前幾天有同學問：帕森斯設計學院有設計學院嗎?在網上搜索結果好像是沒有，官網也沒有明確的的顯示，但是parsons真的沒有游戲設計嗎?答案是：有也沒有，這是為什么呢?
首先，Parsons確確實實沒有像LCC Game
Design一樣設立專門的游戲設計專業(yè)。但是，學生在申請Parsons時，也的的確確可以選擇Game
Design作為自己的意向。其中玄機就在Parsons官網搜索顯示出的Design and
Technology(DT)上，Parsons的游戲設計是設立在DT下的一個專業(yè)方向。今天小編就跟大家聊一聊。
帕森斯設計學院游戲設計專業(yè)選擇：
如果你想在Parsons學習游戲設計，那么你就有以下2個專業(yè)可以選擇，一個是既有本科又有研究生學位的Design and Technology，一個是只有研究生學位的Media Studies：
但是也正如今天一開始我們說的，這2個專業(yè)，都不是完全針對性的游戲設計專業(yè)，只是學生可以在這2個專業(yè)下，選擇游戲設計方向，作為自己未來的具體專業(yè)發(fā)展選項。
帕森斯設計學院游戲設計強調結合創(chuàng)新與科技：
要特別注意的是，Parsons游戲設計特別強調在結合創(chuàng)新與科技的環(huán)境下，找尋游戲設計的美學概念。這一點和Game Center有較為相似的契合點，Game Center是這樣看待游戲設計的——we look at games as a creative form of art/我們將游戲看作是一種創(chuàng)意性的藝術形式。既有技術含量還不夠，還要有美學價值，從藝術方面吸引受眾。
以往我們說到游戲，大部分人可能都會覺得：“哦~游戲嘛，就是用來放松和娛樂大眾的，用以消遣時間，或者增加互動的?！钡?，Parsons卻給出了游戲設計的更深層次定義，將游戲設計置于整個社會和世界發(fā)展的背景下，結合Design and Technology的概念，認為游戲設計可以用來探索行動主義，社會變革，科學發(fā)展，信息可視化，以及教育意義。
再說到專業(yè)的美學概念探索，主要就體現在跨學科方向上，比如學生可以結合裝置藝術、交互設計、展覽空間，以及實驗性探究等其他學科的概念，去進行游戲的多空間、多維度延展。
為了幫助學生能在更多方向發(fā)展游戲設計的更廣闊意義，Parsons還專門搭建了實驗室——PETLab，這個實驗室又和Game Center有所不同。
如果說Game Center是一個為了幫助學生更好的進行游戲“設計”的前提，從而讓學生能更好的結合科技與藝術進行全新領域的探索。那么PETLab則更多了一些社會人文方面的意味。
帕森斯設計學院游戲設計課程設置：
最后，說到具體的課程，要如何實現這么大的想法呢?和Parsons其他專業(yè)的課程一樣，游戲設計也是以studio、lecture為主，但是內容上就非常有針對性了，比如大二時的Core Studio Objcet：Game課程。
這門課的學習重點就是讓學生在不斷的創(chuàng)作中了解heart of games:the design of interactivity，學生會主要學習游戲對象的創(chuàng)作概念、媒介以及創(chuàng)作技術，從而掌握游戲的構成、體驗、游戲社區(qū)搭建等知識。
本科階段整體來說，首先Parsons給了學生非常大的游戲設計概念，讓學生知道，原來游戲設計也可以用來解決世界性的人文、經濟、歷史問題;其次也比較注重學生學習的創(chuàng)意性和實驗性。而我們接下來要說到MFA/研究生，這一階段的學習則可以看做是對具體專業(yè)內容的深度發(fā)掘，會更加有深度和廣度，也會更加有專業(yè)概念。
在專業(yè)描述部分，Parsons就給出了定義，學生會在一個跨學科的環(huán)境下展開研究，比如學生可以和視覺設計、攝影、純藝術、插畫等其他專業(yè)的學生合作學習。
具體到課程上，研究生階段并不會像本科一樣區(qū)分具體的游戲和CT方向，而是從具體的研究維度，根據不同的創(chuàng)作主題去進行的。
最后，我們說到具體的游戲設計專業(yè)留學申請，因為本身Parsons并沒有將專業(yè)進行具體劃分，那么學生在申請時，就需要選擇一個具有針對性的專業(yè)方向進行創(chuàng)作。
總結今天的內容，Parsons有游戲設計專業(yè)嗎?，Parsons并沒單獨設置Game Design這個專業(yè)學科選項，但是對于想要在游戲設計中發(fā)展未來規(guī)劃的同學，依舊是有可選項的，那就是——Design and Technology(DT)，專業(yè)特別劃分了兩個較大的方向，其中之一就是Game Design。
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