當(dāng)初說(shuō)“美國(guó)空氣香甜”的留學(xué)生楊舒平，3年過(guò)去了，現(xiàn)狀如何？
正所謂“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”，隨著祖國(guó)的逐漸繁榮，許多家庭的經(jīng)濟(jì)能力不斷上升，因此許多家庭選擇了讓孩子出國(guó)留學(xué)，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。但是思念祖國(guó)是許多留學(xué)生的共性，特別是當(dāng)佳節(jié)來(lái)臨，國(guó)內(nèi)親朋好友團(tuán)聚在一起的時(shí)候。
自己孤身一人流落他鄉(xiāng)，很難沒(méi)有思鄉(xiāng)之情。而隨著祖國(guó)日漸強(qiáng)大，不管是在硬件還是在軟環(huán)境上面，都與世界其他大國(guó)不相上下。許多留學(xué)生畢業(yè)之后毅然決然選擇回國(guó)也是這個(gè)原因，因?yàn)閲?guó)內(nèi)有更大的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。
故事的主人公楊舒平也是萬(wàn)千留學(xué)大軍中的一員，只是和其他人不同的是，她的出名來(lái)源她在畢業(yè)典禮上的一番演講。
1993年的楊舒平出生在云南一個(gè)還算比較富裕的家庭，2012年開(kāi)始她的美國(guó)求學(xué)生涯。2017年她順利完成學(xué)業(yè)，參加母校馬里蘭大學(xué)的畢業(yè)典禮，同時(shí)代表中國(guó)留學(xué)生發(fā)言，然而她的一番演講卻讓所有人記憶猶新。
她的言語(yǔ)是這樣形容美國(guó)的，她說(shuō)她的報(bào)考原因僅僅是因?yàn)槊绹?guó)空氣異常清新，不像國(guó)內(nèi)的空氣一樣令他感覺(jué)到充滿細(xì)菌。這樣的言辭簡(jiǎn)直是惺惺作態(tài)，令人作嘔。而更令人尷尬的是，因?yàn)榕_(tái)下美國(guó)學(xué)生的掌聲，楊舒平居然越講越興奮，甚至儼然覺(jué)得自己已經(jīng)成為美國(guó)公民一樣，獻(xiàn)媚的表情讓人難受。
臺(tái)下的中國(guó)學(xué)生神態(tài)緊張，都在盡全力克制著自己心中的怒火。我們不否認(rèn)美國(guó)是一個(gè)言論自由的國(guó)家，也同樣不否認(rèn)美國(guó)作為世界大國(guó)有許多地方值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)。但是作為一名中國(guó)人，且不說(shuō)這樣的行為激發(fā)了多少愛(ài)國(guó)人士的怒火，在美國(guó)人眼中如此貶低自己的祖國(guó)而諂媚其他國(guó)家的人，就真的值得別人尊重么？
臺(tái)下的掌聲多少是出自真心，又有多少是來(lái)源于看笑話的心態(tài)呢？楊舒平的這段知名演講很快就在網(wǎng)上激起了火熱的點(diǎn)評(píng)，特別是在留學(xué)生的圈子中。許多學(xué)生紛紛留言指責(zé)她的行為，認(rèn)為為留學(xué)生抹黑，他們認(rèn)為楊舒平?jīng)]有理由可以貶低自己的國(guó)家，最終丟的只是自己的臉。
在眾目睽睽之下，可以抨擊國(guó)家的楊舒平最終沒(méi)有抵抗住輿論的壓力，發(fā)表微博道歉。而即便這樣，她的大名也是人盡皆知，畢業(yè)的不敢回國(guó)，只能勉強(qiáng)留在美國(guó)。然而美國(guó)對(duì)她也并不友好，她的一番高談闊論也并沒(méi)有為她的求職添磚加瓦。
找不到工作的她最終竟然曲線救國(guó)，選擇留在韓國(guó)繼續(xù)自己的求職生涯。然而突然爆發(fā)的疫情讓情況更加不容樂(lè)觀，并沒(méi)有穩(wěn)定收入維持自己正常生活的楊舒平一下子陷入了舉步維艱的地步。物價(jià)的瘋長(zhǎng)，醫(yī)療用品的短缺都讓她惴惴不安。
而此時(shí)，她才想起了她口中不值得一提的祖國(guó)，萌生了回國(guó)的想法。最重要的一個(gè)方面是中國(guó)對(duì)疫情嚴(yán)格的防控可以保護(hù)她的生命，而另一個(gè)方面是因?yàn)樗牧魧W(xué)經(jīng)歷，可能在國(guó)內(nèi)有更好的發(fā)展前景。
然而她可能并不知道，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的時(shí)代，很多事情的傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出她的想象。當(dāng)年她憤慨的演講讓人耳目一新，難以忘懷。而得知她想要回國(guó)的消息，許多靈敏的新聞媒體早就做好了準(zhǔn)備。
很有可能她下飛機(jī)的一瞬間，迎接她的不是祖國(guó)溫暖的懷抱，而是二次曝光。
結(jié)束語(yǔ)：人是要為自己的所作所為付出代價(jià)的，在行動(dòng)之前就應(yīng)當(dāng)自己的想好自己能否承當(dāng)相應(yīng)的后果。否則像楊舒平這樣只為了博一時(shí)的眼球，付出這般慘痛的代價(jià)是不值得的。
如何評(píng)價(jià)馬里蘭大學(xué)的畢業(yè)典禮上中國(guó)留學(xué)生楊舒平的發(fā)言 知乎近日，一位中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)做的畢業(yè)典禮演講，紅了，但卻是以最糟糕的方式。5月21日，出生在云南昆明的留學(xué)生YangShuping（楊舒平）在美國(guó)馬里蘭大學(xué)畢業(yè)典禮上演講，稱美國(guó)的空氣又新鮮又甜美，說(shuō)中國(guó)歷史課學(xué)到的東西對(duì)她毫無(wú)意義，還表示自己在中國(guó)每天戴口罩出門，只有到了美國(guó)才感受到自由呼吸的快感?！鳁钚〗阍谖⒉┥系狼笚钚〗愕难葜v讓中國(guó)留學(xué)生和國(guó)內(nèi)的網(wǎng)友們憤怒不已。5月22日晚，楊小姐改掉了自己的微博名，取了一串亂碼，并刪光之前所有微博，回應(yīng)此次事件稱“我深愛(ài)自己的祖國(guó)和家鄉(xiāng)，為國(guó)家的繁榮發(fā)展深感自豪，也希望今后用自己在國(guó)外的所學(xué)弘揚(yáng)中國(guó)文化，為國(guó)家做積極貢獻(xiàn)?！眹?guó)內(nèi)的網(wǎng)友在微博上表達(dá)他們對(duì)此事的看法令人欣慰的是，許多中國(guó)留學(xué)生站了出來(lái)，在youTube、微博等平臺(tái)向中國(guó)人、外國(guó)人解釋，楊小姐的意見(jiàn)不具有代表性。本科曾就讀于馬里蘭大學(xué)，現(xiàn)在北京從事金融行業(yè)的Bob接受采訪時(shí)表示：“我覺(jué)得國(guó)人首先要有民族自豪感，自己先做到不卑不亢，才能讓別人給你尊敬。女孩兒提到的問(wèn)題誠(chéng)然是一方面，我無(wú)法否認(rèn)，但應(yīng)該說(shuō)我們的國(guó)家也在一步步往好的方向在發(fā)展。當(dāng)年英國(guó)還是霧都，美國(guó)也曾經(jīng)歷過(guò)黑人奴隸時(shí)代。每個(gè)國(guó)家，每一代人都有自己的問(wèn)題，我們作為海外留學(xué)生，出國(guó)門就代表的是整個(gè)中國(guó)，能做的就是用自己的實(shí)際努力去makethingsbetter，一味的抱怨只會(huì)被別有用心的人拿來(lái)當(dāng)槍使?！弊鎳?guó)強(qiáng)大，會(huì)讓我們海外留學(xué)生在當(dāng)?shù)厥艿阶鹁?，璀璨的中華文化，也應(yīng)該讓我們?cè)跍贤ㄖ姓宫F(xiàn)自信。就像Bob所說(shuō)，每一個(gè)國(guó)家每一代人都會(huì)有自己的問(wèn)題，我們不否認(rèn)客觀存在的問(wèn)題，但我們不應(yīng)該就此做一個(gè)“批判者”“旁觀者”！如果僅是這樣我們的國(guó)家和社會(huì)都難以進(jìn)步。我們的另一位留學(xué)生在畢業(yè)典禮上的發(fā)言，卻與楊小姐的態(tài)度截然相反，他是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子，小時(shí)候沒(méi)見(jiàn)過(guò)電話、汽車，沒(méi)有用過(guò)自來(lái)水……當(dāng)他擁有一個(gè)機(jī)會(huì)，能向成千上萬(wàn)來(lái)自世界各地的青年精英演說(shuō)，并成為哈佛大學(xué)首個(gè)在畢業(yè)典禮上演講的華人時(shí)，他會(huì)說(shuō)些什么呢？這段演講雖然已經(jīng)過(guò)去一年，現(xiàn)在再看，依然令人深思。演講者不卑不亢，演講內(nèi)容有深度、有高度。正如豆瓣網(wǎng)友所說(shuō)：有人說(shuō)留學(xué)生分三種：一種是常青藤、名校，努力做精英，改變外國(guó)人對(duì)中國(guó)人看法的；一種是比較平庸，但也努力不給自己國(guó)家招黑的；最后一種為了fit-in，抹黑自己國(guó)家，貶低自己的。而楊小姐屬于哪一種，不言而喻。如果楊小姐能從這一風(fēng)波中學(xué)到些什么，那是最好的。許多網(wǎng)友告訴了她這樣一段話，那是《北洋水師》里的一句臺(tái)詞，代表百年前中國(guó)留學(xué)生的抱負(fù)，值得與人分享：此去西洋，深知中國(guó)自強(qiáng)之計(jì)，舍此無(wú)所他求；背負(fù)國(guó)家之未來(lái)，取盡洋人之科學(xué)，赴七萬(wàn)里長(zhǎng)途，別祖國(guó)父母之邦，奮然無(wú)悔。“校長(zhǎng)會(huì)”觀看了楊小姐完整的演講內(nèi)容，其實(shí)她所講的內(nèi)容在引用論據(jù)時(shí)有偏頗或夸大之嫌，至于是否上升到“辱華”的層面，見(jiàn)仁見(jiàn)智。然而，我們和楊小姐都應(yīng)該意識(shí)到的是：與其只做一個(gè)旁觀者、批判者，不如去做一個(gè)建設(shè)者，就像哈佛大學(xué)畢業(yè)的何江一樣，就像許多海外歸來(lái)投身國(guó)家建設(shè)的學(xué)子們一樣?！芭u(píng)”本身并不可怕！萬(wàn)事皆不完美，教育事業(yè)也一樣世界上所有的事情，沒(méi)有十全十美，只要有事情存在，肯定會(huì)有各種聲音，包括批評(píng)的聲音。我想，不管哪個(gè)時(shí)代的事情，在當(dāng)代都會(huì)受到批評(píng)，包括教育。孔子時(shí)代的教育，蘇格拉底時(shí)代的教育，在當(dāng)時(shí)可能也是有批評(píng)聲音的。批評(píng)固然重要，說(shuō)明對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，說(shuō)明想得到更好的教育方式，想得到更好的教育方法，想獲得更公平更先進(jìn)的教育模式。但是一味的批評(píng)，卻是不足為取的。試想一個(gè)教育者，整天在課堂上批評(píng)，在課后與同事的交流中批評(píng)，逢人就抱怨，說(shuō)什么教育制度的不合時(shí)宜，說(shuō)學(xué)生的水平有多差，說(shuō)學(xué)生有多難管理，說(shuō)這樣的不公，那樣的不平。這樣不斷地抱怨，不斷地批評(píng)，教育體制就改變了嗎？學(xué)生的水平就高了嗎？學(xué)生就很好管理了嗎？我們的教育要培養(yǎng)的人才不僅僅要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而是要勇于和善于解決問(wèn)題的建設(shè)者。我們的教育事業(yè)固然也在不斷面對(duì)來(lái)自各方的批判的聲音。但我們希望在教育事業(yè)發(fā)展的道路上，你我都努力成為一個(gè)“建設(shè)者”，從批判中尋找一條突破這些問(wèn)題的道路，而不是僅僅停留在“批判”的層面。與其做一個(gè)“批判者”不如努力成為一個(gè)“建設(shè)者”作為教育者，你說(shuō)學(xué)校的管理體制有問(wèn)題，那么你有沒(méi)有想過(guò)是什么問(wèn)題，你有沒(méi)有試著去改變，或者你有沒(méi)有用自己的方法去努力？你整天面對(duì)的是活潑的孩子們，并不是領(lǐng)導(dǎo)，你有沒(méi)有將自己的教育情懷用在孩子們的身上？你改變了自己抱怨和批評(píng)的態(tài)度，想著如何去做一個(gè)建設(shè)者，你的心態(tài)就發(fā)生了轉(zhuǎn)變，你就找到了教學(xué)勇氣，找到自己在教育中合適的位置，那就是做一個(gè)教育的建設(shè)者。事實(shí)上，你是可以改變的，你是可以建設(shè)的。教室門一關(guān)，就是你與孩子們的天地，在教室里，孩子們和你可以創(chuàng)造屬于你們教育夢(mèng)想；或者，教室門敞開(kāi)，你依然可以踐行自己的所思所想，讓教室煥發(fā)出不一樣的風(fēng)采，讓孩子們喜歡上教室，喜歡上你。這些，你有嘗試嗎？我們常常以為，批判就是在建設(shè)，一次次對(duì)體制挑戰(zhàn)，一次次跟權(quán)威較真，從不輕易言敗。批判能夠促進(jìn)文化的改善，能夠引起一定程度的變革。不過(guò)，如果缺乏理性，批判會(huì)成為抱怨、憤懣——由此產(chǎn)生的效果帶有強(qiáng)烈的負(fù)能量，不會(huì)是建設(shè)性的。這個(gè)社會(huì)從不缺少批判者，這個(gè)社會(huì)更需要理性的建設(shè)者。在學(xué)校里，如何讓自己的觀念真正產(chǎn)生影響需要伏下身子扎實(shí)而為。與學(xué)校管理文化的對(duì)峙只能讓自己陷入精神負(fù)擔(dān)的漩渦，不能豐盈自己的教育思想。尊重現(xiàn)實(shí)，心懷夢(mèng)想，肩負(fù)責(zé)任，才能讓自己在任何情境中都可以游刃有余。想起電影《孔子》，孔子心中有道、參透人生，但他還是要走進(jìn)蕓蕓眾生中，歷經(jīng)艱辛。為什么？真正的大道就在于真實(shí)的實(shí)踐中，在于知道真相后，卻依然熱愛(ài)、依然擔(dān)當(dāng)。我想，如果青年教師能夠聽(tīng)從自己的內(nèi)心，持續(xù)專注于學(xué)生的生命成長(zhǎng)，現(xiàn)實(shí)中努力避免管理上的沖突，那他就是一個(gè)理性的建設(shè)者。總有一天他會(huì)影響的同行者，也會(huì)讓學(xué)校的文化發(fā)生變革。做一個(gè)建設(shè)者，遠(yuǎn)比做一個(gè)批評(píng)者要難；但是，當(dāng)下的教育的是需要建設(shè)者，而不是批評(píng)者。如何看待中國(guó)留學(xué)生畢業(yè)演講：美國(guó)的空氣都是新鮮而甜美的？近日，美國(guó)馬里蘭大學(xué)的畢業(yè)典禮上，一名中國(guó)留學(xué)生Yang Shuping（楊舒平）受校長(zhǎng)邀請(qǐng)進(jìn)行演講的視頻刷爆整個(gè)華人世界，事情的起因是楊舒平在馬里蘭大學(xué)的演講中這么說(shuō)：“人們總是問(wèn)我為什么來(lái)到馬里蘭大學(xué)，我一直這么回答新鮮的空氣.......我做好了準(zhǔn)備在我5張口罩中選一個(gè)帶上....這兒的空氣太新鮮，太甜美，近乎奢侈，我在中國(guó)的一座城市長(zhǎng)大，在那里每當(dāng)我出門都不得不帶上口罩，否則我便會(huì)生病....我感到了自由，再也不會(huì)有霧氣粘在我的眼鏡上了，不再呼吸困難....”
縱觀整個(gè)事件我確實(shí)覺(jué)得楊舒平對(duì)于美國(guó)馬里蘭大學(xué)有著諂媚的討好姿態(tài)，這也是魯迅筆下所描述的奴性。
我們必須得承認(rèn)中國(guó)的環(huán)境污染問(wèn)題確實(shí)嚴(yán)重，我們也必須承認(rèn)我們民主自由還沒(méi)有完全開(kāi)明，正如郭敬明所說(shuō)：“你們就當(dāng)我是中國(guó)的腦殘粉好了。我就是曾經(jīng)在天安門看升國(guó)旗哭了的人，我就是每次看奧運(yùn)聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌就眼紅哽咽的人，我就是曾經(jīng)半夜看網(wǎng)上北京奧運(yùn)圣火傳遞時(shí)，中國(guó)人保護(hù)火炬的圖片，看得嚎啕大哭的人。你們不用懷疑，這種人是存在的。我的祖國(guó)確實(shí)有很多問(wèn)題，但這并不影響我毫無(wú)保留地愛(ài)它，為它自豪。”我們可以關(guān)起門來(lái)跳腳罵自己的祖國(guó)，覺(jué)得它確實(shí)有這有那的問(wèn)題，可是我們是真誠(chéng)的希望它好的心態(tài)是毫無(wú)保留的，而不是當(dāng)著別人的面，用種奴性的態(tài)度去貶低自己的祖國(guó)。就如同你有個(gè)清潔工的母親，為了養(yǎng)育你長(zhǎng)大，供你上大學(xué)，最后在大學(xué)里，你不敢相認(rèn)你的母親，而和朋友一起嘲笑自己的母親的不整潔有何區(qū)別了？
子應(yīng)該是不嫌母丑的呀，可是這位子——楊舒平是怎么貶低自己的母親的？何況你的母親還不是一個(gè)清潔工，還是一個(gè)不錯(cuò)的母親。美國(guó)是多少年才發(fā)達(dá)起來(lái)的，它的成功史是怎樣的，想必大家都了解；中國(guó)經(jīng)歷了什么才成長(zhǎng)起來(lái)的，中國(guó)占有世界人口的多少，而美國(guó)是多少？美國(guó)的治安到了令人發(fā)指的地步，來(lái)中國(guó)第一次打工的美國(guó)人，是隨時(shí)揣著自己的護(hù)照和貴重物品隨身帶著，晚上不敢出門的狀態(tài)，但是真正來(lái)了中國(guó)才發(fā)覺(jué)中國(guó)的安全真正是世界前茅了吧！把一個(gè)經(jīng)濟(jì)成熟的大人，和一個(gè)正在成長(zhǎng)的少年去對(duì)比，怎樣都是不公平，不合理的。
何況楊同學(xué)還夸大了她所在城市的空氣，昆明官方微博回應(yīng)質(zhì)疑：“這個(gè)鍋我們不背”，相比去過(guò)昆明的人都知道昆明的空氣還是不錯(cuò)的，居然給她說(shuō)成要帶五個(gè)口罩的狀態(tài)，覺(jué)得呼吸困難，美國(guó)的空氣是近乎奢侈的，霧氣粘在你的眼鏡上。
同時(shí)我們也必須承認(rèn)楊同學(xué)說(shuō)的中國(guó)的一些現(xiàn)實(shí)確實(shí)存在一些問(wèn)題，我們也不反對(duì)楊同學(xué)說(shuō)出來(lái)，嘩眾取寵的在馬里蘭大學(xué)的演講上說(shuō)出的性質(zhì)就完全不同了，你對(duì)于你的母親會(huì)大庭廣眾下呵斥，玩笑嘛？就為了討好讓你讀書五年的大學(xué)，然后馬里蘭大學(xué)馬上轉(zhuǎn)文說(shuō)支持你！這是想看親生孩子和親生母親互掐的笑話嗎？
（圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）
很多學(xué)生在讀完大學(xué)甚至是讀完研究生以后，都覺(jué)得自己的學(xué)識(shí)還是不夠，所以就會(huì)萌生出國(guó)留學(xué)的想法，其實(shí)出國(guó)留學(xué)非常有必要，因?yàn)槲覀冊(cè)诮邮芙逃氖嗄昀?，我們一直在中?guó)的教育環(huán)境和背景中學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)形成了固定的學(xué)習(xí)思維，如果我們想要有一定的突破，就可以去看看外面的世界，看看其他國(guó)家的學(xué)生是怎么學(xué)習(xí)的，其他國(guó)家的教授是怎么講課的。這些都是讓文化能夠共同，提高自己的學(xué)術(shù)水平，因?yàn)閷W(xué)業(yè)是沒(méi)有國(guó)界的。在學(xué)成之后回到我們的祖國(guó)，為我國(guó)的建設(shè)，以及我國(guó)的學(xué)術(shù)前沿有一個(gè)推動(dòng)的作用。
但是很多人出國(guó)并不是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，更不是交流學(xué)術(shù)，而是要去國(guó)外鍍金，并且還要捧高他國(guó)來(lái)貶低自己，這樣的留學(xué)就變得沒(méi)有意義了，因?yàn)樵谄渲心軐W(xué)到的東西非常有限。楊舒平曾經(jīng)就是一個(gè)美國(guó)的留學(xué)生，她在本科畢業(yè)后前往美國(guó)學(xué)習(xí)，但是沒(méi)想到的是，她的一番言論竟然引起了國(guó)人打反感。他曾經(jīng)在學(xué)校的演講中提到她第一次來(lái)到美國(guó)時(shí)候的場(chǎng)景，他說(shuō)在美國(guó)她連口罩都不舍得帶，因?yàn)槊绹?guó)的空氣太甜了。這樣一番言論在國(guó)內(nèi)引起了軒然大波，很多網(wǎng)友都批評(píng)他崇洋媚外。當(dāng)時(shí)中美關(guān)系還處于非常融洽當(dāng)中，誰(shuí)都不想先有了冒犯，所以這個(gè)女孩子在美國(guó)留學(xué)之路并不輕松。
她這樣的說(shuō)法不僅冒犯了中國(guó)人，并且讓在美國(guó)的留學(xué)生都非常排斥的，美國(guó)人也覺(jué)得她連自己的祖國(guó)都不愛(ài)，還能愛(ài)誰(shuí)呢，所以她就被美國(guó)遣返了，對(duì)國(guó)外向往的她當(dāng)然不會(huì)這么輕易的就回國(guó)，因?yàn)樗貒?guó)肯定會(huì)受到更多的嘲笑，所以她就去了韓國(guó)，不會(huì)韓語(yǔ)的她在韓國(guó)生活的也很艱難，還沒(méi)有上完學(xué)，也沒(méi)有什么一技之長(zhǎng)，所以她連養(yǎng)活自己都覺(jué)得很苦難，所以她沒(méi)有辦法的情況下就回國(guó)了。
在回國(guó)后，她非常不喜歡，但是沒(méi)有辦法，畢竟只有母語(yǔ)能讓他生活下去，但是在她去找工作的時(shí)候，每一個(gè)公司在知道他就是那個(gè)崇洋媚外的人之后，沒(méi)有一個(gè)公司愿意錄用她，所以她就一直沒(méi)找到工作，成為一個(gè)無(wú)業(yè)游民。
我們?nèi)?guó)外留學(xué)的初衷應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)知識(shí)，站在中西方的視角下來(lái)做學(xué)問(wèn)，回國(guó)后在自己的領(lǐng)域發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，推動(dòng)國(guó)內(nèi)研究的發(fā)展。所以我們時(shí)刻也要記住自己是一個(gè)中國(guó)人。大家對(duì)此怎么看呢？
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