于1974年，其前身為裝潢設計專業(yè)。該專業(yè)擁有一支教學水平高、科研能力強的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師19人，具有博士學位1人，教授2人，副教授5人，碩士生導師2人。擁有先進的育人條件，有造型工作室、圖文工作室、專業(yè)微機室、攝影工作室，建筑面積達1000平方米展覽大廳。在多年的教學實踐中，積累了豐富的經(jīng)驗，取得了可喜的成績，突顯了強勁的專業(yè)優(yōu)勢。教師和學生的設計作品在國家及省級專業(yè)賽事中獲大獎近百項。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實的理論基礎與較強的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，能從事標志設計、產(chǎn)品包裝設計、廣告設計、品牌形象設計與推廣及設計管理等平面設計領域的技術、管理和教學等工作的高素質應用型人才。
三、主干課程
理論課程：設計概論、傳統(tǒng)圖案研究、版式設計、包裝容器造型、圖形設計、文字設計、中外美術史、廣告文案寫作、中西方文化比較、插圖、標志設計、包裝設計、書籍設計、網(wǎng)頁設計、展示設計、招貼設計、商業(yè)廣告、視覺識別系統(tǒng)設計、裝飾設計等。
實踐環(huán)節(jié)：認識實習、印刷實習、裝飾設計課程實踐、包裝設計課程實踐、視覺識別系統(tǒng)設計課程實踐、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計。
四、專業(yè)特色與就業(yè)方向
本專業(yè)辦學歷史悠久，在教學過程中采用“項目式”教學方法，專業(yè)授課與社會具體項目內容相結合，學生作為學習的主體，通過獨立完成項目把理論與實踐有機地結合起來，提高了學生的專業(yè)設計能力、合作精神以及獨立解決問題的綜合能力。
本專業(yè)畢業(yè)生可在專業(yè)設計機構、設計公司、新聞出版機構及企事業(yè)宣傳部門從事標志設計、廣告宣傳、網(wǎng)頁設計、產(chǎn)品包裝、品牌形象設計、書籍設計、廣告設計等專業(yè)設計和研究工作，同時也可在藝術類院校從事教學研究工作。