要和孩子有充分交流
當(dāng)今時代的父母既有經(jīng)濟實力又有文化水平;當(dāng)今時代的孩子是互聯(lián)網(wǎng)原住民，很早就已經(jīng)個性凸顯。在這樣的情況下父母更應(yīng)該在選校的時候和孩子做好溝通工作，了解他們內(nèi)心的想法，他們在現(xiàn)階段感興趣的內(nèi)容是什么?他們以后想成為什么樣的人?
課外活動和社會實踐同樣重要
和國內(nèi)教育緊盯成績不同，美國的教育更注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生能拿高分當(dāng)然很好，但是為此而放棄參加學(xué)校多樣化的課外活動不可取。比如，一部分美國高中可以在學(xué)生學(xué)習(xí)期間去一些美國知名公司進(jìn)行短期見習(xí)，提前了解相關(guān)高精行業(yè)，探索自己的職業(yè)興趣。還有的中學(xué)有社區(qū)服務(wù)的傳統(tǒng)，會主動帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入社區(qū)，從事一些社區(qū)活動和志愿服務(wù)，這也是孩子了解美國社會和文化，結(jié)交當(dāng)?shù)嘏笥训拇蠛脵C會。在選擇中學(xué)的時候，家長和學(xué)生可以提前了解這些項目和活動的數(shù)量、種類，一方面為選校提供參考，另一方面也可以為孩子去了之后充分利用這些資源提前做準(zhǔn)備。
課程設(shè)置和AP課程
AP(Advanced Placement)選修課程，即美國大學(xué)先修課程，高中生在修完課程并通過測試后，可以預(yù)先取得一定的大學(xué)學(xué)分，為成功申請一些特定大學(xué)增加砝碼。但各個學(xué)校開設(shè)的AP課程數(shù)量和種類有所差異，提前了解孩子的興趣和目標(biāo)將有助于選擇最適合孩子的美國高中。美國高中常規(guī)課程有必修課和選修課之分，在選擇學(xué)校時，家長可以提前了解學(xué)校課程的數(shù)量、種類及難度層次，如AP課程、高級課程、榮譽課程、雙學(xué)分大學(xué)合作課程等等。
語言課程和學(xué)習(xí)中心
英語水平不足的學(xué)生可以選擇會為國際學(xué)生提供ESL(English as a second language)輔助課程的具有招收國際生資質(zhì)的美國高中就讀。
中國學(xué)生入讀美國高中就需要直接與美國同學(xué)一起選課、一同上課，但在英語和社會科學(xué)方面課程一般會比較吃力。為了滿足中國學(xué)生的需求，很多美國高中會針對中國學(xué)生單獨加英語和社會科學(xué)課程，有針對性地幫助中國學(xué)生改善他們的弱項。家長在選擇學(xué)校的時候，可以預(yù)先了解學(xué)校是否有類似的項目，或者其他對國際學(xué)生的幫助措施，這些信息可以通過學(xué)校的國際學(xué)生辦公室或類似部門獲得。
那么前面給大家講解了該如何適合自己的院校之后，又有哪些美國的優(yōu)質(zhì)院?？梢怨┩瑢W(xué)們來進(jìn)行選擇呢?小編今天給大家列舉幾所美國具有特色項目的美國中學(xué)供大家參考，希望對大家的選校定校會有一定的幫助。
西城中學(xué)
學(xué)校位置：賓夕法尼亞州
師生比例：1:6
學(xué)校特色：
西城中學(xué)有很多學(xué)生俱樂部和社團(tuán)可以加入，如果沒有一個俱樂部匹配你的興趣愛好，你可以自己創(chuàng)辦俱樂部，西城中學(xué)的俱樂部提供給學(xué)生共享的社交時間、關(guān)注一個喜歡的話題以及領(lǐng)導(dǎo)的機會。
俱樂部包括：法庭年鑒，音樂/錄像俱樂部，節(jié)奏俱樂部，披頭士俱樂部，布朗和懷特俱樂部(校報)，商務(wù)俱樂部,國際象棋俱樂部，中文及文化俱樂部，社區(qū)政府，辯論俱樂部,戲劇俱樂部，機器人俱樂部，全球研究所等。
學(xué)校有接近一半學(xué)生參加機器人俱樂部，并且在各種國際級和國家 級比賽中獲獎，而且和機器人相關(guān)的商業(yè)創(chuàng)業(yè)項目也是學(xué)生積極參加的項目之一。
圣多明尼哥中學(xué)
學(xué)校位置：加利福尼亞州
師生比：1:10
學(xué)校特色：
3D實驗室(3D Lab)
學(xué)校有3D實驗室，還有3D創(chuàng)意項目，意在通過實踐、數(shù)字和設(shè)計思維，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、歷史、設(shè)計等科目，培養(yǎng)自信、創(chuàng)造力和掌握能力，并具有創(chuàng)意性、探究性和冒險精神。通過在3D實驗室的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠使用系統(tǒng)和設(shè)計思維來適應(yīng)復(fù)雜的全球社會的變化，經(jīng)歷了解決問題、批判性分析、建設(shè)性奮斗和協(xié)作等一系列學(xué)習(xí)，獲得了寶貴的經(jīng)驗和奇特的體驗。
伯克曼中學(xué)
學(xué)校位置：賓夕法尼亞州
師生比：1:6
學(xué)校特色：
企業(yè)家協(xié)會：學(xué)校新成立的企業(yè)家學(xué)院設(shè)施旨在支持所有學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作。有一些空間旨在促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造力和構(gòu)思。一整套快速模型設(shè)備將支持技術(shù)創(chuàng)業(yè)，可用的一系列技術(shù)將支持學(xué)生在這個項目上付出的所有努力。新的企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)將激勵和支持一個企業(yè)所存在的所有狀態(tài)，并且是整個Perkiomen社區(qū)均可使用的資源。
學(xué)校的創(chuàng)業(yè)孵化器是冬季期間的課外活動。在此期間，學(xué)生可參加企業(yè)的密集工作。時間由具有創(chuàng)業(yè)專業(yè)知識的教師和產(chǎn)品開發(fā)人員的技術(shù)提供作為支持。最重要的是，這是學(xué)生合作并互相幫助分享他們的專業(yè)知識的平臺和機會。
美國中學(xué)成功案例
學(xué)生背景
在讀年級：8年級
申請年級：9年級
學(xué)生亮點：
? 就讀國際學(xué)校，性格活潑開朗;
? 多才多藝，擅長跆拳道、棒球、繪畫、架子鼓;校棒球隊隊長
? 暑期參加Loomis Chaffee夏校
標(biāo)化成績：TOEFL 90+;Vericant 4.1;SSAT 2200+
錄取院校：弗吉尼亞主教中學(xué)(Virginia Episcopal School)
學(xué)校排名：全美寄宿TOP80
申請案例分析
學(xué)生就讀于北京知名國際學(xué)校，性格活潑好動，從小培養(yǎng)了非常多的愛好特長，架子鼓、繪畫、跆拳道都有超過6年的學(xué)習(xí)時長，同時參加了眾多課外活動和競賽，例如AMC8、辯手聯(lián)盟、MLB棒球邀請賽、未來城市等等，均有獲得不錯成績。但學(xué)生8申9，相比之下心態(tài)較不成熟，缺乏面試經(jīng)驗和技巧;寫作功底較為薄弱;標(biāo)化成績遇到瓶頸難以提升。因此培訓(xùn)重點放在學(xué)生面試能力提高、反復(fù)潤色文書和敦促標(biāo)化成績提高上面。
學(xué)生申請季初期心態(tài)有些散漫，幾個月來托福成績一直在80上下徘徊。高端組導(dǎo)師與學(xué)生家長溝通后，建議調(diào)整學(xué)習(xí)方案，并向?qū)W生強調(diào)標(biāo)化的重要性，學(xué)生后期意識到了自己的不足，開始努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過高強度的半封閉式學(xué)習(xí)，學(xué)生終于在截止日期前取得了94分的托福成績。遞交申請材料后，學(xué)生沒有放松對自己的要求，仍舊抓緊一切可能機會專心學(xué)習(xí)、爭取刷分，SSAT也由最初的70%提升至94%。
學(xué)生課外活動眾多但缺乏重點，高端組導(dǎo)師幫助他梳理過去經(jīng)歷，在文書中著重強調(diào)了他作為棒球隊隊長以及樂隊核心成員的經(jīng)歷及取得的成就。此外，導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生和家長將學(xué)生特長制作成精美的視頻、作品集，將愛好和成就更直觀的展現(xiàn)給學(xué)校，獲得了眾多學(xué)校招生官的青睞。
值得一提的是，學(xué)生的托福成績在眾多申請者中并不突出。學(xué)生夢校VES的老師在與高端團(tuán)隊的溝通中也對學(xué)生英語能力表示了擔(dān)憂，但同時又對學(xué)生的課外活動有濃厚興趣。高端導(dǎo)師抓住了這個機遇，與VES的爵士隊指導(dǎo)老師以及棒球隊教練積極的郵件溝通，并通過視頻、圖片等方式向他們介紹了學(xué)生架子鼓、棒球隊的水平。兩位老師都對學(xué)生表現(xiàn)出了強烈的興趣，并熱情邀請學(xué)生到VES就讀。相信這些郵件對最終學(xué)生被錄取產(chǎn)生了巨大的作用。