閩江學院是一本嗎?


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閩江學院是一本嗎?

通過近年閩江學院在各地錄取批次得知:閩江學院在安徽江西等省為第一批次錄取,所以我們通常認為閩江學院是一本大學;而在新疆、四川、河南、貴州、陜西、寧夏、廣西、江西、黑龍江、山西甘肅、云南等省是第二批次招生,所以又可以說閩江學院是二本院校。

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閩江學院是一本嗎?

具體,請參照該校在你所在省份的招生批次,如下:

閩江學院各省市錄取批次

招生省份文理科招生類型年份錄取批次分數線錄取位次省控線
安徽 理科 普通類 2022 本科一批 510 75522 491
江西 理科 普通類 2022 本科一批 529 36552 509
安徽 文科 普通類 2022 本科一批 541 11906 523
江西 文科 普通類 2022 本科一批 548 7716 529
新疆 理科 普通類 2022 本科二批 370 0 290
四川 理科 普通類 2022 本科二批 486 114886 426
河南 理科 普通類 2022 本科二批 483 165467 405
貴州 理科 普通類 2022 本科二批 384 107263 360
貴州 理科 少數民族預科班 2022 本科二批 387 104725 360
陜西 理科 普通類 2022 本科二批 409 89498 344
寧夏 理科 普通類 2022 本科二批 394 17126 350
廣西 理科 普通類 2022 本科二批 450 62009 343
江西 理科 普通類 2022 本科二批 502 59339 440
黑龍江 理科 普通類 2022 本科二批A段 352 67546 308
山西 理科 普通類 2022 本科二批B段 433 81093 417
甘肅 理科 普通類 2022 本科二批K段 412 48757 345
云南 理科 預科 2022 本科二批及預科 449 83723 430
新疆 文科 普通類 2022 本科二批 419 0 334
四川 文科 普通類 2022 本科二批 526 25927 466
河南 文科 普通類 2022 本科二批 514 32268 445
貴州 文科 普通類 2022 本科二批 523 17571 471
貴州 文科 少數民族預科班 2022 本科二批 499 28016 471
陜西 文科 普通類 2022 本科二批 472 18764 400
寧夏 文科 普通類 2022 本科二批 478 4151 425
廣西 文科 普通類 2022 本科二批 518 14283 421
江西 文科 普通類 2022 本科二批 531 13771 472
黑龍江 文科 普通類 2022 本科二批A段 455 8915 365
山西 文科 普通類 2022 本科二批B段 471 18766 450
甘肅 文科 普通類 2022 本科二批K段 473 10565 425
云南 文科 預科 2022 本科二批及預科 546 23259 505

閩江學院辦學層次:

是否是985 是否是211
是否是雙一流 主管單位 福建
創(chuàng)建時間 2002年 博士點數量 一級:0,二級:0
碩士點數量 一級:0,二級:0 學校類型 綜合類
所在城市 福州市 辦學層次 普通本科

學校擁有光榮的歷史傳統(tǒng)。前身是1958年創(chuàng)辦的福州師范高等??茖W校和1984年創(chuàng)辦的閩江職業(yè)大學(含2001年并入的福州工藝美術學校),2010年,愛國華僑蔡繼琨先生創(chuàng)辦的福建音樂學院并入閩江學院。習近平總書記在福州工作期間曾兼任閩江職業(yè)大學校長6年(1990年6月至1996年5月),親自為學校改革發(fā)展把方向、謀規(guī)劃、做決策、解難題、辦實事,提出“不求最大,但求最優(yōu),但求適應社會需要”的辦學理念,倡導“立足福州、面向市場、注重質量、突出應用”的辦學宗旨。30多年來,他始終關心關懷學校發(fā)展,2008年學校50周年校慶、2018年學校60周年校慶,他都在百忙之中發(fā)來賀信;2021年3月25日,習近平總書記親臨學??疾煺{研,與師生親切交流并發(fā)表重要講話,為學校新發(fā)展指明了努力方向、提供了根本遵循。

學校現有全日制在校生約1.6萬人,專任教師1000多人,碩士以上學位教師占90.5%(其中博士學位教師占39.6%)。擁有省級教學、科研及高端外專團隊12個,國家級、省部級人才138人(含柔聘)?,F有省級科研創(chuàng)新平臺44個,其中省級重點實驗室4個。

“十四五”期間,學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹習近平總書記來??疾熘匾v話精神,堅定不移沿著習近平總書記指引的正確方向,堅持“立德樹人”的根本任務不動搖,堅持“不求最大、但求最優(yōu)”的辦學追求不動搖,堅持“應用技術型”的辦學定位不動搖,堅持“適應社會需要”的辦學特色不動搖,以一張藍圖繪到底的戰(zhàn)略定力,全力建設高水平有特色的應用型大學,努力以優(yōu)異的辦學成績回報習近平總書記的重托和期望。

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