一個好學校的衡量標準，不能用公辦還是民辦來衡量，學校的實力才是好的標準,不過很多學生和家長還是想了解學校是公辦還是民辦，下面是高職招生小編給大家整理的“南通理工學院是民辦還是公辦學校”的相關內容，僅供大家參考。

南通理工學院是公辦還是民辦學校：

答：根據全國高等學校信息可知，南通理工學院是一所民辦大學。南通理工學院是經國家教育部批準建立的一所全日制普通本科高校，創(chuàng)辦于2000年，學校有南通和海安兩個校區(qū)，占地面積1200余畝，設有11個二級學院，設置本科專業(yè)38個;有全日制在校學生2萬余人。

南通理工學院一年學費多少錢：

答：據了解，南通理工學院各專業(yè)的學費為4400元、5000元、18000元、20000元等不同標準，具體明細如下：

補充：家庭條件困難的學生，可以選擇國家助學貸款，畢業(yè)后分期還款，國家財政還貼息，也算是國家對大學生的政策福利，在報考前最好先向學校咨詢是否支持助學貸款以及辦理貸款相關流程等事項。

南通理工學院各專業(yè)學費標準：

院校名稱	專業(yè)名稱	學制	學費
南陽理工學院	市場營銷	4	4400
南陽理工學院	小學教育(師范)	4	4400
南陽理工學院	漢語言文學(創(chuàng)意寫作方向)	4	4400
南陽理工學院	英語(招收英語語種考生)	4	4400
南陽理工學院	商務英語(招收英語語種考生)	4	4400
南陽理工學院	市場營銷	4	4400
南陽理工學院	小學教育(師范)'	4	4400
南陽理工學院	英語(招收英語語種考生)	4	4400
南陽理工學院	測控技術與儀器	4	5000
南陽理工學院	自動化	4	5000
南陽理工學院	電子信息工程	4	5000
南陽理工學院	通信工程	4	5000
南陽理工學院	物聯網工程	4	5000
南陽理工學院	道路橋梁與渡河工程	4	5000
南陽理工學院	食品科學與工程	4	5000
南陽理工學院	數學與應用數學(經濟數學方向)	4	5000
南陽理工學院	應用統(tǒng)計學	4	5000
南通理工學院	物流管理(專業(yè)備注:前兩年在海安校區(qū)就讀，后兩年在南通校區(qū)就讀)	4	18000
南通理工學院	電子商務(專業(yè)備注:前兩年在海安校區(qū)就讀，后兩年在南通校區(qū)就讀)	4	18000
南通理工學院	電子商務(專業(yè)備注：前兩年在海安校區(qū)就讀，后兩年在南通校區(qū)就讀)	4	18000
南通理工學院	工程管理(海安校區(qū))	4	20000
南通理工學院	金融工程(專業(yè)備注:前兩年在海安校區(qū)就讀，后兩年在南通校區(qū)就讀)	4	20000
南通理工學院	機械設計制造及其自動化(南通校區(qū))	4	20000
南通理工學院	汽車服務工程(專業(yè)備注：第一年在海安校區(qū)就讀,后三年在南'通校區(qū)就讀)	4	20000
南通理工學院	土木工程(海安校區(qū))	4	20000
南通理工學院	新能源科學與工程(南通校區(qū))	4	20000
南通理工學院	電氣工程及其自動化(南通校區(qū))	4	20000
南通理工學院	電子信息工程(南通校區(qū))	4	20000
南通理工學院	計算機科學與技術(嵌入式培養(yǎng))(專業(yè)備注：前兩年在海安校區(qū)就讀，后兩年在南通校區(qū)就讀)	4	22000
南通理工學院	護理學(南通校區(qū))1	4	23000

南通理工學院簡介：

南通理工學院是一所由江蘇江?？平涕_發(fā)有限公司與江蘇省教育廳直屬江蘇省教育發(fā)展投資中心共同舉辦，并經國家教育部批準建立的一所全日制普通本科高校。該校前身是紫瑯職業(yè)技術學院，創(chuàng)始于2000年。后于2014年5月，升格為本科院校并正式改名為南通理工學院。學校位于江蘇省南通市，現有南通和海安兩個校區(qū)，占地面積1200余畝，建筑面積60萬平米，辦學規(guī)模較大，現有全日制在校學生1.8萬人。

基礎設施完善，有著現代化的校園，環(huán)境更是優(yōu)美，圖書館館藏紙質圖書125.6萬冊，電子圖書191萬種，紙質期刊1539種，電子期刊15500種。此外，學院在教學設備方面也十分齊全，現已建成了國內一流的3D打印實驗室、國內領先的機械加工、數控技術、機器人、汽車維修、電子電工、風力發(fā)電、船舶、建筑、物流、財務、軟件設計等實驗室，極大地滿足了當代學生學習及生活需求。

而在師資力量方面，南通理工學院也有著不錯的表現，聘請了南京師范大學、江蘇大學、揚州大學、南通大學等高校的一批知名專家、教授擔任教學和管理工作。學校師資隊伍中博、碩士學位教師占比達83.82%以上，高級職稱占比達45.14%以上。其中不乏省教學名師、市教學名師、省“青藍工程”人才等多位優(yōu)質師資，從而也促使了該校在教學質量上逐年提升。

以上資料僅供參考，具體根據實際情況分析。