學創(chuàng)業(yè)管理后悔死了？為什么千萬別去學創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)？網(wǎng)絡上關于報考大學“創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)”的討論聲層出不窮，但真實的情況又是如何呢？創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)真的很差嗎？是天坑專業(yè)嗎？為什么大家都不建議學創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)，創(chuàng)業(yè)管理到底是不是很爛很坑、畢業(yè)后很難就業(yè)？本文將為大家奉上答案。

一、學創(chuàng)業(yè)管理后悔死了？

答案是，這只是少部分學創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)大學生的心聲，他們感到后悔的原因有多種，主要是：

原因一：很多現(xiàn)在已經(jīng)在讀創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)的同學，在當年高考報志愿時，沒有花時間去了解創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)。所以在不知道創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)大學學什么課程、畢業(yè)后可以找什么工作、創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景如何的情況下，就被大學創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)錄取了。

等真的進入大學課堂學習后，才發(fā)現(xiàn)自己對創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)是真的一點興趣都沒有，所以自然產(chǎn)生了“學創(chuàng)業(yè)管理后悔死了”的想法。

原因二：部分同學報志愿時，雖然沒有填報創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)，但是卻被調(diào)劑到了創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)。面對自己不喜歡的專業(yè)，自然也會產(chǎn)生學創(chuàng)業(yè)管理后悔死了的說法。

看到這里，同學們應該明白：網(wǎng)上關于學創(chuàng)業(yè)管理后悔死了的說法，并不能代表全部考生的心聲。

實際上，創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)不是天坑專業(yè)，大學生畢業(yè)后可以從事新經(jīng)濟企業(yè)的經(jīng)營管理人才；創(chuàng)服機構的經(jīng)營管理人才；家族企業(yè)接班人；新一代創(chuàng)業(yè)者等職業(yè)，對于努力且有能力的學生而言，創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)未來的就業(yè)前景和發(fā)展空間都是比較不錯的。

二、為什么千萬別學創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)？

部分高考報志愿時，明確想讀創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)，但是讀了后卻又告訴大家千萬別學創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)？他們?yōu)槭裁磿唤ㄗh高三考生去讀創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)呢？

其實主要原因就是：這部分同學在大學開始接觸創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)時，才發(fā)現(xiàn)：對于自己來說，創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)相關的課程學習難度有點高。這種情況下，學生很容易產(chǎn)生厭學心理，自然也產(chǎn)生了千萬別學創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)的想法。

現(xiàn)在，小編將帶領大家了解創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)的大學核心課程，高三學生一定要確定自己有把握學好這些課程后，再去報考創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)。畢竟，只有能學好創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)的相關課程，才會有興趣繼續(xù)學下去，才會學有所成，成為創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)方面的拔尖人才。

創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)大學核心課程：企業(yè)家精神、創(chuàng)業(yè)機會識別、商業(yè)模式設計與創(chuàng)新、新經(jīng)濟企業(yè)創(chuàng)辦與成長、創(chuàng)業(yè)企業(yè)案例分析、行業(yè)研究理論與實踐、新經(jīng)濟創(chuàng)業(yè)概論、中國區(qū)域經(jīng)濟概覽、創(chuàng)業(yè)實踐與實戰(zhàn)、創(chuàng)業(yè)融資與風險投資、口才訓練。

三、創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)：全國大學錄取分數(shù)線排名

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