求一封英文的推薦信，美國(guó)留學(xué)會(huì)計(jì)碩士用。Dear Sir or Madam,
Thank you for reading this recommendation Letter. I take great pleasure in recommending Mr. XXX, one of my most enthusiastic Chinese students to join in your program and pursue further research。
Being a former teacher for two courses of him, I have known Mr. X for more than 2 years. Mr. X, as I concerned, is really a hardworking student and a promising young scholar with great motivation to aspire after higher learning. His creativity and spirit of persistent exploration also give me deep impression. He always proposed new ideas on his study and could resolve problems by himself. During the design of a training program in May, 2009, I remembered clearly that he was the only person who had considered the inner different characteristic from the figures who reflected the current society situation, a key factor in the implementation of the program. His attention on particular circumstance gave him a much broader horizon to develop a creative thought, which in turn deepen his understanding of each kind of English article. Actually, Mr. X and I are keeping in touch because of academic research, now. Maybe he is not the most talented student but I can say he is the most industrious young person, I have met.
Mr. X also has a strong ability of communication and the potential as a
researcher of commence and the related field. He has great interest in business. And once he has told me that he has a dream that one day he would be a successful dealer for developing a robust market economy.
In addition, Mr. X showed his abilities in social activities as he was designated the minister of student union and the secretary of the class. The student union, his class and he were awarded prizes hosts of times. In the social practices his performance and work were well received by everyone, too.
base on his excellent performance and his English ability as an undergraduate student majored in English, I believe this boy will fulfill your demands and achieve greater academic success in his future. Therefore, I strongly support his application with my recommendation without any reservation. I sincerely hope that you could consider his application favorably. If you need any further information about him please contact me without any hesitation.
Sincerely yours Professor XXX Professor of Faculty of Foreign Language
XXXXX Institute Xi’an, 7101XX, P.R.CHINA Phone: 86-029-XXXXX
推薦別人應(yīng)該怎么寫(xiě)
推薦別人應(yīng)該怎么寫(xiě)，推薦信是一個(gè)人為推薦另一個(gè)人去參加或接受某個(gè)職位或某項(xiàng)工作而寫(xiě)的書(shū)面形式信件，是一種應(yīng)用寫(xiě)作文體。下面給大家分享推薦別人應(yīng)該怎么寫(xiě)。
推薦別人應(yīng)該怎么寫(xiě)1推薦信一
尊敬的xx大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
很高興能以這樣的方式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生張爽，作為班主任，把優(yōu)秀的學(xué)生推薦給優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好的了解張爽同學(xué)，同時(shí)也能夠使張爽同學(xué)進(jìn)入xx大學(xué)的夏令營(yíng)得到鍛煉。
張爽同學(xué)是以河間市08年中考第一的成績(jī)進(jìn)入我班的。當(dāng)時(shí)他剛剛進(jìn)入高中，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)，高中生活把他打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛(ài)生活，有愛(ài)心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力的優(yōu)秀高中生。
她熱愛(ài)生活，富有愛(ài)心。我認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀人才，首先應(yīng)是熱愛(ài)生活的，對(duì)生活和未來(lái)充滿希望、信心和勇氣，張爽同學(xué)就是這樣。他富有愛(ài)心，曾為失學(xué)的同學(xué)竭盡全力，為遭遇不幸的同學(xué)無(wú)私捐助，多次參與班級(jí)、學(xué)校組織的愛(ài)心活動(dòng)。作為班里的數(shù)學(xué)課代表，學(xué)習(xí)委員，她長(zhǎng)期耐心的幫助學(xué)習(xí)較差的幾個(gè)同學(xué)，不惜耽誤自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，使這幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)有較大的提高。
她自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，除了學(xué)好日常各門(mén)功課外，利用很多業(yè)余時(shí)間參加了生物、物理、英語(yǔ)、作文競(jìng)賽，曾獲得全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文能力大賽二等獎(jiǎng)，迎奧運(yùn)作文大賽二等獎(jiǎng)，中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。她熱愛(ài)讀書(shū)，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，不斷的從中西先賢那里汲取智慧和思想，這在今天的理科生中實(shí)屬罕見(jiàn)，因?yàn)椴┯[，所以全面。因?yàn)榍趭^，所以突出，她多次被評(píng)為年級(jí)學(xué)習(xí)之星，校園學(xué)習(xí)之星，多次獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金。
該同學(xué)有著年輕人的熱情和朝氣，有著廣泛的愛(ài)好和興趣。演講比賽，她顯示出主持人的睿智和風(fēng)采，博得陣陣掌聲；文藝匯演，動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲，讓同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)贊；吉他彈奏，繪畫(huà)，更顯出她的才氣。
我相信，有全面的素質(zhì)和扎實(shí)的功底，加上大學(xué)的寬松環(huán)境，張爽同學(xué)必將具有良好的發(fā)展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機(jī)會(huì)，讓她參加xx大學(xué)的夏令營(yíng)活動(dòng)。
推薦人：XXX
校長(zhǎng)推薦：XXX
推薦信二
XXX 先生 / 女士：
我謹(jǐn)作為 XXX 先生在集團(tuán)工作四年間的直接領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)此推薦信。
今天的蔣龍與四年前的他相比，已經(jīng)產(chǎn)生了非常顯著的變化。而作為一位獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)分廠所有行政事務(wù)的管理者來(lái)講，這些變化亦是他個(gè)人在管理與領(lǐng)導(dǎo)能力上日趨成熟的真實(shí)體現(xiàn)。
對(duì)于他這四年來(lái)在分廠所作出的實(shí)際貢獻(xiàn)，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務(wù)品質(zhì)、連續(xù)三年被評(píng)為集團(tuán) 6S 優(yōu)異獎(jiǎng)等，我不作贅述，因?yàn)檫@些只能代表他的過(guò)去。我將從溝通、學(xué)習(xí)與傳播三方面對(duì)他作出適當(dāng)評(píng)價(jià)，以期您能對(duì)他有更全面、更深入的認(rèn)識(shí)。
他首先是一位樂(lè)于溝通且善于溝通的管理人員。盡管曾經(jīng)在工作中因?yàn)闇贤ú蛔銓?dǎo)致工作失誤的發(fā)生，但他能夠直面自己的不足，而主動(dòng)改善溝通方式，加強(qiáng)與服務(wù)對(duì)象職員工、與生產(chǎn)部管理層的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的分廠行政事務(wù)決策模式。這種改變產(chǎn)生了巨大的粘合力，把生產(chǎn)與行政緊密結(jié)合起來(lái)，以行政來(lái)支持生產(chǎn)，并在生產(chǎn)促進(jìn)中發(fā)揮更大的作用。
他還是一位樂(lè)于學(xué)習(xí)且善于學(xué)習(xí)的管理者。作為一名基礎(chǔ)管理者，他這四年來(lái)的學(xué)習(xí)實(shí)踐集中在三個(gè)方面，一是從失誤中學(xué)習(xí)，一是從同事的成功經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，一是從外界培訓(xùn)及自我學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)。他把所學(xué)在實(shí)踐中加以運(yùn)用，從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學(xué)習(xí)上謙虛與勤奮，充分顯示了他在管理實(shí)踐過(guò)程中對(duì)學(xué)習(xí)的不斷檢驗(yàn)與總結(jié)，充分顯示了他在為豐富其職業(yè)生涯而進(jìn)行的拓展性學(xué)習(xí)、關(guān)聯(lián)性學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來(lái)的追求心! 更為難能可貴的是，他帶動(dòng)了一群人對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的興趣與嘗試!
他更是一位樂(lè)于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士。耐心傳授并不斷升華管理理念，是一項(xiàng)真正的管理者必須做到且永無(wú)止境的工作。他已經(jīng)在實(shí)踐中，且有所成效，比如教育同事調(diào)整工作態(tài)度、培養(yǎng)溝通意識(shí)、主動(dòng)研究可行性方案、加強(qiáng)執(zhí)行力、鼓勵(lì)創(chuàng)新等等。雖然我仍希望他在這方面持續(xù)加強(qiáng)，但我依然欣賞他正表現(xiàn)出來(lái)的在管理研究與實(shí)踐上的專(zhuān)注與專(zhuān)業(yè)。
作為 XXX 先生曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)、永遠(yuǎn)共勉的朋友，我期望蔣龍先生在將來(lái)通過(guò)全面提升其管理智慧、領(lǐng)導(dǎo)能力及人格魅力來(lái)攀登其職業(yè)生涯的新高峰!
XXX
20xx 年xx 月 xx 日
推薦別人應(yīng)該怎么寫(xiě)2推薦信范文1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是____大學(xué)____系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
____大學(xué)是我國(guó)____人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱(chēng)；____大學(xué)____系則是全國(guó)____學(xué)科基地之一。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。四年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了____、____等有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力；能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；中國(guó)人民大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意！
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
簽名：
日期：
推薦信范文2
親愛(ài)的xx：
我很高興推薦我的好朋友xx在您的公司工作。xx畢業(yè)于北京工業(yè)大學(xué)。他的專(zhuān)業(yè)是計(jì)算機(jī)軟件。在四年的學(xué)習(xí)中，他的功課非常優(yōu)秀。每年他都獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，而且他已經(jīng)獲得了優(yōu)秀畢業(yè)生的稱(chēng)號(hào)。
他是一個(gè)熱情、積極上進(jìn)、具有很大潛力的年輕人。他不僅學(xué)習(xí)快而且善于用邏輯解決難題。我相信如果他能進(jìn)入你們公司工作，會(huì)給你們公司帶來(lái)很多好處。我強(qiáng)力推薦他到你們公司。
簽名：
日期：
推薦信范文3
尊敬的清華大學(xué)公共管理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)：
該同 志現(xiàn)為我局辦公室一名干部職工，自20__年通過(guò)全省公開(kāi)招聘，被我單位錄用后，該同 志一直積極努力地工作，各方面表現(xiàn)良好。
他性格開(kāi)朗，工作熱情，踏實(shí)肯干，總是成功地完成了單位交給他的各項(xiàng)工作任務(wù)。他善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，溝通能力強(qiáng)，在做好分內(nèi)工作的同時(shí)又能主動(dòng)熱情地幫助其他同事。因此，他是一位領(lǐng)導(dǎo)信任，同事喜歡的好職工。
他在做好工作的同時(shí)，仍不忘努力學(xué)習(xí)，積極努力地提升自我，多次向單位提出想要攻讀在職研究生的意愿。對(duì)于這樣勤奮上進(jìn)的好職工，我本人及單位都是大力支持的。希望貴校能給她一個(gè)機(jī)會(huì)，充分展示自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
簽名：
日期：
推薦信范文4
尊敬的用人單位：
您好！
今向貴單位推薦我院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)20__屆畢業(yè)生羅瀟同學(xué)。該同學(xué)自入校以來(lái)，就一直嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)進(jìn)取，在思想素質(zhì)、自身能力、學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，并得到了師生的一致好評(píng)。
我是電氣學(xué)院的副院長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)他是在20__年課程設(shè)計(jì)上。該生在學(xué)習(xí)該課程的過(guò)程中積極主動(dòng)，認(rèn)真踏實(shí)，并在本課程取得了良好成績(jī)，在專(zhuān)業(yè)名列前茅。
該生不僅有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且在其他方面也有較高的水平，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)，任職期間，工作認(rèn)真踏實(shí)，工作責(zé)任心強(qiáng)，在班級(jí)建設(shè)方面作出很大的貢獻(xiàn)。在社會(huì)實(shí)踐方面也表現(xiàn)突出，是一個(gè)在德、智、體方面得到全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
總之，羅瀟同學(xué)，政治修養(yǎng)較高，有一定的組織能力，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，綜合素質(zhì)過(guò)硬，待人誠(chéng)懇大方，嚴(yán)于律已，是一位符合現(xiàn)代化要求的全面發(fā)展的大學(xué)生。
望貴單位予以重點(diǎn)考慮，他一定會(huì)不負(fù)您的重托！
推薦人姓名：
日期：
推薦別人應(yīng)該怎么寫(xiě)3?? 【篇一：美國(guó)留學(xué)推薦信標(biāo)準(zhǔn)范文】
xx學(xué)校的朋友
您好！我是柳紅紅的導(dǎo)師xxx，柳紅紅同學(xué)是我最欣賞的學(xué)生之一。她最吸引我的是她的學(xué)習(xí)天賦與上進(jìn)心，她是我見(jiàn)過(guò)的最聰明的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)卓著，人文科學(xué)與自然科學(xué)同樣精通。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對(duì)待每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭(zhēng)成為整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的最佳。體現(xiàn)了她對(duì)自己和愛(ài)她的人負(fù)責(zé)的態(tài)度。
中國(guó)有句俗話：“梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)過(guò)她持之以恒地付出，她的語(yǔ)言表達(dá)能力、活動(dòng)的組織能力、與人的溝通能力、獨(dú)立研究能力都非常突出，連續(xù)獲得學(xué)校三好學(xué)生。特別是對(duì)英語(yǔ)，她具有天生的天賦與逐漸培養(yǎng)起的熱情，據(jù)我所知，她的雅思成績(jī)非常高，并獲得許多中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。能在英語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)，是她很久以前的夢(mèng)想，為此她早已經(jīng)作好了準(zhǔn)備。我總是情不自禁的感慨：她說(shuō)的英語(yǔ)與我說(shuō)的漢語(yǔ)一樣棒！
姜不光是我的學(xué)生，還是我的朋友。因?yàn)樗膫€(gè)性與理想深深的吸引了我。她總是無(wú)私地為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的聰明才智，主動(dòng)為大家服務(wù)，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，成為我們眼中的英雄。她又非常幽默樂(lè)觀，用她微笑傳遞給大家一天的好心情。她又是一名體育健將，長(zhǎng)跑、游泳、野外探險(xiǎn)是她生活的一部分，從中她的意志得到了鍛煉。我們交往非常愉快，她特別樂(lè)于與我一起分享她成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)。還常常與我談?wù)撾娪八囆g(shù)和旅游，美國(guó)的文化與風(fēng)景深深地吸引了她，那里有她一個(gè)夢(mèng)想。
真舍不得她離開(kāi)祖國(guó)，但我尊重她的選擇，相信她會(huì)學(xué)有所成，正如我相信我們的友誼天長(zhǎng)地久一樣。謝謝。
xxx
日期：201X-X-X
【篇二：美國(guó)留學(xué)自我推薦信范文】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
當(dāng)您翻開(kāi)這一頁(yè)的時(shí)候，您已經(jīng)為我打開(kāi)了通往成功的第一扇大門(mén)。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時(shí)候，給我一次寶貴的機(jī)會(huì)。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料，并能有助您在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮中錄求到綜合型人才。
我叫尤雅，是連云港市財(cái)經(jīng)學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)一名學(xué)生，在畢業(yè)既將之時(shí)，欣聞貴單位欲招兵買(mǎi)馬，求賢納才，故毛遂自薦，以表達(dá)我希望與您協(xié)商以進(jìn)一步了解貴單位和加盟貴單位的愿望。在此首先感謝您在百忙之中親閱我的自薦書(shū)，如蒙賞識(shí)，我將用我的學(xué)識(shí)和能力，為貴單位忠心效勞。
這一本薄薄的自薦書(shū)是我中專(zhuān)三年生活全面而真實(shí)的寫(xiě)照。我的大學(xué)生活充實(shí)著我?jiàn)^斗的足跡，我不敢說(shuō)我是最好的，但至少我能把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，分秒必爭(zhēng)。我覺(jué)得作為一名中專(zhuān)生，素質(zhì)和能力的最重要的。因此，中專(zhuān)三年中我一直以不斷地提高自身的素質(zhì)和能力作為奮斗的目標(biāo)。除了努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的課程之外，我還充分地利用課余的時(shí)間積極拓展自己的課余活動(dòng)空間，努力提高自己的動(dòng)手實(shí)踐、理論知識(shí)、人際交往等各方面的能力，提高自身的品德修養(yǎng)，增強(qiáng)體魄和增長(zhǎng)閱歷。
首先，在思想方面，我嚴(yán)格按照學(xué)生行為規(guī)范要求自己，培養(yǎng)健康向上的生活情操，并積極學(xué)習(xí)馬列主義。毛澤東思想，向黨組織靠攏。其次，學(xué)習(xí)方面，養(yǎng)成多鉆研，多動(dòng)手的主動(dòng)性自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)校安排的課程和學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)中都取得了較好的成績(jī)。我的課余生活也十分豐富，參加過(guò)輕工儉學(xué)和青年志愿者的活動(dòng)等，我還積極參加體育鍛煉，來(lái)保持自己的身體健康和良好心態(tài)。雖然我沒(méi)有擔(dān)任班干部，但我深刻認(rèn)識(shí)到只有進(jìn)入到社會(huì)才能真正的鍛煉自己。因此我多次利用假期參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以更好的了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，自己的交際能力，獨(dú)立工作能力，組織能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力都得到了應(yīng)有的提高！
三載匆匆，現(xiàn)在的我深深懂得：昨天的成績(jī)已成為歷史，未來(lái)的輝煌要靠今天腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。在這斑斕多彩日新月異的時(shí)代，只有培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)、挖掘內(nèi)在的潛能，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。在我即將離校的`時(shí)候，我攜帶著學(xué)到的知識(shí)和年輕人滿腔的熱情與夢(mèng)想，真誠(chéng)而又衷心地向貴單位自薦。山外青山樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，然而我堅(jiān)定地認(rèn)為：天生我才必有用！雖然我很平凡，但我并不平庸。盡管在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，請(qǐng)關(guān)注我的未來(lái)！
給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡職盡責(zé)，讓您滿意。在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實(shí)力將為我們帶來(lái)共同得成功！我希望貴單位能給我一次施展才華的機(jī)會(huì)，并且能夠提供較多的個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、需要一定的'技能技巧、能按一定程序進(jìn)行操作的工作，并且具有良好的工作氛圍的單位賞識(shí)。
祝：貴單位事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，您工作順利！
【篇三：高中生出國(guó)留學(xué)推薦信】
DearSirorMadam：
武義實(shí)驗(yàn)中學(xué)是武義成績(jī)最優(yōu)異的學(xué)校。
作為和施順緯相處三年的數(shù)學(xué)老師徐珊，我很樂(lè)意將他初中三年的學(xué)校生活在這里做個(gè)概要介紹，以便貴校的評(píng)估。
在相處的這三年間，他留給我的感覺(jué)是個(gè)認(rèn)真、聰明、活潑、善于思考、非常有上進(jìn)心的孩子。
每次留給他的作業(yè)，他都能積極仔細(xì)的完成好，碰見(jiàn)不會(huì)的題目也能向老師和同學(xué)尋求幫助。
所以，這三年中他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在不斷的進(jìn)步。
就整體而言，他還是很突出的。
從另外一些方面，我了解到他也是一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作和籃球的男孩子。這兩樣都需要他有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和敏捷的反應(yīng)。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他就是因?yàn)槌鰰?shū)而缺席了開(kāi)學(xué)典禮。
還有在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他為了班級(jí)的榮譽(yù)奮力的奔跑，最終為班里取得了可喜的成績(jī)。
不僅如此，他還十分喜歡音樂(lè)，并且也積極的參加各類(lèi)的比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
而且還在打球骨折的情況下，堅(jiān)持的練習(xí)薩克斯并取得了等級(jí)證書(shū)。
在于同學(xué)的相處方面，一到下課，就有同學(xué)喜歡圍坐在他的周?chē)?，跟他天南地別的侃。
這是因?yàn)樗哂虚_(kāi)朗、幽默、大方、樂(lè)觀的生活態(tài)度。每當(dāng)老師有任務(wù)布置下來(lái)的時(shí)候，他總是第一個(gè)搶著去完成，是老師不可缺的助手。即使在期末考將近，課業(yè)繁重的時(shí)期，他也是第一個(gè)到校為同學(xué)們開(kāi)門(mén)，最后一個(gè)離開(kāi)教室關(guān)好門(mén)窗。
只是他有時(shí)候會(huì)因?yàn)樘珜?zhuān)注于打球而忘記跟家里知會(huì)一聲，生活方面的能力有待加強(qiáng)。
施順緯無(wú)論是在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)還是人文方面的表現(xiàn)，我相信都能給貴校留下深刻的印象。如果您需要進(jìn)一步的了解這個(gè)杰出的學(xué)生，請(qǐng)毫不猶豫的與我取得聯(lián)系。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)之推薦信怎么寫(xiě)具體情況，具體分析。要看申請(qǐng)什么學(xué)校。
還要看申請(qǐng)的是什么專(zhuān)業(yè)的課程。
不同的學(xué)校，不同的專(zhuān)業(yè)，有不同的要求。
一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的推薦信，主要的內(nèi)容如下：
1、以推薦人的角度，推薦申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)能力；
2、推薦申請(qǐng)人的綜合能力；
3、推薦申請(qǐng)人的英語(yǔ)水平；
4、強(qiáng)烈向所申請(qǐng)的學(xué)校推薦申請(qǐng)人。美國(guó)留學(xué)推薦信應(yīng)該怎么寫(xiě)才好這是關(guān)于推薦人的要求。
一般學(xué)校要求三位推薦人，推薦人可以是學(xué)校方面的授課老師，科研導(dǎo)師或者是學(xué)?；顒?dòng)的指導(dǎo)老師等，或者是職業(yè)方面的實(shí)習(xí)上司，工作上司，項(xiàng)目主管等等。
一般在挑選推薦人的時(shí)候建議挑選與你熟悉的人，或者說(shuō)是推薦人和你共同經(jīng)歷過(guò)一些事情比較了解你，如果是沒(méi)有什么交集的推薦人的推薦信內(nèi)容也會(huì)非常單調(diào)貧乏，對(duì)你的申請(qǐng)沒(méi)有太大的幫助。
對(duì)于在校的學(xué)生，建議三封推薦信分配為一個(gè)授課老師，一個(gè)科研導(dǎo)師（理工科，如果是文商科可以是另一封專(zhuān)業(yè)課老師），一個(gè)實(shí)習(xí)上司。博士申請(qǐng)者可以是兩個(gè)科研導(dǎo)師，一個(gè)授課老師。對(duì)于已經(jīng)畢業(yè)的申請(qǐng)者，建議是兩個(gè)實(shí)習(xí)上司，一個(gè)學(xué)校老師。申請(qǐng)去美國(guó)留學(xué)必不可少的就是推薦信，推薦信該怎么寫(xiě)呢？一、推薦人和你的關(guān)系
推薦人的威望換句話說(shuō)，如果你找對(duì)了人，不管是老外或是中國(guó)人寫(xiě)，加強(qiáng)這3點(diǎn)，那么你的推薦信的含金量也就不會(huì)低。
二、推薦信內(nèi)容為何內(nèi)容最關(guān)鍵？看下去。往往遞交推薦信，是想讓錄用委員會(huì)從一個(gè)很重要導(dǎo)向性的側(cè)邊反應(yīng)出學(xué)生們的資質(zhì)、上學(xué)心理狀態(tài)甚至是一些自己也不會(huì)發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)。一封好一點(diǎn)的推薦信要會(huì)給申請(qǐng)人產(chǎn)生正面的點(diǎn)評(píng)。反過(guò)來(lái)，假如申請(qǐng)人給一位教師留下的印象不太好的話，很有可能他會(huì)在推薦信里坦率地強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)人的缺陷，乃至討論缺點(diǎn)的篇數(shù)超過(guò)優(yōu)勢(shì)，這種推薦信只能對(duì)申請(qǐng)有負(fù)面的影響。所說(shuō)內(nèi)容的有關(guān)，就是指推薦信內(nèi)容要和你申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)。比如你想申請(qǐng)美國(guó)新聞系研究生，那推薦信里寫(xiě)你出色的科學(xué)研究能力和英語(yǔ)聊天能力等就等同于空話，不僅不會(huì)大大加分，反倒會(huì)成為罰分項(xiàng)。而如果你想要申請(qǐng)理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士課程得話，那么你的科學(xué)研究能力就顯得尤為重要了?？傊痪湓挘扑]信跟隨技術(shù)專(zhuān)業(yè)走，不能過(guò)多寫(xiě)自身的缺點(diǎn)。
三、推薦人與你的關(guān)系不想寫(xiě)過(guò)多負(fù)面消息，那么就需要你和推薦人有較深的關(guān)系。尋找你需要所提供的內(nèi)容，就不難了解要請(qǐng)什么樣的推薦人了。如果你想要申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)博士研究生，那推薦人最好了解你研究和學(xué)習(xí)狀況得人，比如你科學(xué)研究的導(dǎo)師、你專(zhuān)業(yè)課的任課老師等。不太了解這些情況得人，即使和你關(guān)系再好，或是知名度再大，比如你的馬哲教師，或是校領(lǐng)導(dǎo)、省長(zhǎng)甚至代省長(zhǎng)，他的推薦信也沒(méi)法體現(xiàn)你學(xué)術(shù)研究能力。因而這種推薦信針對(duì)美國(guó)大學(xué)的錄取委員會(huì)而言，不會(huì)有很大使用價(jià)值。
四、推薦人的威望對(duì)于推薦人的威望究竟重都無(wú)所謂呢？自然是重要的，但必須符合上述的條件才可以。如果你想要申請(qǐng)是指物理學(xué)方位博士研究生，有兩個(gè)推薦人，我都跟他們合作過(guò)科研課題，對(duì)自己的印像都不錯(cuò)，一個(gè)是你們學(xué)校的副教授職稱(chēng)，一個(gè)是諾貝爾物理獲得者，不容置疑后者的推薦信知名度要大得多。那如果這個(gè)人是諾貝爾友誼獲得者得話，相比而言還是那個(gè)副教授職稱(chēng)的推薦信更有說(shuō)服力。換句話說(shuō)，比較之下，一樣合適的推薦人，挑選威望更高這位更強(qiáng)。
為什么大家會(huì)認(rèn)為中國(guó)人推薦信比不上老外寫(xiě)更具有認(rèn)可度呢？大家都知道，許多中國(guó)學(xué)生們的推薦信都是他們自己寫(xiě)了交給專(zhuān)家教授簽字的，亦或者是給申請(qǐng)者做強(qiáng)烈推薦時(shí)寫(xiě)的內(nèi)容基本上是學(xué)生沒(méi)有缺陷……或許這些在許多人看來(lái)是再正常不過(guò)事情，但美國(guó)招收官恰恰就是不想出現(xiàn)這樣的情況，所以會(huì)有院校跟推薦人聯(lián)絡(luò)確定推薦信的內(nèi)容和真實(shí)有效。比較之下，一封美國(guó)教授的推薦信就需要比中國(guó)教授的推薦信更有說(shuō)服力了。那如果依照下列規(guī)定做的情況下，不管是誰(shuí)寫(xiě)推薦信都有著極高認(rèn)可度！
五、推薦信要怎么寫(xiě)？1.準(zhǔn)備充分
美國(guó)絕大多數(shù)研究生申請(qǐng)時(shí)長(zhǎng)比較集中化，申請(qǐng)人遞交推薦信的時(shí)間也比較集中化，因而盡早逐漸著手準(zhǔn)備推薦信，能使推薦人有比較充裕的時(shí)間和較為聚集的時(shí)間精力來(lái)編寫(xiě)推薦信。
2.創(chuàng)建長(zhǎng)久有效溝通交流
準(zhǔn)備充分推薦信不夠，申請(qǐng)人還需要與推薦人創(chuàng)建長(zhǎng)期性有效溝通，才能盡可能多的讓推薦人寫(xiě)下最出彩的推薦信。這些材料中盡量包含登過(guò)的課、參與的見(jiàn)習(xí)、在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域本人的學(xué)習(xí)興趣、以前所獲得的獎(jiǎng)賞及其一切有利于申請(qǐng)的細(xì)節(jié)都可以。
3.切合別的申請(qǐng)?jiān)牧?/p>
自然，在編寫(xiě)推薦信的前提下，最好是還能同時(shí)提及畢業(yè)后的一個(gè)比較長(zhǎng)久的職業(yè)發(fā)展方案。這么做的好處在于可以最大程度地提高獲取的推薦信與其它的申請(qǐng)?jiān)牧系钠鹾隙?。那樣高契合度的推薦信與公文，可以更好的幫助自己營(yíng)造在招生官眼前的積極品牌形象，對(duì)于自身的申請(qǐng)是非常有利的。
申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)推薦信怎么寫(xiě)出國(guó)留學(xué)推薦信也是大學(xué)申請(qǐng)的一個(gè)必不可少的組成部分，一般大學(xué)需要三封推薦信，一份來(lái)自班主任的推薦信，以及兩封來(lái)自任課老師的推薦信。有些學(xué)校還可以接受來(lái)自實(shí)習(xí)單位，社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，甚至同齡人的第三方推薦信。國(guó)際學(xué)生的推薦信
如果您的孩子是在國(guó)外讀高中，或者上的是國(guó)際班，那么推薦信是完全由老師親自寫(xiě)的，而且老師寫(xiě)完之后會(huì)直接郵寄給學(xué)校，或者通過(guò)一個(gè)在線的系統(tǒng)上傳給學(xué)校，不給學(xué)生過(guò)目的權(quán)利。當(dāng)然，這樣的推薦信也最具備公信力，因?yàn)檫@是老師對(duì)于學(xué)生最直接最客觀最不摻假的評(píng)價(jià)。而且一般加拿大(或者說(shuō)西方國(guó)家)的老師給學(xué)生寫(xiě)的推薦信都會(huì)比較客觀，不會(huì)一味美化和夸大學(xué)生的有點(diǎn)，有時(shí)候也會(huì)提出學(xué)生不足的地方，所以這樣的推薦信絕對(duì)會(huì)影響到招生官的判斷。
自薦信的作用是什么?
但是無(wú)論是國(guó)際班還是國(guó)外高中，到了申學(xué)季，找招生官寫(xiě)推薦信的學(xué)生都會(huì)比較多，有時(shí)候招生官也會(huì)應(yīng)接不暇，所有有時(shí)候給學(xué)生的推薦信只會(huì)是草草幾句話。這種情況下，我們會(huì)建議也指導(dǎo)學(xué)生給招生官寫(xiě)一封自薦信。一般是以Email的形式，在請(qǐng)求老師幫自己寫(xiě)推薦信的同時(shí)，可以適當(dāng)“提醒”老師自己和老師相處的這段時(shí)間都一起做過(guò)哪些有有意義的活動(dòng)?或者在班級(jí)擔(dān)任了哪些職務(wù)?做出了什么貢獻(xiàn)?等等。畢竟老師也是人，除非那些特別突出，給老師留下特別印象的學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生與老師互動(dòng)的一些事情容易被老師遺忘，所以老師也希望得到你的提示，喚醒自己的記憶。
如果你上的是中國(guó)國(guó)內(nèi)的課程，那么一般來(lái)說(shuō)很難從老師那得到一份真正的推薦信。南外每年幾百個(gè)出國(guó)生，想讓同時(shí)兼顧教學(xué)工作的老師去一個(gè)個(gè)寫(xiě)推薦信確實(shí)強(qiáng)人所難。所以對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，只能自己寫(xiě)推薦信，然后拿去給老師簽字?？雌饋?lái)老師是在幫你，其實(shí)不盡然。最大的困難莫過(guò)于從另一個(gè)人的角度夸獎(jiǎng)自己。
如何讓自己的推薦信被寫(xiě)得更好
就拿學(xué)校老師的推薦信來(lái)說(shuō)，一般班主任老師的推薦信著重體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性魅力，任課老師的推薦信著重體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。因?yàn)榫鸵粋€(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，班主任是跟學(xué)生最親近的老師，雖然班主任也任教，但是班級(jí)大大小小的事務(wù)，活動(dòng)，晚會(huì)等班主任一般都會(huì)參與。所以班主任是最有可能了解學(xué)生學(xué)術(shù)以外的能力的，班主任的推薦信中就要盡量展示學(xué)生在學(xué)術(shù)以外的特點(diǎn)。在學(xué)生寫(xiě)推薦信之前，可以列一個(gè)提綱好好回憶一下，也可以去找班主任老師討論一下，想一想具體的事例，比如某一次義賣(mài)活動(dòng)，你是如何發(fā)揮了自己的凝聚力，帶領(lǐng)大家完成任務(wù)?；蛘吣骋淮嗡囆g(shù)節(jié)，你擔(dān)任了什麼職務(wù)，如何協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)的運(yùn)作，期間又遇到了什麼困難如何解決的等等。切記不要滿紙?zhí)自?，肆意吹捧，把自己描述成一個(gè)全面發(fā)展，毫無(wú)缺點(diǎn)的學(xué)生，這樣的推薦信非常虛偽，會(huì)讓招生官一看就覺(jué)得是自己代寫(xiě)的，因?yàn)檫@不是一位教師應(yīng)該有的客觀公正的素質(zhì)和態(tài)度。
另外任課老師的推薦信就要著重體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，你是一個(gè)課堂上積極踴躍，反應(yīng)快，思維活躍，善于表達(dá)的人，還是一個(gè)思維嚴(yán)謹(jǐn)，不想到百分之百正確的答案絕不會(huì)舉手發(fā)言的人。平時(shí)是保質(zhì)保量完成作業(yè)，時(shí)間觀念很強(qiáng)，還是雖然不能按時(shí)完成作業(yè)，但每次作業(yè)都本上都有更多更快的解題步驟。不管是哪種類(lèi)型的人，都體現(xiàn)了你獨(dú)特的個(gè)性。因?yàn)槿瞬诺男问接泻芏喾N，不拘一格。
所以這也就牽涉到很重要的一點(diǎn)，也就是一致性。就像我在上一次講座中所講到的，申請(qǐng)絕不是由單純的分?jǐn)?shù)，或者某一篇文書(shū)決定的，招生官是根據(jù)包括，標(biāo)準(zhǔn)化考試，個(gè)人陳述，命題作文，推薦信，面試，GPA, AP，競(jìng)賽，活動(dòng)等方方面面對(duì)學(xué)生做出的全面評(píng)估。所以，整個(gè)申請(qǐng)材料的一致性和連貫性就顯得非常重要。比如如果你在個(gè)人陳述中強(qiáng)調(diào)自己是一個(gè)活躍開(kāi)朗，善于表達(dá)的人，無(wú)論觀點(diǎn)是否成熟都愿意先吐為快，拿出來(lái)和大家一起討論。而在推薦信中，老師卻說(shuō)這位同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎，思維嚴(yán)謹(jǐn)，如果沒(méi)有萬(wàn)無(wú)一失的答案絕對(duì)不會(huì)輕易分享，這整個(gè)申請(qǐng)就出現(xiàn)了沖突和矛盾。招生官就會(huì)覺(jué)得要不你的個(gè)人陳述是找人代寫(xiě)的，要么推薦信是自己代老師寫(xiě)的，對(duì)于這樣一位不誠(chéng)信的學(xué)生，即便標(biāo)準(zhǔn)化考試接近滿分也很難被名校錄取。
總之，申請(qǐng)工作是一個(gè)繁瑣細(xì)致，需要深入挖掘自己的大工程，推薦信雖然只占這項(xiàng)工程的十分之一(粗略估計(jì))，只是其中一個(gè)小項(xiàng)目，但依然不可忽視。只有方方面面都做到盡量完美，才能最終打動(dòng)招生官。
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