四川省內(nèi)江市第六職業(yè)中學(xué)辦學(xué)理念
學(xué)校堅(jiān)持“文化+藝體”的多元化、綜合性人才培養(yǎng)模式，竭誠(chéng)為每一位學(xué)生打造最佳成長(zhǎng)平臺(tái)。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)扛起素質(zhì)教育大旗
“一個(gè)銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，一個(gè)勇爭(zhēng)第一的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，是學(xué)校踐行辦學(xué)理念的保障，也是學(xué)校邁向一流綜合高中的強(qiáng)大后盾。”付孝德的觀點(diǎn)很明確：教師隊(duì)伍是基礎(chǔ)。
學(xué)校以中青年教師培養(yǎng)與提高為重點(diǎn)，積極推進(jìn)人才培養(yǎng)5項(xiàng)工程，即黨員先鋒示范崗工程、教學(xué)能手工程、教學(xué)技能能手工程、校級(jí)知名教師工程、校級(jí)首席教師工程；將用人權(quán)交給教職工代表，學(xué)校推行黨總支委員、中層干部直選競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，由教職工代表根據(jù)競(jìng)職演講現(xiàn)場(chǎng)打分決定聘與否；基層管理創(chuàng)新，實(shí)行部門統(tǒng)管下的年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，加大年級(jí)基層管理力度；管理重心的下移極大地激發(fā)了管理內(nèi)能的散發(fā)，提高了管理工作的積極性和創(chuàng)造性。
在學(xué)校教學(xué)成績(jī)?nèi)〉每缭桨l(fā)展的同時(shí)，學(xué)校的教師科研成果、教學(xué)成果同樣突出。由老師參加的省級(jí)參研科研課題《農(nóng)村中學(xué)“分組教學(xué)”課堂模式構(gòu)建》結(jié)題，獲船山區(qū)普教科研獎(jiǎng)；省政府“十五”重點(diǎn)課題子課題《教師人格對(duì)學(xué)生心理健康影響的研究》結(jié)題，獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。近幾年，遂寧六中老師主編或參編多部學(xué)術(shù)著作，學(xué)校教師撰寫的國(guó)家級(jí)、省級(jí)論文500余篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表；100余人次獲省、市、區(qū)級(jí)講課大賽一、二等獎(jiǎng)。
學(xué)校被評(píng)為國(guó)家群眾體育先進(jìn)集體；省校風(fēng)示范校、省綠化達(dá)標(biāo)示范學(xué)校、省體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)集體、省衛(wèi)生先進(jìn)單位、省群眾體育先進(jìn)集體；市最佳文明單位、市最佳衛(wèi)生單位、市社會(huì)綜合治理先進(jìn)集體、市素質(zhì)教育示范校、傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校、教師隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)單位、教育系統(tǒng)人才工作“雙爭(zhēng)雙創(chuàng)”示范單位、依法治理先進(jìn)集體、高中教育先進(jìn)集體、五五普法先進(jìn)集體；區(qū)教育工作先進(jìn)集體、中學(xué)教育質(zhì)量獎(jiǎng)。
如今，擁有深厚的文化與現(xiàn)代化教學(xué)的綜合性高中的遂寧六中，正堅(jiān)定地邁出改革的步伐，在素質(zhì)教育的大道上探索前行，在教育改革的浪潮里領(lǐng)航跨越，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世界中開拓進(jìn)取，以人性化的教學(xué)方式，為社會(huì)培育出更多的人才。
文化教育創(chuàng)精品
與成都七中聯(lián)辦直播教學(xué)班（網(wǎng)班），由成都七中教師授課，集成都七中、遂寧六中精英教育之大成，被譽(yù)為“沒有圍墻的成都七中”。遂寧六中直播教學(xué)班（網(wǎng)班）成績(jī)一直名全國(guó)100多個(gè)直播班前列。2010年首屆網(wǎng)班畢業(yè)以來，連續(xù)三屆直播班大學(xué)本科升學(xué)率均達(dá)97%以上，二本以上上線率達(dá)85%以上，多名學(xué)生升入武漢大學(xué)、北京師大、國(guó)防科技大學(xué)、中國(guó)民航飛行學(xué)院、華東師大、南京理工平臺(tái)咨詢熱線：大學(xué)、重慶大學(xué)、重慶郵電大學(xué)等著名高等院校。
藝體教育創(chuàng)品牌
學(xué)校藝體教育特色鮮明，師資力量雄厚，藝體活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校與中國(guó)西部民族音樂研究院合作，共同打造學(xué)校藝體教育品牌，也是清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、成都體育學(xué)院、四川音樂學(xué)院等院校生源基地，是全市舉重、田徑、摔跤、跆拳道項(xiàng)目訓(xùn)練基地，也是四川省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽場(chǎng)地。
學(xué)校藝體教育成果輝煌。每年藝體高考本科專業(yè)上線300余人，雙上線200余人，學(xué)校是遂寧市藝體教育先進(jìn)集體、遂寧市藝體拔尖人才培養(yǎng)特色學(xué)校，多名學(xué)員被選送省專業(yè)隊(duì)，為高等院校培養(yǎng)輸送了大量高素質(zhì)藝體人才。學(xué)校正在創(chuàng)建四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校。
二、遂寧六中直播教學(xué)班（網(wǎng)班）介紹
遂寧六中直播教學(xué)班（網(wǎng)班）是通過衛(wèi)星全日制直播的方式，將成都七中的課堂教學(xué)實(shí)時(shí)向遂寧六中網(wǎng)班呈現(xiàn)，以共享成都七中課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)異地教學(xué)協(xié)作為主要目的。網(wǎng)班由成都七中一線骨干教師擔(dān)任授課教師，成都七中資深教育專家擔(dān)任把關(guān)教師。
遂寧六中網(wǎng)班采用現(xiàn)代通信技術(shù)，將成都七中本部課堂教學(xué)同一時(shí)間呈現(xiàn)在遂寧六中，使遂寧六中網(wǎng)班學(xué)生同樣享受成都七中優(yōu)質(zhì)教育資源，并與成都七中教師進(jìn)行實(shí)時(shí)雙向交流。
獨(dú)具特色的“四同時(shí)”
遂寧六中網(wǎng)班在上課、考試、作業(yè)以及教師備課等四個(gè)重要環(huán)節(jié)都與成都七中本部同時(shí)進(jìn)行。學(xué)生雖然身在遂寧六中，但完全按照成都七中的教學(xué)時(shí)間，教學(xué)安排，教學(xué)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，就如同在成都七中就讀一樣。
同時(shí)備課：每周一次聯(lián)網(wǎng)備課會(huì)，成都七中教師與遂寧六中教師共商一周教學(xué)安排及教法和學(xué)法的探討；
同時(shí)授課：遂寧六中與成都七中本部的同學(xué)執(zhí)行同一作息時(shí)間、同一課程表，同堂聽課及同堂語(yǔ)音交流。
同時(shí)作業(yè)：遂寧六中采用與成都七中相同的教材、教輔材料，在相同的時(shí)間內(nèi)完成由成都七中教師布置的作業(yè)；
同時(shí)考試：遂寧六中與成都七中在同一時(shí)間，使用同一份試卷考試，階段性考試的分?jǐn)?shù)上傳網(wǎng)校教學(xué)管理部。
新型的“四位一體”
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#各學(xué)科每一節(jié)課都由遂寧六中和成都七中的教師，把關(guān)教師，技術(shù)教師等四位教師共同協(xié)作完成。學(xué)生不但能夠直接接受成都七中原汁原味的教育資源，還能夠享受到遂寧六中學(xué)科教師和前端教師密切配合所帶來“雙師效應(yīng)”。
遂寧六中直播班（網(wǎng)班）覆蓋了全校從初一到高三各個(gè)年級(jí)，從2007年開辦以來，以其優(yōu)質(zhì)的教育資源、優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量，已經(jīng)成為遂寧教育的知名品牌。