美國(guó)留學(xué)寄宿家庭詳解 如何融入與相處


美國(guó)留學(xué)寄宿家庭詳解 如何融入與相處首先把握住第一印象。美國(guó)留學(xué)生和寄宿家庭第一次見面時(shí),雙方可能都會(huì)感到緊張,因此最好能有一個(gè)中間人員,來(lái)為雙方緩和氣氛,引導(dǎo)雙方交流,讓彼此都能給對(duì)方一個(gè)好的印象。
其次,對(duì)于一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題,要提前進(jìn)行考慮。選擇美國(guó)寄宿家庭,宵禁時(shí)間、用餐時(shí)間、交通后勤和家庭生活等等一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題,都需要我們提前進(jìn)行考慮,并且在和寄宿家庭溝通時(shí),要舉止得體、充滿尊重。
然后,學(xué)會(huì)提出一些合理的小要求。美國(guó)留學(xué)選擇寄宿家庭,我們也可以提出一些合理的入住小要求。比如:我們可以要求寄宿家庭英語(yǔ)說(shuō)慢一點(diǎn),因?yàn)檫@樣才能讓我們更好的適應(yīng)英語(yǔ)環(huán)境,從而促進(jìn)我們第二語(yǔ)言的提高。
接著,就是了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。入鄉(xiāng)隨俗的道理,相信大家都懂,因?yàn)檫@樣能夠迅速讓我們得到當(dāng)?shù)厝说恼J(rèn)可,融入到新的環(huán)境之中,并且每個(gè)家庭,都會(huì)有各自的家庭文化,這些也需要我們進(jìn)行了解,并融入其中。
美國(guó)留學(xué)寄宿家庭詳解 如何融入與相處

還有就是,保持衛(wèi)生。沒有人喜歡一個(gè)臟孩子,因此當(dāng)我們?cè)诿绹?guó)留學(xué),在寄宿家庭中,要時(shí)常打掃自己的房間,并且保持我們自身的整潔,當(dāng)然有時(shí)候,我們也可以協(xié)助寄宿家庭的主人進(jìn)行一些家務(wù)勞動(dòng),這些可以拉近你們之間的距離。
最后一點(diǎn),交流。將這一點(diǎn)放在最后,就在于交流問(wèn)題需要我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),因?yàn)榻涣鲿?huì)對(duì)我們以上所說(shuō)的所有內(nèi)容產(chǎn)生影響。如果沒有一個(gè)良好的溝通,那么可能引發(fā)很多的問(wèn)題。
反之,經(jīng)常和寄宿家庭做良好溝通的話,那么我們就可以解決很多問(wèn)題,更好的參與到寄宿家庭生活之中,而在交流之中,我們就可能了解更多的美國(guó)文化,提升我們自己的英文水平。
美國(guó)留學(xué)寄宿家庭詳解 如何融入與相處

美國(guó)留學(xué)在寄宿家庭哪些問(wèn)題值得關(guān)注不少中國(guó)留學(xué)生在留學(xué)美國(guó)初期喜歡選擇入住寄宿家庭,既可以提高外語(yǔ)水平,也可以更好地融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì),但凡事有利也有弊,若選擇寄宿家庭不當(dāng),則會(huì)適得其反。在寄宿家庭生活一定要注意一些問(wèn)題,避免造成不必要的問(wèn)題。
家長(zhǎng)選擇寄宿家庭主要看六大標(biāo)準(zhǔn):
1、看這個(gè)家庭的家長(zhǎng)是否品行端正,有無(wú)犯罪記錄;
2、是否具有較強(qiáng)的愛心和責(zé)任心;
3、是否有良好的家庭氛圍;
4、是否愿意了解中國(guó)文化接納中國(guó)學(xué)生;
5、是否愿意和學(xué)生溝通和交流;
6、是否有足夠時(shí)間和精力來(lái)照顧寄宿學(xué)生。
可以說(shuō)只要滿足了以上六點(diǎn)要求就符合一個(gè)好的寄宿家庭的標(biāo)準(zhǔn),至于家長(zhǎng)到底是國(guó)會(huì)議員還是自由職業(yè)者其實(shí)并不重要。
此外,學(xué)生在寄宿家庭中也應(yīng)該注意一些問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō),在以下六個(gè)方面要注意:
1、作息時(shí)間:在喜歡早睡的家庭,寄宿學(xué)生晚上九時(shí)以后最好不要再使用電話與人聊天,也不要在洗漱時(shí)弄出很大響動(dòng),更不要夜半歸來(lái),以免影響房東休息。
美國(guó)留學(xué)寄宿家庭詳解 如何融入與相處

2、洗浴方面:寄宿學(xué)生最好搬入后就詢問(wèn)清楚自己洗澡的合適時(shí)間,以免時(shí)間發(fā)生沖突或沒有熱水。洗澡時(shí)盡量縮短時(shí)間,洗完后要將浴室清潔一下,開窗換氣。
3、朋友來(lái)訪:一般情況下,一定要征得寄宿家庭的同意方可邀請(qǐng)朋友來(lái)訪,切不可自作主張經(jīng)常讓朋友前來(lái),以免打擾寄宿家庭的日常生活,絕對(duì)不要留朋友在自己房間過(guò)夜。
4、適當(dāng)幫忙:主動(dòng)參與是融入家庭的最好表現(xiàn),寄宿學(xué)生最好不要心存“我付錢你勞動(dòng)”的想法,應(yīng)適當(dāng)參與一些家務(wù)勞動(dòng),如飯前擺放與飯后收拾餐桌、洗碗、幫助清潔房屋等等。
5、練習(xí)會(huì)話:多找機(jī)會(huì)、找話題與房東聊天,但不能不分場(chǎng)合、不看臉色死纏爛打地讓房東與你練習(xí)口語(yǔ)。
6、收拾房間:每周六或周日,寄宿的學(xué)生要對(duì)自己的房間做一次全面清潔,整理好自己的物品。即便在平日里也不要出現(xiàn)不疊被褥、房間里亂七八糟的現(xiàn)象,要保持房間干凈整潔。
7、早餐:美國(guó)家庭是非常注重吃早點(diǎn)的,每天早上要一家人一起吃早點(diǎn),因此這也是中國(guó)學(xué)生不習(xí)慣的,在這方面是體現(xiàn)家庭溫馨的一點(diǎn)。
諸如以上的內(nèi)容都是需要咱們中國(guó)學(xué)生要提前去了解的。另外,現(xiàn)在很多的孩子在生活上還不具備完全的自理能力,對(duì)于這樣的孩子到美國(guó)就住寄宿家庭,是非常需要注重生活能力方面的培養(yǎng),只想做“甩手大掌柜”,每天宅在自己的屋子里玩游戲,這樣的學(xué)生不單美國(guó)家庭接受不了,哪個(gè)國(guó)家的家庭都接受不了。

美國(guó)高中留學(xué)住宿方式 為什么要選擇美國(guó)住宿家庭美國(guó)高中留學(xué)生,尤其是美國(guó)公立高中留學(xué)生,一般都會(huì)選擇居住在美國(guó)寄宿家庭,本文中,我們就為大家詳細(xì)解讀這種美國(guó)高中住宿方式,并為大家介紹美國(guó)寄宿家庭可以提供的幫助和服務(wù)。
學(xué)生在美國(guó)的寄宿家庭都是什么樣的家庭?
答:寄宿家庭都是希望向外國(guó)交換生敞開家門的美國(guó)家庭。這樣的家庭,或許對(duì)學(xué)習(xí)另一種文化非常感興趣,或許希望幫助學(xué)?;蛏鐓^(qū)變得更多元化,或許愿意為外國(guó)學(xué)生提供了解美國(guó)生活和文化的機(jī)會(huì)。從種族/膚色、宗教、文化、家庭結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)條件等多方面來(lái)看,美國(guó)是一個(gè)多元化的地方,因此,寄宿家庭也反應(yīng)出這樣的多元性。同時(shí),寄宿家庭都是友愛、有責(zé)任感的家庭,它們能提供足夠的空間和合適的方式來(lái)接待交換生。項(xiàng)目提供的所有家庭都要經(jīng)過(guò)背景調(diào)查以確保學(xué)生的安全。
寄宿家庭為學(xué)生提供什么?
答:寄宿家庭為學(xué)生提供食宿,包括每天兩餐以及周末和學(xué)校假期的每日三餐(學(xué)生在上學(xué)期間需要自己購(gòu)買午餐)。有的家庭為交換生提供單獨(dú)的臥室和洗手間,有的家庭則安排交換生與同性別的孩子同住一間臥室或者與家人共同使用洗手間。寄宿家庭也為交換生安排上學(xué)和放學(xué)后的交通方式,可能會(huì)安排學(xué)生步行(對(duì)于居住地離學(xué)校較近的學(xué)生),可能會(huì)安排汽車接或送、乘坐公共汽車或地鐵、或校車。需要乘坐公共交通工具或者校車的學(xué)生需要自行負(fù)擔(dān)相應(yīng)的交通費(fèi)。同時(shí),寄宿家庭會(huì)希望交換生能像家里的其他孩子一樣,成為家庭中的一員、參與到日常家庭活動(dòng)中。很多家庭也為交換生提供外出活動(dòng),例如去餐館就餐、看電影、去游樂(lè)園、或者短途旅行。在這種情況下,家庭可能會(huì)讓學(xué)生自己承擔(dān)門票或者餐費(fèi)。
我會(huì)有單獨(dú)的寄宿家庭呢?還是會(huì)和其他交換學(xué)生住在同一個(gè)家庭里?
答:大多數(shù)寄宿家庭只接待一名交換生。有的家庭選擇接待兩名來(lái)自不同國(guó)家的交換生,因此,你或許會(huì)有一個(gè)來(lái)自另一個(gè)國(guó)家,例如德國(guó)、韓國(guó)、俄羅斯或者巴西的“兄弟”或“姐妹”。這就是我們所謂的“雙安置”,同時(shí),這也是一個(gè)了解美國(guó)文化以外的另一種文化的好機(jī)會(huì)。

美國(guó)留學(xué)入住寄宿家庭是一種怎樣的體驗(yàn)?

直接體驗(yàn)美國(guó)本土文化

每位家長(zhǎng)對(duì)來(lái)美國(guó)讀書的孩子的期待,大都是希望他/她能成長(zhǎng)為一個(gè)能融入美國(guó)文化的人。寄宿家庭的監(jiān)護(hù)人對(duì)小留學(xué)生全天候的看護(hù),是最好的美國(guó)文化體驗(yàn)。有些寄宿家庭會(huì)安排小留學(xué)生參加他們的家庭活動(dòng),也許是一場(chǎng)球賽,也許是一次外出野餐,或許更簡(jiǎn)單的是每晚一起坐在沙發(fā)上看電視。圣誕節(jié)丶萬(wàn)圣節(jié)丶感恩節(jié)的家庭晚餐和活動(dòng)將是孩子獨(dú)一無(wú)二的體驗(yàn)。國(guó)際學(xué)生交流的障礙將在一次又一次的互動(dòng)中慢慢消解。寄宿家庭能把小留學(xué)生看成是家庭的一分子,讓小留學(xué)生在生活上真正地融入美國(guó)的文化。

體驗(yàn)寄宿家庭提升生活自理能力

盡管寄宿家庭會(huì)把一切家居用品都為新成員準(zhǔn)備好,但住在寄宿家庭的孩子還是要開始一段自己收拾房間丶自己鋪床丶自己規(guī)劃生活的日子。這對(duì)原本受到中國(guó)父母全身心照顧的孩子來(lái)說(shuō),是一個(gè)挑戰(zhàn),更是一個(gè)鍛煉生活自理能力的良機(jī)。如果房東恰巧不在,孩子可以學(xué)著自己做些菜。平時(shí)如果能夠幫助房東分擔(dān)家務(wù),孩子與寄宿家庭的關(guān)系會(huì)越來(lái)越親密。在遇到問(wèn)題時(shí),孩子可以向寄宿家庭的成員尋求幫助,同時(shí),解決具體生活問(wèn)題能夠激發(fā)孩子的主動(dòng)性和自律性。

體驗(yàn)寄宿家庭提升人際交往能力

你是否也在擔(dān)心孩子到了新環(huán)境,顯得害羞?不用擔(dān)心,寄宿家庭就是一個(gè)非常好的鍛煉孩子人際交往的環(huán)境。眾所周知,美國(guó)是個(gè)開放丶自由丶友好的國(guó)度,最直接的表現(xiàn)就是美國(guó)家庭的熱情好客。相比獨(dú)立的個(gè)人住宿,友好的寄宿家庭往往有各個(gè)年齡段的家庭...

美國(guó)留學(xué)租房最全攻略,美國(guó)留學(xué)如何租房在美國(guó)留學(xué)的學(xué)生們租房子,這里有最全的攻略哦:
1. 如何尋找租房信息
美國(guó)租房的信息平臺(tái)有當(dāng)?shù)卦盒5腂SS、同學(xué)會(huì)論壇、社交平臺(tái)、Housing Office等等。除此之外,還有apartments、rent、Craigslist等租房信息平臺(tái)也是找房源的好渠道。
另外如果想了解房子附近區(qū)域的治安環(huán)境的安全水平,同學(xué)們可以去crimereports上進(jìn)行查看。
2. 選址注意事項(xiàng)
房屋選址安全最重要,美國(guó)不同地區(qū)的治安有差異,選址時(shí)盡量不要選擇紅燈區(qū)、黑人區(qū)、墨區(qū)等人員混雜、治安管理模糊的地區(qū)租房。其次就要考慮租房地址是與學(xué)校的距離、交通是否便利也要納入你的考慮范疇。還有其他房屋配套家具和電器等問(wèn)題,也需要你在看房事看好病與房東提前溝通好。如果有車可以咨詢停車位、停車收費(fèi)的情況。
3. 確定租期
租期一般有兩種:一,固定期限的長(zhǎng)期租約(LEASE),一般為6個(gè)月至1年不等,一年一簽是比較普遍的;二,是每周或每月的短期租約(RENTAL AGREEMENT)。除非你違反規(guī)定,否則房東都無(wú)法更改租期或者加租,也不能租約到期前讓你搬走。
4. 合同詳細(xì)
打印好的合同是可以修改的。房東所提供的的合約大多都是偏袒房東的,里面的內(nèi)容當(dāng)然可以通過(guò)雙方溝通而刪減或者增減合同內(nèi)容。雙方都需要在更改的地方注明各自的姓名縮寫。合同詳細(xì)細(xì)則一定要看清楚,比如提前騰退房屋能否轉(zhuǎn)租或者需要支付的違約費(fèi)、房子家具電器損耗修理承擔(dān)比例費(fèi)用、押金等明細(xì)一定要看清,不利于自己的條例要及時(shí)詢問(wèn)并修改。
另外,租房過(guò)程中很可能遇到假房東或者無(wú)良中介,一定要弄清楚真實(shí)房東的信息和聯(lián)系方式,以免出現(xiàn)房屋資金被黑的風(fēng)險(xiǎn)。

美國(guó)留學(xué)生王西是誰(shuí)是黃西
黃西生于1970年,是一位典型的留學(xué)生,念書取得學(xué)位,就業(yè)結(jié)婚生子留在美國(guó)。
他畢業(yè)于中國(guó)吉林大學(xué),主修化學(xué)。
1994年到美國(guó)前在中科院研讀。
1999年取得德克薩斯州萊斯大學(xué)(Rice)生化博士學(xué)位。
2000年到劍橋 (馬薩諸塞州)一家跨國(guó)基因制藥公司Sanofi-Aventis Genomics Center工作。
白天,他在實(shí)驗(yàn)室正經(jīng)做研究的科學(xué)家,到晚上就搖身一變成演員,“下了班,弄好孩子,準(zhǔn)備好晚飯,等太太下班回來(lái)”,他就穿梭在新英格蘭地區(qū)的酒吧、夜總會(huì)、俱樂(lè)部和大學(xué)禮堂,表演他的單口笑話,波士頓是他起家的地方。
黃西在吉林大學(xué)時(shí)就喜歡寫笑話和講笑話,英文課念到“讀者文摘”時(shí),對(duì)其中的笑話集錦特別有興趣。在德州念書時(shí),為了排遣學(xué)生生活的艱苦無(wú)聊,除了“讀者文摘”,他開始讀其他的幽默或笑話的書,馬克吐溫與導(dǎo)演伍迪艾倫的作品對(duì)他的啟發(fā)很大,讓他了解美式幽默與美式笑話。但他在萊斯大學(xué)想?yún)⒓訉懽鲃?chuàng)作班卻被拒絕,原因是文筆不夠好。
黃西-成長(zhǎng)經(jīng)歷
到麻州工作后,他利用時(shí)間報(bào)名就讀“笑話寫作成人教育班”,但“也沒有真正學(xué)到東西”,只是經(jīng)由這個(gè)管道接觸到波士頓的喜劇圈,開始了他的表演活動(dòng)。第一次登臺(tái)是2002年,他說(shuō),“不太容易,因?yàn)槿思也辉敢馓峁C(jī)會(huì)”。他努力在笑話題材上不斷創(chuàng)作,有時(shí)寫100則笑話,只有一則好笑,最早的聽眾是黃西當(dāng)會(huì)計(jì)師的太太金妍。他的移民題材,配上貨真價(jià)實(shí)的外國(guó)口音,很快就受到歡迎,他打入2003年波士頓國(guó)際喜劇節(jié)的決賽。
專門幫“雷特曼秀”發(fā)掘人才的布瑞爾(Eddie Brill)2005年在波士頓聽了黃西的表演,認(rèn)為他深具潛力,開始要培養(yǎng)他。他要黃西不時(shí)送給他表演的新材料;觀察了三年后,2008年,布瑞爾再到波士頓看黃西表演后,覺得時(shí)機(jī)成熟,他讓黃西設(shè)計(jì)一套能夠拿出來(lái)的節(jié)目,為“大衛(wèi)?雷特曼秀”試鏡。
因?yàn)榕c一般秀場(chǎng)不同,在全國(guó)性螢光幕上亮相必須精心設(shè)計(jì)。布瑞爾說(shuō),他以多年經(jīng)驗(yàn)相信黃西終究會(huì)大紅大紫。兩人開始為在“雷特曼秀”節(jié)目演出的段子展開合作。黃西說(shuō),布瑞爾把他寫的幾則笑話做次序上的整理排列,更有節(jié)奏感,也指導(dǎo)了他一些講笑話時(shí)的節(jié)奏感。
4月17日的成功演出后,賴特曼非常欣賞,罕見地拉著樂(lè)得不知所措的黃西一起謝幕。布瑞爾認(rèn)為黃西是自己近幾年來(lái)所發(fā)掘到“最清新、最成功的演出”,非常得意。黃西在麻州的實(shí)驗(yàn)室同事大吃一驚之余,都跑來(lái)道賀,祝他即將名利雙收。

黃西-表演特點(diǎn)
他的脫口秀完全不同于美國(guó)的黑人和白人的口水滔滔,而有另外一種喜劇的魅力---全部是最簡(jiǎn)單的字詞,配合以木訥的表情和僵硬的動(dòng)作,講那種需要?jiǎng)幽X筋才能理解的冷幽默。最別致的是,他是采取停頓和沉默來(lái)控制觀眾,讓他們?cè)谶@個(gè)間歇想明白笑話的意思,或者這種沉默無(wú)言本身也成為了表演的一部分。人們?yōu)榱顺聊笮Γ@是喜劇大師才有的能力(參考電影《月亮上的男人》前 15分鐘)。

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