出國(guó)留學(xué)的個(gè)人陳述(Personal Statement) 怎么寫？個(gè)人陳述(Personal Statement)是申請(qǐng)文書中非常重要的組成部分。個(gè)人陳述的好壞直接影響申請(qǐng)的結(jié)果，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。東方新視角會(huì)從以下方面幫助您寫出一篇具有說服力并能突出你的特質(zhì)的個(gè)人陳述。 1.分析你的個(gè)性和經(jīng)歷； 2.區(qū)分、組織和取舍你的特質(zhì)、經(jīng)歷、和成就來滿足學(xué)校錄取的要求和標(biāo)準(zhǔn)； 3.把所有這些編排好的信息歸納在一個(gè)敘述性的結(jié)構(gòu)中； 4.寫出一篇具有說服力能突出你的特質(zhì)的文章來。 什么是個(gè)人陳述 個(gè)人陳述是在申請(qǐng)過程中按照學(xué)校要求來寫一篇有關(guān)申請(qǐng)人背景，學(xué)術(shù)成就和未來研究和職業(yè)目標(biāo)的文章。一篇成功的個(gè)人陳述應(yīng)不但應(yīng)該語言流暢，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，更要充分顯示申請(qǐng)人的才華并抓住審閱人的注意力。幾乎所有學(xué)校都要求提交個(gè)人陳述。 個(gè)人陳述也有不同的名稱，如Personal Statement，Statement of Purpose，Statement of Intent, Statement of Objectives, Academic Statement，Study Plan，Academic Objectives等。個(gè)人陳述應(yīng)當(dāng)包含以下內(nèi)容： （一）申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景； （二）欲研究的方向； （三）未來的職業(yè)目標(biāo)。 如果個(gè)人陳述寫作得當(dāng)，可以很大程度地提高申請(qǐng)者獲得錄取和獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。這對(duì)申請(qǐng)者來說是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)?？上У氖呛芏嗌暾?qǐng)者對(duì)TOEFL、GRE可謂嘔心瀝血，而對(duì)個(gè)人陳述往往一蹴而就，敷衍了事，內(nèi)容貧乏、語法錯(cuò)誤連篇。而西方的大學(xué)并不單是通過傳統(tǒng)的考試來考評(píng)其申請(qǐng)者的資格，這并不是說他們的錄取標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格。外國(guó)教授在決定你是否正是他們想要的人時(shí)，首先希望聽一聽你對(duì)于你自己作何評(píng)價(jià)。當(dāng)你通過申請(qǐng)文書來介紹你自己時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)同樣之大。 要寫出成功的申請(qǐng)文書僅僅有那些適用于任何類型寫作的基本寫作技巧（清晰、簡(jiǎn)潔）是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一篇好的申請(qǐng)文書要求申請(qǐng)人能夠用一種與其他申請(qǐng)人完全不同方式，巧妙地展現(xiàn)自己的獨(dú)特個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)。這是一件要求比較高，通常非常繁累的工作。這不僅僅對(duì)中國(guó)人如此，以英語為母語的人在此類寫作時(shí)也會(huì)感到十分的頭疼，但是我們中國(guó)人還需克服語言的障礙。 如何寫個(gè)人陳述 個(gè)人陳述的內(nèi)容應(yīng)包含下列三項(xiàng)資料： （一）申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景； （二）欲研究的方向； （三）未來的職業(yè)目標(biāo)； 寫作時(shí)，依以上三點(diǎn)將文章分為三各主要部分。不要像列清單，也不要重覆申請(qǐng)表格已有的資料。 注意事項(xiàng)： （一）詳讀學(xué)校的寫作說明并了解問題的重點(diǎn)，不贅言，不遺漏，且在要求的字?jǐn)?shù)內(nèi)完成。例如學(xué)校要求五百字內(nèi)完成(In 500 words or less discuss ...)，則全文最好不要超過五百字。如果學(xué)校要求以問答方式來敘述 (Responses to essay questions, Please limit your response to on page.)，即依其要求回答不長(zhǎng)過一頁。 （二）寫作時(shí)應(yīng)清楚明確。例如： 1. "I am interested in English literature" 這句話表達(dá)不夠清楚，而I was concentrated on Milton and Shakespeare in college" 就明白的說出了申請(qǐng)人的志趣及研究范圍。 2．"I received extensive training in physics" 這句話不夠詳細(xì)，"My training was in the area of particle physics"就具體多了。 3. "I was very active as a student representative" 最好說明曾經(jīng)做什么:組織活動(dòng)，主辦演講，溝通學(xué)生與校方意見等。 4．"I am attracted to your department by its brilliant faculty."應(yīng)說明對(duì)於教授的認(rèn)知是從何而來，如在何處讀到某教授的文章而愿受教于他，或某位教授正在從事一項(xiàng)重要研究，與自己欲攻讀的研究領(lǐng)域相同等。表達(dá)對(duì)所申請(qǐng)之系的課程、教師和特性有些了解，依學(xué)校之不同而提及某位任教於該校的教授、新課程或該校的某個(gè)學(xué)位有興趣。 （三）不要用語意模糊的句子，如 "Your esteemed school"應(yīng)代以學(xué)校的名字。"I will return to serve my country"應(yīng)明確的說出所要從事的到底是什麼工作等。 （四）避免用深?yuàn)W的字匯，盡量以簡(jiǎn)單容易的字來表達(dá)。 （五）不要離題，談?wù)撘恍┎幌喔傻氖隆?（六）態(tài)度誠(chéng)懇認(rèn)真，不卑不亢。不用為自己的弱點(diǎn)道歉，比如托福成績(jī)不高等；也不要表現(xiàn)得過份自信。重要的是給學(xué)校一個(gè)專業(yè)，認(rèn)真的印象。 （七）不要抄襲，改寫書上的樣本文章。應(yīng)詳讀學(xué)校的介紹，了解其要求，再對(duì)自己的學(xué)業(yè)背景、計(jì)劃加以考慮，寫出自己的風(fēng)格。 （八）檢查英文的時(shí)態(tài)、性別及單多數(shù)等方面的錯(cuò)誤。 Ten Do's for Personal Statement 1.Unite your essay and give it direction with a theme or thesis. The thesis is the main point you want to communicate. 2.Before you begin writing, choose what you want to discuss and the order in which you want to discuss it. 3.Use concrete examples from your life experience to support your thesis and distinguish yourself from other applicants. 4.Write about what interests you, excites you. That's what admissions staff wants to read. 5.Start your essay with an attention-grabbing lead -- an anecdote, quote, question, or engaging description of scene. 6.End your essay with a conclusion that refers back to lead and restates your thesis. 7.Revise your essay at least three times. 8.In addition to your editing, ask someone else to critique your personal statement for you. 9.Proofread your personal statement by reading it out loud or reading it into a tape recorder and playing back the tape. 10.Write clearly, succinctly. Ten Don'ts for Personal Statement 1.Don't include information that doesn't support your thesis. 2.Don't start your essay with "I was born in.." or "My parents came from..." 3.Don't write an autobiography, itinerary, or resume in prose. 4.Don't try to be a clown (but gentle humor is ok). 5.Don't be afraid to start over if the essay just isn't working or doesn't answer the essay question. 6.Don't try to impress your reader with your vocabulary. 7.Don't rely exclusively on your computer to check your spelling. 8.Don't provide a collection of generic statements and platitudes. 9.Don't give mealy-mouthed, weak excuses for your GPA or test scores. 10.Don't make things up.

記得采納啊

出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的個(gè)人陳述怎么書寫出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述書寫步驟一、看范文
看范文，看看別人是怎么寫的，看范文的結(jié)構(gòu)，語言表述，內(nèi)容，同時(shí)也讓申請(qǐng)者知道別人是怎樣認(rèn)識(shí)他們所要學(xué)習(xí)的課程以及他們的興趣和能力。有一些人在看完這么多之后，可能知道要怎么寫了，有些人還是不知道怎么下筆來寫作，那么看看下面的步驟，原則和主題結(jié)構(gòu)。
出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述書寫步驟二、Reflection (反思)
所謂反思，就是回顧自己的整個(gè)人生經(jīng)歷或者學(xué)習(xí)生涯，比如從小學(xué)、高中、大學(xué)直到現(xiàn)在(一般來說，個(gè)人陳述(PS)只要寫出自己大學(xué)階段的經(jīng)歷就可以了)，自己有哪些與眾不同之處。反思的目的就是要找出自己身上的閃光點(diǎn)――比如說有什么特殊的興趣或者是獨(dú)特的經(jīng)歷，自己有哪些比較獨(dú)特的個(gè)性等等。在一篇個(gè)人陳述(PS)中，一定要寫出自己的個(gè)性和特色來，只有這樣，申請(qǐng)者才會(huì)在眾多的申請(qǐng)材料中脫穎而出，讓對(duì)方教授一下子記住申請(qǐng)者，然后在集體討論時(shí)推薦申請(qǐng)者。切記：獨(dú)特性是寫作個(gè)人陳述(PS)的生命。

出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述書寫步驟三、Positioning (定位)
所謂定位，具體在一篇個(gè)人陳述(PS)里，就是出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)者如何在經(jīng)過第一階段的反思之后確定自己獨(dú)特而鮮明的個(gè)人形象。定位對(duì)于成功地進(jìn)行個(gè)人陳述(PS)寫作是至關(guān)重要的，它有助于根據(jù)自己的性別、年齡、所學(xué)專業(yè)來進(jìn)行材料的選擇。例如，假如申請(qǐng)者是個(gè)二十多歲的小女孩，剛剛大學(xué)畢業(yè)，學(xué)的是文科，在這種情況下，如果申請(qǐng)者再賣力地突出自己優(yōu)異的專業(yè)成績(jī)就沒必要了。這時(shí)申請(qǐng)者可以多寫一些個(gè)人的東西。比如說表現(xiàn)一下自己的潛在才能，抒發(fā)自己的理想和抱負(fù)等等。有的人會(huì)認(rèn)為這種類型的寫作為“煽情”式寫作，其實(shí)不是煽情，而應(yīng)該說更具個(gè)性化。
出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述書寫步驟四、Choosing a theme(確立文章的主題)
象文學(xué)作品寫作一樣，個(gè)人陳述(PS)寫作的主題應(yīng)該準(zhǔn)確鮮明，切忌主題不清，東一榔頭西一棒子的瞎侃。這樣的結(jié)果只會(huì)讓讀者如墜霧中，不知所云。目前我國(guó)許多準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)生活的申請(qǐng)者的寫作常常是沒有主題。正如前面所說，他們誤以為寫自述都應(yīng)該遵照一個(gè)套路。即第一段是寫自己的學(xué)習(xí)情況，第二段是寫自己的課外生活，第三段則寫自己如何要為建設(shè)祖國(guó)奮斗云云，幾個(gè)部分之間沒有一個(gè)有機(jī)的聯(lián)系。很多申請(qǐng)者把各個(gè)部分都用黑體字，大標(biāo)題分開。這些標(biāo)題也通常是那種令人苦笑不得的豪言壯語，而且千篇一律。常見的有To rise where you have fallen (在哪跌倒就在哪爬起來)，Believe in yourself。You can do it。(相信自己，申請(qǐng)者能做到)。

出國(guó)留學(xué)的自我陳述要怎么寫？個(gè)人陳述是對(duì)于個(gè)人簡(jiǎn)歷的升華和描述，正常來說，需要通過一兩件事情來更好的更形象的描寫出你的人物特點(diǎn)，性格特色。
建議你選幾件事情，可以是小事情或者身邊經(jīng)常發(fā)生的事情，用自己的口氣，更真實(shí)的表現(xiàn)出來自己的態(tài)度。無論是去哪國(guó)家留學(xué)，錄取官最想看到的就是真實(shí)性。
在真實(shí)的基礎(chǔ)上，如果更能體現(xiàn)出你的專業(yè)度，或者你的社會(huì)責(zé)任感，和你對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)知，那就更好了。
總之，個(gè)人陳述，是需要花時(shí)間來醞釀的，而不只是簡(jiǎn)單一篇作文。

出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述該如何寫

1. 對(duì)所要申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)是否有深入細(xì)致的了解，能做到在寫自述時(shí)緊扣學(xué)校和專業(yè)的要求及特點(diǎn)，突出自己的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)？

2. 我的人生經(jīng)歷中有什么獨(dú)特的、非同尋常的地方？在家庭生活和社會(huì)生活中有哪些人或事件影響了我的人生觀和事業(yè)追求？這些影響有什么與眾不同的地方？

3. 我最初是如何對(duì)目前所選專業(yè)感興趣的？在其后的歲月中又是如何加深了對(duì)這一學(xué)科領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)？在這一領(lǐng)域已經(jīng)取得了什么樣的成績(jī)？是什么因素使我自信，能夠在這一領(lǐng)域有所建樹？

4. 在上學(xué)期間我從事了哪些助教、助研、社會(huì)實(shí)踐、暑期工作？通過這些活動(dòng)在什么方面（比如科研能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等）得到了提高？在步入社會(huì)后的工作中完成過什么項(xiàng)目，取得了哪些成就，表現(xiàn)出何等才干？

5. 我最終的事業(yè)目標(biāo)是什么？

6. 在我多年來的考試成績(jī)上有沒有需要解釋的地方？比方說我大學(xué)成績(jī)一直很優(yōu)異但GRE成績(jī)卻不怎么理想；我高年級(jí)的成績(jī)是否比低年級(jí)的成績(jī)有顯著的提高？

7. 在自我奮斗的過程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘疾，等等？

8.我是否具備杰出的品格，比如誠(chéng)實(shí)、可靠、善良、刻苦等，而我能否提供真憑實(shí)據(jù)來加以證明？我是否具備值得一提的很好的特別的工作習(xí)慣和態(tài)度，以及稟性上的優(yōu)勢(shì)。

9.我具備什么樣的特殊才能，如分析能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和交流才能？我為什么比別的申請(qǐng)者更具有在事業(yè)上成功的把握？

注意寫作技巧

寫自述的最大忌諱就是寫得毫無特色、枯燥乏味。要努力發(fā)掘你的優(yōu)秀之處，醒目且引起關(guān)注。

精彩的開頭給人留下不可磨滅的印象，那就達(dá)到了最佳效果。獲得獨(dú)特性更重要的有兩個(gè)方法：一是尋找獨(dú)特的思想方法或者說審視自己的獨(dú)特角度，二是在陳述過程采用故事手法。具體可以查看托普仕留學(xué)官網(wǎng)

出國(guó)留學(xué)的個(gè)人陳述 怎么寫出國(guó)留學(xué)個(gè)人自述：
個(gè)人自述 基本結(jié)構(gòu) 開頭：具體介紹一下自己的個(gè)人背景，如，出生地點(diǎn)，對(duì)于入北理工之前的情況加以介紹。 中間： 第一：是否有工作經(jīng)驗(yàn)，從事的是什么工作。 第二：有什么特殊愛好和特長(zhǎng)，獲過什么榮譽(yù)。 第三：申請(qǐng)的原因 第三：出國(guó)以后對(duì)于自己的學(xué)習(xí)有什么計(jì)劃和要求，以后想要學(xué)習(xí)和研究的專業(yè)方向 第四：學(xué)成以后的工作計(jì)劃。 結(jié)尾：表達(dá)一下申請(qǐng)的強(qiáng)烈愿望
My interest in science dates back to my early childhood. I have always excelled in physical sciences and have received numerous awards in mathematics in high school. At age 18, I attended Beijing Normal University, majoring in physics. Four years of extensive study on in physics and my current work in surface science inspire me to undertake a greater challenge in pursuing a doctorate degree in physics. My aspiration to be a research scientist also makes the graduate study an absolute necessity for me. As an undergraduate student, I specialized in physics, mathematics, and computer science. And in my junior year study I studied computational physics in Applied mathematics III, during which I developed a 2-dmensional model with the finite size effect as a course project. in addition to being elated by my computer simulated phase transition phenomena, I was also pleased with the computed values of the critical exponents which closely agree with theoretical values. During the two-year course on the fundamentals of experimental physics, I diligently studied the techniques of operating experimental equipment, such as the epitaxy systems, lithography, and computer controlled data acquisition interfaces. I enjoyed these hand-on experiences. My current duty, as a research assistant, is to set up diamond film growth kinetics experiments which is designed to verify whether the mechanism of H atoms destroying C-H bonds in diamond film growth is the bottleneck reaction to diamond film formation. The results will give valuable insights and better enhance the research efforts of another group here. In the meantime, I am learning about the scanning probe microscopy, charged particle optics, energy analyzers and instruments used in surface science through the seminars held in my group. In order to be knowledgeable in the breadth of physics, I have attended workshop and symposiums in different fields. In the symposium on Symmetries in Subatomic Physics held in 1995 in Beijing, I worked as an interpreter and edited the article "Conceptual Beginnings of Various Symmetries in the Twentieth century Physics" from Prof. C. N. Frank yangs speech and translated it into Chinese. Not only did I keep an open mind to get experiences in academics, I also actively participated in extracurricular activities in my university years. In the senior year, I was a part-time teaching assistant grading exams and answering questions in the courses, A Journey to Subatomic World and From Quarks to Black Holes. I also had a part-time position as the bulletin board system administrator for the Physical Society of PRC. I am currently constructing their WWW home page to improve information exchange and science education in China. Accumulating these valuable experiences, I am preparing myself for a career in scientific research. Being exposed to surface science, I am interested in mesoscopic systems and nanostructure materials. I plan to concentrate on condensed matter physics. Having carefully read the content of the graduate studies and on-going research programs at University of Washington at Seattle, I believe that UW is the best place for me to be. I am confident in that my diverse research experiences together with a firm commitment to physics have merited me to be qualified to undertake graduate study at the University of Washington at Seattle.
上述僅用于參考，具體的寫法需要按照你個(gè)人的經(jīng)歷來寫，希望可以幫到你！??！

出國(guó)留學(xué)自我陳訴怎么寫1.具體學(xué)校有要求。 比如Edinburgh 500字等等。（一般1~2頁的A4紙）
2.如果本科成績(jī)有上升趨勢(shì)，要提一下。你可以在PS多寫些參與的課外活動(dòng)，別露骨的說成績(jī)不好是因?yàn)锽alabala。。。
3.思考&解決問題的能力，實(shí)干及動(dòng)手能力，團(tuán)隊(duì)，自立，組織，領(lǐng)導(dǎo)。都可以寫。但切忌空洞，最好有實(shí)例。
主要是圍繞Why You？Why Me？ 來寫。
我也申英國(guó)10fall 可以交流一下 Q：672546146

出國(guó)留學(xué)自我介紹書怎么寫

改革開放以來的 出國(guó) 留學(xué) 教育 ，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展新局面的開創(chuàng)影響深遠(yuǎn)。出國(guó)留學(xué)是我國(guó)加快科教事業(yè)和人才發(fā)展的重要 措施 ，同時(shí)是我國(guó)對(duì)外開放的重要組成部分。那么出國(guó)留學(xué)的 自我介紹 書怎么寫呢，以下是我為大家整理的關(guān)于出國(guó)留學(xué)自我介紹書怎么寫，給大家作為參考，歡迎閱讀!

出國(guó)留學(xué)自我介紹書怎么寫篇1

尊敬的大使館簽證官：

一、我叫……，出生年月，哪里人，現(xiàn)在是哪里的學(xué)生(或已獲學(xué)歷、學(xué)位、就職單位)

二、說明出國(guó)留學(xué)的原因，說明為什么選擇該國(guó)家

三、本人的 學(xué)習(xí)計(jì)劃

四、最后說明得到了父母的支持，承諾會(huì)好好學(xué)習(xí)，不違背該國(guó)家的法律法規(guī)。

最后希望得到簽證官的批準(zhǔn)，感謝用語

屬 名及日期

出國(guó)留學(xué)自我介紹書怎么寫篇2

my name is?__________,and jhonvie is my english name. i was born in

november__,?____?,in?_____ rovince, china . now i am studying as an undergraduate in?________?college of?__________?university . i take tourism management as my major. here are parts of the courses i have learned during my undergraduate as follows: tourism culture, principles of management, microeconomics,principles of tourism, tourism geography, organization behavior, culture tourism, economic law, accounting principles, principles of statistics, management information system.

我叫___，____年_月__日在_____市出生。于____年_月 畢業(yè) 于________學(xué)院，主要學(xué)習(xí)專業(yè).我出生在一個(gè)充滿著溫馨和諧的氣氛的家庭里。父親是忠厚善良的工人，從小就嚴(yán)格教導(dǎo)我怎樣去做人，培養(yǎng)我做一個(gè)遇事堅(jiān)強(qiáng)，做事有毅力，對(duì)什么事情都要充滿責(zé)任感的人。母親出自教師家庭，潛移默化的培養(yǎng)了我的嚴(yán)謹(jǐn)性格和對(duì)知識(shí)的渴望。在這種教育環(huán)境下，我慢慢的長(zhǎng)大成人了。從小學(xué)起就成績(jī)突出的我，性格開朗，喜歡交朋友，有了朋友的陪伴我度過了豐富精彩的童年時(shí)光。

步入初中之后，父母對(duì)我的學(xué)業(yè)更加嚴(yán)格要求。由于成績(jī)突出曾擔(dān)任學(xué)習(xí)委員班長(zhǎng)之職。_____年__月考入_______高級(jí)中學(xué)，在掌握知識(shí)的同時(shí)，從小就熱愛 體育運(yùn)動(dòng) 的我喜歡上 籃球 運(yùn)動(dòng)，多次代表校方參加比賽榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)我還喜歡多種體育運(yùn)動(dòng)，并且喜歡國(guó)外音樂。就在這時(shí)我喜歡上了韓國(guó)歌曲。自此接觸了少量的韓國(guó)語言。精通英語的同時(shí)讓我掌握了一點(diǎn)點(diǎn)的韓國(guó)語!度過高中充實(shí)的3年后，____年_月我以高出錄取線百分的成績(jī)考入_____學(xué)院繼續(xù)_年____專業(yè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間品學(xué)突出，榮幸被老師推薦學(xué)生會(huì)工作。結(jié)交了更多的朋友，擴(kuò)充了交際領(lǐng)域，增加了我對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。更加珍惜我的大學(xué)生活! 通過對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)， 入黨 申請(qǐng)書 范文 我了解到中韓自1992年建交以來，兩國(guó)的各方面交流就以飛快的速度增長(zhǎng)。近幾年來韓國(guó)與中國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)和 文化 交流空前壯大。自此我萌生赴韓留學(xué)深造的想法。韓國(guó)是亞洲經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，社會(huì)安定、人民友善的發(fā)達(dá)國(guó)家，國(guó)際貿(mào)易往來頻繁。是我學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易知識(shí)與 經(jīng)驗(yàn) 的最佳地點(diǎn);其次，貴國(guó)大學(xué)一流的師資和教學(xué)也是我學(xué)習(xí)進(jìn)修的理想校園。并且貴國(guó)語言，禮節(jié)，建筑，服飾，飲食，娛樂等各方面文化是一直深深吸引著我想去接觸了解的國(guó)度。

由于語言并不精通，我打算在韓國(guó)首先學(xué)習(xí)語言，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)熟練掌握運(yùn)用，盡早融入韓國(guó)社會(huì)，再繼續(xù)我所選

專業(yè)課的學(xué)習(xí)。因?yàn)閷?duì)韓國(guó)語言有一定的基礎(chǔ)和對(duì)其有一定了解，所以會(huì)很快完成這一轉(zhuǎn)換過程。此期間在韓國(guó)學(xué)習(xí)以及各項(xiàng)其他費(fèi)用均由我家人提供。他們都有穩(wěn)定的工作和收入。尤其對(duì)我赴韓留學(xué)非常支持。在學(xué)習(xí)期間我會(huì)努力充實(shí)自己，利用一切時(shí)間提高自己的知識(shí)高度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念。

在結(jié)束所有的課程后，條件準(zhǔn)許的話我會(huì)繼續(xù)深造讀研，或是返回中國(guó)。(回國(guó)理由：把我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)發(fā)揮出來并應(yīng)用到實(shí)踐工作中。目前的中國(guó)，已經(jīng)加入世界貿(mào)易組織，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，正吸引著國(guó)際復(fù)合型人才的目光，相信未來的中國(guó)，會(huì)有更大的發(fā)展空間和更多的機(jī)遇。所以我要努力提高自己的水平，體現(xiàn)我最大的價(jià)值)。

出國(guó)留學(xué)自我介紹書怎么寫篇4

i was born in a harmonic and cozy family. my parents both work in a furniture company. the cost of studying and living in korea will be offered by my parents. they both have stable income. they are also in support of my e_change to korea. i really thank them a lot . they taught me how to be a good person when i was young. they help me develop good habits and healthy, optimistic personalities. i had several outstanding achievements since childhood. additionally, with an outgoing personality, i am able to make friends easily. now,i am the minister of research department in college students' union.

as a student in tourism management, i know that communications between china and korea have developed quickly since the two countries established a diplomatic relationship in 1992. especially in recent years, china and korea 's

cultural and economic e_changes are on an unprecedented growth. so i have the idea of being an e_change student to korea. moreover, the first-class faculties and teaching of hanyang university really attract me.

個(gè)人陳述(以下簡(jiǎn)稱ps)的寫作可以說是申請(qǐng)環(huán)節(jié)中最具挑戰(zhàn)的環(huán)節(jié)之一。凱思教育招生官指出最出彩的個(gè)人陳述是個(gè)性化的。

什么是個(gè)性化?

"個(gè)性化"是說要告訴我你的生活。每個(gè)人都有與眾不同的地方，而我們之所以成為今天的自己，是生活經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。一件事對(duì)不同人的意義并不相同，影響你最深的那件事可能并不會(huì)對(duì)另一個(gè)人造成同樣的影響。

ps的功能

好的個(gè)人陳述不僅僅寫了做了什么，更包括如何做和為什么做。也就是說，讀者不希望你只是講一個(gè) 故事 (告訴人們發(fā)生了些什么)，你還應(yīng)當(dāng)表明這件事是如何改變了你或者你的生活，以及你為什么認(rèn)為這是一件重要的事。招生官們常常通過個(gè)人陳述來判斷你是否具有自我意識(shí)、是否成熟、是否能夠?yàn)樗麄兊拇髮W(xué)社區(qū)做出獨(dú)特的貢獻(xiàn)。 ps的重要性

招生官能通過很多材料來了解你的各方面情況，但他們只有通過個(gè)人陳述才能知道你的生活和對(duì)你來說意義重大的事物。每所大學(xué)都希望它們的新生群體是活生生有個(gè)性的學(xué)生，而不是一群考試機(jī)器。學(xué)校希望學(xué)生們能夠融洽生活、互相幫助、互相激勵(lì)，并成為成熟的學(xué)生社區(qū)。

ps要與眾不同

要寫出個(gè)性化的個(gè)人陳述，最有挑戰(zhàn)的是要與眾不同。想要與眾不同有很多 方法 ：

1、比如不要去選六個(gè)common application寫作題目的第一個(gè)，因?yàn)檫@個(gè)題目選的人最多。其他五個(gè)題目都可以考慮，而且第六個(gè)題目是自由命題。要敢于選擇大膽新穎的主題。

2、 另一個(gè)方法是避免大路化的題材，比如怎么在重要比賽的關(guān)鍵時(shí)刻得了分贏了比賽、怎樣克服了自己害羞靦腆的問題。這些都是很大的成就，但寫得人已經(jīng)太多，不能體現(xiàn)你的獨(dú)特性了。

認(rèn)真準(zhǔn)備，緊扣題意

想寫出好的ps，首先要了解招生官們關(guān)注的是什么我推薦大家看哈佛自己出版的《成功

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申請(qǐng)哈佛的個(gè)人陳述50篇》，可以體會(huì)到過去學(xué)生們寫作的題材的廣度。你也會(huì)發(fā)現(xiàn) 文章 的題材并不總是最重要的，有時(shí)候你的寫作風(fēng)格比起題材更能加重你被錄取的籌碼。但記住永遠(yuǎn)不要寫"為什么我有理由在海外留學(xué)"。招生官對(duì)于你為什么認(rèn)為自己應(yīng)該被他們的學(xué)校錄取不感興趣。

嚴(yán)格按照題目寫作

最后也是最重要的一步，是嚴(yán)格針對(duì)你的題目來寫。我見過許多寫得非常好的文章，但它們都沒有嚴(yán)格按照題目來寫。寫ps之前，一定要反復(fù)閱讀題目，如果不確定題目想要你表達(dá)什么，就去問你的無憂升學(xué)老師。

個(gè)人陳述雖然不容易寫，但等你成功完成之后也會(huì)獲益良多。進(jìn)入大學(xué)之后你的ps題目會(huì)成為你和同學(xué)之間的一個(gè)大話題，而且會(huì)在討論中相互學(xué)習(xí)。