蘇步青的故事是怎樣的？
蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽(yáng)縣的一個(gè)山村里。雖然家境清貧，可他父母省吃?xún)€用，拼死拼活也要供他上學(xué)。他在讀初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就懂?？闪?，后來(lái)的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路。那是蘇步青上初三時(shí)，他就讀浙江省六十中來(lái)了一位剛從東京留學(xué)歸來(lái)的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒(méi)有講數(shù)學(xué)，而是講故事。他說(shuō)：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國(guó)。中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉?！煜屡d亡，匹夫有責(zé)’，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任”。他旁征博引，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話(huà)是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。”蘇步青一生不知聽(tīng)過(guò)多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。楊老師的課深深地打動(dòng)了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書(shū)，不僅為了擺脫個(gè)人困境，而是要拯救中國(guó)廣大的苦難民眾；讀書(shū)，不僅是為了個(gè)人找出路，而是為中華民族求新生。當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了。讀書(shū)不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書(shū)”的座右銘。一迷上數(shù)學(xué)，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書(shū)、思考、解題，演算，4年中演算了上萬(wàn)道數(shù)學(xué)習(xí)題，現(xiàn)在溫州一中(即當(dāng)時(shí)省立十中)還珍藏著蘇步青一本幾何練習(xí)薄，用毛筆書(shū)寫(xiě)，工工整整。中學(xué)畢業(yè)時(shí)，蘇步青門(mén)門(mén)功課都在90分以上。17歲時(shí)，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成績(jī)考取東京高等工業(yè)學(xué)校，在那里他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。為國(guó)爭(zhēng)光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，寫(xiě)了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師，正當(dāng)日本一個(gè)大學(xué)準(zhǔn)備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時(shí)，蘇步青卻決定回國(guó)，回到撫育他成長(zhǎng)的祖任教?；氐秸愦笕谓淌诘奶K步青，生活十分艱苦。面對(duì)困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路，這是一條愛(ài)國(guó)的光明之路啊!”這就是老一輩數(shù)學(xué)家那顆愛(ài)國(guó)的赤子之心。
在該系三年就學(xué)期間，蘇步青寫(xiě)出第一篇數(shù)學(xué)論文----《關(guān)于費(fèi)開(kāi)特的一個(gè)定理的注記》，發(fā)表在日本學(xué)士院紀(jì)要上。因?yàn)閷W(xué)生的論文一向沒(méi)有發(fā)表在這種刊物上的，況且作者又是一位年輕的中國(guó)學(xué)生，當(dāng)時(shí)引起了很大的反響。1931年1月，根據(jù)日本國(guó)學(xué)術(shù)委員會(huì)的指示，蘇步青把自己那幾年獲得的研究成果，寫(xiě)成200多頁(yè)申請(qǐng)博士學(xué)位的論文，提交學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審，2月底，蘇步青的論文通過(guò)答辯，獲得了日本理學(xué)博士學(xué)位，蘇步青從1928年到1948年所撰寫(xiě)的41篇仿射微分幾何和射影微分幾何方面的研究論文，陸續(xù)發(fā)表在日本、英國(guó)、美國(guó)、意大利的數(shù)學(xué)刊物上，“自成一家言”（參照《日本數(shù)學(xué)近百年史》第一卷，1983年），國(guó)際數(shù)學(xué)界稱(chēng)蘇步青是“東方國(guó)度上升起的燦爛的數(shù)學(xué)明星”。
在讀初中的時(shí)候，蘇步青憑著自己的天資聰明、勤學(xué)好問(wèn)，成績(jī)一直非常好，但對(duì)數(shù)學(xué)還沒(méi)什么興趣，因?yàn)樗X(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就懂。在浙江省立十中念初三時(shí)，學(xué)校來(lái)了一位教數(shù)學(xué)的老師，這位老師是很出眾的，所以聽(tīng)說(shuō)他能來(lái)上數(shù)學(xué)課，蘇步青也稍微地提起了一點(diǎn)興趣。
“……”上課鈴響了，從門(mén)外走進(jìn)一位身材瘦高、穿白色西裝的年輕人，他的臉色很白，棱角很分明，眉宇間透著一股英氣。這樣年輕還穿西裝的老師真是罕見(jiàn)，一進(jìn)門(mén)便引起班里的一片嘩然。
走上講臺(tái)，楊老師表現(xiàn)得很鎮(zhèn)靜，把課本向桌上一摔，說(shuō)了聲：“同學(xué)們，我姓楊，大家今天不用擔(dān)心還沒(méi)課本而被老師罵了，因此今天我們不講課本，我們要講國(guó)家!”他講話(huà)的聲音不算大，但每個(gè)字都像晶亮的子彈射進(jìn)每個(gè)人的心房。
于是下面又是一陣騷動(dòng)，沒(méi)精打采的蘇步青也亮起了精神。楊老師接著說(shuō)：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想要蠶食瓜分中國(guó)。中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉。天下興亡，匹夫有責(zé)。
在座的每一位同學(xué)都該負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任?！彼哉鞑┮S后又講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)……”
這一堂課使蘇步青明白了數(shù)學(xué)的真正意義和自己身上肩負(fù)的歷史責(zé)任，就是這節(jié)課影響了他一生的道路，把他引入了神秘的數(shù)學(xué)王國(guó)。
從那以后，在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書(shū)不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書(shū)”的座右銘。功夫不負(fù)有心人，蘇步青在數(shù)學(xué)上漸漸地嶄露了頭角。
17歲時(shí)，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成績(jī)考取東京高等工業(yè)學(xué)校，在學(xué)校他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。為國(guó)爭(zhēng)光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，寫(xiě)了30多篇論文，在微積幾何方面取得了令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。
獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師，正當(dāng)日本一個(gè)大學(xué)準(zhǔn)備聘他去優(yōu)厚的待遇當(dāng)副教授時(shí)，蘇步青卻決定回國(guó)，回到撫育他成長(zhǎng)的祖國(guó)任教。
回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對(duì)困境，蘇步青的回答是：“吃苦算得了什么，我心甘情愿，因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路，這是一條愛(ài)國(guó)的光明之路啊!”
擴(kuò)展資料
人物評(píng)價(jià)
蘇步青將自己的畢生精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè)，為祖國(guó)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才，包括多名中國(guó)科學(xué)院院士，不愧為一代數(shù)學(xué)宗師，深受人們、包括很多國(guó)際友人的崇敬和愛(ài)戴。
蘇步青同志是蜚聲海內(nèi)外的杰出數(shù)學(xué)家和具有崇高師德的教育家，他堅(jiān)持科研與教學(xué)相結(jié)合，十分注重教書(shū)育人，把自己的畢生精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè)，為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代數(shù)學(xué)人才。
蘇步青一生教書(shū)育人，為祖國(guó)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才，呈現(xiàn)出良好的蘇步青效應(yīng)。蘇步青取得的杰出成就，是數(shù)學(xué)界和教育界的驕傲。
參考資料來(lái)源：百度百科-蘇步青
數(shù)學(xué)家蘇步青到過(guò)哪個(gè)國(guó)家留學(xué)去過(guò)日本留學(xué)。蘇步青（1902.9.23～2003.3.17），原名蘇尚龍，著名數(shù)學(xué)家，共產(chǎn)黨員，浙江省平陽(yáng)縣人。1919年6月，以?xún)?yōu)異的成績(jī)從浙江省立第十中學(xué)（今溫州中學(xué)）畢業(yè)后，赴日本留學(xué)。1927年畢業(yè)于日本東北帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系，后入該校研究生院，1931年畢業(yè)獲理學(xué)博士學(xué)位，同一年3月應(yīng)著名數(shù)學(xué)家陳建功之約，載著日本東北帝國(guó)大學(xué)的理學(xué)博士榮譽(yù)回國(guó)，受聘于國(guó)立浙江大學(xué)，先后任數(shù)學(xué)系副教授、教授、系主任、訓(xùn)導(dǎo)長(zhǎng)和教務(wù)長(zhǎng)。其間，他創(chuàng)立了“微分幾何學(xué)派”。蘇步青的故事1962年12月22日印度發(fā)行弓一張紀(jì)念郵票。這張郵票是為紀(jì)念印度的
「國(guó)寶」錫里尼哇沙?拉瑪奴江（Srinivasa Ramanujan）誕生七十五周年而
發(fā)行的。
拉瑪奴江是一個(gè)生於南印度沒(méi)落的貧窮婆羅門(mén)家庭，沒(méi)有受過(guò)大學(xué)育，
靠自學(xué)及艱苦鉆研數(shù)學(xué)，后來(lái)成為一個(gè)聞名國(guó)際的數(shù)學(xué)家。
在數(shù)學(xué)家中，以貧窮家庭出身，而且能在沒(méi)有研究數(shù)學(xué)的環(huán)境裏，孤獨(dú)
的工作，發(fā)現(xiàn)了一些深入的結(jié)果的人是不太多。他到了二十七歲時(shí)才獲得真
正數(shù)學(xué)家的教導(dǎo)，他的才華像彗星突然出現(xiàn)長(zhǎng)空，耀眼令人側(cè)目?？上У氖?
肺病卻蠶食了他的生命，他在三十三歲時(shí)悄然逝去。
他是淡米爾人，生於1887年12月22日，父親是一間布店裏的小職員。小
時(shí)候他大部份的時(shí)間是在祖母家裏度過(guò)。從小他就喜歡思考問(wèn)題，曾問(wèn)老師
在天空閃耀的星座的距離，以及地球赤道的長(zhǎng)度。在十二歲時(shí)始對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)生
興趣，曾問(wèn)高班同學(xué)：「什麼是數(shù)學(xué)的最高真理？」當(dāng)時(shí)同學(xué)告訴他「畢達(dá)
高拉斯定理」（即中國(guó)人稱(chēng)「商高定理」）是可以作為代表，引起了他對(duì)幾
何的興趣。
有一天一個(gè)老師講：「三十個(gè)果子給三十個(gè)人平分，每一個(gè)人得到一個(gè)
。同樣的十四個(gè)果子給十四個(gè)人平分，每一個(gè)人得一個(gè)果子?！箯倪@裏老師
下了結(jié)論：任何數(shù)給自己除得到是一。拉瑪奴江覺(jué)得不對(duì)，馬上站起來(lái)問(wèn)：
「是否每一個(gè)人也得到一個(gè)？」這時(shí)數(shù)字的奇妙性質(zhì)引起了他的注意，也差
不多在這個(gè)時(shí)候他對(duì)等差，等比級(jí)數(shù)的性質(zhì)自己作了研究。
在十三歲時(shí)，高班的同學(xué)借給他一本Loney 的〈三角學(xué)〉一書(shū)（以,前，
有一些學(xué)校采用此書(shū)為高中課，中譯本書(shū)名為〈龍氏三角學(xué)〉），他很快把
整夬書(shū)的習(xí)題解完。第二年他得到了正弦和余弦函數(shù)的無(wú)窮級(jí)數(shù)展開(kāi)式，后
來(lái)他才知這是著名的Euler 公式，他心中有點(diǎn)失望，於是把自己結(jié)果的草稿，
偷偷地放到裏的屋梁上。
他十五歲時(shí)，朋友借給了他二厚冊(cè)英國(guó)人卡爾（Carr）寫(xiě)「純數(shù)的應(yīng)用
數(shù)學(xué)基本結(jié)果大要」一書(shū)。這書(shū)是寫(xiě)得相當(dāng)枯燥無(wú)味的，羅列了在代數(shù)、微
積分、三角學(xué)和解析幾何的六千個(gè)定理和公式。這本書(shū)對(duì)他來(lái)說(shuō)是本好書(shū)，
他自己證明了其中的一些定理，而以后他研究的基礎(chǔ)全是這書(shū)給出的。
在1930年他進(jìn)入了家鄉(xiāng)的政府學(xué)院，由於貧窮和入學(xué)試成績(jī)優(yōu)越，他獲
得獎(jiǎng)學(xué)金，可是在學(xué)院裏他太專(zhuān)心於自己善羑的數(shù)學(xué)，而忽略了其他科目，
結(jié)果年考不及格而失去了獎(jiǎng)學(xué)金。在1906年他轉(zhuǎn)到另外一間學(xué)院讀二年級(jí)并
參加1907年的「文科第一考試」，。是又失敗了。
在1907年到1910年之間，他住在外面，找不到任何工作，有時(shí)替朋友補(bǔ)
習(xí)以換取一些吃的東西。在這段期間，他自己研究魔方陣、連環(huán)分?jǐn)?shù)、超幾
何級(jí)數(shù)、橢圓積分及一些數(shù)論問(wèn)題，他把自己得到的結(jié)果寫(xiě)在二本記事簿裏
，生活不安定不能使到他對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好減少，一個(gè)善良的鄰居老太太，看他
生活困難，幾次在中餐時(shí)邀他在家裏吃些東西。
根據(jù)印度的習(xí)俗，他家人在1909年為他安排了婚事，妻子是一個(gè)九歲的
女孩。在1910年他是二十三歲了，有了家而且因是長(zhǎng)子，必須幫助家一些費(fèi)
用，他不得不極力尋找工作，后來(lái)朋友推薦他去找印度官員拉奧。
拉奧本身是一個(gè)有錢(qián)的印度官員，也是印度數(shù)學(xué)會(huì)的創(chuàng)辦人之一，認(rèn)為
拉瑪奴江不適合做其他工作，很難介紹工作給柋，因此寧愿每個(gè)月給他一些
錢(qián)，夠他生活不必去工作，而他自己可以作研究。他很賞識(shí)拉瑪奴江的數(shù)學(xué)
才能。
接瑪奴江只好接受這些錢(qián)，又繼續(xù)他的究工作。每天傍晚時(shí)分才在馬德
拉斯(Madras)的海邊散步和朋友聊天作為休息。有一天一個(gè)老朋友遇到他,就
對(duì)他說(shuō)：「人們稱(chēng)贊你有數(shù)學(xué)的天才！」拉瑪奴江聽(tīng)了笑道：「天才？！請(qǐng)
你看看我的肘吧！」他的肘的皮膚顯得又黑又厚。他解釋他日夜在石板上計(jì)
算，用破布來(lái)擦掉石板上的字太花時(shí)間了，他每幾分鐘就用肘直接擦石板的
字。朋友問(wèn)他既然要作這麼多計(jì)算為甚麼不用紙來(lái)寫(xiě)。拉瑪奴江說(shuō)他連吃飯
都成問(wèn)題，那裏有錢(qián)去買(mǎi)大量的紙來(lái)用，原來(lái)接瑪奴江覺(jué)得依靠別人生活心
里是很慚愧，已經(jīng)有一個(gè)月不去拿錢(qián)了。
很幸運(yùn)拉瑪奴江獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，在1913年5月開(kāi)始，他每個(gè)月獲得七十
五盧比。不久他的朋友協(xié)助他用英文寫(xiě)了一封信給英國(guó)劍橋大學(xué)的著名數(shù)學(xué)
家哈地球(G.H.Hardy)教授，在這信裏列下了他以前研究得到的一百二十個(gè)定
理和公式。
哈地教授看到他的一些結(jié)果，有些是重新發(fā)現(xiàn)一百年前大數(shù)學(xué)家的結(jié)果
，有一些是錯(cuò)誤，有一些是非常深入困難，經(jīng)過(guò)許多波折，拉瑪奴江總算來(lái)
到了英國(guó)。哈地認(rèn)為要教他現(xiàn)代數(shù)學(xué)，如果照常規(guī)從頭學(xué)起，很可能會(huì)對(duì)拉
瑪奴江的才能有損害。而他又不能停留在對(duì)現(xiàn)代數(shù)學(xué)無(wú)知的狀態(tài)。因此哈地
用自己獨(dú)特的方法幫助他學(xué)習(xí)，終於拉瑪奴江掌握了較健全的現(xiàn)代分析理論
的知識(shí)。比他教給拉瑪奴江的還多。
從1914到1918年拉瑪奴江和教授寫(xiě)了許多重要的數(shù)學(xué)論文。由於他是個(gè)
虔誠(chéng)的婆羅門(mén)教徒，絕對(duì)奉行素食主義，在英國(guó)生活那段時(shí)間，他自己煮自
己的食物，而常常因研究而忘記吃飯，他的身體越來(lái)越衰弱，后來(lái)常感到身
上有無(wú)名的疼痛。
后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他患上了無(wú)法醫(yī)治的肺病。在英國(guó)醫(yī)院住了一個(gè)時(shí)期。哈地
教授講他在病中的一個(gè)故事：
有一天哈地乘了一輛出租汽車(chē)去看他，這車(chē)牌號(hào)碼是1729。哈地對(duì)拉瑪
奴江講出了這個(gè)數(shù)字，看來(lái)沒(méi)有甚麼意義?？墒抢斉胍幌埋R上回答：
「這是最小的整數(shù)能用二種方法來(lái)表示二個(gè)整數(shù)的立方的和?！?
(1729=13+123=93+103)
拉瑪奴江被稱(chēng)為數(shù)學(xué)的預(yù)言家，他死后已經(jīng)有五十四年了，可是他的一
些預(yù)測(cè)的結(jié)果，還是目前數(shù)學(xué)家正想法證明的。
他在1920年4月26日死於麻特拉斯，馬德拉斯大學(xué)后來(lái)建立了一個(gè)高等
數(shù)學(xué)研究所，就用他的名字來(lái)命名。而在1974年還準(zhǔn)備在研究所門(mén)前為他
矗立一個(gè)大理半身像。
如果他英靈有知，或許他會(huì)說(shuō)：「不必替我立像，應(yīng)該求求那些正在餓
死的小孩，他們有許多會(huì)是未來(lái)的拉瑪奴江！」從放牛娃到數(shù)學(xué)之王，蘇步青為中華之崛起而讀書(shū)的科學(xué)家？
細(xì)數(shù)中國(guó)數(shù)學(xué)界的耀眼明星，人們會(huì)提起苦難難掩芬芳的華羅庚，人們也會(huì)贊揚(yáng)被稱(chēng)之為數(shù)學(xué)奇才又教子有方的陳景潤(rùn)。可是，還有很多人不知道，在我國(guó)數(shù)學(xué)界與教育界，有一位被稱(chēng)之為“東方數(shù)學(xué)明珠”的數(shù)學(xué)大佬蘇步青。
他的傳奇人生從牛背上苦讀開(kāi)始，他的求學(xué)之路經(jīng)歷過(guò)全班倒數(shù)第一，他的一生真的在踐行著“為中華之崛起而讀書(shū)”之理念，他在高等數(shù)學(xué)教育講壇上辛勤耕耘70余載，為中國(guó)培養(yǎng)了一大批數(shù)學(xué)棟梁。既然人人都知華羅庚，為何不去了解一下這位數(shù)學(xué)界的大佬蘇步青呢？
蘇步青院士
1902年，蘇步青在浙江平陽(yáng)出生，蘇家世代務(wù)農(nóng)為生，家中添丁是對(duì)于這個(gè)農(nóng)家最大的喜訊。蘇步青的父母雖然沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但是，如同所以中國(guó)父母一樣，他們也希望有朝一日兒子能夠“平步青云，光宗耀祖”，于是，就給兒子取了“步青”這個(gè)名字。
然而，這個(gè)家庭實(shí)在是太貧窮了，當(dāng)村里的其他孩子都能夠背起書(shū)包去學(xué)堂讀書(shū)之時(shí)，蘇步青的父親交給他的不是一個(gè)新書(shū)包，而是一根新牛鞭。從此以后，蘇步青就成了村里的放牛娃，別的孩子都在家里看書(shū)、寫(xiě)字，他在小小年紀(jì)便跟著父母割草、放牛，蘇步青6歲以前，他從來(lái)沒(méi)有踏入學(xué)堂一步。
蘇步青故居
盡管蘇步青沒(méi)有機(jī)會(huì)念書(shū)，可是，好學(xué)的他卻經(jīng)常在私塾的窗戶(hù)外面聽(tīng)老師上課。沒(méi)有課本，蘇步青硬是憑借自己的聰慧天資，背會(huì)了《三字經(jīng)》，知道了四大名著的故事。蘇步青的父親小的時(shí)候也上過(guò)三年私塾，最終因?yàn)榧抑胸毢泡z學(xué)。
蘇父見(jiàn)自己的兒子每天背誦三字經(jīng)、百家姓，有時(shí)候還要跑到私塾外面去偷聽(tīng)。作為父親的他終于意識(shí)到，想要讓孩子出人頭地，就應(yīng)該讓他去念書(shū)，而不是像父輩一樣，一生都扎在這片黃土地里。蘇家夫婦勒緊了褲腰帶，整日省吃?xún)€用，將兒子送到了私塾念書(shū)。
蘇步青全家福
蘇步青9歲那年，父親為了開(kāi)闊兒子的眼界，讓他接受更好的學(xué)校教育，將他送到了50里山路以外的溫州平陽(yáng)縣城念書(shū)。這樣一來(lái)，蘇家夫婦所要負(fù)擔(dān)的學(xué)費(fèi)更加昂貴，可是夫妻二人毫無(wú)怨言，讓蘇步青從大山里走出去，這是改變兒子命運(yùn)的唯一方法。
然而，對(duì)于從小在私塾念書(shū)的蘇步青而言，這所學(xué)校的起點(diǎn)實(shí)在是太高了，里面讀書(shū)的孩子大多都出身于富貴之家，這些孩子氣焰囂張，成績(jī)也比蘇步青更加優(yōu)秀。個(gè)子矮小，穿著一身滿(mǎn)是補(bǔ)丁衣服的蘇步青在這樣一群孩子中越發(fā)不起眼，他甚至對(duì)于學(xué)習(xí)都失去了樂(lè)趣。
上課中的蘇老
在學(xué)校讀書(shū)兩年，蘇步青時(shí)常逃課去街上溜達(dá)，又或者是待在宿舍里一個(gè)人看課外書(shū)，這讓他4個(gè)學(xué)期的成績(jī)都在全班墊底。蘇步青來(lái)到這里的第3年，學(xué)校又來(lái)了一位新的地理老師。
這位老師發(fā)現(xiàn)了蘇步青身上的問(wèn)題，他并沒(méi)有采取批評(píng)的方式教育蘇步青，反而給他講牛頓小時(shí)候的故事，告訴他父母為了他上學(xué)所付出的汗水與淚水。蘇步青這才恍然大悟，從此以后，他發(fā)憤圖強(qiáng)，以超過(guò)別人10倍的努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，僅僅一個(gè)學(xué)期，他就坐穩(wěn)了班級(jí)第一名的寶座。
蘇步青和他的學(xué)生
在初二以前，蘇步青學(xué)習(xí)的興趣全在文不在理，他能背誦的詩(shī)詞歌賦遠(yuǎn)超過(guò)同齡的孩子。按照這個(gè)愛(ài)好，蘇步青成為文科生的概率遠(yuǎn)大于數(shù)學(xué)家。蘇步青今后的人生之所以會(huì)發(fā)生巨變，完全是因?yàn)閷W(xué)校聘請(qǐng)了一位去過(guò)日本留學(xué)的老師。
這位老師的主教科目為數(shù)學(xué)，他的第一堂課不是以枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)理論知識(shí)開(kāi)啟的，數(shù)學(xué)老師給孩子們講述當(dāng)今世界的格局劃分，告訴他的學(xué)生們：在弱肉強(qiáng)食的時(shí)代，唯有振興科學(xué)，才能救中華于危難之際，才能趕走列強(qiáng)的洋槍洋炮，下一代年輕人必須學(xué)好數(shù)學(xué)，這樣國(guó)家才有未來(lái)。
蘇步青銅像
老師的這一番話(huà)，讓蘇步青記了一輩子，他徹底的迷上了數(shù)學(xué)，他立志為救國(guó)而讀書(shū)。蘇步青優(yōu)異的成績(jī)，引起了學(xué)校校長(zhǎng)洪彥遠(yuǎn)的注意，待他離職之際，校長(zhǎng)將這個(gè)勤奮好學(xué)的少年叫到辦公室，他向蘇步青表明自己曾經(jīng)前往日本留學(xué)，如果他以后還有前往日本學(xué)習(xí)的意愿，可以尋求自己的幫助。
1917年，蘇步青在這所中學(xué)以第1名的成績(jī)畢業(yè)之時(shí)，他為了不辜負(fù)自己求學(xué)救國(guó)的決心，給曾經(jīng)的老校長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，表達(dá)了自己想要出國(guó)留學(xué)的意愿。同年7月，蘇步青帶著洪校長(zhǎng)的資助資金與囑托，遠(yuǎn)渡日本留學(xué)。
蘇步青與小學(xué)生
在日本求學(xué)的日子極為艱難，初到日本的蘇步青不懂日語(yǔ)，他只用三個(gè)月的時(shí)間，通過(guò)與日本房東日常交流的方式，就初步掌握了日語(yǔ)，并以第1名的成績(jī)考入了東京高等工業(yè)學(xué)校電機(jī)系。
在這所大學(xué)畢業(yè)，蘇步青又報(bào)考了東北帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系，憑借著微積分和解析幾何的優(yōu)異成績(jī)，蘇步青成為這場(chǎng)考試中唯一被錄取的中國(guó)留學(xué)生，從此以后，他堅(jiān)定的向數(shù)學(xué)巔峰邁進(jìn)。
蘇步青與他的學(xué)生
蘇步青在這所學(xué)校獲得了博士學(xué)位，并且成為了帝國(guó)大學(xué)想要高薪聘請(qǐng)的講師，然而，就是這樣一位在日本乃至國(guó)際數(shù)學(xué)界都有名的頂尖人才，毅然決然的拒絕了日本的盛情挽留。
雖然闊別祖國(guó)12年，蘇步青依然時(shí)刻記著自己離開(kāi)祖國(guó)時(shí)的志向，蘇步青于1931年回國(guó)，那時(shí)候正是國(guó)內(nèi)局勢(shì)動(dòng)蕩之際，他依然帶著曾經(jīng)的“救國(guó)夢(mèng)”歸來(lái)了。學(xué)成歸國(guó)之后，蘇步青選擇了在浙江大學(xué)任教。他帶領(lǐng)著浙大的師生們克服了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的種種困難，在山洞辦討論班，在防空洞保證研究進(jìn)度，為祖國(guó)培養(yǎng)了一大批數(shù)學(xué)人才。
蘇步青在復(fù)旦
1942年，劍橋大學(xué)教授在參觀浙大數(shù)學(xué)系，將浙大譽(yù)為“東方劍橋”。1949年，當(dāng)國(guó)民黨給蘇步青送來(lái)飛往臺(tái)灣的飛機(jī)票，蘇步青仍然選擇留在了杭州，迎接解放軍入城。此后，他又在復(fù)旦大學(xué)擔(dān)任過(guò)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、數(shù)學(xué)教授很多個(gè)職位。
蘇老就像中國(guó)數(shù)學(xué)界的一縷春風(fēng)，為中國(guó)數(shù)學(xué)界培養(yǎng)了萬(wàn)千人才。前不久，據(jù)國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)發(fā)布的《小型新通告》中宣布，第297161號(hào)小行星，正是以蘇步青的名字來(lái)命名的，那顆夜空中的“蘇步青星”，將為中國(guó)數(shù)學(xué)人才指亮新的前進(jìn)道路。
誰(shuí)講述數(shù)學(xué)家蘇步青的故事？數(shù)學(xué)家的故事——蘇步青蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽(yáng)縣的一個(gè)山村里。雖然家境清貧，可他父母省吃?xún)€用，拼死拼活也要供他上學(xué)。他在讀初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就懂?？闪?，后來(lái)的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路。
那是蘇步青上初三時(shí)，他就讀浙江省六十中來(lái)了一位剛從東京留學(xué)歸來(lái)的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒(méi)有講數(shù)學(xué)，而是講故事。他說(shuō)：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國(guó)。中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉?！煜屡d亡，匹夫有責(zé)’，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任?！彼哉鞑┮v述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話(huà)是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。”蘇步青一生不知聽(tīng)過(guò)多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動(dòng)了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書(shū)，不僅為了擺脫個(gè)人困境，而是要拯救中國(guó)廣大的苦難民眾；讀書(shū)，不僅是為了個(gè)人找出路，而是為中華民族求新生。當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書(shū)不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書(shū)”的座右銘。一迷上數(shù)學(xué)，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書(shū)、思考、解題、演算，4年中演算了上萬(wàn)道數(shù)學(xué)習(xí)題?，F(xiàn)在溫州一中（即當(dāng)時(shí)省立十中）還珍藏著蘇步青一本幾何練習(xí)薄，用毛筆書(shū)寫(xiě)，工工整整。中學(xué)畢業(yè)時(shí)，蘇步青門(mén)門(mén)功課都在90分以上。
17歲時(shí)，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成績(jī)考取東京高等工業(yè)學(xué)校，在那里他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。為國(guó)爭(zhēng)光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，寫(xiě)了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師，正當(dāng)日本一個(gè)大學(xué)準(zhǔn)備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時(shí)，蘇步青卻決定回國(guó)，回到撫育他成長(zhǎng)的祖任教?；氐秸愦笕谓淌诘奶K步青，生活十分艱苦。面對(duì)困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路，這是一條愛(ài)國(guó)的光明之路啊！”
這就是老一輩數(shù)學(xué)家那顆愛(ài)國(guó)的赤子之心
數(shù)學(xué)家的墓志銘
一些數(shù)學(xué)家生前獻(xiàn)身于數(shù)學(xué)，死后在他們的墓碑上，刻著代表著他們生平業(yè)績(jī)的標(biāo)志。
古希臘學(xué)者阿基米德死于進(jìn)攻西西里島的羅馬敵兵之手（死前他還在主：“不要弄壞我的圓”。）后，人們?yōu)榧o(jì)念他便在其墓碑上刻上球內(nèi)切于圓柱的圖形，以紀(jì)念他發(fā)現(xiàn)球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。 德國(guó)數(shù)學(xué)家高斯在他研究發(fā)現(xiàn)了正十七邊形的尺規(guī)作法后，便放棄原來(lái)立志學(xué)文的打算 而獻(xiàn)身于數(shù)學(xué)，以至在數(shù)學(xué)上作出許多重大貢獻(xiàn)。甚至他在遺囑中曾建議為他建造正十七邊形的棱柱為底座的墓碑。
16世紀(jì)德國(guó)數(shù)學(xué)家魯?shù)婪?，花了畢生精力，把圓周率算到小數(shù)后35位，后人稱(chēng)之為魯 道夫數(shù)，他死后別人便把這個(gè)數(shù)刻到他的墓碑上。 瑞士數(shù)學(xué)家雅谷·伯努利，生前對(duì)螺線(xiàn)（被譽(yù)為生命之線(xiàn)）有研究，他死之后，墓碑上 就刻著一條對(duì)數(shù)螺線(xiàn)，同時(shí)碑文上還寫(xiě)著：“我雖然改變了，但卻和原來(lái)一樣”。這是一句既刻劃螺線(xiàn)性質(zhì)又象征他對(duì)數(shù)學(xué)熱愛(ài)的雙關(guān)語(yǔ)
祖沖之（公元429-500年）是我國(guó)南北朝時(shí)期，河北省淶源縣人．他從小就閱讀了許多天文、數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，勤奮好學(xué)，刻苦實(shí)踐，終于使他成為我國(guó)古代杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家．
祖沖之在數(shù)學(xué)上的杰出成就，是關(guān)于圓周率的計(jì)算．秦漢以前，人們以"徑一周三"做為圓周率，這就是"古率"．后來(lái)發(fā)現(xiàn)古率誤差太大，圓周率應(yīng)是"圓徑一而周三有余"，不過(guò)究竟余多少，意見(jiàn)不一．直到三國(guó)時(shí)期，劉徽提出了計(jì)算圓周率的科學(xué)方法--"割圓術(shù)"，用圓內(nèi)接正多邊形的周長(zhǎng)來(lái)逼近圓周長(zhǎng)．劉徽計(jì)算到圓內(nèi)接96邊形， 求得π=3.14，并指出，內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)越多，所求得的π值越精確．祖沖之在前人成就的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，反復(fù)演算，求出π在3.1415926與3.1415927之間．并得出了π分?jǐn)?shù)形式的近似值，取為約率 ，取為密率，其中取六位小數(shù)是3.141929，它是分子分母在1000以?xún)?nèi)最接近π值的分?jǐn)?shù)．祖沖之究竟用什么方法得出這一結(jié)果，現(xiàn)在無(wú)從考查．若設(shè)想他按劉徽的"割圓術(shù)"方法去求的話(huà)，就要計(jì)算到圓內(nèi)接16，384邊形，這需要化費(fèi)多少時(shí)間和付出多么巨大的勞動(dòng)??！由此可見(jiàn)他在治學(xué)上的頑強(qiáng)毅力和聰敏才智是令人欽佩的．祖沖之計(jì)算得出的密率， 外國(guó)數(shù)學(xué)家獲得同樣結(jié)果，已是一千多年以后的事了．為了紀(jì)念祖沖之的杰出貢獻(xiàn)，有些外國(guó)數(shù)學(xué)史家建議把π=叫做"祖率"．
祖沖之博覽當(dāng)時(shí)的名家經(jīng)典，堅(jiān)持實(shí)事求是，他從親自測(cè)量計(jì)算的大量資料中對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)過(guò)去歷法的嚴(yán)重誤差，并勇于改進(jìn)，在他三十三歲時(shí)編制成功了《大明歷》，開(kāi)辟了歷法史的新紀(jì)元．
祖沖之還與他的兒子祖暅（也是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家）一起，用巧妙的方法解決了球體體積的計(jì)算．他們當(dāng)時(shí)采用的一條原理是："冪勢(shì)既同，則積不容異．"意即，位于兩平行平面之間的兩個(gè)立體，被任一平行于這兩平面的平面所截，如果兩個(gè)截面的面積恒相等，則這兩個(gè)立體的體積相等．這一原理，在西文被稱(chēng)為卡瓦列利原理， 但這是在祖氏以后一千多年才由卡氏發(fā)現(xiàn)的．為了紀(jì)念祖氏父子發(fā)現(xiàn)這一原理的重大貢獻(xiàn)，大家也稱(chēng)這原理為"祖暅原理"．意大利科學(xué)家阿涅澤(Maria Gaetana Agnesi,1718~1799)在自然科學(xué)與哲學(xué)的著作對(duì)整個(gè)學(xué)術(shù)世界開(kāi)啟了一扇窗．而她最著名的數(shù)學(xué)作品，《分析講義》，被公認(rèn)是第一部完整的微積分教科書(shū)之一。
阿涅澤生于1718年，從小便被認(rèn)為是個(gè)天才．在她家里的聚會(huì)中，她總是談及有關(guān)邏輯、機(jī)械、化學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、礦物學(xué)以及解析幾何等這些廣泛的話(huà)題。她在九歲的時(shí)候，便為了倡導(dǎo)女性有權(quán)受高等教育，舉行了一場(chǎng)冗長(zhǎng)且具有說(shuō)服力的演說(shuō)。雖然她是以拉丁文演說(shuō)，但卻以當(dāng)?shù)氐姆窖曰卮鹋_(tái)下的觀眾。11歲時(shí)，她已精通了拉丁語(yǔ)、法文、希臘文、德文、希伯來(lái)文和西班牙文，當(dāng)然也包括她的母語(yǔ)意大利文。
阿涅澤生性謙虛內(nèi)向。從1738年后，她不愿再參與家中的聚會(huì)，轉(zhuǎn)而加入修道會(huì)，將其一生奉獻(xiàn)給窮苦貧困的人民。阿涅澤的父親說(shuō)服她繼續(xù)進(jìn)行她的研究，從此之后，她過(guò)著與世隔絕的生活，將自己完全地投入在數(shù)學(xué)的研究里頭。
后來(lái)的十四年里，阿涅澤專(zhuān)注在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域里，并寫(xiě)了些令人贊賞的作品。她的《分析講義》是本超過(guò)千頁(yè)的精典之作，書(shū)中包含了從代數(shù)到微積分和微分方程的原始發(fā)現(xiàn)。由于她的著作，阿涅澤的名字常常與鐘型曲線(xiàn)（又稱(chēng)"阿涅澤巫婆"，方程為）擺在一起。由于它的數(shù)學(xué)性質(zhì)和其在物理方面的應(yīng)用，此曲線(xiàn)引起了數(shù)學(xué)家研究的興趣。
阿涅澤的書(shū)被法國(guó)的科學(xué)院稱(chēng)作是"在其領(lǐng)域中，寫(xiě)的最好最完整的著作"，教皇貝內(nèi)帝克十四世（Pope Benedict XIV）頒給她一面金牌，以表彰她在數(shù)學(xué)上的卓越貢獻(xiàn)。1750年，阿涅澤被任命為波洛尼亞大學(xué)的數(shù)學(xué)與自然哲學(xué)系的系主任。然而她僅接受他們所授與的榮譽(yù)頭銜。
1751年，阿涅澤正值數(shù)學(xué)事業(yè)的顛峰時(shí)期，她卻突然停止了所有數(shù)學(xué)與科學(xué)的研究。她一直照顧她父親直至1752年她的父親去逝，接著便負(fù)起照顧及教育她的二十位弟妹之責(zé)任。之后，她把她的余年都奉獻(xiàn)給慈善事業(yè)，在1771年成為老人之家的董事。
歐拉1707年出生在瑞士的巴塞爾（basel）城，13歲就進(jìn)巴塞爾大學(xué)讀書(shū)，得到當(dāng)時(shí)最有名的數(shù)學(xué)家約翰·伯努利（Johann Bernoulli，1667-1748年）的精心指導(dǎo)．
歐拉淵博的知識(shí)，無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)作精力和空前豐富的著作，都是令人驚嘆不已的！他從19歲開(kāi)始發(fā)表論文，直到76歲，半個(gè)多世紀(jì)寫(xiě)下了浩如煙海的書(shū)籍和論文．到今幾乎每一個(gè)數(shù)學(xué)領(lǐng)域都可以看到歐拉的名字，從初等幾何的歐拉線(xiàn)，多面體的歐拉定理，立體解析幾何的歐拉變換公式，四次方程的歐拉解法到數(shù)論中的歐拉函數(shù)，微分方程的歐拉方程，級(jí)數(shù)論的歐拉常數(shù)，變分學(xué)的歐拉方程，復(fù)變函數(shù)的歐拉公式等等，數(shù)也數(shù)不清．他對(duì)數(shù)學(xué)分析的貢獻(xiàn)更獨(dú)具匠心，《無(wú)窮小分析引論》一書(shū)便是他劃時(shí)代的代表作，當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)家們稱(chēng)他為"分析學(xué)的化身"．
歐拉是科學(xué)史上最多產(chǎn)的一位杰出的數(shù)學(xué)家，據(jù)統(tǒng)計(jì)他那不倦的一生，共寫(xiě)下了886本書(shū)籍和論文，其中分析、代數(shù)、數(shù)論占40%，幾何占18%，物理和力學(xué)占28%，天文學(xué)占11%，彈道學(xué)、航海學(xué)、建筑學(xué)等占3%，彼得堡科學(xué)院為了整理他的著作，足足忙碌了四十七年．
歐拉著作的驚人多產(chǎn)并不是偶然的，他可以在任何不良的環(huán)境中工作，他常常抱著孩子在膝上完成論文，也不顧孩子在旁邊喧嘩．他那頑強(qiáng)的毅力和孜孜不倦的治學(xué)精神，使他在雙目失明以后，也沒(méi)有停止對(duì)數(shù)學(xué)的研究，在失明后的17年間，他還口述了幾本書(shū)和400篇左右的論文．19世紀(jì)偉大數(shù)學(xué)家高斯（Gauss，1777-1855年）曾說(shuō)："研究歐拉的著作永遠(yuǎn)是了解數(shù)學(xué)的最好方法．"
歐拉的父親保羅·歐拉（Paul Euler）也是一個(gè)數(shù)學(xué)家，原希望小歐拉學(xué)神學(xué)，同時(shí)教他一點(diǎn)教學(xué)．由于小歐拉的才人和異常勤奮的精神，又受到約翰·伯努利的賞識(shí)和特殊指導(dǎo)，當(dāng)他在19歲時(shí)寫(xiě)了一篇關(guān)于船桅的論文，獲得巴黎科學(xué)院的獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金后，他的父親就不再反對(duì)他攻讀數(shù)學(xué)了．參考資料：http://www.zjsyxx.com/ourbj/readblog.asp?titleid=21522告訴我一個(gè)數(shù)學(xué)家的故事數(shù)學(xué)家的故事——蘇步青
蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽(yáng)縣的一個(gè)山村里。雖然家境清貧，可他父母省吃?xún)€用，拼死拼活也要供他上學(xué)。他在讀初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就懂。可量，后來(lái)的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路。
那是蘇步青上初三時(shí)，他就讀浙江省六十中來(lái)了一位剛從東京留學(xué)歸來(lái)的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒(méi)有講數(shù)學(xué)，而是講故事。他說(shuō)：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國(guó)。中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉。‘天下興亡，匹夫有責(zé)’，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任?！彼哉鞑┮?，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話(huà)是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)?！碧K步青一生不知聽(tīng)過(guò)多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動(dòng)了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書(shū)，不僅為了擺脫個(gè)人困境，而是要拯救中國(guó)廣大的苦難民眾；讀書(shū)，不僅是為了個(gè)人找出路，而是為中華民族求新生。當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書(shū)不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書(shū)”的座右銘。一迷上數(shù)學(xué)，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書(shū)、思考、解題、演算，4年中演算了上萬(wàn)道數(shù)學(xué)習(xí)題?，F(xiàn)在溫州一中（即當(dāng)時(shí)省立十中）還珍藏著蘇步青一本幾何練習(xí)薄，用毛筆書(shū)寫(xiě)，工工整整。中學(xué)畢業(yè)時(shí)，蘇步青門(mén)門(mén)功課都在90分以上。
17歲時(shí)，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成績(jī)考取東京高等工業(yè)學(xué)校，在那里他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。為國(guó)爭(zhēng)光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，寫(xiě)了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師，正當(dāng)日本一個(gè)大學(xué)準(zhǔn)備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時(shí)，蘇步青卻決定回國(guó)，回到撫育他成長(zhǎng)的祖任教?；氐秸愦笕谓淌诘奶K步青，生活十分艱苦。面對(duì)困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路，這是一條愛(ài)國(guó)的光明之路?。 ?
這就是老一輩數(shù)學(xué)家那顆愛(ài)國(guó)的赤子之心
數(shù)學(xué)家的墓志銘
一些數(shù)學(xué)家生前獻(xiàn)身于數(shù)學(xué)，死后在他們的墓碑上，刻著代表著他們生平業(yè)績(jī)的標(biāo)志。
古希臘學(xué)者阿基米德死于進(jìn)攻西西里島的羅馬敵兵之手（死前他還在主：“不要弄壞我的圓”。）后，人們?yōu)榧o(jì)念他便在其墓碑上刻上球內(nèi)切于圓柱的圖形，以紀(jì)念他發(fā)現(xiàn)球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。 德國(guó)數(shù)學(xué)家高斯在他研究發(fā)現(xiàn)了正十七邊形的尺規(guī)作法后，便放棄原來(lái)立志學(xué)文的打算 而獻(xiàn)身于數(shù)學(xué)，以至在數(shù)學(xué)上作出許多重大貢獻(xiàn)。甚至他在遺囑中曾建議為他建造正十七邊形的棱柱為底座的墓碑。
16世紀(jì)德國(guó)數(shù)學(xué)家魯?shù)婪?，花了畢生精力，把圓周率算到小數(shù)后35位，后人稱(chēng)之為魯 道夫數(shù)，他死后別人便把這個(gè)數(shù)刻到他的墓碑上。 瑞士數(shù)學(xué)家雅谷·伯努利，生前對(duì)螺線(xiàn)（被譽(yù)為生命之線(xiàn)）有研究，他死之后，墓碑上 就刻著一條對(duì)數(shù)螺線(xiàn)，同時(shí)碑文上還寫(xiě)著：“我雖然改變了，但卻和原來(lái)一樣”。這是一句既刻劃螺線(xiàn)性質(zhì)又象征他對(duì)數(shù)學(xué)熱愛(ài)的雙關(guān)語(yǔ)
祖沖之（公元429-500年）是我國(guó)南北朝時(shí)期，河北省淶源縣人．他從小就閱讀了許多天文、數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，勤奮好學(xué)，刻苦實(shí)踐，終于使他成為我國(guó)古代杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家．
祖沖之在數(shù)學(xué)上的杰出成就，是關(guān)于圓周率的計(jì)算．秦漢以前，人們以"徑一周三"做為圓周率，這就是"古率"．后來(lái)發(fā)現(xiàn)古率誤差太大，圓周率應(yīng)是"圓徑一而周三有余"，不過(guò)究竟余多少，意見(jiàn)不一．直到三國(guó)時(shí)期，劉徽提出了計(jì)算圓周率的科學(xué)方法--"割圓術(shù)"，用圓內(nèi)接正多邊形的周長(zhǎng)來(lái)逼近圓周長(zhǎng)．劉徽計(jì)算到圓內(nèi)接96邊形， 求得π=3.14，并指出，內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)越多，所求得的π值越精確．祖沖之在前人成就的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，反復(fù)演算，求出π在3.1415926與3.1415927之間．并得出了π分?jǐn)?shù)形式的近似值，取為約率 ，取為密率，其中取六位小數(shù)是3.141929，它是分子分母在1000以?xún)?nèi)最接近π值的分?jǐn)?shù)．祖沖之究竟用什么方法得出這一結(jié)果，現(xiàn)在無(wú)從考查．若設(shè)想他按劉徽的"割圓術(shù)"方法去求的話(huà)，就要計(jì)算到圓內(nèi)接16，384邊形，這需要化費(fèi)多少時(shí)間和付出多么巨大的勞動(dòng)啊！由此可見(jiàn)他在治學(xué)上的頑強(qiáng)毅力和聰敏才智是令人欽佩的．祖沖之計(jì)算得出的密率， 外國(guó)數(shù)學(xué)家獲得同樣結(jié)果，已是一千多年以后的事了．為了紀(jì)念祖沖之的杰出貢獻(xiàn)，有些外國(guó)數(shù)學(xué)史家建議把π=叫做"祖率"．
祖沖之博覽當(dāng)時(shí)的名家經(jīng)典，堅(jiān)持實(shí)事求是，他從親自測(cè)量計(jì)算的大量資料中對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)過(guò)去歷法的嚴(yán)重誤差，并勇于改進(jìn)，在他三十三歲時(shí)編制成功了《大明歷》，開(kāi)辟了歷法史的新紀(jì)元．
祖沖之還與他的兒子祖暅（也是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家）一起，用巧妙的方法解決了球體體積的計(jì)算．他們當(dāng)時(shí)采用的一條原理是："冪勢(shì)既同，則積不容異．"意即，位于兩平行平面之間的兩個(gè)立體，被任一平行于這兩平面的平面所截，如果兩個(gè)截面的面積恒相等，則這兩個(gè)立體的體積相等．這一原理，在西文被稱(chēng)為卡瓦列利原理， 但這是在祖氏以后一千多年才由卡氏發(fā)現(xiàn)的．為了紀(jì)念祖氏父子發(fā)現(xiàn)這一原理的重大貢獻(xiàn)，大家也稱(chēng)這原理為"祖暅原理"．
http://content.edu.tw/junior/math/tn_kh/store.htm還有這個(gè)網(wǎng)站`````去看看吧蘇步青的六子二女都是誰(shuí)蘇步青子女
說(shuō)起蘇步青，大家都不會(huì)感到陌生。作為一個(gè)數(shù)學(xué)家，蘇步青是非常成功的。但是又有多少人知道，作為一個(gè)父親，蘇步青其實(shí)也是非常成功的。據(jù)悉，蘇步青一共有十個(gè)子女，每個(gè)人的個(gè)性都不相同，卻又都善良大方。下面小編就帶大家來(lái)了解一下蘇步青子女。
蘇步青兒子照片
據(jù)記載，蘇步青在日本留學(xué)期間，認(rèn)識(shí)了自己的妻子米子小姐。米子小姐是當(dāng)時(shí)蘇步青所讀大學(xué)的教授的女兒，但是卻十分仰慕蘇步青這個(gè)中國(guó)留學(xué)生。而米子小姐的父母算是比較開(kāi)明的，支持了女兒的選擇。后來(lái)米子小姐便跟隨蘇步青來(lái)到了中國(guó)定居。兩人婚后生活十分恩愛(ài)，盡管不富裕，但也樂(lè)在其中，尤其是婚后的第二年，米子小姐為蘇步青生下了第一個(gè)女兒，令其感到十分的高興。
在之后的十五年間，米子小姐又先后為蘇步青生了九個(gè)子女。一家十二口人，在當(dāng)時(shí)是人口比較多的家庭了。加上當(dāng)時(shí)中國(guó)戰(zhàn)亂頻繁，蘇步青經(jīng)常帶著妻子和孩子們逃亡。有人勸他，將幾個(gè)孩子送給別人撫養(yǎng)，減輕家庭的負(fù)擔(dān)，但卻被蘇步青斷然拒絕了。后來(lái)戰(zhàn)亂平復(fù)，經(jīng)濟(jì)開(kāi)始發(fā)展，蘇家的情況也慢慢好起來(lái)。盡管蘇步青是一位數(shù)學(xué)家，但他的子女卻沒(méi)有一個(gè)人繼承了他的數(shù)學(xué)天賦。據(jù)悉，蘇家十個(gè)子女，沒(méi)有一人從事與數(shù)學(xué)有關(guān)的工作，實(shí)在是令人可惜。聽(tīng)了小編的介紹，大家對(duì)蘇步青子女是不是也有所了解了呢？蘇步青：妻子為他43年未歸家，他說(shuō)帶她回家鄉(xiāng)，妻子躲他懷里痛哭
1986年5月，蘇步青老人陪伴著病重的妻子松本米子去院中曬太陽(yáng)。
陽(yáng)光很好，打在人的臉上，能折射出暖暖的光暈。
松本米子回頭望著，身后的丈夫雖和她一般白發(fā)蒼蒼，眼底卻始終溫柔如初。
大抵是時(shí)間于她而言，太過(guò)漫長(zhǎng)。數(shù)十載的光陰流逝，使得過(guò)往許多熾烈終會(huì)隨著她的“逝去”被埋葬。
就像當(dāng)年盛開(kāi)的櫻花樹(shù)下，那個(gè)以日本禮儀向她求婚的少年。笨拙的許下一生一世一雙人的誓言，如今她卻是要先一步離他而去了。
“我叫蘇步青，來(lái)自中國(guó)。”
一個(gè)年輕的聲音清越的在耳邊響起，時(shí)光似退回到了1924年的春天。
松本米子是日本仙臺(tái)東北帝國(guó)大學(xué)的學(xué)生，她的爸爸正是學(xué)校有名的松本教授。
作為知名教授的女兒，松本米子在學(xué)校備受“矚目”。只是如今，學(xué)校卻來(lái)了一個(gè)新的“名人”，人氣極高。
即便不刻意打聽(tīng)，松本米子也很輕易就知道了那個(gè)學(xué)生的名字——蘇步青。一個(gè)來(lái)自中國(guó)的留學(xué)生。
有關(guān)蘇步青的“傳聞”聽(tīng)多了，松本米子心中生出了好奇和幾分若有若無(wú)的仰慕。
她想見(jiàn)見(jiàn)蘇步青。
不知道是不是上天聽(tīng)到了她的心聲。在一次晚會(huì)結(jié)束之后，松本米子終于見(jiàn)到了“聞名已久”的蘇步青。
他的長(zhǎng)相和松本米子想象得出入不大，高高瘦瘦的，眼睛里閃爍著溫潤(rùn)睿智的“光芒”。
兩個(gè)人走在幽靜的校園小路上，松本米子看著身側(cè)的男子，好奇地問(wèn)：“你為什么這么拼命的學(xué)數(shù)學(xué)哪？”
在她看來(lái)，數(shù)學(xué)是枯燥無(wú)趣的，她更愛(ài)音樂(lè)，書(shū)法和插花。
“ 因?yàn)橹袊?guó)的發(fā)展需要數(shù)學(xué)?！碧K步青停下腳步，對(duì)上女子懵懂的視線(xiàn)，神色越發(fā)端正起來(lái)。
“最初的時(shí)候，我也覺(jué)得數(shù)學(xué)沒(méi)有聽(tīng)歌、跳舞有意思。但當(dāng)你把數(shù)學(xué)同國(guó)運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么豐富并且誘人的領(lǐng)域。我愿意為了我的國(guó)家喜歡上數(shù)學(xué)。”
松本米子震驚了，她聽(tīng)過(guò)各種各樣有關(guān)喜愛(ài)數(shù)學(xué)的緣由。然而今天這個(gè)答案，卻是她從未聽(tīng)過(guò)的。
為了國(guó)家而熱愛(ài)……這是多么崇高和純粹的愛(ài)國(guó)情懷?。〖幢闼且粋€(gè)日本女子，卻也為這種 情感 而感動(dòng)和震撼。
這是松本米子二十多年來(lái)，見(jiàn)過(guò)的最有責(zé)任感和抱負(fù)心的男子，看見(jiàn)蘇步青堅(jiān)定的眼神，松本米子忍不住心跳不已。
她知道，這一刻，她的心徹底“淪陷”了。
1927年，研究生在讀的蘇步青被東北帝國(guó)大學(xué)正式聘任為代數(shù)學(xué)課講師。
松本米子很開(kāi)心，因?yàn)樘K步青是學(xué)校 歷史 上第一個(gè)擔(dān)任教師的外國(guó)留學(xué)生。甚至被日本媒體稱(chēng)為“東方領(lǐng)土上升起的燦爛的數(shù)學(xué)明星”。
身為蘇步青女朋友的她，自然為蘇步青的優(yōu)秀感到驕傲和喜悅。然而不知從什么時(shí)候起，身邊漸漸傳出“質(zhì)疑”的聲音。
一個(gè)昔日的追求者攔住松本米子，他說(shuō)：“蘇步青就是一個(gè)中國(guó)鄉(xiāng)巴佬，家里很窮。即便學(xué)習(xí)好將來(lái)也不一定有出息，你跟了他是不會(huì)有好日子過(guò)的?！?/p>
松本米子卻只是搖了搖頭：“你不會(huì)懂的?！?
在她看來(lái)，蘇步青才華橫溢，胸懷家國(guó)。外人只會(huì)從他的國(guó)籍，家庭來(lái)無(wú)端衡量他，質(zhì)疑他。不懂他的心性品德，更不懂他們之前堅(jiān)固的感情。
令松本米子沮喪的是，她的父親也同樣不懂。
父親說(shuō)過(guò)，自己將來(lái)只能嫁給青年中的佼佼者。蘇步青雖然優(yōu)秀，但他不是日本人。
一句國(guó)家有別，便將他們的感情“否定”了。
松本米子從小到大從未忤逆過(guò)自己的父親，然而這一次她卻不得不當(dāng)面和父親“作對(duì)”。為了她生平唯一一次熱烈的真愛(ài)。
櫻花吹起少女的窗臺(tái)，落在“鋪滿(mǎn)”心事的書(shū)桌上。
松本米子順著風(fēng)的方向，眺望窗外。良久，她突然站起了身。二話(huà)不說(shuō)的朝外面跑去。
夏風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，一路滿(mǎn)是櫻花的味道。
松本米子腦海里只有一個(gè)念頭：“她要去見(jiàn)他。”
不知跑過(guò)多少棵櫻花樹(shù)，松本米子終于見(jiàn)到了她心心念念的那個(gè)人。不見(jiàn)時(shí)思念，見(jiàn)了面卻不知該從何說(shuō)起。
松本米子訴說(shuō)著近來(lái)的思念，父親的阻攔，還有同學(xué)的非議。她不知道自己到底想表達(dá)什么，心底焦慮矛盾不已。
唯一能確定的，就是她不想和他分開(kāi)。
“我們結(jié)婚吧?！?
男子清朗溫和的話(huà)音徹底打斷了松本米子所有的思緒，她的心高高提起，又重重落下。
蘇步青卻只是一言不發(fā)，溫柔地注視著心愛(ài)的女子。
或許是他的眼神太溫柔，或許是漫天的櫻花太夢(mèng)幻。更或許是說(shuō)出這話(huà)的人是蘇步青。
松本米子根本無(wú)法拒絕，也不想拒絕。
于是，在那個(gè)櫻花盛開(kāi)的季節(jié)。兩個(gè)相愛(ài)的年輕人跨越了民族，由戀愛(ài)“升級(jí)”到結(jié)婚。
婚后，松本米子便隨夫姓，改名為蘇米子。和無(wú)數(shù)日本女性一樣，在結(jié)婚后便開(kāi)始全心照顧家庭，成為一名“全職”家庭主婦。
蘇米子并不覺(jué)得這樣的日子有什么不好，不說(shuō)她所有的女性長(zhǎng)輩和同伴都是這樣做的。
就單從自己而言，她也是心甘情愿照顧蘇步青的。
婚后的日子，始終和諧美滿(mǎn)。
蘇步青在數(shù)學(xué)界的成就也越來(lái)越顯著，成為了當(dāng)時(shí)備受矚目的“數(shù)學(xué)界巨星”。
然而，蘇米子卻發(fā)覺(jué)丈夫近來(lái)總是唉聲嘆氣，似乎有些煩心事難以解決。晚飯過(guò)后，蘇米子將疑惑提出來(lái)。
原來(lái)學(xué)校想要蘇步青繼續(xù)留任，他卻一心想著回國(guó)建設(shè)一流的數(shù)學(xué)系，促進(jìn)中國(guó)的學(xué)界發(fā)展。
這本就是蘇步青留學(xué)前就計(jì)劃好了的，也一直為之努力?？扇缃袼⒘颂K米子，不想因?yàn)樽约旱睦硐?，讓妻子背離家鄉(xiāng)。
蘇米子認(rèn)真聽(tīng)了蘇步青的想法后，輕輕握住了他的手。
“ 青，我支持你的決定。首先我是愛(ài)你的，而你是愛(ài)中國(guó)的，所以我也愛(ài)中國(guó)。我支持你回到我們都愛(ài)的地方去，不論你到哪我都會(huì)跟著你的。 ”
不得不說(shuō)，蘇米子當(dāng)真愛(ài)極了蘇步青。
而不離不棄，始終相陪的諾言，他們雙方也的確做到了。
剛來(lái)中國(guó)的時(shí)候，蘇米子有很多地方都不習(xí)慣。
她不喜歡吃腐乳，因?yàn)樗X(jué)得那有點(diǎn)“臟”。偏偏蘇步青很喜歡吃，覺(jué)得蘇米子錯(cuò)過(guò)了一道頂級(jí)美味。
為了讓她愛(ài)上腐乳，蘇步青將上面的那層“皮”刮掉，再按照蘇米子喜歡的口味，加上了一點(diǎn)白糖。
經(jīng)過(guò)“改良”后的腐乳，一下子便“征服”了蘇米子的味蕾。她開(kāi)始愛(ài)上了這道菜。
除此之外，日本人習(xí)慣每天都要洗澡。為了解決洗澡的問(wèn)題，蘇步青特意請(qǐng)人用鐵桶做了一個(gè)浴缸。
就這樣，蘇米子可以每個(gè)星期洗上一次澡。雖說(shuō)依舊有些不習(xí)慣，但看著為她竭盡辦法的丈夫，蘇米子心里只有感動(dòng)。
她想，便是一個(gè)星期洗一次也沒(méi)什么。他可以包容自己，自己同樣也可以為了他適應(yīng)一切。
1937年7月7日，日本發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。
日本的飛機(jī)“侵虐”上海，杭州等地。彼時(shí)蘇步青在浙江大學(xué)任職教授。
面對(duì)日本飛機(jī)的瘋狂轟炸，學(xué)校為了全校師生的安全，只能被迫搬遷。卻不想，蘇步青突然收到了日本傳來(lái)的加急電報(bào)。
原來(lái)日本的東北帝國(guó)大學(xué)想要再次聘請(qǐng)?zhí)K步青。蘇步青收到聘請(qǐng)書(shū)，簡(jiǎn)直怒不可遏。
在他看來(lái)，日方無(wú)恥的侵略中國(guó)。正是全體國(guó)人的“仇敵”，如今居然還想要他去任職。當(dāng)真是可笑！
這次聘請(qǐng)“無(wú)功而返”，日方自然不肯放棄。直接派了一名駐杭領(lǐng)事館的日本官員，去蘇步青家中再次勸說(shuō)。
蘇步青不在家中，來(lái)人只見(jiàn)到了蘇米子。
“作為日本人，不知夫人是否愿意來(lái)領(lǐng)事館內(nèi)品嘗自己家鄉(xiāng)的飯菜？我們竭誠(chéng)以待?！?/p>
這話(huà)無(wú)異于招攬，蘇米子清楚丈夫的立場(chǎng)，自然不會(huì)和他“背道而馳”。
“我自嫁給蘇君，已過(guò)慣了中國(guó)人的生活，吃慣了中國(guó)人的飯菜?！?/p>
語(yǔ)氣雖柔弱，卻異常堅(jiān)定。在她心中，她雖是日本人，卻同樣是“中國(guó)妻”。
然而這場(chǎng)“風(fēng)波”還未解決，便傳來(lái)松本教授病危的消息，蘇步青夫婦焦心不已。
只是因?yàn)闀r(shí)局原因，蘇步青不適合前往日本。思慮之后，便只能讓蘇米子一人返回日本仙臺(tái)。
蘇米子明白丈夫的好意，他是想要成全自己的孝心。然而越是這個(gè)時(shí)候，她越是不能離開(kāi)他。
“我不回去。無(wú)論如何，我跟著你！永遠(yuǎn)跟著你！”
在家國(guó)立場(chǎng)和丈夫子女之間，她果斷的選擇了后者。她只愿意，也只想跟著蘇步青。
而這一跟，便是近六十年。
彼時(shí)蘇步青一家跟著學(xué)校西遷，經(jīng)過(guò)兩年的波折，終于在貴州安定了下來(lái)。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事緊張，但學(xué)校的授課卻不能松懈。
為此蘇步青在山洞里講過(guò)課，在城里的破廟講過(guò)課。學(xué)生們席地而坐，以樹(shù)枝做筆，地面做紙，依舊“孜孜不倦”的學(xué)習(xí)。
這期間，蘇米子始終陪伴在蘇步青的身邊，不離不棄，風(fēng)雨同甘。
1953年，蘇米子正式加入中國(guó)國(guó)籍。這個(gè)在中國(guó)生活了二十多年的日本女子，早已經(jīng)“扎根”在中國(guó)大地上。
蘇米子再次為自己改名為“蘇松本”，蘇是夫姓，松本是父姓。她一個(gè)人，實(shí)現(xiàn)了跨越民族的“結(jié)合”。
1979年的一個(gè)周末，蘇步青看著操勞家務(wù)的妻子。忍不住想起他們結(jié)婚的時(shí)候。
婚禮那天，她穿著美麗的禮服，緩緩走向自己。那一刻，他只覺(jué)得她是整個(gè)世界上“最美麗的新娘”。
可好像嫁給自己之后，她再?zèng)]有那么多機(jī)會(huì)和時(shí)間好好打扮自己了。她的心里想的只是自己和孩子們的溫暖。
明明少年時(shí)代，她最?lèi)?ài)彈奏古箏。一同回到中國(guó)的時(shí)候，妻子也一并將她最心愛(ài)的十三弦古箏帶了過(guò)來(lái)。
本以為能夠時(shí)不時(shí)聆聽(tīng)一下妻子悠揚(yáng)的琴聲，然而她將所有的時(shí)間都“耗費(fèi)”在了一家人的衣食住行之上。只能任由琴身布滿(mǎn)灰塵。
蘇步青還記得，曾有學(xué)生看到過(guò)妻子的書(shū)法，驚艷不已。
“蘇師母的字竟是比蘇先生好得多?！?/p>
是的，他的妻子也曾是高校才女。便是自己也多有不如她的地方，只是她甘愿退居家庭，將“風(fēng)光榮耀”留給了自己。
若是沒(méi)有她，便也不會(huì)有他的成就。
如今，該是自己“成全”妻子的時(shí)候了。
蘇步青將蘇米子輕柔的拉到身邊：“現(xiàn)在我們情況不同了，孩子們也都獨(dú)立了，你無(wú)論如何也要為自己買(mǎi)件新衣服，并且……”
蘇米子本想拒絕買(mǎi)衣服的“要求”，聽(tīng)到他語(yǔ)中有未盡之意，詢(xún)問(wèn)：“并且什么？”
蘇步青溫溫一笑：“并且你也應(yīng)該回去看看了。”
“回哪去？”蘇米子一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
蘇步青拍拍妻子的肩頭說(shuō)：“日本呀！你的家鄉(xiāng)……”
不等他的話(huà)說(shuō)完，蘇米子便紅了眼眶。接著再也壓制不住，干脆伏在他的懷里，放聲地痛哭起來(lái)。
數(shù)十年的思鄉(xiāng)之情只能被迫“隱藏”在心底，如今有了回去的希望，蘇米子只覺(jué)得好似有哭不盡的淚水。
蘇步青將妻子緊緊攬?jiān)趹牙?，感受著她所有的委屈和心酸?
闊別了家鄉(xiāng)43年，蘇米子終于在丈夫的陪伴下，再次踏上了故國(guó)的土地。她這一生，終于是沒(méi)有遺憾了。
時(shí)光到了1982年，操勞了一生的蘇米子病倒了。
在她生病的時(shí)間里，蘇步青一步不離的照顧著她。從前總是她事無(wú)巨細(xì)的照顧自己，如今為該落到自己照顧她了。
蘇米子躺在病床上，回望自己的一生。雖然有過(guò)困難艱險(xiǎn)，但她的心靈始終是滿(mǎn)足的。
如果非有什么割舍不下的，那便只有蘇步青了。
“便當(dāng)是為了我，你也要堅(jiān)持下去。”
看著一貫從容的丈夫露出無(wú)助的神情，蘇米子心疼不已，溫柔的點(diǎn)點(diǎn)頭：“我答應(yīng)你”。
她的堅(jiān)定和鄭重，一如當(dāng)年同意嫁給他時(shí)那般。
只是人力終究難以戰(zhàn)勝病魔，1986年5月，蘇米子還是離開(kāi)了蘇步青。
臨終之前，只留下了唯一一個(gè)遺愿。那便是希望蘇步青不要傷心，好好地活下去。
“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年?！?/p>
自蘇米子走后，蘇步青便將她最?lèi)?ài)的那架古箏掛在了房間的墻上。每當(dāng)思念亡妻的時(shí)候，便忍不住細(xì)細(xì)撫摸。
只可惜再也沒(méi)有那個(gè)端坐在琴前，輕彈慢撥，沉浸在古典樂(lè)聲之中的女子了。
為了一解相思之苦，蘇步青將蘇米子的照片時(shí)刻帶在身邊。那感覺(jué)就像妻子一直還在他的身邊一樣。
“我深深地體味著活在心中這句話(huà)。就似我的妻子仍和我一起在庭園里散步，一起在講壇上講課，一起出席會(huì)議 ……”
2003年3月，蘇步青先生離世。
他帶著滿(mǎn)心的思念和一生的回憶，去“追趕”自己的愛(ài)人去了。
“望隔仙臺(tái)碧海天，悲懷無(wú)計(jì)寄黃泉。東西曾共萬(wàn)千里，苦樂(lè)相依六十年?！?/p>
雖然“慢了”一些，但兩位相愛(ài)一生的老人，終究會(huì)等到他們的“重逢”。