高等教育管理局(HEA)是愛爾蘭高等教育和研究的法定規(guī)劃和發(fā)展機構。高等教育院校在高等教育界享有廣泛的諮詢權。此外，它還是為大學、技術學院和其他指定高等教育機構提供資金的機構。
1997年的《大學法》規(guī)定了大學的目標和職能、理事機構的結構和作用、人員安排、學術委員會的組成和作用以及與財產(chǎn)、財政和報告有關的部分。管理部門必須確保制定戰(zhàn)略發(fā)展計劃，制定評估教學和研究的程序。HEA在此類規(guī)劃和質(zhì)量保證程序中具有監(jiān)督作用。立法框架保護大學的學術自由，尊重各大學的不同傳統(tǒng)和制度自主權。
2006年的《理工學院法案》(Institute of Technology Act)在高等教育和大學之間建立了類似的關系。它為該研究所提供了更大的機構自主權，并改善了治理和法律學術自由。
《國家高等教育戰(zhàn)略》于2030年和2011年啟動，將在未來20年見證愛爾蘭高等教育的轉型。該策略認可政府為業(yè)界未來的藍圖，并作出以下改變：
一個更加靈活的系統(tǒng)為越來越多的學生提供了更多的選擇和學習方法。
提高學生體驗質(zhì)量、教學質(zhì)量和學習效果的相關性；
它通過其雇員、畢業(yè)生的素質(zhì)、項目的相關性、研究的質(zhì)量以及將其轉化為高價值工作和實際利益的能力，確保高等教育更有效地與更廣泛的社會、經(jīng)濟和企業(yè)需求相聯(lián)系。
2013年5月，教育和技能部長宣布對該國高等教育部門進行重大重組。此前，高等教育管理局(HEA)就愛爾蘭高等教育的結構調(diào)整、機構間合作和體制治理提出了建議。
HEA正在基于政府提出的關鍵系統(tǒng)目標和指標，開發(fā)一個新的系統(tǒng)性能框架。在實施該框架的下一個階段，高等教育管理局將與高等教育機構簽署一份單獨的機構績效合同，其中將反映各機構的貢獻，作為旨在滿足愛爾蘭經(jīng)濟和更廣泛需求的新高等教育體系的一部分。未來幾年的社會。整個辦法的一個關鍵因素是在這個部門執(zhí)行業(yè)績基金。
教育技術部部長RuairQuinnTD宣布，他將負責發(fā)布一項法案，允許未來技術大學和學院合并。該法案為已建立伙伴關系并希望合并的技術學院提供了立法基礎，以期成為技術大學。
這些就是高等教育的一些基本的問題和資料信息。每年去愛爾蘭留學的人不在少數(shù)，甚至還有很多直接移民愛爾蘭，由此可見愛爾蘭的教育和生活是多么的吸引人。
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