針對2015屆高中畢業(yè)生的高校自主招生政策遲遲未出，日前有高校在某高中宣講時，提出了“綜合評價”的招生概念。據(jù)分析，2015年可能對原有的高校自主招生進(jìn)行調(diào)整，但高?？梢酝ㄟ^“綜合評價”行使部分招生自主權(quán)。對大家關(guān)心的自主招生名額問題，育路高校招生網(wǎng)分析，可能會有實質(zhì)性減少。

　　從2014年開始，高校接收特長生和保送生的人數(shù)銳減，各地也對考生保送資格進(jìn)行了嚴(yán)格審核。但對高校而言，部分未被保送的考生仍然符合“偏才”、“怪才”、“天才”的范疇，符合學(xué)校人才培養(yǎng)方向，因此將這部分名額放進(jìn)了自主招生的大盤子中。

　　但是，教育部對高校自主招生的錄取比例一直要求不超過總招生數(shù)的5%。各高校近年并沒有大規(guī)模擴(kuò)招的可能，在自主招生總量基本不變的前提下，原本保送生特長生的加入，導(dǎo)致了各高校自主招生的名額實質(zhì)性減少。

　　今年自主招生的政策一直沒出，考生們還面臨著蛋糕被切掉一塊的危險，說2015年是自主招生杯具年，并不為過。