南昌智遠(yuǎn)技工學(xué)校管理嚴(yán)格嗎、能帶手機(jī)嗎


南昌智遠(yuǎn)技工學(xué)校管理模式

1、學(xué)校實(shí)行校、系二級(jí)學(xué)生管理運(yùn)行機(jī)制,以立德樹(shù)人為根本,堅(jiān)持“三全”育人。
2、強(qiáng)化宿舍與教室?guī)熒矂?chuàng)、共治、共享理念。
3、創(chuàng)建學(xué)生軍事訓(xùn)練教導(dǎo)隊(duì)、學(xué)生宿舍自律委員會(huì)、學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)、嚴(yán)格的管理、優(yōu)良的教育質(zhì)量得到社會(huì)各界的一致認(rèn)可。

南昌智遠(yuǎn)技工學(xué)校管理嚴(yán)格嗎、能帶手機(jī)嗎

 南昌智遠(yuǎn)技工學(xué)校立足南昌、服務(wù)江西、輻射全國(guó)、接軌國(guó)際,牢記為黨育人、為國(guó)育才使命,辦好人民滿意職業(yè)教育,弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)、改革創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的智遠(yuǎn)精神,進(jìn)一步提升教育質(zhì)量和辦學(xué)層次,努力建設(shè)成為全省有影響力和示范性的技師學(xué)院!

南昌智遠(yuǎn)技工學(xué)校管理嚴(yán)格嗎、能帶手機(jī)嗎

南昌智遠(yuǎn)技工學(xué)校實(shí)行校、系二級(jí)學(xué)生管理運(yùn)行機(jī)制,以立德樹(shù)人為根本,堅(jiān)持“三全”育人,強(qiáng)化宿舍與教室?guī)熒矂?chuàng)、共治、共享理念,創(chuàng)建學(xué)生軍事訓(xùn)練教導(dǎo)隊(duì)、學(xué)生宿舍自律委員會(huì)、學(xué)生志愿者協(xié)會(huì),積極推進(jìn)“7S”(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約)管理模式,重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和職業(yè)生涯規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)周周有動(dòng)態(tài)、月月有主題,加強(qiáng)“親情、生命、法紀(jì)、 團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)”品德教育,以“勤教、愛(ài)生、講情懷”的教風(fēng)、“勤學(xué)、尊師、比技能”的學(xué)風(fēng)和“勤奮、求實(shí)、贏未來(lái)”的校風(fēng),嚴(yán)格的管理、優(yōu)良的教育質(zhì)量得到社會(huì)各界的一致認(rèn)可。

南昌智遠(yuǎn)技工學(xué)校管理嚴(yán)格嗎、能帶手機(jī)嗎

南昌智遠(yuǎn)技工學(xué)校設(shè)有計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、播音與主持、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、商務(wù)文秘、幼兒教育、軌道交通運(yùn)輸與管理等專(zhuān)業(yè),推動(dòng)“德育+崗課賽證”融合改革,實(shí)行校企共同制定專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、共同開(kāi)發(fā)課程、共建師資團(tuán)隊(duì)、共同培養(yǎng)技術(shù)技能人才,讓學(xué)生做到“學(xué)中做,做中學(xué)”,真正實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。
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