韓東大學(xué)校長(zhǎng)金泳吉將正式出任韓國(guó)大學(xué)教育協(xié)會(huì)（簡(jiǎn)稱大教協(xié)）新任會(huì)長(zhǎng)。他是一位在原子能發(fā)電領(lǐng)域的世界級(jí)科學(xué)家，他對(duì)于“歷史研究”的熱情不亞于對(duì)于科學(xué)的熱情。他表示：“如果再選專(zhuān)業(yè)，將會(huì)選擇歷史。”另外，作為私立大學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，金泳吉幾乎每月都會(huì)與20多名喜歡歷史的校長(zhǎng)前往韓國(guó)主要的歷史遺跡進(jìn)行實(shí)地考察。“雖然是一場(chǎng)探究過(guò)去的旅行，但是經(jīng)常獲得關(guān)于未來(lái)的智慧?！?br>

金校長(zhǎng)曾在美國(guó)留學(xué)，并在美國(guó)航天局（NASA）擔(dān)任研究員，前后共經(jīng)歷了12年海外生活。在美國(guó)航天局擔(dān)任研究員期間，他成為入選美國(guó)著名科學(xué)家名錄詞典的韓國(guó)第一人。他強(qiáng)調(diào)：“必須進(jìn)行帶有國(guó)籍的歷史教育”，“盡管科學(xué)沒(méi)有國(guó)境，但是科學(xué)家是有國(guó)籍的”。也就是說(shuō)，科學(xué)家在確定研究主題、如何利用研究成果之類(lèi)的問(wèn)題上是不可能脫離與科學(xué)家所在國(guó)家的現(xiàn)實(shí)的。

金校長(zhǎng)深受已逝兄長(zhǎng)的影響。已故的浦項(xiàng)工業(yè)大學(xué)（現(xiàn)在POSTECH的前身）前任校長(zhǎng)、世界級(jí)核物理學(xué)者金浩吉先生正是他的兄長(zhǎng)。金浩吉校長(zhǎng)生前曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)“要做一位奉獻(xiàn)祖國(guó)的科學(xué)家”。他在美國(guó)的科學(xué)界也享有很高的聲譽(yù)，但他在1985年毅然決定回國(guó)。金校長(zhǎng)介紹了兄長(zhǎng)在海外留學(xué)以及為韓國(guó)原子能發(fā)展做出貢獻(xiàn)的故事，這就像沒(méi)有記載在我們教科書(shū)上的戲劇一般的歷史。


“1953年韓國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。當(dāng)時(shí)美國(guó)與蘇聯(lián)正在進(jìn)行核武器競(jìng)爭(zhēng)。艾森豪威爾（Eisenhower）總統(tǒng)發(fā)布了‘支持以和平為目的的原子能開(kāi)發(fā)（Atom for Peace）’的對(duì)外政策。這項(xiàng)政策的第一個(gè)受惠國(guó)就是韓國(guó)。美國(guó)愛(ài)迪生公司希斯勒（音）會(huì)長(zhǎng)作為特使被派遣到了韓國(guó)，會(huì)見(jiàn)了韓國(guó)總統(tǒng)李承晚，并展現(xiàn)了一克鈾和一克煤炭，他表示‘這塊鈾分解之后產(chǎn)生的熱量相當(dāng)于全世界的煤炭燃燒之后釋放出的熱量’。當(dāng)時(shí)他建議為原子能研究所提供70萬(wàn)美元贊助，這相當(dāng)于全部建設(shè)費(fèi)用的一半。這一建議隨即被李承晚總統(tǒng)所采納。1958年，在孔陵建成了原子能研究所。如今李明博總統(tǒng)表示將向阿聯(lián)酋出口核電，而那座研究所就是韓國(guó)原子能電力發(fā)展的起點(diǎn)?！?br />
李承晚總統(tǒng)決定支持建設(shè)原子能研究所的同時(shí)，還從首爾大學(xué)物理學(xué)專(zhuān)業(yè)選拔并資助了150多名學(xué)生前往美國(guó)和歐洲學(xué)習(xí)。金浩吉校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)也是其中一員，前往英國(guó)留學(xué)。正是這樣出國(guó)留學(xué)的學(xué)子在學(xué)成之后陸續(xù)回到韓國(guó)，為祖國(guó)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。最終，他們幫助韓國(guó)的原子能發(fā)展水平達(dá)到了世界領(lǐng)先的程度。“韓國(guó)從一開(kāi)始延續(xù)下來(lái)的科學(xué)政策是成功的。如果說(shuō)李承晚總統(tǒng)播下了原子能發(fā)展的種子，那么樸正熙總統(tǒng)便是幫助這粒種子茁壯成長(zhǎng)起來(lái)的人。希望這樣一段韓國(guó)科學(xué)的發(fā)展以及政策延續(xù)的歷史能夠被好好記錄下來(lái)?！?br>

即使不學(xué)習(xí)韓國(guó)的歷史也可以大學(xué)畢業(yè)，甚至于外交事務(wù)考試以及司法考試等各種公務(wù)員考試中也并未包含國(guó)家歷史這一科。簡(jiǎn)言之，我們今天的現(xiàn)實(shí)“令人啼笑皆非”。最為重要的就是好好教授韓國(guó)的近現(xiàn)代史。正因?yàn)槿绱?，在理工科學(xué)生人數(shù)超過(guò)60%的韓東大學(xué)，學(xué)校仍然聘請(qǐng)歷史學(xué)者、李承晚總統(tǒng)的專(zhuān)家柳永益博士專(zhuān)門(mén)教授近現(xiàn)代史。大學(xué)教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)所在的大學(xué)這樣做正是為了促進(jìn)大學(xué)之間加強(qiáng)合作，以更好地教授國(guó)史。

繼已故金浩吉校長(zhǎng)之后，金泳吉校長(zhǎng)接過(guò)了接力棒，夢(mèng)想著能為韓國(guó)的原子能發(fā)電做出貢獻(xiàn)。他希望能夠?qū)崿F(xiàn)原子能發(fā)電不產(chǎn)生廢棄物的構(gòu)想。這也是所有因能源以及環(huán)境問(wèn)題而苦惱的地球人的夢(mèng)想?！盎蛟S有一天，韓國(guó)能夠解決能源以及環(huán)境這一全球最大的問(wèn)題，能夠真正實(shí)踐綠色成長(zhǎng)的價(jià)值。我們決不能忽視或忘記實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想的歷史?！?

以上就是韓國(guó)大學(xué)教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)：雖然科學(xué)沒(méi)有國(guó)境，但科學(xué)家有自己的祖國(guó)的基本情況，想了解更多出國(guó)留學(xué)的資訊，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：【學(xué)校百科網(wǎng)】。