日本留學(xué)考試如何寫(xiě)好小論文蔚藍(lán)留學(xué)老師解答：
首先，要掌握寫(xiě)出一篇完整的小論文的方法，就必須了解小論文的基本構(gòu)造。開(kāi)頭引入主題，如果小論文字?jǐn)?shù)要求是400—600左右的話，盡量在開(kāi)頭就亮明觀點(diǎn)，開(kāi)門見(jiàn)山。
其實(shí)同學(xué)們最想知道的還是如何去寫(xiě)好一篇小論文來(lái)。其實(shí)，只要將小論文分成一下幾個(gè)部分就可以了。
①TopicSentence(主題)
②SupportingSentence(主題的論據(jù))
③Example(具體例子)
④ConcludingSentence(結(jié)論)
要求字?jǐn)?shù)是在800—1000左右的話，可以只是寫(xiě)出一個(gè)引子，慢慢把自己的論據(jù)娓娓道來(lái)，最后再來(lái)表明觀點(diǎn)。
進(jìn)入正文，要想出兩到三個(gè)論據(jù)是比較妥當(dāng)?shù)?。論?jù)太少，沒(méi)有說(shuō)服力，論據(jù)太多，會(huì)顯得文章過(guò)于虛華，沒(méi)有具體深入的討論。
關(guān)于選題，導(dǎo)師確定大方向后進(jìn)行一番調(diào)研和總結(jié)問(wèn)題、。
選擇和國(guó)際接軌
想要在國(guó)際的核心期刊發(fā)表投稿，就一定得清楚目前國(guó)際上研究的熱門動(dòng)態(tài)，選擇和國(guó)際合拍的研究課題。在國(guó)內(nèi)，由于多方面的因素影響，我國(guó)的科研學(xué)術(shù)選題對(duì)于國(guó)際的先進(jìn)水平還有一定的距離。我國(guó)有一家權(quán)威的科研在不久前挑選了一些國(guó)內(nèi)前沿研究領(lǐng)域的課題，準(zhǔn)備參與國(guó)際合作，但到美國(guó)后才發(fā)現(xiàn)三分之二的課題已不屬前沿領(lǐng)域，在美國(guó)鮮少有人研究。在高校，一些教師基礎(chǔ)扎實(shí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，但科研成果并不突出，重要的原因就是不了解有關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，無(wú)法選一個(gè)合適的課題。
2.課題的有發(fā)展性
對(duì)高水平的論文來(lái)說(shuō)，課題的有發(fā)展性能持續(xù)產(chǎn)出具有重大的作用。中國(guó)科技大學(xué)范洪義另辟蹊徑，發(fā)展了諾貝爾獎(jiǎng)得主狄拉克(Dirac)奠定的量子論的符號(hào)法，系統(tǒng)地建立了“有序算符內(nèi)的積分理論”，1998年有24篇論文被SCI收錄;他對(duì)自己論文高產(chǎn)的解釋是，研究“具有開(kāi)創(chuàng)性，突破一點(diǎn)以后就可以向縱深發(fā)展，使研究工作自成系列、成面成片”。我院被SCI收錄論文最多的楊新民老師從事凸性理論研究，該理論興起于 20世紀(jì)70年代，90年代進(jìn)入高峰。作為新興的研究領(lǐng)域，該研究理論的本身有很多可待研究之處。
選題的時(shí)候，一定要正確恰當(dāng)?shù)倪x題，明白了選題的原則，才能夠選定一個(gè)既有學(xué)術(shù)價(jià)值，又符合自己志趣，適合自己研究方向，而又較有成功把握的題目。
根據(jù)專業(yè)與擬定方向選題，搭建清晰的寫(xiě)作框架。
2、文獻(xiàn)
學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的檢索與閱讀方法，篩選出有效文獻(xiàn)并根據(jù)文獻(xiàn)的使用途徑進(jìn)行整理、分類。
3、提案
根據(jù)已有的思路和框架理清 Proposal 的寫(xiě)作方法，明確研究方法
4、會(huì)議
Proposal 提交后，分析導(dǎo)師的 Feedback ，明確后續(xù)研究指明方向。
5、寫(xiě)作
學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法，重點(diǎn) Introduction 和 Literature review 的寫(xiě)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。
6、建模
解析數(shù)據(jù)分析中所使用公式、模型、及數(shù)據(jù)的獲取方式，學(xué)習(xí)Methodology 的寫(xiě)作方法
7、寫(xiě)作
檢查前四部分的論文內(nèi)容， Discussion , Conclusions 及 Abstracts 的寫(xiě)作方法。
8、檢查
進(jìn)行第一次全面檢查，重點(diǎn)檢查全文的內(nèi)容、語(yǔ)法和詞匯，改善并校對(duì)論文的提交格式檢查。日語(yǔ)畢業(yè)論文怎么寫(xiě)能得優(yōu)秀呢？
你好，我也是日語(yǔ)專業(yè)的。我在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候獲得了學(xué)院級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文，并獲得優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)稱號(hào)。雖然不知道你在哪個(gè)學(xué)校，但日語(yǔ)畢業(yè)論文的要求一本一致，可以給你分享一下我的經(jīng)驗(yàn)，你可以參考一下。
?【關(guān)于文章】
在畢業(yè)臨近或者大四尾聲，學(xué)校應(yīng)該會(huì)新增畢業(yè)論文寫(xiě)作課程，你可以先好好利用一下這個(gè)資源，充分了解學(xué)校對(duì)于畢業(yè)論文的格式、內(nèi)容要求。這是寫(xiě)好畢業(yè)論文的前提，曾經(jīng)在大四畢業(yè)論文寫(xiě)作的時(shí)候有很多同學(xué)因?yàn)楫厴I(yè)論文格式，整的指導(dǎo)老師和自己都很苦惱。因此，先了解一定的要求，在寫(xiě)作。成稿以后會(huì)感到很輕松不會(huì)懊惱~如果你所在的學(xué)校沒(méi)有畢業(yè)論文指導(dǎo)課程也沒(méi)有關(guān)系，去圖書(shū)館找一些相關(guān)的書(shū)籍，瀏覽概要即可，不必逐字逐句，影響心情。大概了解論文構(gòu)成的幾部分：標(biāo)題、前言、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、先行研究、正文、參考文獻(xiàn)等部分。日文的話應(yīng)該與之對(duì)應(yīng)，即：テーマ、初めに、要旨、キーワード、目次、先行研究、本文、參考文獻(xiàn)
選擇題目：我想在這個(gè)時(shí)候，論文題目已經(jīng)定題了吧？因此，選題上就不贅述了。但如果你所在的學(xué)校還沒(méi)有確定題目，那可以先確定自己喜歡的領(lǐng)域，或者較為擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。其中包括：語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、社會(huì)文化、翻譯等領(lǐng)域。就語(yǔ)言學(xué)為例，可以進(jìn)一步細(xì)分，到底自己擅長(zhǎng)那部分比如，語(yǔ)法、詞匯、語(yǔ)言現(xiàn)象等。選題一定要注意資料尋找的容易度，切忌天馬行空，覺(jué)得好就一定要寫(xiě)，找資料就成難題了。我想每個(gè)人的擅長(zhǎng)領(lǐng)域都不一樣，不知你在幾年的日語(yǔ)學(xué)習(xí)生活中，最對(duì)那部分感興趣。因此，關(guān)于選擇范圍，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況確定一下。但記住一條，大學(xué)階段論文主要依靠先行研究，在掌握先行觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行論文寫(xiě)作，由于日語(yǔ)學(xué)習(xí)年限及水平程度的問(wèn)題不建議“獨(dú)立門戶”、“另辟蹊徑”式寫(xiě)作。
查找資料：這個(gè)步驟是不可缺少的，其中包括：互聯(lián)網(wǎng)查找、日研中心借閱、中日友好交流基金會(huì)館藏等，在北京的話很方便這些資料都較其他區(qū)域豐富。如果距北京較遠(yuǎn)，可以考慮網(wǎng)上查閱?；ヂ?lián)網(wǎng)盡量參考國(guó)外文獻(xiàn)較為妥當(dāng)，如果掌握不只一門外語(yǔ)的話，可以跨語(yǔ)言查找文獻(xiàn)，這樣會(huì)讓你拓寬思路。推薦的網(wǎng)站有：國(guó)外，可搜索關(guān)鍵詞“CINII”其中輸入你的論文關(guān)鍵字，下載相關(guān)文章查閱。國(guó)內(nèi)，知網(wǎng)等著名論文寫(xiě)作網(wǎng)站可以讓你充分了解先行研究的狀況。掌握充足的寫(xiě)作素材，即可開(kāi)始整理資料，一定要有好的資料收集習(xí)慣，通讀過(guò)后對(duì)資料分類，以便日后引用。一定要注意，在引用資料的時(shí)候，互聯(lián)網(wǎng)資料引用一般是有規(guī)定的。各個(gè)學(xué)校的情況不同，但一般情況下要求有5本以上名著引用，因此，一篇好的論文中只參考別人的論文是不夠的。引用的資料可以包括：名著[M]、期刊[J]、博碩士論文[MA][D]等。
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文章構(gòu)架：這里也就是我們經(jīng)常看到的目錄。感覺(jué)目錄內(nèi)容不過(guò)百字，但這里會(huì)局限或者促進(jìn)你的論文寫(xiě)作。一定要先確定好論文的大綱，這里就要看你對(duì)先行研究的了解程度了。一般先作簡(jiǎn)單的研究背景介紹、現(xiàn)象研究觀點(diǎn)的總結(jié)。從而提出自己的觀點(diǎn)。畢業(yè)論文大綱一般要求到二級(jí)標(biāo)題即可，當(dāng)然有必要的話三級(jí)標(biāo)題也沒(méi)有問(wèn)題?？梢詤⒖枷旅嫖恼聵?gòu)架，幫助你了解大概要怎么布局。資料內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，供參考之用：
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根據(jù)自己定好的框架，便可以開(kāi)始寫(xiě)作了。優(yōu)秀畢業(yè)論文一般要求：有一定的學(xué)術(shù)性、內(nèi)容及分析問(wèn)題的角度新穎、文字語(yǔ)法使用準(zhǔn)確等。根絕這幾個(gè)點(diǎn)，可以展開(kāi)論文的寫(xiě)作。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)之談，你可以在寫(xiě)作時(shí)使用充分的表達(dá)方式，文字當(dāng)然要準(zhǔn)確，適當(dāng)?shù)募尤雸D表解釋說(shuō)明自己所寫(xiě)內(nèi)容的話就更不錯(cuò)了。曾經(jīng)遇到寫(xiě)語(yǔ)音的同學(xué)，他在學(xué)校范圍尋找日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生為對(duì)象，將他們的日語(yǔ)發(fā)音錄入設(shè)備，并用計(jì)算機(jī)分析音波形狀、波值等進(jìn)而分析中國(guó)籍日語(yǔ)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中或者在日語(yǔ)發(fā)音中的共同性，并對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)做出一定的提示。這樣的方式就比較新穎，讓評(píng)閱老師眼前一亮。最重要的是，大部分的數(shù)據(jù)都來(lái)自于自己的調(diào)查，可見(jiàn)下的功夫，因此分?jǐn)?shù)也比較可觀。而我寫(xiě)的語(yǔ)言學(xué)文章中，大部分詞匯是從日文辭書(shū)、字典、工具書(shū)中收集來(lái)的工作量也不小，因此在答辯的時(shí)候評(píng)委老師特別提出我倆對(duì)于論文寫(xiě)作資料收集工作的正確定位。你也可以參考這種方式，盡量讓人感覺(jué)形式新穎的方式會(huì)給你加分，當(dāng)然關(guān)鍵還是要看文章寫(xiě)得怎么樣，不能舍本逐末。再次，優(yōu)秀論文要求工作量不能太大，這個(gè)也要注意不能讓自己的精力逸散，要專注于文章寫(xiě)作之中。
用較新的軟件工具，比如word，在03版設(shè)置自動(dòng)目錄等可以較為繁瑣，10版本以上便可輕松解決。另外，新版本的軟件在生成圖片、圖表上更符合現(xiàn)在人們的審美，因此，雖然是細(xì)枝末節(jié)，但也要注意。
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【答辯階段】
論文寫(xiě)好了要接受評(píng)閱組的檢閱了。其中檢查的要點(diǎn)包括：
論文完整度：主要看論文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，關(guān)鍵著眼于得出的結(jié)論的實(shí)用性。
格式正確度：一定要根據(jù)自己學(xué)校的要求修改論文格式。
答辯應(yīng)變度：評(píng)閱老師一般不會(huì)難為你的，多數(shù)會(huì)根據(jù)你的論文寫(xiě)的內(nèi)容，或者折射的問(wèn)題，你對(duì)該問(wèn)題的思考等等進(jìn)行提問(wèn)。如果評(píng)委老師問(wèn)了較多的問(wèn)題，你也不必緊張，這更能顯示出他們對(duì)你的論文感興趣的程度。一定要思路清晰，怎么寫(xiě)的就怎么回答。讓他們能在你的回答中得到他們預(yù)期的、好奇的內(nèi)容。
外語(yǔ)流暢度：優(yōu)秀級(jí)畢業(yè)論文一般要參加校級(jí)評(píng)委組的答辯，因此其中一部分老師是不會(huì)日語(yǔ)的，但他們可以從你說(shuō)話的流利程度、表達(dá)的狀態(tài)來(lái)判斷你外語(yǔ)的掌握程度，因此要自信、大方。我在答辯中，除了日語(yǔ)陳述之外，適當(dāng)?shù)脑黾恿藵h語(yǔ)，以便讓非日語(yǔ)專業(yè)老師明白你的答辯進(jìn)度、進(jìn)程。但切記，外語(yǔ)論文答辯，漢語(yǔ)多于外語(yǔ)的話，效果就不是很理想了。注意一定要大聲、大方，控制說(shuō)話音量，恰到好處。
關(guān)于答辯準(zhǔn)備工具，準(zhǔn)備一個(gè)好的PPT，一定要讓人想要繼續(xù)看下去。不要隨意準(zhǔn)備一個(gè)模板套用式的，這讓讓人疲勞。要清晰的呈現(xiàn)出你的文章結(jié)構(gòu)，內(nèi)容，關(guān)鍵點(diǎn)等等。
? ? ? 以上就是關(guān)于獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文的經(jīng)驗(yàn)。
? ? ? 希望你以及看到此文者能夠在日語(yǔ)論文寫(xiě)作中獲得一定幫助。
留學(xué)生如何寫(xiě)論文Essay寫(xiě)作結(jié)構(gòu)拋除更多細(xì)節(jié)，所有Essay遵循的結(jié)構(gòu)，即在于3個(gè)部分：
Introduction 導(dǎo)入
Body 主體
Conclusion 總結(jié)
每一個(gè)Body主體段落，則遵循：
Point 觀點(diǎn)
Reason 理由
Essay寫(xiě)作步驟
對(duì)于一篇考場(chǎng)Short Essay而言，導(dǎo)入1段，總結(jié)1段，主體段擴(kuò)展至2-3段即可。那么從頭到尾，學(xué)生需要掌握哪些必知關(guān)鍵詞?
Introduction，如何提綱挈領(lǐng)?
Title 根據(jù)考試題目具體要求，如果允許自擬標(biāo)題，你可以在寫(xiě)完全文后再補(bǔ)標(biāo)題。中規(guī)中矩的標(biāo)題形式可以是中心論點(diǎn)的簡(jiǎn)敘，如
Why Fashion Industry is Bad for Us
如果想要更加生動(dòng)吸引人，可以適當(dāng)加入本方立場(chǎng)的Claim，如
Fashion is A Lie, and Here's Why
不過(guò)其實(shí)標(biāo)題也無(wú)需花過(guò)多心思，畢竟評(píng)分的重點(diǎn)始終在于正文內(nèi)容。
Essay Hook 用相當(dāng)有趣、Catchy的句子作為開(kāi)場(chǎng)，引入主題。鑒于考場(chǎng)Essay本身字?jǐn)?shù)較少，Essay
Hook部分用一句話即可，且盡量直接關(guān)聯(lián)切入主題，不需要兜太大圈子。
Hook的策略有很多，現(xiàn)場(chǎng)條件受限，閉卷寫(xiě)作最常用的形式有：
A Thesis
如果題目的發(fā)揮空間較大，而你已經(jīng)構(gòu)思好了有趣的論點(diǎn)和討論方向，那么開(kāi)門見(jiàn)山表達(dá)出來(lái)，這觀點(diǎn)本身就會(huì)成為一個(gè)不錯(cuò)的Hook。
Rhetorical Questions
闡釋目前的問(wèn)題情景，向讀者發(fā)文，直接拉近與閱卷者的情緒思維共鳴，但要注意更正式的essay中盡量不要出現(xiàn)第一、二人稱。
E.g. Who wouldn’t like to shop in the weekend and get your dress
fashionable?
Quotes
引用名言，最簡(jiǎn)單的方法引發(fā)讀者關(guān)注，初步展示你的思維水準(zhǔn)。
E.g. As Oscar Wilde said, fashion is a form of ugliness so intolerable that
we have to alter it every six months.
Striking Facts
沖擊性的數(shù)據(jù)事實(shí)(確數(shù)或概數(shù))能夠引發(fā)閱卷者的思考。
E.g. It's astonishing that fashion industry produces 10% of all humanity’s
carbon emissions.
Misconception
從一個(gè)大家普遍認(rèn)知的相反的角度出發(fā)，使你的文章富有創(chuàng)新和辯證的深度。
E.g. You may think most old clothes end up in donating and recycling.
However, up to 85% of textiles actually go into landfills each year.
Thesis
Statement中心論點(diǎn)是導(dǎo)入段落的核心靈魂所在，相當(dāng)于給讀者立下Flag，預(yù)告本文將會(huì)提出什么觀點(diǎn)、解決什么問(wèn)題，同時(shí)也為全文能否達(dá)成Communication
Achievement(表達(dá)成效得分)立下目標(biāo)——因此不應(yīng)該把后文沒(méi)有涉及的內(nèi)容放在中心論點(diǎn)里，也不應(yīng)該在開(kāi)頭只顧著描述問(wèn)題卻避而不談自己的觀點(diǎn)。
對(duì)于大多數(shù)考場(chǎng)作文而言，中心論點(diǎn)通常只要求回答題目所設(shè)的問(wèn)題，務(wù)必做到回答問(wèn)題、明確、不含糊即可，不需要提供太過(guò)細(xì)節(jié)、深入的論點(diǎn)。
E.g. The fast fashion industry is bad for us because of its waste and
pollution problems.
Body主體段落整體邏輯編排
Outline從中心論點(diǎn)出發(fā)，你可以先制定大綱草稿，思考2-3個(gè)分論點(diǎn)，每個(gè)分論點(diǎn)放在一個(gè)主體段落。這時(shí)你需要理清次序，也就是每個(gè)主體段開(kāi)頭的「Firstly,
Secondly…」「On the one hand, On the other hand…」。
起草大綱、使用順序詞匯，雖然這一步看似很簡(jiǎn)單，但是只有這樣做，才能使整篇文章不散漫，同樣這也是一個(gè)良好的思維習(xí)慣。等到面對(duì)數(shù)十頁(yè)、上萬(wàn)字、或更為繁雜龐大學(xué)術(shù)任務(wù)時(shí)，唯有清晰的組織框架，才能擔(dān)起全文的邏輯。
Topic Sentence
每一個(gè)主體段開(kāi)頭都必須有且僅有1句主題句，作為這個(gè)段落的中心點(diǎn)，同時(shí)也是全文的一個(gè)分論點(diǎn)。在寫(xiě)段落的剩余部分時(shí)，你可以時(shí)?；乜幢径伍_(kāi)頭的這句主題句，隨時(shí)以此為中心，避免偏題。
Supporting Sentences
支持句通常跟在每一段主題句之后，這里可以擴(kuò)展出很多策略;但就其結(jié)構(gòu)而言，這些句子的組成并沒(méi)那么復(fù)雜——提供原因、證據(jù)(或反例)、解釋、關(guān)聯(lián)主題句。如果所寫(xiě)的支持句能夠完成這些功能，那么基本上論述就是合理的，有邏輯的，主題段落也就是完整的。
E.g. Firstly, fast fashion results in huge waste. To meet the current trend
in fashion, enormous quantities of clothing ends up in landfills. According to a
recent research, 10 million tonnes of clothing were abandoned in US landfills in
2020. Donating and recycling sounds a promising solution, however, the truth is
that only 15 – 20% of the clothing is given to charity shops each year. So we
waste too many resouces on fashion industry.
Conclusion 總結(jié)段落
總結(jié)的目的在于，利用最后一次機(jī)會(huì)使讀者信服自己的觀點(diǎn)，因此需要再次突出強(qiáng)調(diào)本文的中心論點(diǎn)。
一般來(lái)說(shuō)，總結(jié)段落不用寫(xiě)太長(zhǎng)，考場(chǎng)短篇作文大致2-3句，要做到呼應(yīng)點(diǎn)明開(kāi)頭段、保持全文中心論點(diǎn)方向一致，表述上不要直接Copy前文即可。
E.g. In conclusion, fashion industry is not only wasting lots of materials,
but also making positive impacts on the climate. So it’s firmly believed that
the culture of fashion needs to change from now on.要參加去日本留學(xué)的考試，其中有篇論文是：為什么要去日本留學(xué)（用日文寫(xiě)）大約800字，要怎么寫(xiě)呀？十萬(wàn)火就學(xué)理由書(shū)
一、簡(jiǎn)單的自我介紹：
包括姓名、年齡、最終畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)等。如有工作經(jīng)歷者請(qǐng)簡(jiǎn)述一下工作性質(zhì)。
二、去日本留學(xué)的真正目的或契機(jī)：
要有說(shuō)服力，不能單純寫(xiě)口號(hào)。要根據(jù)每個(gè)人自身的具體情況寫(xiě)明赴日留學(xué)的契機(jī)或真正目的。即：什么事情激發(fā)了你赴日留學(xué)的想法，要詳細(xì)寫(xiě)清。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃：
簡(jiǎn)明闡述一下通過(guò)在日本語(yǔ)言學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，希望考入（升入）理想的學(xué)校（大學(xué)院、大學(xué)、專門學(xué)校等）。所希望學(xué)習(xí)的專業(yè)要和自己以前所學(xué)專業(yè)或工作經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)。大學(xué)畢業(yè)要回國(guó)發(fā)展，不要寫(xiě)畢業(yè)后在日本就職、滯留或只為單純學(xué)習(xí)日語(yǔ)，這在就學(xué)理由書(shū)里比較忌諱?；貒?guó)后的打算只要寫(xiě)明學(xué)以致用就可以了，不用寫(xiě)一些類似“做中日友好的橋梁”等口號(hào)。
四、簡(jiǎn)述自己家庭的經(jīng)濟(jì)能力：
主要寫(xiě)明經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、工作性質(zhì)。證明其完全有能力支付申請(qǐng)人在日本留學(xué)期間的一切費(fèi)用。
※日語(yǔ)學(xué)校畢業(yè)后的計(jì)劃：如果希望升學(xué)，一定要寫(xiě)出學(xué)校名稱和學(xué)科。日語(yǔ)畢業(yè)論文怎么寫(xiě)啊？==本科和專科的方向會(huì)不一樣……我所在的學(xué)校把我們范圍訂的非常死。只能是和文學(xué)，文字有關(guān)的題目。
如果是這樣的話，樓主可以看看有什么文學(xué)作品中有關(guān)于居酒屋的。然后可以從文學(xué)作品中尋找切入點(diǎn)。
如果你不是本科的話，你可以從日本人在居酒屋中的語(yǔ)言和行為來(lái)探討。日本人有在這種地方下班后聚會(huì)的情況……
如果老師還嫌單薄的話，你可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹腥諏?duì)比。
==我的論文也被老師槍斃了……正在死爬中。
一起加油吧……日本留學(xué)研究計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)以及寫(xiě)哪些內(nèi)容在申請(qǐng)赴日讀研的過(guò)程中，研究計(jì)劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)是整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程的重中之重。一份好的研究計(jì)劃書(shū)，會(huì)讓申請(qǐng)更加順暢，也有可能是因?yàn)檠芯坑?jì)劃書(shū)的優(yōu)秀，會(huì)讓教授決定接收成為他的學(xué)生。
注意：
1. 研究的主題最好是當(dāng)今國(guó)際上比較熱的，至少別太過(guò)時(shí);
如果時(shí)間充裕，可以瀏覽國(guó)際上相關(guān)領(lǐng)域知名期刊近年來(lái)發(fā)的文章的題目和摘要，歸納總結(jié)一下別人都在研究些什么;也可以在有幾個(gè)興趣方向后，問(wèn)問(wèn)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的老師，他們會(huì)比較清楚。
2. 一開(kāi)始沒(méi)必要把題目定的太細(xì)致，有個(gè)大方向即可。
到下一步閱讀文獻(xiàn)的過(guò)程中，隨著對(duì)研究主題了解的深入和看別人的研究，會(huì)產(chǎn)生很多新的想法。如果一開(kāi)始就限定死了，很可能到后面就發(fā)現(xiàn)這個(gè)研究缺乏可行性、或者前人已經(jīng)研究過(guò)了。
標(biāo)準(zhǔn)
1.以英語(yǔ)文獻(xiàn)為主。參考文獻(xiàn)列表中也可以有少量中文文獻(xiàn)。在剛開(kāi)始讀文獻(xiàn)時(shí)，可以先看些中文的，這樣方便你了解相關(guān)研究背景。以免在看英文文獻(xiàn)時(shí)云里霧里，看不懂。
2.相關(guān)專業(yè)具有影響力的期刊(若不知道，可以咨詢相關(guān)專業(yè)的老師，他們比較清楚)上發(fā)的文章;
3.相關(guān)領(lǐng)域權(quán)威泰斗人士發(fā)的文章(可以追蹤他長(zhǎng)期的研究，一一閱讀他從早期到現(xiàn)在的論文，這樣能了解到這個(gè)研究主題發(fā)展的脈絡(luò));
4.近幾年的文章，太久的(比如10年前的)參考價(jià)值降低;
5.如果你的目標(biāo)教授有發(fā)表相關(guān)的英語(yǔ)文章，也可以找出來(lái)看看。
6.中文有很多期刊，給大家的建議是少看那上面的文章，有些文章還不如不看。
7.碩士和博士學(xué)位論文涵蓋的內(nèi)容比較綜合，可以看個(gè)幾篇，用于了解該領(lǐng)域的研究情況，來(lái)龍去脈，補(bǔ)充一些基礎(chǔ)背景知識(shí)之類的。
研究計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作第二步，醞釀書(shū)寫(xiě)
1.寫(xiě)的過(guò)程中，記得隨時(shí)翻閱相關(guān)文獻(xiàn)(根據(jù)個(gè)人習(xí)慣)。覺(jué)得寫(xiě)不下去時(shí)，就再去看文獻(xiàn)，也可以求助于老師或?qū)W術(shù)能力比較強(qiáng)的師兄師姐。
2.字?jǐn)?shù)在1500-2000字左右為宜(不包括參考文獻(xiàn))
研究計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作第二步，找人提意見(jiàn)
寫(xiě)出一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的研究計(jì)劃書(shū)后，給自己熟悉的老師，或者研究方向與此相關(guān)的老師看，優(yōu)先選擇有出國(guó)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)能力強(qiáng)、對(duì)學(xué)生好、你比較熟悉的老師(這些老師相對(duì)來(lái)說(shuō)更加認(rèn)真)。與他們討論，他們的每一個(gè)字每一句話都該記得清清楚楚，這是來(lái)之不易的珍貴意見(jiàn)!!
建議可以先找一位學(xué)術(shù)能力比較強(qiáng)的師兄師姐看，這樣你至少能改掉一些比較基本的問(wèn)題，師兄師姐們雖然學(xué)術(shù)水平?jīng)]有老師高，但他們會(huì)看得更仔細(xì)認(rèn)真一些。等解決一些基本問(wèn)題后，再去求找老師看。
研究計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作第三步，修改
按各種意見(jiàn)進(jìn)行修改后，基本就可以定稿了。規(guī)范的格式是對(duì)學(xué)術(shù)的尊重，也能給人賞心悅目的感覺(jué)。尤其是要注意參考文獻(xiàn)引用的格式規(guī)范，可以參考國(guó)際重點(diǎn)雜志上的論文。
例文：
「研究テーマ：○○○○○の▼▼▼について」
「要旨」
近年……の……が困難となっている原因の一つは、……にあると予想される。
本研究では、國(guó)內(nèi)の……の……及び……について実態(tài)調(diào)査し、現(xiàn)狀の把握と課題の抽出を行う。
そして、……についての対応策を検討するつもりである。
「背景」
昨今の……に見(jiàn)られるように、……は、近年飛躍的に進(jìn)歩しており、今後これらの新產(chǎn)業(yè)を擔(dān)うのは、〇〇〇〇〇である。日本では以前、……をきっかけに……という変化が起きた。世間では“……”と言われ、……が重視された時(shí)期である。この頃は……であった。
しかしここ數(shù)年、○○○○○の▼▼▼を取り巻く環(huán)境は悪化してきている。例えば、……を見(jiàn)てみると、……である。この狀況を受けてか、……は……と低下傾向にある。また、○○○○○の……の狀況を調(diào)べると、……は……と少なく、……も……をピークに縮小傾向にある。
そして現(xiàn)在、……の規(guī)模は、米國(guó)で……、歐州で……であるのに対して、日本では僅か……でしかない。加えて歐米では……が……されている。
つまり、現(xiàn)狀では、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)の観點(diǎn)から言えば、日本の○○○○○は▼▼▼▼の面で大変不利な狀況にあるといえる。
このことは、例えば、△△△という報(bào)告の中でも指摘されている。
「考察」
日本の高い基礎(chǔ)研究のレベルの中にあっては、○○○○○は……のはずである。
よって、……であるから、本來(lái)ならば、……され、……が積極的に行われるべきである。
しかし、この……が積極的に行われていない原因の一つとして、○○○○○の……が、有効に評(píng)価されていない、あるいは○○○○○による……のための取り組みが不十分であることが予想される。このことは、○○○○○が……であという事実から予想されるものである。
「目的」
これまでに、○○○に関して、……の狀況や、……については、數(shù)多く報(bào)告されている。
例えば、……について報(bào)告したものには、△△△がある。また、……について報(bào)告したものには、▽▽▽がある。
しかし、実際に▼▼▼▼▼が○○○○○の……に対してどのような評(píng)価を行っているのか、また、その評(píng)価のプロセスにおいて、何が課題となっているのかを報(bào)告したものは見(jiàn)當(dāng)たらない。
そこで、本研究では、○○○○○にとって主な……手段である……及び○○○○○の行う……への取組みについて現(xiàn)狀の把握と課題の抽出を行い、対応策を検討することを目的とする。
「調(diào)査対象および方法」
1）……に対するアンケート調(diào)査國(guó)內(nèi)の……について、……の分野の主要な企業(yè)に対して、○○○○○の……を取り巻く実態(tài)及び企業(yè)としての意見(jiàn)を調(diào)査することを目的として、各企業(yè)の……に質(zhì)問(wèn)調(diào)査表を送付し、回答を依頼する。
質(zhì)問(wèn)は、（1）～（2）～（3）～（4）～（5）～（6）～、などの項(xiàng)目を中心に行い、回答を得る。
2）○○○○○に対するアンケート調(diào)査○○○○○は、……を……しているが、……を向上させるためにどのような積極的活動(dòng)を行っているのか、その実態(tài)及び企業(yè)としての意見(jiàn)を調(diào)査することを目的として、上場(chǎng)している企業(yè)を含めた○○○○○の30社程度に質(zhì)問(wèn)調(diào)査表を送付し回答を依頼する。
質(zhì)問(wèn)は、（1）～（2）～（3）～（4）～（5）～（6）～、などの項(xiàng)目を中心に行い、回答を得る。
（コメント：時(shí)期、対象、方法、費(fèi)用など、できるかぎり具體的に書(shū)きます。詳しく書(shū)くほど、計(jì)畫(huà)性や実行可能性が評(píng)価しやすくなるからです。「これ本當(dāng)に実行できるの？」と面接で聞かれるおそれのあることは書(shū)かないようにします。）
「期待する成果」
本研究により、○○○○○と……の雙方の観點(diǎn)から……における……の現(xiàn)狀の諸問(wèn)題を明らかにできることを期待し、今後の対応策を検討したい。そして、その研究結(jié)果を調(diào)査協(xié)力してもらった各企業(yè)にフィードバックすることにより、本研究が○○○○○を取り巻く資金循環(huán)の改善に役立てられれば幸いである。
（コメント：目的を果たした研究によって、社會(huì)にどのような知見(jiàn)を伝えたいのか、意見(jiàn)や豊富を書(shū)きます。これは、受験者が、いったいどのようなビジョンを持って、その研究を行おうとしているのかをアピールするための項(xiàng)目です。）
「參考資料」
1）……
2） ……有關(guān)于日本留學(xué)的研究計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)。首先需明確一點(diǎn)，研究計(jì)劃書(shū)非常重要。
老師在考慮是否接收學(xué)生時(shí)，首先要審查的就是學(xué)生的研究計(jì)劃書(shū)。
寫(xiě)研究計(jì)劃書(shū)之前首先要明確自己的興趣愛(ài)好，以及自己所要從事的領(lǐng)域；其次是要明確自己想要研究的內(nèi)容，題目要具體，需要對(duì)所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域有一定的了解，準(zhǔn)備過(guò)程中還有非常重要的一點(diǎn)是通過(guò)網(wǎng)站了解指導(dǎo)老師的情況，查閱老師所著的論文，并查閱、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的中文的論文，明確該領(lǐng)域有哪些研究成果以及自己的研究所期待的成果，然后完成研究計(jì)劃書(shū)。研究計(jì)劃書(shū)上要注明參考文獻(xiàn)。
此范文為本科日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)部研究生的研究計(jì)劃。
はじめに
私は現(xiàn)在**大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日本語(yǔ)學(xué)科の四年生で、2001年10月から日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)（AIEJ）の奨學(xué)生として采用され、交換留學(xué)生として**大學(xué)へ留學(xué)にきている。日本語(yǔ)は専攻として勉強(qiáng)してきて、優(yōu)秀な成績(jī)を得たが、それはあくまでも語(yǔ)學(xué)の勉強(qiáng)であるしかない。以前から経営學(xué)に格別の関心を持ち、それに関する本なども読んできたが、自分の將來(lái)の道の行方を考えた上で、やりがいのある學(xué)問(wèn)である経営學(xué)を勉強(qiáng)しようと決意した。準(zhǔn)備として、大學(xué)二年の時(shí)から、副専攻として電子商務(wù)の勉強(qiáng)を始めた。勉強(qiáng)しているうちに、経営學(xué)に対する論理的な理解を深め、本格的に勉強(qiáng)していくという愿望を強(qiáng)めた。情報(bào)社會(huì)と呼ばれる今の社會(huì)では、企業(yè)の経営も変貌しつつある。私は情報(bào)通信を利用した企業(yè)の経営と、企業(yè)の國(guó)際経営を研究したい分野と考えている。
志望動(dòng)機(jī)
私が貴大學(xué)経済學(xué)部の研究生を志望するのはそれぞれの専門領(lǐng)域で第一級(jí)の活躍をしている教授が集まってきているからである。また私は大學(xué)院に進(jìn)學(xué)したいと思っているが、貴學(xué)部は大學(xué)院へ重點(diǎn)化したので、大學(xué)院での研究や、教育の道がもっと開(kāi)かれていると考えられる。そして、総合大學(xué)である東北大學(xué)は教育、研究の資源が豊かであり、所在地である仙臺(tái)は學(xué)生を大切にする街であり、「學(xué)都」と呼ばれていれ、學(xué)習(xí)する環(huán)境がとてもいいと感じられる。それに、先生の研究するテーマに興味があるので、ぜひ先生の元で勉強(qiáng)したいと思っている。
これまでの學(xué)習(xí)內(nèi)容
私は**大學(xué)では二年生から副専攻として電子商務(wù)の勉強(qiáng)をしており、履修した科目は國(guó)際貿(mào)易、ネットワーク経済學(xué)、電子商務(wù)概論、市場(chǎng)経営學(xué)、ネットワーク技術(shù)、ネットワーク通信などである。それはコマースと情報(bào)通信技術(shù)の両分野から成り立たれている。そして、選択授業(yè)として取った経済に関する科目は國(guó)際経済論、政治経済學(xué)、電子商務(wù)などの科目である。
福井大學(xué)では聴講という形で、経済理論、経営學(xué)、國(guó)際経済論などの授業(yè)を取ったことがある。
學(xué)習(xí)の目標(biāo)
研究生としての時(shí)期では、経営學(xué)という分野の基礎(chǔ)學(xué)力を充実させ、以降の研究における土臺(tái)作りをしっかりさせておきたい。先生のご指導(dǎo)の元で、ゼミを受け、経営政策に関する理解を深めながら、研究する分野で価値のある課題を探していきたい。そして、大學(xué)院に入るための受験勉強(qiáng)もしっかりしたいと考えている。
研究?jī)?nèi)容、方法
情報(bào)化が進(jìn)む社會(huì)では、企業(yè)の経営も変貌しつつある。近年、日本の企業(yè)は國(guó)際進(jìn)出が頻繁であり、國(guó)際経営が多く行われている。中國(guó)の経済の発展や貿(mào)易自由化に伴い、中國(guó)の企業(yè)もどんどん國(guó)際化していこうであろう。國(guó)際経営を行うためどんな経営政策が取られているか、どのように進(jìn)出した各國(guó)ないし各地域の環(huán)境に適応するか、どんな問(wèn)題があるか、人間、設(shè)備、資金、情報(bào)、技術(shù)などの経営資源をどのようにうまく組み合わせ、うまく利用するのかなどに関心を持っているが、それをどのように國(guó)それぞれの事情に沿って策定され、実行されるのかを研究する內(nèi)容の一つにしたい。ちなみに、今まで國(guó)際経営を行ってきたのはほとんど大企業(yè)だったが、中小企業(yè)における國(guó)際経営についても考えていきたい。
もう一つは情報(bào)通信技術(shù)と結(jié)びつける企業(yè)の経営のことである。アメリカをはじめ、インターネット上のビジネスが盛んに行われている。本格的なネットビジネスでなくても、企業(yè)の宣伝から、情報(bào)の収集、取引関系に至るまで、企業(yè)の経営におけるインターネットの利用は幅広いものである。いわゆるインターネット?コマース企業(yè)の経営戦略と、それらの企業(yè)はいかに情報(bào)通信技術(shù)を利用するのも研究する分野と考えている。この分野の研究は以前身につけた「電子商務(wù)」の知識(shí)を深めながら、進(jìn)めていこうと考えている。
研究を行うための必要な知識(shí)を得るために、以下のような學(xué)習(xí)を行う予定である。
1.経済學(xué)の基礎(chǔ)であるミクロ経済學(xué)、マクロ経済學(xué)の勉強(qiáng)をしっかり行いたい。
2.経営學(xué)に関するより専門的な學(xué)習(xí)、研究。
3.語(yǔ)學(xué)能力の向上。留學(xué)生であるからには、私の現(xiàn)在の日本語(yǔ)能力で研究するには支障はないと思う。以降の論文の作成や専門的な文獻(xiàn)を読むために、専門的な用語(yǔ)を身につけたい。英語(yǔ)の能力も大切だと考えるので、しっかり勉強(qiáng)する予定である。
進(jìn)路について
研究生として、経営學(xué)を勉強(qiáng)した後、大學(xué)院に進(jìn)學(xué)したいと思っている。その後は中國(guó)へ帰って、中國(guó)企業(yè)の成長(zhǎng)と発展に取り組んで行こうと考えている。留學(xué)生畢業(yè)論文致謝怎么寫(xiě)留學(xué)生畢業(yè) 論文 致謝是一篇留學(xué)生 論文 中的最后結(jié)尾部分，也是對(duì)自己這篇論文的指導(dǎo)老師和在畢業(yè)設(shè)計(jì)中關(guān)心自己的，愛(ài)護(hù)自己的家人朋友的一種感謝的表達(dá)。羞澀于言語(yǔ)的人們往往會(huì)利用書(shū)面的文字形式來(lái)表現(xiàn)自己的另一種內(nèi)心世界。不論是留學(xué)生論文還是我們國(guó)內(nèi)大學(xué)的論文，一篇標(biāo)準(zhǔn)的論文總少不了 論文致謝 的身影。
而一到畢業(yè)季，則會(huì)有很多留學(xué)生們來(lái)電詢問(wèn)，留學(xué)生 畢業(yè)論文 致謝要怎么寫(xiě)?寫(xiě)得太過(guò)，會(huì)有獻(xiàn)殷勤之嫌;得太平淡，又讓導(dǎo)師覺(jué)得自己的辛苦并沒(méi)有得到學(xué)生的珍惜，而頗感心寒。對(duì)于周圍朋友的感謝要用怎樣的言語(yǔ)表達(dá)才合理?這一系列的問(wèn)題在網(wǎng)絡(luò)上搜索得頻率雖多，但是卻沒(méi)有一個(gè)很好的整合與解答。
作為一家專業(yè)的論文網(wǎng)站，無(wú)憂論文網(wǎng)請(qǐng)出專業(yè)的留學(xué)生論文導(dǎo)師組專家為大家排疑解難。從專業(yè)角度來(lái)告訴大家留學(xué)生畢業(yè)論文致謝怎么寫(xiě)?在此附上留學(xué)生畢業(yè)論文致謝的范文作為參考指導(dǎo)。
留學(xué)生畢業(yè)論文致謝參考指導(dǎo)(二則)
例子1
Acknowledgements
uk essay AcknowledgementsI would like to express my gratitude to all those who helped me during the writing of this thesis.
My deepest gratitude goes first and foremost to Professor Zhou Yanxia, my supervisor, for his constant encouragement and guidance. He has walked me through all the stages of the writing of this thesis. Without his consistent and illuminating instruction, this thesis could not have reached its present form.
Second, I would like to express my heartfelt gratitude to Professor xx, who led me into the world of translation. I am also greatly indebted to the professors and teachers at the Department of English: Ms. Wu Qing, Feng Shaozhong and Han Xiaoya, who have instructed and helped me a lot in the past two years.
Last my thanks would go to my beloved family for their loving considerations and great confidence in me all through these years. I also owe my sincere gratitude to my friends and my fellow classmates who gave me their help and time in listening to me and helping me work out my problems during the difficult course of the thesis.