美國(guó)本科歷史準(zhǔn)備
文化是一個(gè)很抽象的概念，中西方意識(shí)形態(tài)和文化等方面的差異，導(dǎo)致人們的行為處事會(huì)出現(xiàn)不同理解。
如美國(guó)人很注重隱私，對(duì)薪酬等敏感話(huà)題避而不談；中國(guó)人則是注重面子。這些不僅僅是表面交流上的差異，而是對(duì)文化深層的一種剖析與體現(xiàn)。
文化準(zhǔn)備主要包括兩方面：一方面是要去轉(zhuǎn)學(xué)生去美國(guó)前對(duì)美國(guó)的文化的基本掌握，另一方面還要了解世界各個(gè)地區(qū)文化的差異。對(duì)美國(guó)文化的了解和尊重，是美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)生進(jìn)行無(wú)障礙溝通，克服生活困難的一個(gè)基礎(chǔ)。
同時(shí)，我們也不能忽略一個(gè)大熔爐現(xiàn)象的存在。國(guó)外院校所招收的國(guó)際學(xué)生不僅僅限于中國(guó)人，這就要求留學(xué)生除對(duì)本土文化的掌握外，還要對(duì)身邊其他多種文化的差異有一個(gè)很好的認(rèn)知和理解。
2.考美國(guó)高考要做哪些準(zhǔn)備
12月27日，本報(bào)關(guān)于東北育才學(xué)校18歲女孩蘇小恬被美國(guó)耶魯大學(xué)錄取的報(bào)道，引起許多讀者的濃厚興趣。
一些家長(zhǎng)在對(duì)蘇小恬能力超群及其父母教女有方大加贊賞的同時(shí)，紛紛就如何參加美國(guó)高考等問(wèn)題進(jìn)行咨詢(xún)。28日，記者就此采訪(fǎng)了蘇小恬和沈陽(yáng)新東方學(xué)校國(guó)外考試項(xiàng)目主管洪巖。
記者：美國(guó)大學(xué)錄取學(xué)生時(shí)， 一般要考慮幾方面因素？ 蘇小恬：美國(guó)高校一般要綜合考慮以下因素：一是成績(jī)，包括高中成績(jī)、托福成績(jī)、“賽達(dá)1”和“賽達(dá)2”成績(jī)。（這些考試不是所有學(xué)校都要求的，每個(gè)學(xué)校的招生要求各有不同，要到該大學(xué)的網(wǎng)站上去查）；二是課外活動(dòng)（學(xué)生會(huì)，出國(guó)訪(fǎng)問(wèn)，校內(nèi)外活動(dòng)，在期刊上發(fā)表文章，體育特長(zhǎng)，學(xué)科競(jìng)賽、發(fā)明創(chuàng)造、專(zhuān)利證書(shū)等）；三是個(gè)人陳述或是目的陳述；四是老師的推薦信。
洪巖：推薦信要有兩封，不僅僅只有老師，也可以是了解學(xué)生的知名人士，社會(huì)名流等等。 記者：到哪報(bào)名參加美國(guó)高考或托?？荚?？ 蘇小恬：賽達(dá)考試報(bào)名登錄網(wǎng)站，賽達(dá)在香港有考點(diǎn)，內(nèi)地學(xué)生一般都去香港考試，也有一少部分去新加坡或馬來(lái)西亞。
洪巖：現(xiàn)在的托?？荚囀蔷W(wǎng)考，叫做TOEFL iBT，即inter-based test，報(bào)名網(wǎng)址toefl.etest.edu。老托福滿(mǎn)分677分，分為聽(tīng)力、閱讀、語(yǔ)法、寫(xiě)作等4部分，新托福滿(mǎn)分120分，分為口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作4部分，每部分滿(mǎn)分30。
新托福新增了中國(guó)人不擅長(zhǎng)的口語(yǔ)，刪除了中國(guó)人最擅長(zhǎng)的語(yǔ)法，對(duì)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)難度很大，總分超過(guò)100分者寥寥無(wú)幾。 記者：如何知道美國(guó)各所大學(xué)的招生情況？ 蘇小恬：大概在7、8月份開(kāi)始選學(xué)校。
美國(guó)大學(xué)排名在usnews 網(wǎng)站上有。在collegeboard 上可以查到各個(gè)學(xué)校的基本情況和網(wǎng)址。
對(duì)于比較感興趣的學(xué)校要到學(xué)校的網(wǎng)站上去仔細(xì)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)一步了解情況和招生要求。美國(guó)學(xué)校的招生政策各有不同，截止日期和考試要求也各異，所以務(wù)必提前到學(xué)校網(wǎng)站上去看仔細(xì)。
記者：申請(qǐng)材料都包括哪些內(nèi)容？ 蘇小恬：9月開(kāi)始準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，包括填寫(xiě)申請(qǐng)表格（大部分學(xué)校用公共申請(qǐng)表格，這個(gè)表在monapp上，還有的學(xué)校用自己設(shè)計(jì)的表格），寫(xiě)申請(qǐng)作文（essay），開(kāi)學(xué)校成績(jī)證明，找老師或名人寫(xiě)推薦信，開(kāi)父母工資證明，填寫(xiě)?yīng)剬W(xué)金申請(qǐng)表。 洪巖：還要有家庭存款證明，如果是父母為子女提供學(xué)費(fèi)，還要做涉外親子公正。
美國(guó)高考·準(zhǔn)備篇 記者：準(zhǔn)備美國(guó)高考，到哪能買(mǎi)到復(fù)習(xí)書(shū)或參考資料？ 蘇小恬：考試的書(shū)在北京的王府井外文書(shū)店有賣(mài)的，去參加新東方的賽達(dá)補(bǔ)習(xí)班也會(huì)發(fā)。最近聽(tīng)說(shuō)在沈陽(yáng)北方圖書(shū)城有新出版的一套美國(guó)高考復(fù)習(xí)書(shū)，是黃色書(shū)皮的。
有一個(gè)賣(mài)書(shū)的美國(guó)網(wǎng)站（）可以郵寄美國(guó)原版賽達(dá)書(shū)，價(jià)錢(qián)貴，但質(zhì)量好。在淘寶網(wǎng)上也有賣(mài)的，質(zhì)量不一定有保證，一般是復(fù)印版的，但是比原版書(shū)便宜多了。
洪巖：賽達(dá)書(shū)籍在沈陽(yáng)新東方學(xué)校的大愚書(shū)店有售，包括了KAPLAN,McGraw Hill和Princeton Review等3家機(jī)構(gòu)的出版物。 記者：中國(guó)學(xué)生應(yīng)該什么時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備美國(guó)高考？ 蘇小恬：課外活動(dòng)和高中成績(jī)需要平時(shí)積累。
我是高二下學(xué)期開(kāi)始準(zhǔn)備考試的。 洪巖：最好是早做準(zhǔn)備，高一下學(xué)期或高二上學(xué)期開(kāi)始準(zhǔn)備為宜。
美國(guó)高考·復(fù)習(xí)篇 記者：賽達(dá)1和賽達(dá)2考試內(nèi)容有哪些？二者都是美國(guó)高校入學(xué)必須的考試嗎？ 蘇小恬：賽達(dá)1主要測(cè)試英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，具體包括：寫(xiě)作、閱讀、數(shù)學(xué)三個(gè)部分，各800分，滿(mǎn)分2400分。賽達(dá)2是學(xué)科能力測(cè)試，就是提供多種選擇，有英語(yǔ)文學(xué)、美國(guó)歷史、世界史、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、還有法語(yǔ)、日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等小語(yǔ)種。
有的學(xué)校要求申請(qǐng)者提供兩門(mén)或3門(mén)成績(jī)，有的干脆不要求考賽達(dá)2。 洪巖：高中成績(jī)、托福成績(jī)和賽達(dá)1成績(jī)是必須的，對(duì)于賽達(dá)2，各個(gè)學(xué)校要求不同，有的學(xué)校不做任何要求。
如果考賽達(dá)2，由于中國(guó)高中生的數(shù)理化能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國(guó)同齡人，所以一般建議中國(guó)高中生報(bào)考數(shù)理化中的2-3科，尤其是準(zhǔn)備到美國(guó)大學(xué)攻讀理工科的學(xué)生。 記者：賽達(dá)成績(jī)多少分有望被錄??？ 蘇小恬：賽達(dá)1和2具體考試時(shí)間和每科的考試安排要到collegeboard網(wǎng)站上去查閱最新消息，每年的考試安排都不一樣，會(huì)有變動(dòng)。
賽達(dá)1得到1900分以上有希望被名校錄取，2200分以上屬于超高成績(jī)。賽達(dá)2要是選擇數(shù)理化三科，就要爭(zhēng)取考滿(mǎn)分，但差50分也沒(méi)啥問(wèn)題。
賽達(dá)2的分?jǐn)?shù)學(xué)校只作為參考，能體現(xiàn)自己的水平就可以了?？傮w說(shuō)來(lái)，賽達(dá)1比賽達(dá)2重要，賽達(dá)1對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較難，尤其是閱讀部分。
洪巖：賽達(dá)考試每年美國(guó)本土7次，海外6次。賽達(dá)1理論上講1800分以上就有可能被美國(guó)大學(xué)錄取，2000分以上有可能染指獎(jiǎng)學(xué)金，2200分以上有可能被名校全獎(jiǎng)錄取。
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3.美國(guó)讀本科要準(zhǔn)備哪些材料一般要準(zhǔn)備的資料有：
1. 有效護(hù)照：如果您的護(hù)照將在距您預(yù)計(jì)抵美日期的六個(gè)月內(nèi)過(guò)期、或已損壞、或護(hù)照上已無(wú)空白的簽證簽發(fā)頁(yè)， 請(qǐng)?jiān)谇皝?lái)面談之前先申請(qǐng)一本新護(hù)照。
2. DS-160表格確認(rèn)頁(yè)。請(qǐng)?jiān)谏厦孀⒚髂忝值碾姶a、中文姓名、中文家庭地址、公司名字及地址。
3. 一張照片：于6個(gè)月內(nèi)拍攝的2英寸x2英寸（51毫米x51毫米）正方形白色背景的彩色正面照。
4. 簽證申請(qǐng)費(fèi)收據(jù)原件： 您可以在中信銀行在中國(guó)的任何分行支付簽證申請(qǐng)費(fèi)904元人民幣（自2008年7月24日起執(zhí)行）。請(qǐng)將收據(jù)用膠水或膠條粘貼在確認(rèn)頁(yè)的下半頁(yè)上。
5. 含有以前赴美簽證的護(hù)照，包括已失效的護(hù)照。
6. 填寫(xiě)完整的學(xué)生和交流訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者信息系統(tǒng)（SEVIS）表格：填寫(xiě)完整的I-20A-B表（發(fā)放給F1學(xué)生）或I-20M-N表（發(fā)放給M-1學(xué)生）必須由學(xué)校指定官員（DSO）和申請(qǐng)人本人簽字。表格上的姓名必須與您護(hù)照上的姓名完全一致，并已被美國(guó)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)輸入SEVIS系統(tǒng)。請(qǐng)點(diǎn)擊查看更多有關(guān)學(xué)生和交流訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者信息系統(tǒng)（SEVIS）的信息。
7. SEVIS費(fèi)收據(jù)：大多數(shù)J, F 和 M 類(lèi)簽證的申請(qǐng)人現(xiàn)在必須支付維護(hù)學(xué)生和交流訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者信息系統(tǒng)（SEVIS）的費(fèi)用。請(qǐng)?jiān)谇皝?lái)面談時(shí)攜帶電子版收據(jù)或I-797收據(jù)原件。請(qǐng)點(diǎn)擊查看如何支付SEVIS費(fèi)。
8. 在中國(guó)有牢固約束力的證明：出示經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、家庭或其它方面約束力的文件，以幫助您證明您在美國(guó)短暫停留后有意愿返回中國(guó)。
9. 資金證明：證明您有能力無(wú)需工作即可支付在美停留整個(gè)期間的費(fèi)用。
10. 研究/學(xué)習(xí)計(jì)劃：在美期間計(jì)劃好的學(xué)習(xí)或研究工作的詳細(xì)信息，包括您所在美國(guó)大學(xué)的導(dǎo)師和/或系主任的名字及電子郵件地址。
11. 個(gè)人簡(jiǎn)歷：詳細(xì)描述您過(guò)去在學(xué)術(shù)和工作方面的經(jīng)歷，包括一份所發(fā)表文章的清單。
12. 返校老生的學(xué)校成績(jī)單： 欲返回美國(guó)學(xué)校就讀的老生應(yīng)該在申請(qǐng)簽證時(shí)遞交所學(xué)課程的官方成績(jī)單。
13. 導(dǎo)師的個(gè)人情況介紹： 已經(jīng)在美國(guó)大學(xué)里被分配了導(dǎo)師的研究生應(yīng)當(dāng)帶來(lái)導(dǎo)師的個(gè)人情況介紹、簡(jiǎn)歷或網(wǎng)頁(yè)打印件。
請(qǐng)注意以上材料并非毫無(wú)遺漏，在面談時(shí)出示以上文件也不能確保您獲得簽證。您必須提前做好準(zhǔn)備，以便能夠在面談時(shí)合理解釋您的訪(fǎng)美目的和回國(guó)理由，并出示相關(guān)證據(jù)證明自己的陳述。
本科申請(qǐng)條件：
語(yǔ)言要求：
美國(guó)大學(xué)對(duì)語(yǔ)言要求差異較大，長(zhǎng)春藤學(xué)校一般要求托福成績(jī)600分以上，其他學(xué)校要求托福成績(jī)580、550、500不等，達(dá)到要求可以直接入讀大學(xué)本科課程。如果托福成績(jī)沒(méi)有達(dá)到以上要求，或者沒(méi)有托福成績(jī)，可以先入讀大學(xué)的語(yǔ)言培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)校語(yǔ)言測(cè)試再開(kāi)始正式的本科學(xué)習(xí)。就讀語(yǔ)言培訓(xùn)班的時(shí)間長(zhǎng)短，取決于學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)。
在校成績(jī)要求：
美國(guó)各大學(xué)和學(xué)院的錄取標(biāo)準(zhǔn)和錄取率有相當(dāng)大的差異。由于美國(guó)的教育系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)知識(shí)面，你在中等學(xué)校的學(xué)習(xí)情況中包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)（物理、化學(xué)和/或生物學(xué)）、人文或社會(huì)科學(xué)（歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)或類(lèi)似的科目）以及一門(mén)外語(yǔ)也是很重要的。最后一點(diǎn)是，美國(guó)大學(xué)通常不會(huì)接受年齡不到17歲的國(guó)際學(xué)生。這些入學(xué)條件有的是剛性的，有的是彈性的。
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4.美國(guó)本科申請(qǐng)需要準(zhǔn)備參加哪些考試1、SAT考試
SAT是美國(guó)高中生進(jìn)入美國(guó)本科所必須參加的考試，其重要性相當(dāng)于中國(guó)的高考，也是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)進(jìn)入美國(guó)大學(xué)本科學(xué)習(xí)能否被錄取、以及能否得到獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考。
實(shí)際上，SAT分為SAT1和SATII，其中SAT1分為數(shù)學(xué)、閱讀、寫(xiě)作3個(gè)部分，每個(gè)部分800分。而SATII分為數(shù)學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)言、英語(yǔ)、歷史與社會(huì)科學(xué)五大類(lèi)。其中數(shù)學(xué)類(lèi)有數(shù)學(xué)一和數(shù)學(xué)二兩門(mén)，科學(xué)類(lèi)有物理、化學(xué)、生物三門(mén)，語(yǔ)言類(lèi)有法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、中文、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、希伯萊語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等十二門(mén)，英語(yǔ)類(lèi)只有英語(yǔ)文學(xué)一門(mén)；歷史與社會(huì)科學(xué)類(lèi)有美國(guó)歷史和世界歷史兩門(mén)，以上加起來(lái)共計(jì)二十門(mén)考試。
中國(guó)學(xué)生在SAT數(shù)學(xué)科目上具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，往往能考出高分甚至是滿(mǎn)分，但是在寫(xiě)作上稍微要差一些。常春藤名校招生官員表示，寫(xiě)作不但對(duì)英語(yǔ)運(yùn)用有所考察，也是對(duì)一個(gè)人的想法最有效的考察，同時(shí)還考察到這個(gè)人的邏輯思維能力及語(yǔ)言組織能力，而這點(diǎn)恰恰是中國(guó)學(xué)生所欠缺的。SAT考試在中國(guó)大陸不設(shè)考點(diǎn)，大陸的考生主要到香港地區(qū)去考SAT考試每年有7次。SATI和SATII不能同時(shí)考，因此你如果選考SATII的話(huà)，就要去兩次香港。
2、AP考試
AP考試，即美國(guó)大學(xué)先修課程，適用于全球計(jì)劃去美國(guó)讀本科的高中生。由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（TheCollegeBoard）主持，AP成績(jī)不但可以抵扣成功申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的同學(xué)入學(xué)后相應(yīng)課程的學(xué)分，而且AP成績(jī)也成為美國(guó)各大學(xué)錄取學(xué)生的重要依據(jù)。
目前AP考試已經(jīng)被美國(guó)200多所院校認(rèn)可，其中包括多所常春藤名校，在申請(qǐng)美國(guó)頂尖大學(xué)中，每位學(xué)生都會(huì)提交相應(yīng)的AP考試成績(jī)，少則3門(mén)，多則8到10門(mén)。比如1150名學(xué)生向耶魯大學(xué)提交5691門(mén)成績(jī)，平均每人4.95門(mén)；其他學(xué)校依次是：斯沃斯莫爾學(xué)院4.738門(mén)/人、哥倫比亞大學(xué)4.692門(mén)/人、達(dá)特茅斯學(xué)院4.688門(mén)/人、威廉姆斯學(xué)院4.64門(mén)/人、普林斯頓大學(xué)4.63門(mén)/人、賓州大學(xué)4.605門(mén)/人、泊默拿學(xué)院4.438門(mén)/人、加州理工學(xué)院4.4門(mén)/人、康奈爾大學(xué)4.364門(mén)/人、布朗大學(xué)4.297門(mén)/人、哈佛大學(xué)4.296門(mén)/人。
3、ACT考試
ACT(AmericanCollegeTest)即美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試，是對(duì)申請(qǐng)讀美國(guó)本科一年級(jí)課程的學(xué)生進(jìn)行的入學(xué)資格考試，成績(jī)被全美包括哈佛大學(xué)等常青藤名校在內(nèi)的3000多所大學(xué)接受為本科入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。ACT考試則更像學(xué)科考試，它更強(qiáng)調(diào)考生對(duì)課程知識(shí)的掌握，同時(shí)也考慮到了對(duì)考生獨(dú)立思考和判斷能力的測(cè)試。AP考試更不同，AP考試則可視為轉(zhuǎn)學(xué)分的考試，AP考試中的生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、歷史等是大學(xué)一年級(jí)的課程，學(xué)完可以直接拆當(dāng)學(xué)分。
去美國(guó)留學(xué)要考的三類(lèi)考試在去美國(guó)留學(xué)大學(xué)錄取中各具優(yōu)勢(shì)，有的學(xué)?？粗豐AT成績(jī)，有的則看幾科AP成績(jī)，但是歸根結(jié)底的說(shuō)，這三類(lèi)考試重點(diǎn)在考察學(xué)生的學(xué)術(shù)能力及語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。
去美國(guó)留學(xué)無(wú)論是SAT考試還是AP或ACT考試，最終目的都是美國(guó)院?？疾鞂W(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力，國(guó)內(nèi)準(zhǔn)留學(xué)生說(shuō)，盡管這三類(lèi)考試非常重要，但是單純的某一類(lèi)考試高分并不能足以進(jìn)入美國(guó)頂尖大學(xué)，更需要結(jié)合諸如性格品德、特長(zhǎng)、面試、社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)責(zé)任感、個(gè)性化發(fā)展等綜合素質(zhì)，才能穩(wěn)妥的進(jìn)入美國(guó)頂尖大學(xué)。
5.美國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)條件是什么美國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景 在很多美國(guó)大學(xué)里，美國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)都是最受學(xué)生歡迎的專(zhuān)業(yè)。
在美國(guó)，歷史專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后有很多選擇。其中一部分去了法學(xué)院，之后便成為律師----美國(guó)最掙錢(qián)最受尊敬的職業(yè)之一；有人去了商學(xué)院讀MBA，就像現(xiàn)任（可能馬上變前任）美國(guó)總統(tǒng)小布什在耶魯大學(xué)本科的專(zhuān)業(yè)就是歷史，然后去了哈佛讀MBA。
歷史專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生如果申請(qǐng)研究生院，可以學(xué)習(xí)幾乎任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)包括理工科，有人甚至申請(qǐng)去讀了醫(yī)學(xué)院，后來(lái)成了醫(yī)生。而且，各個(gè)大學(xué)院系等都非常歡迎歷史專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)的歷史專(zhuān)業(yè)的要求非常高，也就是非常難讀的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。
美國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)需要具備的素質(zhì) 讀歷史的學(xué)生會(huì)有很多的閱讀和寫(xiě)作，有時(shí)候兩三天會(huì)要求你看完一本幾百頁(yè)的歷史書(shū)，隔三差五的會(huì)有感覺(jué)寫(xiě)不完的幾十頁(yè)的論文。 這就決定了美國(guó)的歷史專(zhuān)業(yè)對(duì)于批判性思維 （Critical Thinking）能力的培養(yǎng)特別有幫助。
簡(jiǎn)單說(shuō)，這種批判性思維能力包括批判性地閱讀，批判性地評(píng)估和思考以及清晰并有說(shuō)服力地表達(dá)。而這個(gè)批判性思維能力是美國(guó)社會(huì)所特別 推崇的，是美國(guó)人認(rèn)為的人才優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)之一。
培養(yǎng)這種批判性思維能力是美國(guó)上千所包括哈佛耶魯在內(nèi)大學(xué)共同的核心教育目標(biāo)?？偠灾绹?guó)社會(huì)的價(jià)值觀(guān)推 崇這種批判性思維能力，而美國(guó)大學(xué)的歷史專(zhuān)業(yè)在美國(guó)人的眼里是最能培養(yǎng)這種能力的專(zhuān)業(yè)。
那么，歷史專(zhuān)業(yè)在美國(guó)自然就很熱門(mén)。 美國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)條件 歷史這類(lèi)傳統(tǒng)文科專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)者大部分是去打算讀博的，所以對(duì)其的要求會(huì)很高。
作為文科專(zhuān)業(yè)，對(duì)G、T的要求也不低，GRE 1200、Verbal 550以上，托福89、各項(xiàng)不低于22,GPA3。5以上，這都是基本要求。
此外歷史專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)要求提交1-3篇的寫(xiě)作范例，這才是申請(qǐng)?jiān)搶?zhuān)業(yè)的重中之重。 美國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向廣泛，重視批判能力，如果你有這方面的興趣，并且符合美國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)報(bào)考要求，那么不妨一試。
6.美國(guó)留學(xué)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)需要具備什么素質(zhì)讀歷史的學(xué)生會(huì)有很多的閱讀和寫(xiě)作，有時(shí)候兩三天會(huì)要求你看完一本幾百頁(yè)的歷史書(shū)，隔三差五的會(huì)有感覺(jué)寫(xiě)不完的幾十頁(yè)的論文。
這就決定了美國(guó)的歷史專(zhuān)業(yè)對(duì)于批判性思維 （Critical Thinking）能力的培養(yǎng)特別有幫助。簡(jiǎn)單說(shuō)，這種批判性思維能力包括批判性地閱讀，批判性地評(píng)估和思考以及清晰并有說(shuō)服力地表達(dá)。
而這個(gè)批判性思維能力是美國(guó)社會(huì)所特別 推崇的，是美國(guó)人認(rèn)為的人才優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)之一。 培養(yǎng)這種批判性思維能力是美國(guó)上千所包括哈佛耶魯在內(nèi)大學(xué)共同的核心教育目標(biāo)。
總而言之，美國(guó)社會(huì)的價(jià)值觀(guān)推 崇這種批判性思維能力，而美國(guó)大學(xué)的歷史專(zhuān)業(yè)在美國(guó)人的眼里是最能培養(yǎng)這種能力的專(zhuān)業(yè)。那么，歷史專(zhuān)業(yè)在美國(guó)自然就很熱門(mén)。
7.去美國(guó)讀歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)到底好不好呢歷史專(zhuān)業(yè)是研究人類(lèi)社會(huì)各方面的社會(huì)科學(xué)。
歷史研究通過(guò)遺留在世的檔案，如 *** 和社會(huì)團(tuán)體的紀(jì)錄文件、報(bào)紙、雜志、影像資料、采訪(fǎng)以及其他種種未發(fā)表的文件資料，研究、分析和解釋過(guò)去各時(shí)期歷史事件的前因后果以及人類(lèi)對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的取舍。歷史專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具備較強(qiáng)的閱讀和批判性的寫(xiě)作能力，也必須具備口頭表達(dá)能力。
歷史專(zhuān)業(yè)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)法學(xué)的重要通道。 基礎(chǔ)知識(shí)：英文、人文學(xué)科；分析能力，很強(qiáng)的閱讀、寫(xiě)作、語(yǔ)言表達(dá)能力。
就業(yè)：就業(yè)市場(chǎng)中等，絕大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后沒(méi)有在與歷史專(zhuān)業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域工作。較大比例的畢業(yè)生從事管理工作，許多人成為中高級(jí)主管；其次是在保險(xiǎn)、證券、地產(chǎn)和商業(yè)服務(wù)業(yè)從事商業(yè)性的工作；少數(shù)畢業(yè)生從事與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè)——當(dāng)中小學(xué)教師。
“升級(jí)”與發(fā)展：上法學(xué)院拿JD，讀商學(xué)院MBA。歷史專(zhuān)業(yè)的博士通常要讀7~8年。
為什么美國(guó)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)介紹手冊(cè)總是說(shuō)歷史專(zhuān)業(yè)是攻讀法學(xué)院和商業(yè)院最好的預(yù)備專(zhuān)業(yè)？因?yàn)闅v史專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生批判性的閱讀和寫(xiě)作以及深刻的邏輯思維和分析能力。 據(jù)初步調(diào)查，歷史專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，每9人中就有1人上了法學(xué)院。
8.考美國(guó)大學(xué)需要做哪些準(zhǔn)備美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)條件
美國(guó)是當(dāng)今世界教育最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一。美國(guó)學(xué)校靈活的入學(xué)機(jī)制體現(xiàn)在對(duì)各類(lèi)學(xué)生的錄取機(jī)制上：
本科申請(qǐng)條件：
語(yǔ)言要求：
美國(guó)大學(xué)對(duì)語(yǔ)言要求差異較大，長(zhǎng)春藤學(xué)校一般要求托福成績(jī)105分以上，其他學(xué)校要求托福成績(jī)80-105不等，達(dá)到要求可以直接入讀大學(xué)本科課程。如果托福成績(jī)沒(méi)有達(dá)到以上要求，或者沒(méi)有托福成績(jī)，可以先入讀大學(xué)的語(yǔ)言培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)校語(yǔ)言測(cè)試再開(kāi)始正式的本科學(xué)習(xí)。就讀語(yǔ)言培訓(xùn)班的時(shí)間長(zhǎng)短，取決于學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)。
在校成績(jī)要求：
美國(guó)各大學(xué)和學(xué)院的錄取標(biāo)準(zhǔn)和錄取率有相當(dāng)大的差異。由于美國(guó)的教育系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)知識(shí)面，你在中等學(xué)校的學(xué)習(xí)情況中包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)（物理、化學(xué)和/或生物學(xué)）、人文或社會(huì)科學(xué)（歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)或類(lèi)似的科目）以及一門(mén)外語(yǔ)也是很重要的。最后一點(diǎn)是，美國(guó)大學(xué)通常不會(huì)接受年齡不到17歲的國(guó)際學(xué)生。這些入學(xué)條件有的是剛性的，有的是彈性的。
高中校長(zhǎng)和另一個(gè)教師或資深人士的推薦信，是一個(gè)介紹學(xué)生綜合情況和綜合能力的材料，雖然具有一定的個(gè)人色彩，但美國(guó)的高等學(xué)校，尤其是重點(diǎn)大學(xué)，非常重視這個(gè)材料。值得一提的是，并不是所有的高中畢業(yè)生都能夠得到校長(zhǎng)的推薦函，只有那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生才能得到這個(gè)重要的上優(yōu)秀大學(xué)的砝碼。另外，校長(zhǎng)撰寫(xiě)的推薦函的內(nèi)容一般情況下都是非常謹(jǐn)慎和客觀(guān)的，如果推薦函有太大的夸大程度，這個(gè)校長(zhǎng)以后的推薦函將永遠(yuǎn)失去效用。這充分體現(xiàn)了美國(guó)高校錄取的公平性和客觀(guān)性。
其它：
對(duì)于大學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)在讀學(xué)生和大專(zhuān)畢業(yè)生準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)大學(xué)繼續(xù)攻讀學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，需要同時(shí)提供高中和大學(xué)的成績(jī)單，并提供可靠的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)或不轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)校錄取委員會(huì)進(jìn)行綜合評(píng)估。對(duì)于語(yǔ)言要求同上。
碩士及博士申請(qǐng)條件：
申請(qǐng)者大四在讀，或具備本科以上學(xué)歷。根據(jù)不同學(xué)校和不同的專(zhuān)業(yè)，分別要求托福、GRE或者GMAT考試。
高中申請(qǐng)條件：
語(yǔ)言要求：
美國(guó)高中對(duì)中國(guó)學(xué)生的語(yǔ)言錄取條件相對(duì)寬松，一般要求托福成績(jī)達(dá)到550分以上，如果達(dá)不到要求的語(yǔ)言成績(jī)，或者沒(méi)有參加托?？荚嚕话銓W(xué)校會(huì)要求申請(qǐng)人參加校方錄取委員會(huì)組織的電話(huà)面試。如果能夠錄取，一般在入學(xué)以后要參加學(xué)校的入學(xué)英語(yǔ)水平考試，根據(jù)考試成績(jī)參加學(xué)校設(shè)立的不同級(jí)別ESL（英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的語(yǔ)言培訓(xùn)課程），就讀的時(shí)間因人、因英語(yǔ)基礎(chǔ)而異，大概在半年到一年時(shí)間。
在校成績(jī)要求：
申請(qǐng)美國(guó)高中的時(shí)候，要求提供申請(qǐng)人近三年的在校成績(jī)，比如說(shuō)，高一在讀的學(xué)生，想到美國(guó)去繼續(xù)讀高中，就需要提供高中以及初中的所有在校成績(jī)單。平均分?jǐn)?shù)要達(dá)到75-80%以上。
歷史專(zhuān)業(yè)留學(xué)歷史專(zhuān)業(yè)如何留學(xué)一、英國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)概述：
英國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)歷史科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，培養(yǎng)從事專(zhuān)業(yè)工作所需的基本能力。英國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生會(huì)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：1.掌握歷史學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)等相關(guān)學(xué)科有一定的了解；2.掌握歷史學(xué)的基本研究方法與分析方法；3.具有從事歷史研究的初步能力和較強(qiáng)的口頭表達(dá)和文字表達(dá)能力；4.了解國(guó)內(nèi)外史學(xué)重要的理論學(xué)術(shù)前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)趨勢(shì)。英國(guó)歷史專(zhuān)業(yè)非常適合文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生申請(qǐng)。英國(guó)歷史專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向：科研單位，黨政機(jī)關(guān)，新聞出版部門(mén)等。
二、英國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取要求：
英國(guó)歷史專(zhuān)業(yè)要求申請(qǐng)者雅思成績(jī)?cè)?.5分-7.0分之間，名校的要求更高，如倫敦大學(xué)學(xué)院等，要求申請(qǐng)者的雅思成績(jī)達(dá)到7.5分，且各單項(xiàng)成績(jī)不低于6.5分；部分學(xué)校的要求較低，如：班戈大學(xué)等，申請(qǐng)者的雅思成績(jī)達(dá)到6.0分即可申請(qǐng)，單項(xiàng)不低于5.5分。
三、英國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)費(fèi)用信息：
英國(guó)歷史專(zhuān)業(yè)的學(xué)制為一年。英國(guó)歷史專(zhuān)業(yè)的留學(xué)費(fèi)用根據(jù)學(xué)校所在地區(qū)的不同呈現(xiàn)出一定的差異，
平均費(fèi)用在20萬(wàn)-25萬(wàn)人民幣左右（學(xué)費(fèi)+生活費(fèi)）。
四、英國(guó)歷史專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)相關(guān)：
（一）英國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)材料：
1.雅思/托福/PTE成績(jī)
2.個(gè)人簡(jiǎn)歷
3.2-3封推薦信
4.個(gè)人陳述、Essay
5.成績(jī)單
6.資金證明
（二）英國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)注意事項(xiàng)：
1. 請(qǐng)申請(qǐng)者盡量提前考出符合英國(guó)學(xué)校要求的語(yǔ)言成績(jī)，提前1-2年開(kāi)始著手準(zhǔn)備申請(qǐng)。
2. 為了增加被錄取的機(jī)會(huì)，需要結(jié)合自身背景實(shí)力，制定高低搭配的申請(qǐng)方案。
3. 一定要認(rèn)真對(duì)待申請(qǐng)材料，推薦信里面至少有一封是由任課教授撰寫(xiě)的學(xué)術(shù)方面的推薦信；同時(shí)要格外重視個(gè)人陳述，文書(shū)中必須要體現(xiàn)出個(gè)人在學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)工作當(dāng)中的獨(dú)特想法，突出個(gè)人特點(diǎn)和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃方向等。
4. 請(qǐng)申請(qǐng)者密切關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)的申請(qǐng)截止日期，以免錯(cuò)過(guò)了最佳申請(qǐng)時(shí)間。
五、英國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置：
1.Research resources and skills for historians歷史學(xué)家的研究資源和技能
2.Historical Research Methods歷史研究方法
3.History and Social Theory歷史學(xué)與社會(huì)理論
4.Historical skills and resources歷史技能和資源
5.Explorations & Debates in History歷史的探索和爭(zhēng)論
6.Research Skills研究技能
7.Theory and Practice of History歷史的理論和實(shí)踐
歷史學(xué)出國(guó)讀研考什么關(guān)于學(xué)科：國(guó)外歷史系牛津劍橋的歐洲中世紀(jì)史，哈佛和耶魯?shù)男挛幕罚€有就是華盛頓大學(xué)的宋史，哈佛的中國(guó)古代史，倫敦大學(xué)的藝術(shù)史，這些都是很不錯(cuò)的學(xué)科。
關(guān)于考試：英聯(lián)邦國(guó)家需要雅思7.5以上；北美國(guó)家需要托福100分以上，另外還需要GRE成績(jī)1300以上。此外，由于是文科，對(duì)于語(yǔ)言和閱讀量要求非常高，一般會(huì)加試專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)。世界史范疇的懂得兩三門(mén)外語(yǔ)的通過(guò)率會(huì)大增。
關(guān)于gpa：這個(gè)當(dāng)然是越高越好，但是各校的換算方式不同，在國(guó)內(nèi)最好要達(dá)到平均成績(jī)90分以上，通過(guò)率大增。
關(guān)于申請(qǐng)：以上講的大多是要求很高的名校，一般學(xué)校要求可以打個(gè)75折。在申請(qǐng)過(guò)程中，最重要的是你的研究成果和導(dǎo)師推薦，因?yàn)閲?guó)內(nèi)歷史系除了北大、復(fù)旦、清華、南大、中大等歷史系的老師在國(guó)際學(xué)術(shù)上關(guān)系較多外，其余學(xué)校的國(guó)際交流還是不夠的。
假如你真是一心獻(xiàn)身于史學(xué)，那么加把勁跟個(gè)好導(dǎo)師，天天鉆圖書(shū)館查閱文獻(xiàn)，有兩三年的閱讀再考慮出國(guó)會(huì)比較好，畢竟史學(xué)跟其他實(shí)用性學(xué)科不同，是要花上畢生精力才能收獲毫末的心血學(xué)科。
歷史專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名第一個(gè)你坑人啊。
排名 校名 等級(jí) 1 北京大學(xué) A++ 2 復(fù)旦大學(xué) A++ 3 南開(kāi)大學(xué) A++ 4 北京師范大學(xué) A++ 5 南京大學(xué) A++ 6 武漢大學(xué) A+ 7 華東師范大學(xué) A+ 8 華中師范大學(xué) A+ 9 中國(guó)人民大學(xué) A+ 10 四川大學(xué) A 11 蘭州大學(xué) A 12 清華大學(xué) A 13 廈門(mén)大學(xué) A 14 中山大學(xué) A 15 西北大學(xué) A 16 云南大學(xué) A 17 山東大學(xué) A 18 鄭州大學(xué) A 19 陜西師范大學(xué) A 20 中央民族大學(xué) A 21 首都師范大學(xué) A 這個(gè)是各大學(xué)歷史學(xué)的排名。歷史學(xué)下的各個(gè)二級(jí)學(xué)科也有排名，有所不同，有的學(xué)校世界史強(qiáng)有的學(xué)校中國(guó)史強(qiáng)，你在百度上都能搜到的。
英國(guó)留學(xué)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)情況如何課程設(shè)置 英國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)歷史科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，培養(yǎng)從事專(zhuān)業(yè)工作所需的基本能力。
英國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生會(huì)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：1。掌握歷史學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)等相關(guān)學(xué)科有一定的了解；2。
掌握歷史學(xué)的基本研究方法與分析方法；3。具有從事歷史研究的初步能力和較強(qiáng)的口頭表達(dá)和文字表達(dá)能力；4。
了解國(guó)內(nèi)外史學(xué)重要的理論學(xué)術(shù)前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)趨勢(shì)。 除了歷史學(xué)基礎(chǔ)課程外，還包括以下課程： 1。
Research resources and skills for historians歷史學(xué)家的研究資源和技能 2。 Historical Research Methods歷史研究方法 3。
History and Social Theory歷史學(xué)與社會(huì)理論 4。Historical skills and resources歷史技能和資源 5。
Explorations & Debates in History歷史的探索和爭(zhēng)論 6。Research Skills研究技能 7。
Theory and Practice of History歷史的理論和實(shí)踐 就業(yè)前景 畢業(yè)于大歷史專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，既可以選擇進(jìn)入高校擔(dān)任研究與教學(xué)職位，也可以去中學(xué)教授歷史，同樣可以進(jìn)入新聞出版機(jī)構(gòu)、博物館、藝術(shù)館甚至藝術(shù)品市場(chǎng)從事商業(yè)類(lèi)工作。
留學(xué)美國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景是怎樣的呢在很多美國(guó)大學(xué)里，美國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)都是最受學(xué)生歡迎的專(zhuān)業(yè)。
在美國(guó)，歷史專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后有很多選擇。其中一部分去了法學(xué)院，之后便成為律師 ----美國(guó)最掙錢(qián)最受尊敬的職業(yè)之一；有人去了商學(xué)院讀MBA，就像現(xiàn)任（可能馬上變前任）美國(guó)總統(tǒng)小布什在耶魯大學(xué)本科的專(zhuān)業(yè)就是歷史，然后去了哈佛讀MBA。
歷史專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生如果申請(qǐng)研究生院，可以學(xué)習(xí)幾乎任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)包括理工科，有人甚至申請(qǐng)去讀了醫(yī)學(xué)院，后來(lái)成了醫(yī)生。而且，各個(gè)大學(xué)院系等都非常歡迎歷史專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)的歷史專(zhuān)業(yè)的要求非常高，也就是非常難讀的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。
美國(guó)留學(xué)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)如何細(xì)說(shuō)美國(guó)留學(xué)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè) 美國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景 在很多美國(guó)大學(xué)里，美國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)都是最受學(xué)生歡迎的專(zhuān)業(yè)。
在美國(guó)，歷史專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后有很多選擇。其中一部分去了法學(xué)院，之后便成為律師——美國(guó)最掙錢(qián)最受尊敬的職業(yè)之一；有人去了商學(xué)院讀MBA，像前任美國(guó)總統(tǒng)小布什在耶魯大學(xué)本科的專(zhuān)業(yè)就是歷史，然后去了哈佛讀MBA。
歷史專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生如果申請(qǐng)研究生院，可以學(xué)習(xí)幾乎任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)包括理工科，有人甚至申請(qǐng)去讀了醫(yī)學(xué)院，后來(lái)成了醫(yī)生。而且，各個(gè)大學(xué)院系等都非常歡迎歷史專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)的歷史專(zhuān)業(yè)的要求非常高，也就是非常難讀的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。
美國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)需要具備的素質(zhì) 讀歷史的學(xué)生會(huì)有很多的閱讀和寫(xiě)作，有時(shí)候兩三天會(huì)要求你看完一本幾百頁(yè)的歷史書(shū)，隔三差五的會(huì)有感覺(jué)寫(xiě)不完的幾十頁(yè)的論文。 這就決定了美國(guó)的歷史專(zhuān)業(yè)對(duì)于批判性思維（Critical Thinking）能力的培養(yǎng)特別有幫助。
簡(jiǎn)單說(shuō)，這種批判性思維能力包括批判性地閱讀，批判性地評(píng)估和思考以及清晰并有說(shuō)服力地表達(dá)。而這個(gè)批判性思維能力是美國(guó)社會(huì)所特別推崇的，是美國(guó)人認(rèn)為的人才優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)之一。
培養(yǎng)這種批判性思維能力是美國(guó)上千所包括哈佛耶魯在內(nèi)大學(xué)共同的核心教育目標(biāo)。總而言之，美國(guó)社會(huì)的價(jià)值觀(guān)推崇這種批判性思維能力，而美國(guó)大學(xué)的歷史專(zhuān)業(yè)在美國(guó)人的眼里是最能培養(yǎng)這種能力的專(zhuān)業(yè)。
那么，歷史專(zhuān)業(yè)在美國(guó)自然就很熱門(mén)。 美國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)條件 歷史這類(lèi)傳統(tǒng)文科專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)者大部分是去打算讀博的，所以對(duì)其的要求會(huì)很高。
作為文科專(zhuān)業(yè)，對(duì)G、T的要求也不低，GRE 1200、Verbal 550以上，托福89、各項(xiàng)不低于22,GPA3。5以上，這都是基本要求。
此外歷史專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)要求提交1-3篇的寫(xiě)作范例，這才是申請(qǐng)?jiān)搶?zhuān)業(yè)的重中之重。
留學(xué)日本歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)如何雖然日本在審查申請(qǐng)讀研同學(xué)的資料時(shí)，并不限制專(zhuān)業(yè)，只要求滿(mǎn)足16年教育。
但是，俗話(huà)說(shuō)，隔行如隔山，跨專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有那么容易。其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，學(xué)習(xí)四年本專(zhuān)業(yè)的課程深度，一定比大家為了讀研申請(qǐng)所匆忙學(xué)習(xí)的知識(shí)程度要深。
所以，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)同學(xué)垮專(zhuān)業(yè)，最好選擇文科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)。 從申請(qǐng)數(shù)據(jù)上來(lái)看，的確多數(shù)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都選擇文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，但是也有不少同學(xué)選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)。
這里，我要提醒大家，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)雖然屬于文理綜合類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，但是不同的研究方向，側(cè)重點(diǎn)也不同。比如有的方向需要有高等數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科。
所以，大家選擇的時(shí)候一定要慎重。 歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)主要根據(jù)歷史文獻(xiàn)、檔案材料進(jìn)行閱讀和剖析，進(jìn)而尋求一個(gè)結(jié)論。
一般大學(xué)都分東洋史、西洋史、日本史。東洋史研究東方，一般是以中國(guó)為對(duì)象，兼有東南亞；西洋史一般都是西方國(guó)別史或者是史學(xué)理論；日本史則是研究日本的歷史了。
目前日本學(xué)者在東洋史研究比較有話(huà)語(yǔ)權(quán)，在世界上也有影響力。 其中古代史專(zhuān)業(yè)的好老師，基本上各個(gè)學(xué)校都有，以京大為強(qiáng)。
近代史專(zhuān)業(yè)研究，東大做得很好，其他學(xué)校也都分散著不少學(xué)界的牛人。 日本史學(xué)是日本進(jìn)入封建社會(huì)后，在鞏固古代天皇制的歷史條件下產(chǎn)生的。
日本現(xiàn)存最早的史書(shū)是《古事記》，公元712年太安萬(wàn)侶受元明天皇之命撰錄而成。
歷史學(xué)研究生好就業(yè)嗎歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè)前景分析，本學(xué)科研究生畢業(yè)后有著較為寬闊的就業(yè)門(mén)徑，既能進(jìn)入高等院校和科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和研究，也能進(jìn)入各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、教育單位、新聞出版和文化事業(yè)等部門(mén)從事管理和專(zhuān)業(yè)工作。
從歷史學(xué)研究生整體就業(yè)范圍來(lái)看，畢業(yè)生的擇業(yè)面不是很廣。但本學(xué)科研究生畢業(yè)后有著較為寬闊的就業(yè)門(mén)徑，既能進(jìn)入高等院校和科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和研究，也能進(jìn)入各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、教育單位、新聞出版和文化事業(yè)等部門(mén)從事管理和專(zhuān)業(yè)工作。
值得注意的是，歷史學(xué)的每一個(gè)專(zhuān)業(yè)都需要有深厚的學(xué)術(shù)功底與長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生多數(shù)都在高等院校、科研部門(mén)、國(guó)家機(jī)關(guān)、新聞出版等文化機(jī)構(gòu)或文物考古研究、博物館等單位任職。而這些單位對(duì)應(yīng)聘者的個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力要求還是很高的。
1、 史學(xué)理論與史學(xué)史 該專(zhuān)業(yè)研究生去向主要為政府、企業(yè)、教學(xué)、科研等部門(mén)中負(fù)責(zé)策劃、咨詢(xún)、管理和教學(xué)、研究等方面工作。近年來(lái)，畢業(yè)生主要就業(yè)于各地的大專(zhuān)院校、科研機(jī)構(gòu)、出版社等。
2、 考古學(xué)及博物館學(xué) 隨著國(guó)家綜合國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)家文物、考古、博物館系統(tǒng)對(duì)高層次人才的需求也在不斷增加，在目前全國(guó)范圍內(nèi)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，依然保持良好的就業(yè)勢(shì)態(tài)。只是前些年的畢業(yè)生大都留在北京等中心城市，許多省市文博系統(tǒng)長(zhǎng)期得不到相關(guān)的畢業(yè)生。
畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)90%以上，主要集中在大城市，而中小城市或地區(qū)畢業(yè)生的需求始終供不應(yīng)求。 畢業(yè)生就業(yè)范圍主要集中在全國(guó)省、市、區(qū)各級(jí)文物考古研究和文物行政管理部門(mén)，以及各級(jí)、各系統(tǒng)的博物館文化部門(mén)，國(guó)家及省市機(jī)關(guān)（公務(wù)員），全國(guó)各高校（任教），出版部門(mén)（編輯、記者）。
同時(shí)，部分畢業(yè)生出國(guó)深造，部分畢業(yè)生畢業(yè)后在相關(guān)領(lǐng)域工作。 3、 歷史地理學(xué) 歷史地理學(xué)是一個(gè)國(guó)際領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流的專(zhuān)業(yè)，具有跨文、理兩大學(xué)科的特點(diǎn)，中國(guó)歷史地理研究由中國(guó)學(xué)者引領(lǐng)世界潮流，長(zhǎng)期以來(lái)國(guó)外學(xué)者們難以企及。
它是一門(mén)理論性強(qiáng)、宏觀(guān)用途廣泛的實(shí)證性學(xué)科，五十多年以來(lái)為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)巨大，所以具有廣闊的發(fā)展前景。近幾年該專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況都比較理想，畢業(yè)生去向以從事文職為主的企事業(yè)單位。
專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，能夠從事中國(guó)歷史地理及其相關(guān)學(xué)科的教學(xué)與科研工作，也能勝任區(qū)域規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、新聞出版、方志地名、水利建設(shè)等方面的工作，以及為政府決策部門(mén)作專(zhuān)題研究等。 4、 歷史文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史 這三個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的擇業(yè)面看似狹窄，但憑借該專(zhuān)業(yè)的人文底蘊(yùn)和歷史厚重感，完全可以在媒體的文案策劃、企業(yè)的企劃部門(mén)、圖書(shū)出版界、旅游等崗位或領(lǐng)域闖出一番天地，而不一定限制在研究或教學(xué)領(lǐng)域。
主要的就業(yè)去向有： （1） 大專(zhuān)院校、中小學(xué)校歷史與社會(huì)學(xué)教師歷史教師； （2） 大專(zhuān)院校黨校電大； 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 毛澤東思想概論教師 歷史系教師 （3） 博物館：從事歷史研究，博物館管理其他 （4） 旅游：導(dǎo)游主要是歷史文化旅游 （5） 檔案管或單位公司檔案工作。 （6） 圖書(shū)館；從事圖書(shū)相關(guān)工作 （7） 編輯：文字編輯 （8） 政府部門(mén)：教育局，政策研究，黨史研究室，其他人文崗位 包括革命紀(jì)念館，歷史文化遺址管理保護(hù)等文化有關(guān)工作，以及地方志工作，宗教民族相關(guān)工作 （9） 各報(bào)紙新聞單位 （10） 進(jìn)社會(huì)科學(xué)院系統(tǒng)從事專(zhuān)職的歷史研究 （11） 5、 專(zhuān)門(mén)史 專(zhuān)門(mén)史專(zhuān)業(yè)的就業(yè)選擇范圍可能相對(duì)窄一些。
但是，作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，它有著其他學(xué)科不能替代的價(jià)值和作用。 本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事專(zhuān)門(mén)史專(zhuān)業(yè)研究工作，以及中等學(xué)校歷史教學(xué)和教育、管理工作，也可在行政、經(jīng)濟(jì)、文化等部門(mén)從事研究和管理工作。
文筆好的可從事公關(guān)文秘，行政管理等 6、 世界史 世界史專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后能夠在高等院校和科研機(jī)構(gòu)中從事教學(xué)和科研工作；科技政策部門(mén)、企事業(yè)單位從事科技管理工作以及有關(guān)咨詢(xún)、宣傳、編輯和出版工作；國(guó)家各類(lèi)文化、宣傳、出版、文博、涉外等部門(mén)從事相關(guān)工作；能夠在本學(xué)科做出具有理論和實(shí)踐意義的探索和研究成果。 綜上所述：在就業(yè)形勢(shì)很?chē)?yán)峻的今天，作為一直冷門(mén)甚至未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間還將繼續(xù)冷門(mén)的歷史學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)甚為嚴(yán)峻。
曾經(jīng)有一個(gè)很著名的歷史學(xué)者說(shuō)過(guò)“把歷史當(dāng)職業(yè)是一種悲哀！”這話(huà)一方面可以理解為歷史作為一門(mén)人文學(xué)科，它的存在和發(fā)展對(duì)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，是有重大意義的！但如果你僅僅把它作為你謀求功名的一種職業(yè)，那對(duì)你來(lái)說(shuō)是一種悲哀，因?yàn)樵跉v史行業(yè)出人頭地的人鳳毛麟角；對(duì)歷史學(xué)本身也是一種悲哀，因?yàn)閼延羞@樣的心態(tài)來(lái)研究歷史的人，不會(huì)對(duì)歷史學(xué)的發(fā)展做出任何貢獻(xiàn)。歷史學(xué)是所有學(xué)科中理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾斗爭(zhēng)最激烈的一門(mén)學(xué)科。
所以想選擇歷史專(zhuān)業(yè)的考研學(xué)子，一定要審慎思考，充分做好思想準(zhǔn)備，也許會(huì)減少很多在理想和現(xiàn)實(shí)之間煎熬的痛苦。歷史學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)重在思維的訓(xùn)練，如果希望有所造詣，必須深造。
美國(guó)留學(xué)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)有什么學(xué)校推薦名校推薦：斯坦福大學(xué) 斯坦福大學(xué)歷史系在古代史、英國(guó)史、中世紀(jì)歐洲史、東亞史、拉丁美洲歷史等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域享有盛名。
申請(qǐng)斯坦福大學(xué)歷史系博士項(xiàng)目的申請(qǐng)者大多具有歷史學(xué)本科學(xué)位，即便該系也有錄取非歷史學(xué)本科學(xué)位申請(qǐng)人的先例，但其在申請(qǐng)前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)大量本科階段歷史課程，能夠勝任歷史學(xué)博士項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。 該系通常要求非美國(guó)申請(qǐng)者至少會(huì)一門(mén)與所選研究領(lǐng)域相關(guān)的外語(yǔ)，多數(shù)非美國(guó)申請(qǐng)者要求掌握兩門(mén)外語(yǔ)。
名校推薦：哥倫比亞大學(xué) 哥倫比亞大學(xué)歷史系設(shè)在巴納德學(xué)院，每年招收200個(gè)研究生和250個(gè)本科生。 該校歷史系十分重視本科生教育，許多教授親自為本科生教授核心課程，定期自主本科生進(jìn)行高級(jí)論文研究和獨(dú)立研究。
而在研究生教育中，歷史專(zhuān)業(yè)囊括了歷史學(xué)研究的多數(shù)領(lǐng)域，致力于讓學(xué)生掌握能成為杰出學(xué)者的必要技能，并幫助其成為卓有成效的教師。 名校推薦：加利福尼亞大學(xué) 加利福尼亞大學(xué)伯克利分校與斯坦福大學(xué)、普林斯頓大學(xué)以及耶魯大學(xué)并列歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)第一。
該校歷史系研究生項(xiàng)目?jī)H授予博士學(xué)位，但不要求申請(qǐng)者必須有碩士學(xué)位，沒(méi)有碩士學(xué)位的申請(qǐng)者錄取后可以先達(dá)到文學(xué)碩士項(xiàng)目的要求后在進(jìn)行博士項(xiàng)目學(xué)習(xí)。
美國(guó)留學(xué)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)有什么學(xué)校推薦美國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)院校推薦：
1、約翰霍普金斯大學(xué)
約翰斯·霍普金斯大學(xué)歷史學(xué)系創(chuàng)建于1876年。經(jīng)過(guò)130多年的發(fā)展，該校歷史學(xué)系已成為美國(guó)歷史學(xué)研究的重要理論基地。系內(nèi)目前擁有全職教授30人，雖然規(guī)模不大，但研究成果卓著，在歐洲史、美國(guó)史、非洲史、拉美史和中國(guó)歷史等領(lǐng)域均享有極高的國(guó)際知名度。
2、喬治城大學(xué)
喬治敦大學(xué)又譯喬治城大學(xué)，是創(chuàng)建于1789年的天主教耶穌會(huì)大學(xué)，也是美國(guó)最古老的大學(xué)之一，以社會(huì)科學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)，擁有出色的聲譽(yù)。喬治敦大學(xué)位于美國(guó)首都華盛頓哥倫比亞特區(qū)，是一所世界一流私立精英學(xué)府。
喬治敦大學(xué)距白宮西北面兩英里左右，在政治學(xué)、國(guó)際關(guān)系學(xué)等眾多社會(huì)科學(xué)學(xué)科研究和教學(xué)領(lǐng)域顯著領(lǐng)先于其他常春藤聯(lián)盟學(xué)校。
3、紐約大學(xué)
紐約大學(xué)是建立于1831年的研究型大學(xué)，坐落在美國(guó)紐約市，由時(shí)任美國(guó)財(cái)政部長(zhǎng)艾伯特·加勒廷創(chuàng)辦，全美辦學(xué)規(guī)模最大的名校之一，同時(shí)在倫敦、馬德里、悉尼、柏林、巴黎等地共設(shè)立11個(gè)全球?qū)W術(shù)中心。
紐約大學(xué)在哲學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、會(huì)計(jì)與金融、法律、表演藝術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多個(gè)學(xué)科擁有世界頂尖的學(xué)術(shù)資源，研究生院享有極高聲譽(yù)。
4、密歇根安娜堡大學(xué)
密歇根大學(xué)安娜堡分校歷史學(xué)系是美國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)前十名中規(guī)模最大的系科，目前擁有全職教授近120人，研究領(lǐng)域包括歐洲史、美國(guó)史、中東史和拉美史等多個(gè)方向。憑借強(qiáng)大的學(xué)術(shù)研究與授課能力，歷史學(xué)系目前除授予歷史學(xué)博士外，還設(shè)有希臘與羅馬史、歷史與婦女研究、人類(lèi)學(xué)與歷史三個(gè)聯(lián)合博士學(xué)位。
留學(xué)歷史一、留學(xué)的歷史意義是什么入唐留學(xué)生大多為日本統(tǒng)治階級(jí)中的中層官吏子弟，和朝廷關(guān)系密切，回國(guó)都受到重用。
如日本留學(xué)生在中國(guó)的墓志銘膳大丘在唐長(zhǎng)安國(guó)子監(jiān)學(xué)經(jīng)史，歸國(guó)后被任命為日本大學(xué)寮助教。 他向天皇奏請(qǐng)按照中國(guó)之例，以孔子為文宣王，獲準(zhǔn)。
這是日本 *** 尊孔之始，對(duì)日本奈良時(shí)代儒學(xué)的發(fā)展起到推動(dòng)作用。出身法律世家的大和長(zhǎng)岡，入唐后潛心學(xué)習(xí)唐律，回國(guó)后曾與吉備真?zhèn)涔餐瑒h定律令二十四條。
營(yíng)原娓成入唐學(xué)醫(yī)，造詣?shì)^深，回國(guó)后被任命為針博士，對(duì)日本的醫(yī)學(xué)發(fā)展極有貢獻(xiàn)。許多日本留學(xué)生經(jīng)歷了隋朝的滅亡和唐朝的繁榮，看到了唐朝的先進(jìn)制度對(duì)周邊的影響。
他們回國(guó)后就對(duì)日本的部民制提出了改革要求。公元645年，日本孝德天皇任用從唐朝歸來(lái)的留學(xué)生高向玄理做國(guó)博士，仿照中國(guó)唐朝的政治制度，在日本實(shí)行了大化革新。
二、留學(xué)生的歷史由來(lái)是什么
唐朝的時(shí)候，中國(guó)同日本的友好往來(lái)更是盛況控前。
從貞觀(guān)年間開(kāi)始，日本先后派遣了13次“遣唐使”，還有6次迎送唐朝的使者。每次所派遣唐使團(tuán)規(guī)模都很大，最多的時(shí)候達(dá)到了600人。
留學(xué)生和留學(xué)僧都是跟隨使團(tuán)到達(dá)中國(guó)，使團(tuán)回日本時(shí)，留學(xué)生（僧）們則仍留下來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)文化。 日本留學(xué)生一律被安排在國(guó)子監(jiān)學(xué)習(xí)。
唐朝國(guó)子監(jiān)有六學(xué)：國(guó)子學(xué)、太學(xué)、四門(mén)學(xué)、律學(xué)、書(shū)學(xué)和算學(xué)，各學(xué)招生對(duì)象不同。唐玄宗命國(guó)子監(jiān)的四門(mén)助教趙玄默在鴻臚寺教授這些留學(xué)生們的功課。
日本留學(xué)生們?cè)谥袊?guó)學(xué)習(xí)幾年甚至幾十年，再回到日本傳播中國(guó)文化，促進(jìn)日本政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面的發(fā)展。 他們中間最有名的是從奈良來(lái)到中國(guó)的阿倍仲麻呂和吉備真?zhèn)洹?/p>
留學(xué)生一詞起源于中國(guó)唐朝時(shí)期中日文化交流，意為當(dāng)遣唐使回國(guó)后仍然留在中國(guó)學(xué)習(xí)的日本學(xué)生，現(xiàn)在泛指留居外國(guó)學(xué)習(xí)或研究的學(xué)生。
三、中國(guó)人赴美留學(xué)歷史情況是怎樣的呢近日，上周?chē)?guó)際教育協(xié)會(huì)發(fā)布的Open Doors報(bào)告中指出，2012-13學(xué)年，去美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)了21。
4個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到235,597人。這意味著28。
7%的在美國(guó)留學(xué)的人都是中國(guó)人。申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)的中國(guó)學(xué)生加劇了這一趨勢(shì)，總?cè)藬?shù)占中國(guó)留美學(xué)生的近40%。
這股勢(shì)頭有望持續(xù)下去，因?yàn)樵絹?lái)越多的中國(guó)父母有能力將自己的子女、一般是獨(dú)生子女送去美國(guó)留學(xué)。許多美國(guó)學(xué)校都面臨資金短缺的問(wèn)題，因而從中國(guó)學(xué)生身上賺取大量學(xué)費(fèi)。
總體而言，中國(guó)學(xué)生比他們的美國(guó)同學(xué)要交更多的學(xué)費(fèi)。 報(bào)道指出，上世紀(jì)50年代至70年代中期，中國(guó)派往美國(guó)留學(xué)的學(xué)生人數(shù)為零，因?yàn)槠陂g兩國(guó)處于斷交狀態(tài)。
到了80年代，中國(guó)去美國(guó)的留學(xué)生人數(shù)迅猛增加。 在1988-8 *** 年，中國(guó)大陸取代臺(tái)灣地區(qū)成為主要的留學(xué)生輸出地，直到1994-95學(xué)年被日本超越。
中國(guó)在1998-9 *** 年重登寶座，2001-02學(xué)年被印度超越，8年之后在2009-10學(xué)年再次問(wèn)鼎桂冠。 但是，很少有人知道，康涅狄格州哈特福特是140年前第一批中國(guó)留學(xué)生留學(xué)的地方。
19世紀(jì)70年代，搖搖欲墜的清王朝內(nèi)憂(yōu)外患。周邊國(guó)家日本突然崛起，英國(guó)法國(guó)侵略并獲得治外法權(quán)，這一切都令清王朝的統(tǒng)治者憂(yōu)心忡忡。
同時(shí)他們也意識(shí)到，必須進(jìn)行改革，向西方學(xué)習(xí)。 1847年，19歲的容閎跟隨一位美國(guó)牧師來(lái)到美國(guó)，1854年于耶魯大學(xué)畢業(yè)，成為中國(guó)留學(xué)第一人。
1868年，他向清 *** 建議送中國(guó)年輕人去美國(guó)留學(xué)， *** 接受了他的提議。 在那之前，清 *** 一直認(rèn)為“天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不籍外夷貨物以通有無(wú)”。
1872年起，清 *** 出資連續(xù)4年派送12-15歲、共120名學(xué)生子弟去美國(guó)留學(xué)，從預(yù)科一直讀到大學(xué)，時(shí)長(zhǎng)15年。 到達(dá)哈特福特時(shí)，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)很多寄宿家庭在等他們，之后受到了當(dāng)?shù)厝说臒崆榭畲?/p>
“那時(shí)，這些男孩子給美國(guó)人民留下了深刻的印象，”《幸運(yùn)的孩子：中國(guó)第一批留美學(xué)生》的合作作者里爾·萊博維茨這樣說(shuō)。 他引用了美國(guó)著名作家馬克·吐溫的話(huà)，對(duì)哈特福特贊不絕口：“要是你曾經(jīng)到過(guò)哈特福特，你就再也不想去美國(guó)的其他城市了?！?/p> 四、英國(guó)留學(xué)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)情況如何
課程設(shè)置 英國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)歷史科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，培養(yǎng)從事專(zhuān)業(yè)工作所需的基本能力。
英國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生會(huì)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：1。掌握歷史學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)等相關(guān)學(xué)科有一定的了解；2。
掌握歷史學(xué)的基本研究方法與分析方法；3。具有從事歷史研究的初步能力和較強(qiáng)的口頭表達(dá)和文字表達(dá)能力；4。
了解國(guó)內(nèi)外史學(xué)重要的理論學(xué)術(shù)前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)趨勢(shì)。 除了歷史學(xué)基礎(chǔ)課程外，還包括以下課程： 1。
Research resources and skills for historians歷史學(xué)家的研究資源和技能 2。 Historical Research Methods歷史研究方法 3。
History and Social Theory歷史學(xué)與社會(huì)理論 4。Historical skills and resources歷史技能和資源 5。
Explorations & Debates in History歷史的探索和爭(zhēng)論 6。Research Skills研究技能 7。
Theory and Practice of History歷史的理論和實(shí)踐 就業(yè)前景 畢業(yè)于大歷史專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，既可以選擇進(jìn)入高校擔(dān)任研究與教學(xué)職位，也可以去中學(xué)教授歷史，同樣可以進(jìn)入新聞出版機(jī)構(gòu)、博物館、藝術(shù)館甚至藝術(shù)品市場(chǎng)從事商業(yè)類(lèi)工作。
五、美國(guó)留學(xué)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)如何細(xì)說(shuō)美國(guó)留學(xué)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè) 美國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景 在很多美國(guó)大學(xué)里，美國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)都是最受學(xué)生歡迎的專(zhuān)業(yè)。
在美國(guó)，歷史專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后有很多選擇。其中一部分去了法學(xué)院，之后便成為律師——美國(guó)最掙錢(qián)最受尊敬的職業(yè)之一；有人去了商學(xué)院讀MBA，像前任美國(guó)總統(tǒng)小布什在耶魯大學(xué)本科的專(zhuān)業(yè)就是歷史，然后去了哈佛讀MBA。
歷史專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生如果申請(qǐng)研究生院，可以學(xué)習(xí)幾乎任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)包括理工科，有人甚至申請(qǐng)去讀了醫(yī)學(xué)院，后來(lái)成了醫(yī)生。而且，各個(gè)大學(xué)院系等都非常歡迎歷史專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)的歷史專(zhuān)業(yè)的要求非常高，也就是非常難讀的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。
美國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)需要具備的素質(zhì) 讀歷史的學(xué)生會(huì)有很多的閱讀和寫(xiě)作，有時(shí)候兩三天會(huì)要求你看完一本幾百頁(yè)的歷史書(shū)，隔三差五的會(huì)有感覺(jué)寫(xiě)不完的幾十頁(yè)的論文。 這就決定了美國(guó)的歷史專(zhuān)業(yè)對(duì)于批判性思維（Critical Thinking）能力的培養(yǎng)特別有幫助。
簡(jiǎn)單說(shuō)，這種批判性思維能力包括批判性地閱讀，批判性地評(píng)估和思考以及清晰并有說(shuō)服力地表達(dá)。而這個(gè)批判性思維能力是美國(guó)社會(huì)所特別推崇的，是美國(guó)人認(rèn)為的人才優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)之一。
培養(yǎng)這種批判性思維能力是美國(guó)上千所包括哈佛耶魯在內(nèi)大學(xué)共同的核心教育目標(biāo)?？偠灾?，美國(guó)社會(huì)的價(jià)值觀(guān)推崇這種批判性思維能力，而美國(guó)大學(xué)的歷史專(zhuān)業(yè)在美國(guó)人的眼里是最能培養(yǎng)這種能力的專(zhuān)業(yè)。
那么，歷史專(zhuān)業(yè)在美國(guó)自然就很熱門(mén)。 美國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)條件 歷史這類(lèi)傳統(tǒng)文科專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)者大部分是去打算讀博的，所以對(duì)其的要求會(huì)很高。
作為文科專(zhuān)業(yè)，對(duì)G、T的要求也不低，GRE 1200、Verbal 550以上，托福89、各項(xiàng)不低于22,GPA3。5以上，這都是基本要求。
此外歷史專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)要求提交1-3篇的寫(xiě)作范例，這才是申請(qǐng)?jiān)搶?zhuān)業(yè)的重中之重。
六、日本留學(xué)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)推薦有哪些日本一般大學(xué)都分東洋史、西洋史、日本史。
東洋史研究東方，一般是以中國(guó)為對(duì)象，兼有東南亞；西洋史一般都是西方國(guó)別史或者是史學(xué)理論；日本史則是研究日本的歷史了。 目前日本學(xué)者在東洋史研究比較有話(huà)語(yǔ)權(quán)，在世界上也有影響力。
其中古代史專(zhuān)業(yè)的好老師，基本上各個(gè)學(xué)校都有，以京都大學(xué)為強(qiáng)。 近代史專(zhuān)業(yè)研究，東京大學(xué)做得很好，其他學(xué)校也都分散著不少學(xué)界的牛人。
日本史學(xué)是日本進(jìn)入封建社會(huì)后，在鞏固古代天皇制的歷史條件下產(chǎn)生的。日本現(xiàn)存最早的史書(shū)是《古事記》，公元712年太安萬(wàn)侶受元明天皇之命撰錄而成。
下面是有歷史學(xué)專(zhuān)攻及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的日本大學(xué)院列舉 東京大學(xué) 人文社會(huì)系研究科 日本文化研究 亞洲文化研究 歐美文化研究 韓國(guó)朝鮮文化研究 京都大學(xué) 文學(xué)研究科 歷史文化學(xué) 東北大學(xué) 文學(xué)研究科 歷史學(xué)科 九州大學(xué) 人文科學(xué)府 歷史空間論 北海道大學(xué) 文學(xué)研究科 歷史地域文化學(xué) 金澤大學(xué) 人類(lèi)社會(huì)環(huán)境研究科 御茶水女子大學(xué) 比較社會(huì)文化學(xué)專(zhuān)業(yè) 歷史文化學(xué)（方向） 埼玉大學(xué) 文化科學(xué)研究科 日本·亞洲研究 （日本文化、亞洲文化） 茨城大學(xué) 人文科學(xué)研究科 文化構(gòu)造專(zhuān)供（歷史思想論、日本歷史文化論、日本歷史文化論、東亞文化論） 早稻田大學(xué) 文學(xué)研究科 東洋哲學(xué) 慶應(yīng)義塾大學(xué) 文學(xué)研究科 史學(xué) 上智大學(xué) 文學(xué)研究科 史學(xué) 明治大學(xué) 文學(xué)研究科 日本史學(xué)、亞洲史學(xué)、西洋史學(xué) 中央大學(xué) 文學(xué)研究科 日本史學(xué)、東洋史學(xué)、西洋史學(xué) 法政大學(xué) 人文社會(huì)研究科 史學(xué)專(zhuān)攻。
美國(guó)大學(xué)的文科有什么專(zhuān)業(yè)美國(guó)文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)介紹。所謂文科，其實(shí)是一種非常籠統(tǒng)的分法，實(shí)際上由于不同科目社會(huì)需求與熱度并不相同，各科文科專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景也不盡相同。據(jù)目前就業(yè)市場(chǎng)來(lái)看，文科專(zhuān)業(yè)有三大就業(yè)方向比較受市場(chǎng)歡迎。美國(guó)文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)一：是心理學(xué)和教育學(xué)專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)在人們對(duì)生活質(zhì)量與心理健康的追求越來(lái)越高，這方面的人才在就業(yè)市場(chǎng)也比較被看好。
美國(guó)文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)二：是管理學(xué)專(zhuān)業(yè)。包括物流管理、供應(yīng)鏈管理、飯店管理。這主要是因?yàn)橹袊?guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量的管理類(lèi)人才，因而，無(wú)論是從就業(yè)率還是從薪酬來(lái)說(shuō)，這些專(zhuān)業(yè)海歸的前途都是較有保證的。
美國(guó)文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)三：是大眾傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)。近年來(lái)隨著人們對(duì)信息需求量的迅猛增長(zhǎng)，傳媒市場(chǎng)呈現(xiàn)出一派繁榮景象。這些專(zhuān)業(yè)的海歸，比較受用人單位的歡迎。
另一個(gè)趨勢(shì)是研究生學(xué)歷更受歡迎，所以從某種程度上說(shuō)，不管今后的職業(yè)規(guī)劃如何，只要經(jīng)濟(jì)允許，都建議文科學(xué)子讀完研究生再回國(guó)發(fā)展。這主要是因?yàn)?，讀研之后，社會(huì)認(rèn)同度、工作的起點(diǎn)和本身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)都大大增強(qiáng)，更為重要的是，通過(guò)從事高水平的學(xué)術(shù)研究，一個(gè)人的思維能力將得到質(zhì)的提高，而人脈與社會(huì)經(jīng)歷也會(huì)變得更加豐富。這些優(yōu)勢(shì)都為其未來(lái)回國(guó)發(fā)展打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，無(wú)論是讀博讀碩還是讀本科，文科海歸的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在職場(chǎng)中都會(huì)占據(jù)非常重要的位置。在國(guó)外就讀期間，文科學(xué)子若能在教授的指導(dǎo)下，用一段時(shí)間去認(rèn)真完成一項(xiàng)課題研究，實(shí)實(shí)在在地做一些事情，個(gè)人的科研素質(zhì)將會(huì)得到極大提高。對(duì)于一些從事管理類(lèi)，傳媒類(lèi)等實(shí)踐型較強(qiáng)的文科學(xué)子來(lái)說(shuō)，如果能到一些大型的跨國(guó)公司、傳媒集團(tuán)工作，將會(huì)具備國(guó)內(nèi)同類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)者所不可比的優(yōu)勢(shì)。
對(duì)于本科學(xué)習(xí)中文的學(xué)生。由于在美國(guó)沒(méi)有相關(guān)專(zhuān)業(yè)方向，選擇是非常大的。建議這類(lèi)學(xué)生申請(qǐng)對(duì)本科背景要求不是很?chē)?yán)格的碩士項(xiàng)目。例如：社會(huì)學(xué)，社會(huì)工作，對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)；文化研究，公共關(guān)系，國(guó)際關(guān)系等專(zhuān)業(yè)，商科類(lèi)的市場(chǎng)，人力，物流，以及一部分會(huì)計(jì)學(xué)碩士項(xiàng)目。其實(shí)，這部分學(xué)生完全可以考慮申請(qǐng)一些蠻有意思的，極富創(chuàng)造性的碩士專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目，比方說(shuō)城市規(guī)劃和傳媒領(lǐng)域的新媒體專(zhuān)業(yè)。女生申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)哪些專(zhuān)業(yè)合適
在美國(guó)讀本科，最適合女性的專(zhuān)業(yè)是商科。根據(jù) AAUW 對(duì)美國(guó)教育部的美國(guó)教育報(bào)告最新分析，美國(guó)授予女性的所有學(xué)位中，商科學(xué)位占了18%。幾乎是第二個(gè)最流行的專(zhuān)業(yè)健康學(xué)和臨床數(shù)學(xué)的2倍。
盡管越來(lái)越多的女性進(jìn)入這個(gè)商科領(lǐng)域，本科其他專(zhuān)業(yè)中男女性別差異還是非常大。工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)絕大多數(shù)都是男性。女性多選擇的專(zhuān)業(yè)是教育學(xué)，心理學(xué)，英國(guó)語(yǔ)言文學(xué)。
研究表明，女性?xún)A向?qū)W習(xí)的專(zhuān)業(yè)能讓她們對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，并讓她們能夠和其他人一起協(xié)調(diào)合作。所以可以看到很多女性在健康保健領(lǐng)域和教育領(lǐng)域工作。當(dāng)女性選擇科學(xué)領(lǐng)域，通常是生命科學(xué)。
最適合女性職業(yè)的第八名專(zhuān)業(yè)是生物和生醫(yī)科學(xué).研究表明男性和女性在學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)時(shí)有不同的方法。男生就是為了學(xué)習(xí)科學(xué)而學(xué)習(xí)科學(xué)，而女生通常把學(xué)習(xí)科學(xué)當(dāng)作一種工具。
排列在第五和第七的是心理學(xué)，視覺(jué)和表演藝術(shù)及傳播。學(xué)習(xí)了這類(lèi)專(zhuān)業(yè)，通?？梢詮氖落N(xiāo)售，咨詢(xún)和教師等職業(yè)。
在社會(huì)科學(xué)和歷史方面，沒(méi)有明顯的性別差異。
很多女性認(rèn)為學(xué)習(xí)了商科會(huì)對(duì)她們?cè)诼殘?chǎng)上非常有幫助。越來(lái)越多的女性選擇商科，因?yàn)樗齻冋J(rèn)為在現(xiàn)在這個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，她們有個(gè)商科文憑，更容易找到工作。
但僅有一個(gè)商科學(xué)位也不能明顯縮小男女收入上的差距。一名剛從大學(xué)畢業(yè)的女性全日制工作通常只能賺同等職位男性80%的工資。根據(jù)AAUW的報(bào)告，擁有商科學(xué)位的女性比男性有兩倍的機(jī)會(huì)獲得辦公室管理，辦公室文員等工作。而擁有商科文憑的男性更容易進(jìn)入管理層。
美國(guó)留學(xué)本科選專(zhuān)業(yè)避開(kāi)哪些誤區(qū)?????? 一、誤區(qū)：STEM總能讓你賺大錢(qián)
計(jì)算機(jī)科學(xué)和工程確實(shí)占據(jù)薪酬榜首，但不同專(zhuān)業(yè)的薪水差距還是很大的。
“學(xué)生和家長(zhǎng)們很清楚哪種專(zhuān)業(yè)的薪水最高，但他們對(duì)這些專(zhuān)業(yè)內(nèi)部差異的程度沒(méi)什么概念。”天普大學(xué)研究學(xué)術(shù)界收入的經(jīng)濟(jì)學(xué)副教授道格拉斯·A·韋伯說(shuō)。他舉了一個(gè)例子：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四分之一收入最高的人群一生中掙到的錢(qián)，要多于四分之一收入最低的化學(xué)工程師。
但如果你拿不到最高的薪水呢?和一般畢業(yè)于商科和STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué))領(lǐng)域的學(xué)生相比，英語(yǔ)或歷史系畢業(yè)生的薪酬水平其實(shí)也不錯(cuò)。
商科是最受歡迎的大學(xué)本科學(xué)位，拿該專(zhuān)業(yè)的中等終身收入水平來(lái)說(shuō)，一般商科畢業(yè)生一輩子能掙286萬(wàn)美元。當(dāng)你把商科畢業(yè)生和人們眼中的低收入專(zhuān)業(yè)放在一起比較時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些在自己領(lǐng)域內(nèi)薪酬略微高于中等的人，和商科畢業(yè)生掙得差不多。比如，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生平均一生能掙276萬(wàn)美元，心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生平均一生能掙257萬(wàn)美元，歷史專(zhuān)業(yè)學(xué)生平均一生能掙264萬(wàn)美元。
二、誤區(qū)：專(zhuān)業(yè)選擇與性別有關(guān)
如今的大學(xué)校園里，女性明顯占大多數(shù)，占美國(guó)大學(xué)秋季入學(xué)學(xué)生的56%。和男性相比，她們成功畢業(yè)的可能性更大。
但喬治城大學(xué)教育與勞動(dòng)力中心今年發(fā)表的報(bào)告顯示，在選專(zhuān)業(yè)時(shí)，女生往往把自己局限在報(bào)酬較低的領(lǐng)域，比如教育和社會(huì)服務(wù)。看看那些收入最高的領(lǐng)域，以及女性學(xué)習(xí)這些專(zhuān)業(yè)中的比例，就可以說(shuō)明問(wèn)題：商業(yè)經(jīng)濟(jì)(31%)、化學(xué)工程(28%)、計(jì)算機(jī)科學(xué)(20%)、電氣工程(10%)、機(jī)械工程(8%)。
“就算在高等教育的每一個(gè)階段都占據(jù)優(yōu)勢(shì)，女性日后仍然可能無(wú)法贏(yíng)過(guò)男性?！痹撝行闹魅伟矕|尼·P·卡內(nèi)瓦萊說(shuō)。
三、誤區(qū)：學(xué)文科專(zhuān)業(yè)找不到工作
文科專(zhuān)業(yè)注重的能力——寫(xiě)作、綜合處理問(wèn)題等——正是雇主們想要的。哈佛大學(xué)的教育與經(jīng)濟(jì)學(xué)副教授戴維·J·戴明2017年進(jìn)行的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，在過(guò)去30年里，需要軟技能和思考能力的工作，在就業(yè)和薪酬方面的增長(zhǎng)幅度最大。
文科畢業(yè)生面臨的一個(gè)問(wèn)題是很難找到第一份工作。不過(guò)，波士頓分析就業(yè)市場(chǎng)趨勢(shì)的Burning
Glass科技公司進(jìn)行的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，如果文科畢業(yè)生能熟練掌握社交媒體或數(shù)據(jù)分析等技能，那么他們獲得職位的幾率就會(huì)大幅增加。
《你無(wú)所不能——“無(wú)用”的文科教育的驚人力量》一書(shū)的作者喬治·安德斯表示，長(zhǎng)期以來(lái)，家長(zhǎng)和學(xué)生們一直認(rèn)為文科畢業(yè)生找不到工作，這種觀(guān)念忽視了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)：如今工作需要的技能不是哪一個(gè)大學(xué)專(zhuān)業(yè)能夠輕松涵蓋的。安德斯在書(shū)中介紹了哲學(xué)、社會(huì)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)等專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生從事的五花八門(mén)的工作，包括銷(xiāo)售、金融和市場(chǎng)研究。
四、誤區(qū)：盡早選擇專(zhuān)業(yè)很重要
加州大學(xué)洛杉磯分校主持的一項(xiàng)全國(guó)性調(diào)查顯示，在入校時(shí)認(rèn)為自己不會(huì)換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中，20%的人在第一學(xué)年結(jié)束后選擇了一門(mén)新專(zhuān)業(yè)。
換專(zhuān)業(yè)可能浪費(fèi)你一兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間，尤其是當(dāng)你選的新專(zhuān)業(yè)與你第一次選的專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)時(shí)。為了降低這種風(fēng)險(xiǎn)，亞利桑那州立大學(xué)、佐治亞州立大學(xué)等幾所大學(xué)創(chuàng)立了“元專(zhuān)業(yè)”，也就是一個(gè)更大的學(xué)術(shù)門(mén)類(lèi)下的數(shù)個(gè)專(zhuān)業(yè)組合。
“我們不再試圖讓學(xué)生們?cè)谌雽W(xué)時(shí)選專(zhuān)業(yè)?！弊糁蝸喼萘⒋髮W(xué)負(fù)責(zé)招生管理的副校長(zhǎng)蒂莫西·里尼克說(shuō)。
五、誤區(qū)：你需要一個(gè)專(zhuān)業(yè)
印第安納大學(xué)和州立埃弗格林學(xué)院等允許學(xué)生無(wú)視正式的專(zhuān)業(yè)列表，設(shè)計(jì)自己的課程。《紐約時(shí)報(bào)》的縱橫字謎編輯威爾·肖茨就在印第安納大學(xué)設(shè)計(jì)了自己的課程——謎語(yǔ)學(xué)。
“專(zhuān)業(yè)是人為設(shè)置的，具有限制性，”麻省理工學(xué)院教授克里斯汀·奧爾蒂斯說(shuō)，“現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)架構(gòu)是從學(xué)術(shù)架構(gòu)中衍生出來(lái)的，往往沒(méi)有考慮到那些跨學(xué)科的新興領(lǐng)域?！?/p>
專(zhuān)業(yè)往往滯后于職場(chǎng)的變化。難怪只有不到三分之一的大學(xué)畢業(yè)生從事的是與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。韋伯表示，根據(jù)當(dāng)前的工作需求選專(zhuān)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的，尤其是當(dāng)這種職業(yè)受到自動(dòng)化威脅時(shí)。
“我反對(duì)學(xué)生主修會(huì)計(jì)，”韋伯說(shuō)，“以及任何可以通過(guò)電腦編程取代的學(xué)科。
赴美留學(xué)要選擇什么專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)一般在文理學(xué)院的社會(huì)科學(xué)下，也有少數(shù)設(shè)在管理學(xué)院下。經(jīng)濟(jì)學(xué)在社會(huì)科學(xué)眾多專(zhuān)業(yè)里面占據(jù)非常重要的位置。之所以說(shuō)它重要是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)的教授人數(shù)眾多，課程設(shè)置相對(duì)很豐富，每年招收的學(xué)生也在不斷增加。
赴美國(guó)留學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)一般有如下分支： Macroeconomics(宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué))、Microeconomics(微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué))、Labor Economics(勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué))、International Economics(國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué))、Econometrics(計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué))、Development Economics(發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué))。
美國(guó)研究生代表了目前全世界現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)和研究的前沿，如果想申請(qǐng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究生，首先要明確自己是申請(qǐng)實(shí)用性較強(qiáng)的 master還是申請(qǐng)相對(duì)注重培養(yǎng)研究教學(xué)能力的phd。phd一般要讀4-5年，未來(lái)從事經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)和研究工作。一般各個(gè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)的phd都設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金，相對(duì)來(lái)說(shuō)到industry就業(yè)的機(jī)會(huì)多一點(diǎn)。而在master拿到獎(jiǎng)金的可能性是非常小的，因?yàn)楠?jiǎng)學(xué)金大部分都放在了注重理論研究與教育的phd課程上。
本科核心課程： 宏觀(guān)、微觀(guān)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) (包括概率統(tǒng)計(jì))、微積分和線(xiàn)性代數(shù)。完成以后要求修兩門(mén)領(lǐng)域課，如國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)(包括國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融)、產(chǎn)業(yè)組織、公共財(cái)政、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，一般都是應(yīng)用性的領(lǐng)域。
研究生核心課程： 微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，定量方法論等。
公共管理
公共管理專(zhuān)業(yè)越來(lái)越為現(xiàn)在的學(xué)生所熟知。它的好處在哪呢 ?第一，美國(guó)開(kāi)設(shè)公共管理碩士的學(xué)校非常多，并且涵蓋了常春藤院校。對(duì)于有名校情結(jié)的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)再滿(mǎn)意不過(guò)了，同時(shí)中國(guó)一本二本三本的學(xué)生能很容易申請(qǐng)到美國(guó)前二十、前三十、前四十的錄取。第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是專(zhuān)業(yè)設(shè)置非常靈活，在第二年開(kāi)始學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣挑選細(xì)分方向。第三，在跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)時(shí)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的門(mén)檻設(shè)置比較低，不像會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)有先修課的要求，這個(gè)先修課的要求比較靈活，所以轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)障礙會(huì)很小，很容易申請(qǐng)到自己心儀的大學(xué)。
本科核心課程 ： 具體課程設(shè)置如下 (每個(gè)學(xué)校的課程設(shè)置都會(huì)有出入，僅供參考)：經(jīng)濟(jì)類(lèi)(Public Budget and Finance，Governance and Economy)，理論類(lèi)(Public Administration and Law, Administrative Theory，Human Resource Management，Nonprofit Organization, Public Policy)，技術(shù)類(lèi)(Policy Analysis, Applied Quantitative Methods, Research Design)，·塑造價(jià)值觀(guān)類(lèi) (Social Justice, Ethics)，還有一些可以根據(jù)興趣或職業(yè)規(guī)劃所選擇的專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的課程，例如，與Public Health、環(huán)境政策以及殘障人士相關(guān)的課程。
研究生核心課程 ： 管理學(xué)原理、戰(zhàn)略管理、溝通管理、組織行為學(xué)、管理倫理學(xué)、公共管理與政策研究等。
國(guó)際關(guān)系
國(guó)際關(guān)系專(zhuān)業(yè)是一門(mén)主要研究國(guó)際政治與機(jī)構(gòu)、外交與外交政策實(shí)施的學(xué)科，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括國(guó)際關(guān)系理論、外交政策探析、國(guó)家安全戰(zhàn)略研究、國(guó)際法與國(guó)際組織、特定區(qū)域研究、外交理論與實(shí)踐的研究等等。
美國(guó)的國(guó)際關(guān)系專(zhuān)業(yè)一般設(shè)在政治學(xué)院或者文理學(xué)院，這些院系一般都設(shè)有美國(guó)政治、國(guó)際關(guān)系、政治學(xué)理論、比較政治學(xué)等專(zhuān)業(yè)和科目。這些專(zhuān)業(yè)從廣義上來(lái)講都是國(guó)際關(guān)系的范疇。除此之外，美國(guó)一些大學(xué)也將國(guó)際關(guān)系研究放在公共政策、公關(guān)管理等學(xué)科之中。因此，對(duì)國(guó)際關(guān)系感興趣的同學(xué)，美國(guó)大學(xué)政治學(xué)院里設(shè)置的專(zhuān)業(yè)都可以申請(qǐng)而不僅僅局限于狹義的國(guó)際關(guān)系。
這門(mén)課程需要有非常靈活的思維和分析能力，要求學(xué)生具備較強(qiáng)的政治素質(zhì)和政治敏感度，系統(tǒng)掌握國(guó)際關(guān)系基礎(chǔ)理論，國(guó)際關(guān)系歷史與現(xiàn)狀，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以及良好的中文素養(yǎng)和外語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。課堂教學(xué)是主要的教學(xué)形式，但討論會(huì)和辯論會(huì)是必不可少的。由于國(guó)際關(guān)系和國(guó)際事務(wù)是在一個(gè)快速變化的，學(xué)生必須充分發(fā)揮自己的批判性思維能力和分析能力，并且時(shí)常要質(zhì)問(wèn)自己的原來(lái)的觀(guān)點(diǎn)。
從碩士申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)背景要求上看，總體來(lái)講美國(guó)國(guó)際關(guān)系專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)門(mén)檻較低，屬于易學(xué)難精的一門(mén)學(xué)科，所以它的博士門(mén)檻相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較高。
本科核心課程： 國(guó)際關(guān)系理論、國(guó)際安全與歷史、國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)與發(fā)展、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際法、國(guó)際技術(shù)、外交政策
研究生核心課程： 國(guó)際關(guān)系事務(wù)、國(guó)際關(guān)系史、國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)、國(guó)際事務(wù)研究
社會(huì)工作
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)在美國(guó)相當(dāng)發(fā)達(dá)，每個(gè)地區(qū)都有相當(dāng)數(shù)量的 agency，如醫(yī)院、學(xué)校、慈善組織、工業(yè)組織等等，都需要social workers，他們背負(fù)一個(gè)共同的使命——促進(jìn)社會(huì)公平。他們?yōu)楦鞣N各樣的弱勢(shì)群體服務(wù)，如兒童、老人、艾滋病患者、毒品濫用者等等，使得他們和其他所有人一樣擁有平等的生存權(quán)利。隨著社會(huì)工作的不斷發(fā)展，它服務(wù)的人群越來(lái)越廣，哪里有人需要幫助就會(huì)出現(xiàn)社會(huì)工作者。
社會(huì)工作在美國(guó)屬于職業(yè)教育 (professional)，一般它都是在獨(dú)立的社會(huì)工作學(xué)院，和商學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、工程學(xué)院并列為職業(yè)學(xué)院，與學(xué)術(shù)的文理學(xué)院(Arts and Sciences)相區(qū)分，也就意味著與行業(yè)結(jié)合更為緊密以及更為注重實(shí)務(wù)。、
美國(guó)開(kāi)設(shè)社會(huì)工作的院校，前 100院校開(kāi)設(shè)40所。綜合排名1-50的院校有17所開(kāi)設(shè)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)，例如哥倫比亞大學(xué)、紐約大學(xué)。綜合排名50-100的院校有23所開(kāi)設(shè)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)，例如匹茲堡大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)。
本科核心課程 ： 組織社會(huì)學(xué)、社會(huì)政策、社會(huì)問(wèn)題概論等。
研究生核心課程 ： 人類(lèi)行為學(xué)、社會(huì)工作研究、社會(huì)福利政策、實(shí)習(xí)
公共政策
在美國(guó)，公共政策、公共管理專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)當(dāng)?shù)?、州以及?lián)邦政府執(zhí)行機(jī)構(gòu)的管理者為目標(biāo)，注重提升學(xué)生的實(shí)踐能力、操作技巧以及相關(guān)的從業(yè)技能，涉獵的領(lǐng)域極其廣泛，這在拓寬學(xué)生的視野方面，有著明顯優(yōu)勢(shì)。美國(guó)公共政策涉及到法律、法規(guī)以及用以解決諸如醫(yī)療保健、犯罪和福利的方案。公共政策專(zhuān)家致力于分析和解決社會(huì)問(wèn)題。美國(guó)公共政策專(zhuān)業(yè)研究的領(lǐng)域包括數(shù)據(jù)分析、經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)、公共財(cái)政以及研究方法。美國(guó)留學(xué)公共政策專(zhuān)業(yè)的職責(zé)：與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者討論經(jīng)濟(jì)和醫(yī)療健康問(wèn)題 ;研究以及分析數(shù)據(jù);實(shí)施策劃方案。
本科核心課程 ： 公共政策、政策經(jīng)濟(jì)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力、財(cái)務(wù)管理、政策項(xiàng)目評(píng)估
研究生核心課程：
Introduction to public policy(公共政策入門(mén))
Statistics and data analysis(統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)分析)
Public finance(財(cái)政)
Micro/macroeconomics(微觀(guān)/宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué))
Policy analysis methods(政策分析方法)
Quantitative methods(定量方法)
Ethics(倫理學(xué))
教育學(xué)
美國(guó)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)歷史悠久，培養(yǎng)了眾多具有突出貢獻(xiàn)的人才。美國(guó)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)分類(lèi)極廣，主要包括教學(xué)方向、語(yǔ)言學(xué)方向、教育心理學(xué)方向、宏觀(guān)教育研究、教育技術(shù)方向以及學(xué)校管理方向。跟教師相關(guān)最貼近的申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)主要有教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理、初等教育、特殊教育等專(zhuān)業(yè)。
總體來(lái)說(shuō)，教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)依舊是文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生留學(xué)美國(guó)首選的專(zhuān)業(yè)之一，近幾年，教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)人數(shù)在不斷增加，但由于美國(guó)各院校教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取人數(shù)都不多，申請(qǐng)上有一定難度。
本科核心課程 ： 教育心理學(xué)、普通心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育管理學(xué)等
研究生核心課程 ： 教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等
心理學(xué)
心理學(xué)專(zhuān)業(yè)研究人和動(dòng)物的行為和心理 (情感、學(xué)習(xí)和想法)發(fā)展過(guò)程。該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察和案例分析等研究方法來(lái)學(xué)習(xí)個(gè)人和群體的心理原則、事實(shí)、以及理論知識(shí)。
心理學(xué)在美國(guó)一般屬于文理學(xué)院下面，授予的學(xué)位可以是文學(xué)學(xué)士和理學(xué)學(xué)士，文學(xué)學(xué)士偏重于自由化的通知教育，理學(xué)學(xué)士主要為將來(lái)讀研究生修讀相關(guān)方向打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。心理學(xué)在美國(guó)申請(qǐng)難度總體不算高，屬于國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)中比較常見(jiàn)的專(zhuān)業(yè)之一。
本科核心課程 ： 方法學(xué) /研究、應(yīng)用心理學(xué)、臨床心理學(xué)、兒童心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué).
研究生核心課程 ： 生態(tài)心理學(xué)、人格心理學(xué)、感覺(jué)和知覺(jué)心理學(xué)、動(dòng)物行為學(xué)、工業(yè)和組織心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、法律心理學(xué)。
歷史
在美國(guó)社會(huì)，歷史專(zhuān)業(yè)是最受歡迎最吃香的美國(guó)本科專(zhuān)業(yè)之一。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，美國(guó)歷史專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的平均收入要超過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，心理學(xué)專(zhuān)業(yè)甚至計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。在很多美國(guó)大學(xué)里， 歷史專(zhuān)業(yè)都是最受學(xué)生歡迎的專(zhuān)業(yè)。在美國(guó)，歷史專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后有很多選擇。歷史專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生如果申請(qǐng)研究生院，可以學(xué)習(xí)幾乎任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)包括理工科，而且，各個(gè)大學(xué)院系等都非常歡迎歷史專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)的歷史專(zhuān)業(yè)的要求非常高，也就是非常難讀的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。
美國(guó)社會(huì)的價(jià)值觀(guān)推崇批判性思維能力，而美國(guó)大學(xué)的歷史專(zhuān)業(yè)在美國(guó)人的眼里是最能培養(yǎng)這種能力的專(zhuān)業(yè)。那么，歷史專(zhuān)業(yè)在美國(guó)本科專(zhuān)業(yè)中自然就很熱門(mén)。
本科核心課程： 歷史研討會(huì)、古代歷史、歷史與人類(lèi)學(xué)、經(jīng)典歷史
哲學(xué)、政治學(xué)、宗教學(xué)、社會(huì)學(xué)
研究生核心課程： 主要研究方向集中于國(guó)際史、美國(guó)史、藝術(shù)史、西方思想史、猶太史和婦女史等
政治
政治學(xué)是一門(mén)相對(duì)寬泛的學(xué)科。很多院系會(huì)提供許多細(xì)分方向供學(xué)生選擇。一些常見(jiàn)的分支方向包括： American Government 美國(guó)政府, Public Policy 公共政策, Foreign Affairs 外交事務(wù), Political Philosophy 政治哲學(xué), Comparative Government 比較政府. 無(wú)論你選擇哪一個(gè)方向，或者不選擇方向，你都大致會(huì)學(xué)到以下課程：
Politics and Religion 政治與宗教
The American Presidency 美國(guó)總統(tǒng)記
United States Foreign Policy 美國(guó)外交政策
Statistics 統(tǒng)計(jì)學(xué)
美國(guó)的政治專(zhuān)業(yè)，學(xué)生首先會(huì)學(xué)習(xí)政治科學(xué)和其他分支領(lǐng)域的知識(shí)，比如國(guó)際關(guān)系等。除此之外，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)一些分析方法和基于數(shù)據(jù)的一些研究手段以及全球政治經(jīng)濟(jì)和憲法等高級(jí)課程。大部分的政治學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生會(huì)輔修一門(mén)相關(guān)學(xué)科，比如歷史，社會(huì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)或人類(lèi)學(xué)等。
本科核心課程：
美國(guó)政治思想 American Political Thought
國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué) International Political Economy
亞洲政治 Asian Politics
拉美政治 Latin American Politics
比較政治 Comparative Government
性別與政治 Gender and Politics
立法程序 Legislative Process
法律哲學(xué) Philosophy of Law
政治哲學(xué) Political Philosophy
數(shù)據(jù)分析 Data Analysis
州或地方政府實(shí)習(xí) Internship in State or Local Government
研究生核心課程：
比較政府體制、美國(guó)外交政策、國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、美國(guó)政治思想、立法過(guò)程、亞洲政治學(xué)、性別與政治、政治哲學(xué)、法律哲學(xué)、政治學(xué)與宗教、統(tǒng)計(jì)學(xué)
比較文學(xué)
近些年來(lái)，美國(guó)比較文學(xué)專(zhuān)業(yè) (Comparative Literature)受到同學(xué)們的強(qiáng)烈追捧，作為一門(mén)文科專(zhuān)業(yè)，比較文學(xué)專(zhuān)業(yè)主要是對(duì)兩種或兩種以上的不同民族文化的相互作用進(jìn)行研究與探索，通過(guò)對(duì)比的手段與方法從而對(duì)意識(shí)形態(tài)的相互關(guān)系進(jìn)行研究。美國(guó)的大學(xué)多數(shù)研究?jī)蓚€(gè)以上的歐美國(guó)家的文學(xué)。
專(zhuān)業(yè)方向細(xì)分：
(1)Comparative work in literatures in at least two languages 兩種及以上語(yǔ)言的比較文學(xué)
(2)Comparative work in literature and a traditional textual discipline 文學(xué)與傳統(tǒng)文科的比較
(3)Comparative work in literature and another medium 文學(xué)與媒體的比較
(4)Comparative work in literary study and the creative arts 文學(xué)研究與創(chuàng)造藝術(shù)的比較
比較文學(xué)在美國(guó)就業(yè)面很窄，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)給比較文學(xué)的職業(yè)。職業(yè)市場(chǎng)需求量不大，但因?yàn)樵搶?zhuān)業(yè)畢業(yè)生不多，所以就業(yè)情況尚好。
本科核心課程：
Intro to Comp Literature比較文學(xué)簡(jiǎn)介
Classical Roots of Western Literature西方文學(xué)經(jīng)典
non-Western literatures非西方文學(xué)
lyric, drama or narrative詩(shī)歌、戲劇或小說(shuō)(從中選一)
Theory and Methods of Comparative Literature比較文學(xué)理論
研究生核心課程：
Topics in Recent and Contemporary Philosophy近現(xiàn)代哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)
Introduction to Comparative Literature比較文學(xué)簡(jiǎn)介
Historicity, Topoi, and Genre史實(shí)、主題及其題材
Comparative Poetics比較詩(shī)學(xué)
博物館研究
博物館學(xué) (亦稱(chēng)作博物館研究，Museology, Museum Studies)是研究如何經(jīng)營(yíng)與管理博物館與博物館藏品的學(xué)科。博物館學(xué)的研究對(duì)象是保存、研究和利用自然標(biāo)本與人類(lèi)文化遺存，以進(jìn)行社會(huì)教育的理論和實(shí)踐，包括博物館事業(yè)發(fā)生、發(fā)展的歷史及其與社會(huì)的關(guān)系，也包括博物館社會(huì)功能的演進(jìn)、內(nèi)部機(jī)制的運(yùn)營(yíng)和相互作用的規(guī)律。
博物館學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)。它涉及并吸取了許多學(xué)科的有關(guān)內(nèi)容，從基礎(chǔ)科學(xué)到應(yīng)用科學(xué) ,從自然科學(xué) 到社會(huì)科學(xué),都同博物館學(xué)相關(guān)。這門(mén)學(xué)科與博物館的實(shí)際結(jié)合緊密。博物館是一種社會(huì)文化教育設(shè)施，它的發(fā)生、發(fā)展和所從事的各種活動(dòng)受社會(huì)需要的支配，并 為社會(huì)條件所制約。因此，從整體上看，博物館學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)。
本科核心課程 ： 博物館學(xué)基礎(chǔ)、實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文、研究設(shè)計(jì)和評(píng)估分析、博物館管理和發(fā)展、公眾參與和教育、藏品管理和保護(hù)
研究生核心課程 ： 開(kāi)設(shè)藏品、陳列、管理、籌建博物館、博物館類(lèi)型、博物館法律、博物館實(shí)習(xí)
哲學(xué)
哲學(xué)專(zhuān)業(yè) (Philosophy)從來(lái)都不是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)， 但是，幾乎所有的Graduate School排名都要將Doctor of Philosophy們的Research等有關(guān)的指標(biāo)放在一個(gè)非常重要的位置。很多國(guó)內(nèi)同學(xué)也可能會(huì)考慮申請(qǐng)一些冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，先敲開(kāi)美國(guó)大學(xué)的門(mén)。 但在美國(guó)的一些大學(xué)里，哲學(xué)卻逐漸成了熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。有很多學(xué)生中途從其他專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)到哲學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)，也有很多學(xué)生，比如心理學(xué)專(zhuān)業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，愿意把哲學(xué)作為其雙學(xué)位的選擇專(zhuān)業(yè)之一。
從總體上看，這些學(xué)生所以選擇哲學(xué)，理由大致上有二：
1.哲學(xué)課教人批判性地思維。
2.在哲學(xué)課堂上所學(xué)的內(nèi)容需要用很實(shí)用的技巧來(lái)表達(dá)或是表現(xiàn)，比如寫(xiě)作、辯論等，而寫(xiě)作與辯論的能力，無(wú)疑對(duì)一個(gè)人未來(lái)的事業(yè)發(fā)展有所幫助。
本科核心課程：
Logic 邏輯學(xué)
History of Ancient Philosophy古代哲學(xué)史
History of Modern Philosophy 現(xiàn)代哲學(xué)史
Ethics, Nature of Values or PoliticalPhilosophy 倫理學(xué)，自然學(xué)或政治哲學(xué)
Belief, Truth, and Knowledge or metaphysics信仰、真理、知識(shí)或形而上學(xué)
Minds and Machines, Philosophy of Mind, or Philosophy of Language 機(jī)械思維、哲學(xué)思維或哲學(xué)語(yǔ)言 免費(fèi)獲取《留學(xué)申請(qǐng)攻略》 一鍵領(lǐng)取