夲科第二學(xué)位能申請(qǐng)香港大學(xué)研究生嗎


夲科第二學(xué)位能申請(qǐng)香港大學(xué)研究生嗎

夲科第二學(xué)位能申請(qǐng)香港大學(xué)研究生,具體申請(qǐng)條件為:

夲科第二學(xué)位能申請(qǐng)香港大學(xué)研究生嗎

1、將于2020年7月初前畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的全日制學(xué)生,專業(yè)不限。

夲科第二學(xué)位能申請(qǐng)香港大學(xué)研究生嗎

2、就讀于重點(diǎn)高校以及累計(jì)GPA 3.7(平均成績績點(diǎn),滿分4分)以上的申請(qǐng)人將優(yōu)先考慮。

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3、如申請(qǐng)金融學(xué)碩士及商業(yè)分析碩士,具備STEM學(xué)科背景或較強(qiáng)的數(shù)理知識(shí)的申請(qǐng)人將優(yōu)先考慮。

4、如申請(qǐng)人畢業(yè)于非英文為授課語言的學(xué)校,須提供符合要求的雅思或托福成績(如暫無,可在秋季正式申請(qǐng)階段補(bǔ)充)。

另外,不參加提前錄取計(jì)劃的同學(xué)也可以申請(qǐng)9月、10月開放的正常申請(qǐng),申請(qǐng)?zhí)崆颁浫∮?jì)劃不成功的候選人可繼續(xù)參加正常申請(qǐng)。香港的大學(xué)商科類專業(yè)申請(qǐng)門檻較高,除了對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)背景、 雅思有要求之外,部分專業(yè)需要提供GMAT成績,甚至需要有工作經(jīng)驗(yàn)。

香港大學(xué):

是清末至民國時(shí)期的中國大陸著名大學(xué)在香港地區(qū)的延續(xù)。創(chuàng)校教授為民國時(shí)期著名大儒、專家和國民政府及行憲后中華民國政府要員。香港中文大學(xué)特殊的地方在于中大是“專門為了一個(gè)特殊的使命而努力。

這個(gè)使命就是把中國的資料吸收和融化到各個(gè)學(xué)科,予以發(fā)揚(yáng)光大。簡而言之,香港中文大學(xué)是把中國文化的境界融合到各學(xué)科的大學(xué)。節(jié)錄自1978年10月2日“中大新任校長就職及頒授榮譽(yù)學(xué)位典禮李卓敏博士講。

以上內(nèi)容參考:百度百科--香港大學(xué)

英國本科二等二學(xué)位能申請(qǐng)香港的碩士么?英國本科二等二學(xué)位能申請(qǐng)香港的碩士,一般也是學(xué)校的最低要求。如需英國留學(xué)服務(wù),推薦選擇啟德教育。【點(diǎn)擊領(lǐng)取英國留學(xué)規(guī)劃】
英國本科二等二學(xué)位成績在50%-59%之間,相當(dāng)于中國院校平均分70以上,美國GPA在3.0-3.32之間。盡管同樣是二等成績,大部分英國的研究生入學(xué)要求以2:2為底線。
香港碩士的申請(qǐng)條件如下:
1、擁有學(xué)士或同等學(xué)位;
2、TOEFL80分以上或IELTS6.0分以上(單項(xiàng)不低于5.0分);
3、部分專業(yè)有工作經(jīng)驗(yàn)或GMAT成績要求,文學(xué)院、法學(xué)院、新聞學(xué)碩士課程等可能設(shè)定更高的英文水平要求。
4、大學(xué)本科平均分在85分以上。
想要了解更多關(guān)于英國本科的相關(guān)信息,推薦咨詢啟德教育。啟德教育幫助學(xué)生短期內(nèi)提高TOFEL、雅思GRE、SAT、ACT等考試成績。啟德教育選擇國內(nèi)外名校600余位優(yōu)質(zhì)名師,140小時(shí)哈佛教師培訓(xùn)體系監(jiān)督教學(xué),每年助6000余學(xué)子達(dá)成高分夢想,順利進(jìn)入名校。啟德教育根據(jù)低齡人群到職場人士的不同需求,機(jī)構(gòu)有涉及語言提升、境外適應(yīng)力、職場競爭力等多項(xiàng)服務(wù),更具有針對(duì)性。

英國本科二等二學(xué)位可以申請(qǐng)香港中文大學(xué)嗎英國本科二等二學(xué)位是不可以申請(qǐng)香港中文大學(xué)的,因?yàn)閷W(xué)位設(shè)置學(xué)科不相同,香港政府和香港大學(xué)也不接收,如需英國或澳洲留學(xué)推薦選擇啟德教育?!军c(diǎn)擊領(lǐng)取英國留學(xué)規(guī)劃】
二等二級(jí)(LowerSecondClass):相當(dāng)于中國重點(diǎn)院校平均分70分以上。二等二級(jí)成績又可寫成2:2,換算成百分比是50-59%,是僅次于二等一級(jí)成績,得分人數(shù)第二多的成績,大約有29%的畢業(yè)生拿到這個(gè)成績。
香港前三所大學(xué)大多數(shù)專業(yè)基本都是要求二等一學(xué)位。經(jīng)常申請(qǐng)的商科/工科基本都是要求二等一成績的。就算香港理工大學(xué)和香港城市大學(xué)的熱門專業(yè)也是要求2:1成績。學(xué)校還是最看重的還是本科取得學(xué)位等級(jí)。2:2的成績可以考慮申請(qǐng)英國的華威大學(xué)和瑪麗女王大學(xué)。
想要了解更多關(guān)于留學(xué)的相關(guān)信息,推薦咨詢啟德教育。啟德教育作為校方和申請(qǐng)者的中間的角色,真正對(duì)申請(qǐng)人的條件做出全面科學(xué)的留學(xué)咨詢及個(gè)人職業(yè)發(fā)展診斷服務(wù),運(yùn)用專業(yè)心理及職業(yè)測評(píng)系統(tǒng)出具評(píng)估報(bào)告。在學(xué)生收到錄取通知書后提供全面的出國行前指導(dǎo),幫助學(xué)生快速融入異國環(huán)境,適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)和生活。包括行李準(zhǔn)備、機(jī)票訂購、出入境指南選課指導(dǎo)、體檢、注意事項(xiàng)、當(dāng)?shù)亓?xí)俗等。

可以用第二學(xué)位申請(qǐng)留學(xué)嗎?可以用第二學(xué)位申請(qǐng)留學(xué)
第二學(xué)士學(xué)位招生對(duì)象必須具有本科學(xué)士學(xué)位,獲得本科學(xué)歷但未獲得學(xué)士學(xué)位的人,不能申請(qǐng)第二學(xué)士學(xué)位。
相對(duì)于碩士80-85分以上的成績要求,第二學(xué)位的錄取標(biāo)準(zhǔn)要低的多,成績要求一般在70分以上即可。語言要求也相對(duì)碩士較低。一般不要求推薦信和研究成果。
加拿大留學(xué)第二學(xué)位的申請(qǐng)步驟一般如下:提交申請(qǐng)材料和申請(qǐng)費(fèi)用、學(xué)校審核材料、收到預(yù)錄取、預(yù)付學(xué)費(fèi)押金、收到正式錄取、簽證、過境。

出國留學(xué)跨專業(yè)讀研,第二學(xué)位學(xué)歷什么的有用么一:輔修的二學(xué)位的專業(yè)課程要比本科專業(yè)學(xué)生的課程少許多,所以認(rèn)可度沒有想象的高,只能說有點(diǎn)兒用處。如果跨度不大,留學(xué)也是沒有問題的。
二:出國留學(xué)舊稱出國留洋,一般是指一個(gè)人去母國以外的國家接受各類教育,時(shí)間可以為短期或長期(從幾個(gè)星期到幾年)。這些人被稱為“留學(xué)生”。在中國大陸,學(xué)生把前往香港、澳門等地區(qū)的學(xué)習(xí)也稱為留學(xué),這是由于這些地區(qū)有著不同的教育制度。另外,美國等國家組織的一類海外短期的交換學(xué)生計(jì)劃,其英文名字“Study abroad”直譯也為留學(xué),請(qǐng)參見海外研修(中國大陸稱為海外交流)。

什么是第二學(xué)士學(xué)位?如何考第二學(xué)士學(xué)位?它和學(xué)士學(xué)位的區(qū)別?

第二學(xué)土學(xué)位是:在獲得一個(gè)學(xué)士學(xué)位的前提下,再重新讀另外一個(gè)學(xué)士學(xué)位課程,也叫第二學(xué)位課程,結(jié)束后拿的第二個(gè)學(xué)士,就是第二學(xué)士學(xué)位(Second BA/BSc degree)。跟聯(lián)合學(xué)位Jonit Degree是2個(gè)完全不同概念。也只有拿了第二學(xué)士的那些,才算是雙學(xué)位了。 

一 ?、考第二學(xué)士學(xué)位條件:

1、通過成人高考和自學(xué)考試獲得本科學(xué)歷的人,不能報(bào)考第二學(xué)士學(xué)位。

2、如果想報(bào)考第二學(xué)士學(xué)位,需參加由國家學(xué)位辦組織的學(xué)士學(xué)位考試,取得學(xué)士學(xué)位后再報(bào)名參加第二學(xué)士學(xué)位考試。

二、學(xué)位與第二學(xué)士學(xué)位在本質(zhì)上并沒有區(qū)別,都是選學(xué)一個(gè)學(xué)科門類學(xué)士學(xué)位專業(yè),再跨學(xué)科門類選學(xué)另一個(gè)學(xué)士學(xué)位專業(yè)。畢業(yè)時(shí)獲得兩個(gè)不同學(xué)科門類的學(xué)士學(xué)位。但在我國和我?,F(xiàn)行的制度和政策條件下,還是有區(qū)別的,我校的學(xué)位與第二學(xué)士學(xué)位區(qū)別主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、招生對(duì)象不同。第二學(xué)士學(xué)位,招生對(duì)象主要是大學(xué)畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的在職人員。也可以根據(jù)國家的特殊需要,招收少量大學(xué)本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆畢業(yè)生簡稱在校生。

2、學(xué)制與待遇。第二學(xué)士學(xué)位修業(yè)年限一般為2年。在校攻讀第二學(xué)士學(xué)位,修業(yè)期滿,可獲得由學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證書和學(xué)位證書,但須在證書上注明第二學(xué)士學(xué)位學(xué)科門類和專業(yè)名稱;攻讀第二學(xué)士學(xué)位在校期間按碩士研究生待遇的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,發(fā)給生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)費(fèi)和另加當(dāng)?shù)馗笔逞a(bǔ)貼。入學(xué)前為國家正式職工的,按本人的基本工資、職務(wù)工資之和的百分之九十,另加本人工齡津貼計(jì)算,由原單位負(fù)擔(dān)。

3、第二學(xué)士學(xué)位的人才就業(yè)比較容易,并不意味著的第二學(xué)士學(xué)位的專業(yè)可以隨興所選。如果選擇不當(dāng),非但無法為就業(yè)增加“砝碼”,還會(huì)削弱第一專業(yè)在就業(yè)時(shí)的優(yōu)勢。比如第一本科專業(yè)為數(shù)學(xué)的,如果第二本科專業(yè)是中文,日后就業(yè)的時(shí)候就體現(xiàn)不出多大的優(yōu)勢,1+1仍然等于1;而第一本科專業(yè)是法律,第二本科專業(yè)選擇經(jīng)濟(jì)學(xué),日后就業(yè)時(shí)會(huì)成為既懂經(jīng)濟(jì)又懂法律的全才,可以得到1+1>2的效果。

什么是“第二學(xué)士學(xué)位”?它和雙學(xué)位的區(qū)別是什么?

第二學(xué)士學(xué)位是指已修完一個(gè)學(xué)科門類中某專業(yè)的本科課程,準(zhǔn)予畢業(yè)并獲得該學(xué)科門類的學(xué)士學(xué)位,再攻讀另一本科專業(yè),完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)要求,成績合格,準(zhǔn)予畢業(yè)者,可授予第二學(xué)士學(xué)位。

雙學(xué)位通常是指雙學(xué)士學(xué)位,指在獲得第一學(xué)士學(xué)位的基礎(chǔ)上,全日制再主修另一學(xué)科門類本科專業(yè),達(dá)到某高校規(guī)定條件后,被授予第二學(xué)士學(xué)位。

相關(guān)概念

雙學(xué)士學(xué)位:通過高考招收學(xué)生,只發(fā)放一本學(xué)位證書,所授兩個(gè)學(xué)位應(yīng)在證書中予以注明。

根據(jù)《關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革 全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》,雙學(xué)士學(xué)位試點(diǎn)所依托的學(xué)科專業(yè)應(yīng)具有博士學(xué)位授予權(quán),且分屬兩個(gè)不同的學(xué)科門類。試點(diǎn)人才培養(yǎng)方案要充分反映兩個(gè)專業(yè)的課程要求、學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn),不得變相降低要求。

聯(lián)合學(xué)士學(xué)位:通過高考招收學(xué)生,只發(fā)放一本學(xué)位證書,所授兩個(gè)學(xué)位應(yīng)在證書中予以注明。聯(lián)合學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)項(xiàng)目中,相關(guān)高校均應(yīng)具有該專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。

在課程要求、學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)上,《關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革 全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》要求,不得低于聯(lián)合培養(yǎng)單位各自的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施高校要聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案,加強(qiáng)學(xué)生管理和服務(wù)。

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