美國(guó)中學(xué)留學(xué)申請(qǐng)往往需要學(xué)生參加面試，那么如何有效準(zhǔn)備面試幫助自己成功獲得offer呢?學(xué)校百科網(wǎng)留學(xué)頻道在此和伙伴們一起分享美國(guó)中學(xué)面試的指導(dǎo)。

Q ：美國(guó)中學(xué)的面試有哪幾種形式?

A：申請(qǐng)美國(guó)中學(xué)，面試是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過面試，學(xué)校能夠最直觀地了解到學(xué)生的真實(shí)情況，因此，面試是私立中學(xué)錄取中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。美國(guó)中學(xué)的面試的形式有以下幾種：

1) 美國(guó)中學(xué)來華，給學(xué)生做面對(duì)面的面試

2) 學(xué)生走訪美國(guó)的校園，在學(xué)校進(jìn)行面試

3) 通過Skype視頻面試

4) 校友面試，一些名校因?yàn)闆]有充足的時(shí)間面試所有申請(qǐng)者，因此先由校友進(jìn)行一輪面試初選，符合條件的學(xué)生會(huì)被推薦給學(xué)校再面一次。

5) 有些學(xué)校為了初步篩選整個(gè)中國(guó)地區(qū)的申請(qǐng)者，會(huì)交給一個(gè)第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行面試，由一個(gè)完全中立的面試機(jī)構(gòu)把學(xué)生的表現(xiàn)錄制下來，學(xué)校通過錄像了解了學(xué)生的初步表現(xiàn)之后，再?zèng)Q定是否要給學(xué)生安排招生辦的面試。在有百分之五、六十的學(xué)校會(huì)提出第三方機(jī)構(gòu)面試的強(qiáng)制要求。學(xué)生確定了要申請(qǐng)的學(xué)校，可以在學(xué)校的官方網(wǎng)站上查詢是否要參加第三方機(jī)構(gòu)的面試。基本上10月、11月是參加第三方機(jī)構(gòu)面試的高峰，因?yàn)橛械膶W(xué)校要求12月底之前要完成這個(gè)面試。

Q ：如何選擇面試形式?

A：訪華學(xué)校面試一般集中在10月，12月還會(huì)有零星的幾所學(xué)校過來。在決定是否要參與學(xué)校的訪華面試時(shí)，學(xué)生需要考慮自己有沒有做好充分的準(zhǔn)備。如果說在臨近面試時(shí)還對(duì)這些學(xué)校一無(wú)所知，面試思路整理的不夠清晰，或者標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)差距還比較大的情況下，我們建議同學(xué)們?cè)俚纫坏?，充分?zhǔn)備好之后，參加校園的面試或者視頻的面試。

因?yàn)樵跊]有準(zhǔn)備好的情況下，參加了這次的訪華面試，之后的正式申請(qǐng)是沒有機(jī)會(huì)再面的。每個(gè)學(xué)生的面試機(jī)會(huì)就只有一次，所以要做好選擇和規(guī)劃，確定哪些學(xué)校參加來華的面試，哪些學(xué)校留到各方面準(zhǔn)備都比較充足的情況下去訪校面試。還有一些水平等各方面比較匹配的情況下，可能就直接做視頻的面試了。學(xué)生需要結(jié)合自己的水平，以及學(xué)校的申請(qǐng)難度來決定具體采取哪種面試形式。

Q ：參加哪種面試對(duì)錄取優(yōu)勢(shì)更大?

A：個(gè)人認(rèn)為訪校面試更有優(yōu)勢(shì)，一方面學(xué)校很鼓勵(lì)學(xué)生走訪校園，因?yàn)檎嬲咴L校園跟老師聊過之后，學(xué)生對(duì)學(xué)校的感受是最直觀和真切的，所以美國(guó)學(xué)校也很建議這種方式。但是這種方式有利有弊，因?yàn)橛械膶W(xué)生面對(duì)面與校方交談，會(huì)感到緊張，這時(shí)建議他采取Skype視頻面試，或者是第三方機(jī)構(gòu)面試來規(guī)避這方面的不足。具體還是需要根據(jù)學(xué)生自己的情況，選擇最適合自己的面試形式。

Q ：面試問題有哪幾類?應(yīng)該如何準(zhǔn)備?

A：美國(guó)中學(xué)面試的最終目的是要了解學(xué)生，審核他們各方面條件跟這個(gè)學(xué)校是不是匹配，他所追求的目標(biāo)和學(xué)校想培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是不是一致，所以問的問題基本上都是與學(xué)生相關(guān)度很高的，比如學(xué)生的家庭教育、家庭教育理念、家庭傳統(tǒng)，和父母的關(guān)系;還有學(xué)生個(gè)人方面的，例如他參加過的活動(dòng)、興趣愛好，或者特殊的個(gè)人經(jīng)歷，包括國(guó)外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，參加冬夏令營(yíng)的經(jīng)歷，也有一些學(xué)生可能參加大型的國(guó)際比賽、國(guó)際活動(dòng)，這樣的經(jīng)歷他們也很喜歡在面試當(dāng)中去問到。

另外，學(xué)生在中國(guó)的學(xué)校生活，比如中國(guó)的學(xué)校是怎么樣的一種教育方式，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課都是如何進(jìn)行的;還有些學(xué)校會(huì)考察學(xué)生的獨(dú)立思考的能力，會(huì)問現(xiàn)在所在學(xué)校有沒有什么地方是可以改變的，或者需要改進(jìn)的，從而了解學(xué)生學(xué)的獨(dú)立思考的能力。

學(xué)生在參加面試之前，首先要對(duì)自己的情況進(jìn)行梳理分析。熟悉自己的活動(dòng)經(jīng)歷，準(zhǔn)備好自己要展示的活動(dòng)，明確想要突出的特點(diǎn)，因?yàn)樵诙潭淌?、二十分鐘的面試中，學(xué)生需要很好地把自己的特點(diǎn)展示出來，所以這個(gè)時(shí)候?qū)W生需要對(duì)自己很了解，理清思路，有邏輯地回答問題，同時(shí)要有相應(yīng)的事例作為支持。

除了了解自己，學(xué)生在面試前還需要對(duì)學(xué)校有所了解。很多學(xué)校會(huì)在面試中問到：“你為什么選擇我們學(xué)校?我們學(xué)校有哪些獨(dú)特的地方吸引你?”所以學(xué)生還要對(duì)學(xué)校有充分的了解，可以通過學(xué)校的官方網(wǎng)站，跟在這個(gè)學(xué)校就讀的學(xué)生和家長(zhǎng)做一個(gè)交流，或者通過學(xué)校來華的reception見面會(huì)有一些了解之后，再去跟校方做一對(duì)一的面試。

Q ：今年面試有哪些新的趨勢(shì)?

A：在申請(qǐng)2013年和2014年秋季入學(xué)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)美國(guó)大部分訪華的學(xué)校都提高了對(duì)于托福成績(jī)的要求。因?yàn)樵L華面試開始限定面試的人數(shù)，例如北野山、康科德這兩所學(xué)校今年就提出面試者的托福成績(jī)要在90分以上，才能夠預(yù)約來華的面試。而12月即將來華的肯特中學(xué)要求托福在100分以上才能預(yù)約面試，也就是利用標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)先設(shè)定一個(gè)門檻，這對(duì)于學(xué)生來說，考出一個(gè)好的標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)對(duì)美國(guó)中學(xué)申請(qǐng)是非常有必要的。

另外，美國(guó)中學(xué)的單個(gè)面試時(shí)間在縮短，去年來華學(xué)校面試的時(shí)間能夠持續(xù)四十到五十分鐘，而今年時(shí)間最長(zhǎng)也只有三十分鐘左右。這一情況的產(chǎn)生有可能是面試的學(xué)生在增加，學(xué)校沒有特別充裕的時(shí)間進(jìn)行面試。這也是申請(qǐng)者越來越多，學(xué)校無(wú)法滿足所有申請(qǐng)者面試需求的這種趨勢(shì)。

Q ：面試時(shí)間縮短，如何在短時(shí)間內(nèi)展示自己的亮點(diǎn)?

A：面試前，我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)生進(jìn)行一些溝通，提供面試培訓(xùn)。當(dāng)然，這個(gè)培訓(xùn)更多的是一種思維的啟發(fā)。很多時(shí)候，可能被學(xué)生認(rèn)為是很普通的一個(gè)活動(dòng)或者很小的一個(gè)點(diǎn)，卻能夠給校方留下一個(gè)很深刻的印象，我們會(huì)告訴學(xué)生如何在面試中突出這個(gè)點(diǎn)，圍繞這個(gè)點(diǎn)說更多的東西。比如說學(xué)生在某一方面有特殊的才能，特殊的愛好，如果剛好這個(gè)學(xué)校也有這方面的活動(dòng)或者項(xiàng)目，或者課程，那就會(huì)建議這個(gè)學(xué)生更多地結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)去準(zhǔn)備，就是要了解自己，同時(shí)也要了解學(xué)校，把自己的特點(diǎn)和學(xué)校的喜好有機(jī)的結(jié)合在一起。

此外，現(xiàn)在申請(qǐng)美國(guó)中學(xué)的學(xué)生幾乎所有人都會(huì)一兩項(xiàng)樂器，有一些游歷外國(guó)的經(jīng)歷。但是，才藝、特長(zhǎng)和活動(dòng)的展示不僅僅要告訴招生官自己會(huì)什么，達(dá)到了幾級(jí)，得過什么獎(jiǎng)項(xiàng)，因?yàn)閷W(xué)校更多地是希望看到學(xué)生從事某一種興趣愛好的過程當(dāng)中他自己有什么收獲，或者在學(xué)習(xí)中他有沒有遇到什么困難，學(xué)生是怎樣克服這些困難，最終達(dá)到目前的一個(gè)專業(yè)水平;以及學(xué)習(xí)了這種樂器，對(duì)他自己的生活有沒有什么影響和改變，或者他到了美國(guó)的學(xué)校之后還愿不愿意繼續(xù)從事這種興趣愛好等等。所以他更想了解的不光是說鋼琴拿到了幾級(jí)證書，更希望知道透過學(xué)習(xí)鋼琴，學(xué)生自己有什么提高和收獲，或者是學(xué)生愿不愿意利用自己的技能去幫助他人，給他人帶去快樂。

吳瀟

學(xué)校百科前途出國(guó)咨詢有限公司

北京公司 美國(guó)中學(xué)部 申請(qǐng)主管

從事留學(xué)行業(yè)多年，多次指導(dǎo)學(xué)生成功申請(qǐng)并入讀美國(guó)頂尖私立中學(xué)。服務(wù)宗旨：先做人后做事，學(xué)生的前途比天大!

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（責(zé)任編輯：馬薈）