美國(guó)STEAM專業(yè)是什么 為何受留學(xué)生歡迎
STEM是STEAM專業(yè)的前身，STEAM是由五個(gè)單詞Science、Technology、Engineer、Arts和Mathematics組成，代表了五大學(xué)科，這個(gè)概念最早是由美國(guó)提出，原意是為了讓學(xué)校重視基礎(chǔ)教育中的理工科教育以解決高科技人才短缺的問(wèn)題。
之后，美國(guó)肯尼迪教育中心發(fā)布了一份關(guān)于藝術(shù)在STEM教育中發(fā)揮重要作用的報(bào)告，表明了 Arts對(duì)孩子的熏陶可以更好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)于理工科的學(xué)習(xí)，因而STEM將Arts納入進(jìn)化成為STEAM。Arts的加入也讓教師對(duì)學(xué)生作品的評(píng)分更加多元化，從審美維度評(píng)價(jià)學(xué)生作品以提高學(xué)生作品的藝術(shù)性和美感。
《美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)新力》報(bào)告提出：STEAM 在未來(lái)將提供創(chuàng)新使命、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人力資源。數(shù)據(jù)表明: 在過(guò)去的十年里，美國(guó)STEAM領(lǐng)域的職位增長(zhǎng)率是其他領(lǐng)域的3倍，大概為7.9%，并且STEAM領(lǐng)域的從業(yè)人員收入也高出其他領(lǐng)域的26%！
在美就讀的國(guó)際留學(xué)生，只要是本科以上學(xué)歷，畢業(yè)后都可申請(qǐng)為期12個(gè)月的OPT實(shí)習(xí)期，如果STEM專業(yè)學(xué)生如果找到相關(guān)領(lǐng)域工作，其OPT可再延長(zhǎng)17個(gè)月，達(dá)到29個(gè)月。如果期間拿到H1B 簽證，那么就可以呆的時(shí)間更長(zhǎng)，有H1B就可以為申請(qǐng)綠卡做準(zhǔn)備。美國(guó)的留學(xué)優(yōu)勢(shì)是什么？
美國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì)1：教育強(qiáng)大
美國(guó)是公認(rèn)的全球教育領(lǐng)域非常強(qiáng)大的國(guó)家，世界頂級(jí)名校數(shù)量眾多，每年在全球綜合大學(xué)排名榜Top100里有一半來(lái)自美國(guó)。這也充分的證明了美國(guó)的教育水平在國(guó)際上的認(rèn)可度也是非常高的。
另外美國(guó)大學(xué)給出的文憑含金量也非常高，不管是在美國(guó)本地還是在中國(guó)，或者全球其他國(guó)家，持有美國(guó)正規(guī)大學(xué)畢業(yè)文憑去找工作或繼續(xù)深造都會(huì)更容易被認(rèn)可。
美國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì)2：學(xué)分制靈活
與中國(guó)大學(xué)不同的地方在于美國(guó)院校都擁有靈活的學(xué)分制教育，換言之就是雖然美國(guó)全日制本科一般也都是四年制的，但是不管是花2年時(shí)間還是4年時(shí)間，只要你修滿足夠的學(xué)分就可以畢業(yè)。不必像中國(guó)大學(xué)規(guī)定本科生必 須念書滿4年，所有考試都通過(guò)后才能畢業(yè)并拿到畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證書。
而且美國(guó)許多大學(xué)之間的學(xué)分制度是通用的，也就是說(shuō)如果你在A大學(xué)已經(jīng)獲得了一部分學(xué)分，但由于某種原因下學(xué)期或?qū)W年要轉(zhuǎn)學(xué)到B大學(xué)，那么你在A大學(xué)修讀獲得的學(xué)分轉(zhuǎn)入B大學(xué)后也是有效的學(xué)分，不必從0開(kāi)始修學(xué)分。
美國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì)3：培養(yǎng)全面
相比起終日奮戰(zhàn)于題海戰(zhàn)術(shù)之中的中國(guó)應(yīng)試教育，以及中考高考等一考定終身的考試制度，美國(guó)院校更注重學(xué)生各方面綜合素質(zhì)的全 面培養(yǎng)。美國(guó)高中不分文理科，美國(guó)學(xué)生可以根據(jù)課程的難易程度，以及自己感興趣與否來(lái)自主選擇相應(yīng)的課程，只要能完成規(guī)定的學(xué)分即可順利獲得畢業(yè)證。
而美國(guó)大學(xué)本科階段的學(xué)生則前一兩年給予了充分的時(shí)間，來(lái)根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選定初步的專業(yè)方向，到大三時(shí)再確認(rèn)專業(yè)。而升到研究生階段時(shí)也可以選擇與本科不同的專業(yè)方向來(lái)繼續(xù)深造和研究。
在STEAM課程教育中值得推薦的國(guó)內(nèi)外高校（美國(guó)篇）近年來(lái)，STEAM教育成為時(shí)下大熱。在這股熱潮里，許多世界教育大國(guó)例如中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)等國(guó)家十分重視素質(zhì)教育對(duì)孩子們帶來(lái)的影響。那么這個(gè)來(lái)自于美國(guó)的詞語(yǔ)到底什么意思呢？其實(shí)STEAM是五個(gè)單詞的縮寫：Science（科學(xué)）, Technology（技術(shù)）,Engineering（工程）, Arts（藝術(shù)）和Maths（數(shù)學(xué)）。STEAM課程教育是源自于美國(guó)政府提出的關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)以及數(shù)學(xué)的教育提議。
在大力推行STEAM教育的過(guò)程中，據(jù)美國(guó)教育部門最新調(diào)查報(bào)告顯示：在大學(xué)里，學(xué)習(xí)STEAM專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后的收入起薪要高于其他專業(yè)的學(xué)生。此外，科學(xué)，科技，設(shè)計(jì)還有數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生的薪水是其他學(xué)科的兩倍。
那么在美國(guó)，除了那些知名學(xué)院諸如哈佛、斯坦福、耶魯?shù)雀咝＃€有哪些學(xué)校擁有STEAM專業(yè)，并且能夠幫助孩子走向成功呢？
1．High Technology High School 高科技高中【林克羅夫特, 新澤西州，美國(guó)】
2．Whitney High School 惠特尼高中【羅克林，加利福尼亞州，美國(guó)】
3．Virginia Polytechnic Institute and State University弗吉尼亞理工大學(xué)【黑堡，弗吉尼亞州，美國(guó)】
4．Columbia University哥倫比亞大學(xué)【曼哈頓，紐約，美國(guó)】
5．University of California-Berkeley加州大學(xué)伯克利分?！静死永Ｄ醽?，美國(guó)】
若干年前，美國(guó)國(guó)家科學(xué)委員會(huì)曾發(fā)布致總統(tǒng)奧巴馬的一封公開(kāi)信。信中稱：美國(guó)的經(jīng)濟(jì)繁榮和安全要求美國(guó)保持科學(xué)和技術(shù)的世界領(lǐng)先和指導(dǎo)地位。大學(xué)前的STEAM教育是建立領(lǐng)導(dǎo)地位的基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)是國(guó)家最重要的任務(wù)之一。
一直以來(lái)，美國(guó)為了彌補(bǔ)國(guó)內(nèi)STEAM人才的空缺，推行過(guò)許多方案。近年來(lái)，美國(guó)甚至降低“綠卡”門檻吸引國(guó)際人才。就在2012年，美國(guó)國(guó)會(huì)眾議院通過(guò)了“科技工程留學(xué)生就業(yè)法案”，即每年為在美國(guó)大學(xué)取得STEAM學(xué)科博士以及碩士學(xué)位的外國(guó)畢業(yè)生發(fā)出5.5萬(wàn)張綠卡。為STEAM畢業(yè)生留在美國(guó)定居、工作和創(chuàng)業(yè)提供方便。
在科技發(fā)達(dá)的今天，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這句話已經(jīng)開(kāi)始喚起更多人去思考如何培養(yǎng)好青少年的意識(shí)。令人欣慰的是，隨著全方位的發(fā)展，屬于中國(guó)的素質(zhì)人才教育也正在起步。對(duì)于我們而言，以中國(guó)的未來(lái)發(fā)展為思考基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)發(fā)展力，培養(yǎng)屬于我國(guó)的素質(zhì)人才，這樣才能讓我國(guó)巍然屹立于世界民族之林。美國(guó)STEAM教育為什么這么火這個(gè)問(wèn)題可以從三個(gè)方面回答
一、國(guó)家支持
STEM的概念在美國(guó)很早就被提起了，最早起源于上世紀(jì)80年代，2006年布什政府的《美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力計(jì)劃》，將STEM列入了國(guó)家教育戰(zhàn)略中。在奧巴馬的助推下，又興起了新的一輪大熱。
2009年，美國(guó)時(shí)任總統(tǒng)奧巴馬提出了教育創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)美國(guó)將優(yōu)先發(fā)展STEM，決心把美國(guó)科學(xué)和數(shù)學(xué)教育的排名從中間位置提高到世界前列。此后，美國(guó)聯(lián)邦投入了大量資金，用以支持幼兒園到12年級(jí)(K-12) 階段和高等教育階段的STEM教育研究。美國(guó)各州也紛紛采取了促進(jìn)STEM教育發(fā)展的有效措施，包括創(chuàng)建全州STEM教育網(wǎng)絡(luò)、成立區(qū)域STEM中心、創(chuàng)辦STEM高中、啟動(dòng)幼兒園到8年級(jí)(K-8) 階段學(xué)生計(jì)劃項(xiàng)目、加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展。
2010年美國(guó)維吉尼亞科技大學(xué)學(xué)者格雷特·亞克門(Georgette Yakman)第一次提出將A(藝術(shù))納入到STEM中，A廣義上包括了美術(shù)、音樂(lè)、社會(huì)、語(yǔ)言等人文藝術(shù)學(xué)科。整合的STEAM教育不僅可以促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展，還可以促進(jìn)他們的情感和精神境界的提升，增強(qiáng)他們的批判思維和問(wèn)題解決能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。
在美國(guó)，STEAM教育已經(jīng)被認(rèn)為是幼兒園到12年級(jí)(K-12) 階段的一個(gè)重要的國(guó)家教育改革戰(zhàn)略。美國(guó)政府對(duì)于STEAM教育的大力投入，使得美國(guó)STEAM教育得以快速發(fā)展。
二、學(xué)校開(kāi)放，學(xué)生時(shí)間多
在美國(guó)做STEAM的一個(gè)巨大優(yōu)勢(shì)就是美國(guó)學(xué)校放學(xué)都很早，很多小學(xué)甚至下午一兩點(diǎn)就放學(xué)了，因此也催生了許多after-school program。因?yàn)榧议L(zhǎng)上班沒(méi)辦法那么早接小孩，所以很多學(xué)校開(kāi)放給一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入學(xué)校用他們的場(chǎng)地繼續(xù)給學(xué)生上課到下午四五點(diǎn)，這樣小孩就不會(huì)沒(méi)地方去了。
相比于daycare（相當(dāng)于日托之類的）純粹就是讓小孩玩浪費(fèi)時(shí)間，家長(zhǎng)更愿意用這些時(shí)間讓孩子去學(xué)習(xí)一些有用的東西（當(dāng)然也有其他的體育、藝術(shù)類的課后課）。
還有就是summer camp夏令營(yíng)，在美國(guó)把小孩單獨(dú)留在家是違法的，必須要有人看著，所以雙親都工作的家庭就把小孩送到了各種各樣的夏令營(yíng)，因此STEAM夏令營(yíng)也變得很熱門。
所以說(shuō)美國(guó)的小孩其實(shí)一周七天有很多個(gè)機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)STEAM課程，再加上有些學(xué)校還有專門的STEAM課，比中國(guó)的小孩學(xué)習(xí)STEAM的機(jī)會(huì)要多得多。
三、家長(zhǎng)支持
在美國(guó)，STEAM課程很多都是與游戲相結(jié)合，寓教于樂(lè)。美國(guó)的家長(zhǎng)們對(duì)于小孩玩游戲并不反感，很多還跟著他們一起玩，特別是《Minecraft》（《我的世界》），網(wǎng)絡(luò)上有無(wú)數(shù)的成人玩家都是因?yàn)橄肱愫⒆油娌抛龀隽撕芏嘞嚓P(guān)的Mod、軟件、工具和教程之類的，這在中國(guó)應(yīng)該是很難想象的。
學(xué)一個(gè)東西是需要?jiǎng)恿Φ?，但是唯?dú)不能是來(lái)源于父母逼迫。學(xué)習(xí)應(yīng)該以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，如果沒(méi)有考慮到孩子的喜好，結(jié)果往往都是失敗的，再好的內(nèi)容他們也學(xué)不到什么，興趣、家長(zhǎng)的支持是孩子學(xué)好知識(shí)技能的源泉。想去留學(xué)但沒(méi)錢怎么辦？出國(guó)留學(xué)家里一定要負(fù)擔(dān)一筆不bai小的費(fèi)用，如果沒(méi)有這筆錢還特別想留學(xué)該怎么辦呢？只有兩條途徑，要么學(xué)習(xí)好，要么能找到足夠多的錢。
說(shuō)到底還是錢的問(wèn)題，下面就來(lái)具體說(shuō)一說(shuō)怎樣能實(shí)現(xiàn)出國(guó)留學(xué)的目標(biāo)。
1.獲取外部幫助實(shí)現(xiàn)出國(guó)留學(xué)。
出國(guó)留學(xué)，如果自己沒(méi)有錢那么就可以申請(qǐng)留學(xué)貸款或者是拿到國(guó)外的獎(jiǎng)學(xué)金。比如美國(guó)就有STEAM計(jì)劃，有點(diǎn)像我們國(guó)家的科教興國(guó)政策，對(duì)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)以及藝術(shù)，投入大量資金吸引國(guó)外的人才去美國(guó)留學(xué)。
我們隔壁家的小孩就是普通家庭。但是他的雅思成績(jī)考到了6.5分以上，還有其他非經(jīng)濟(jì)的因素，主要是學(xué)業(yè)成績(jī)比較突出。于是他成功申請(qǐng)到了CSC國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。畢業(yè)后還能回國(guó)工作，幫補(bǔ)家用。
這條路是個(gè)不錯(cuò)的選擇。還有國(guó)外院校的獎(jiǎng)學(xué)金等，都對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)比較有好，能減免學(xué)費(fèi)。可以查看下他們的申請(qǐng)條件，這樣就不用自己拿太多錢了。
2.自己攢錢出國(guó)留學(xué)。
沒(méi)有錢的時(shí)候就要賺錢和攢錢，工作幾年之后再去留學(xué)也是可以的。除了申請(qǐng)助學(xué)貸款之外，還可以勤工儉學(xué)。
我有個(gè)學(xué)長(zhǎng)，他家家境豈止普通簡(jiǎn)直就是很窮，但是他還是成功的到國(guó)外去念書了。先是在國(guó)內(nèi)打了幾年工，但是他從未忘記自己的目標(biāo)和理想。當(dāng)中付出了多少辛苦沒(méi)人知曉，但是這確實(shí)是沒(méi)錢人士求學(xué)的必經(jīng)之路。 免費(fèi)獲取《留學(xué)申請(qǐng)攻略》 一鍵領(lǐng)取