每臨申請(qǐng)季時(shí)期，許多家長(zhǎng)心存顧慮，到底要不要送孩子去美國(guó)讀高中?每年花費(fèi)上萬(wàn)美金，來(lái)美國(guó)讀高中的意義到底在哪?

關(guān)于選擇與備考美高，本文主要解答四大問(wèn)題：

·赴美讀高中的原因及優(yōu)劣勢(shì)

·美高對(duì)于申請(qǐng)美本有哪些助攻

·如何選擇適合孩子的美高

·申請(qǐng)美高的時(shí)間規(guī)劃

★選擇美高的原因

原因一：非京籍

因?yàn)橹锌贾蟮膯?wèn)題很難解決，去國(guó)際部的要求又很高?，F(xiàn)在絕大多數(shù)的公辦教育國(guó)際部，非京籍能接觸的人很少。所以對(duì)于很多非京籍家庭條件還不錯(cuò)且成績(jī)還不錯(cuò)的孩子，都聚集在私立國(guó)際學(xué)校。如果在中國(guó)的私立國(guó)際學(xué)校一年花費(fèi)三十到四十萬(wàn)成果仍不理想，不如干脆送到美國(guó)接受原汁原味的洗禮。

原因二：躲避中高考

希望孩子不要面對(duì)中高考而感到痛苦，因此想避開。美高在繼續(xù)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)被諸多案例證實(shí)，我們要想盡辦法去好的美高。孩子在美高讀完四年，是否建立下申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，希望所有家長(zhǎng)們冷靜地看待這個(gè)問(wèn)題。

★申請(qǐng)美本都看重哪些素質(zhì)

第一，看學(xué)術(shù)，也就是所謂的academic

某學(xué)生被美國(guó)前30的大學(xué)錄取，所讀高中是江蘇好學(xué)校之一，SAT與托福均取得不錯(cuò)的成績(jī)，其中口語(yǔ)分24分很出眾。學(xué)生的在校成績(jī)和學(xué)校介紹占了較長(zhǎng)的篇幅介紹，為什么呢?因?yàn)閷W(xué)校和學(xué)分全A代表孩子的長(zhǎng)期表現(xiàn)。如果去美國(guó)就讀高中，另一個(gè)優(yōu)勢(shì)是美國(guó)大學(xué)面試官了解這些高中院校。

第二，看重獎(jiǎng)項(xiàng)與課外活動(dòng)

此前的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我們邀請(qǐng)到美國(guó)某大學(xué)的招生代表，并向他了解：申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)到底要參加什么樣的活動(dòng)?需要什么樣的獎(jiǎng)項(xiàng)?招生代表毫不猶豫的回答：請(qǐng)參加美國(guó)的活動(dòng)，獲得美國(guó)的獎(jiǎng)項(xiàng)。因?yàn)閯e的獎(jiǎng)項(xiàng)我不熟悉。

盡管個(gè)數(shù)美國(guó)大學(xué)招生不代表全部，但是不可否認(rèn)的是，參與美國(guó)本土的文化、活動(dòng)在申請(qǐng)中是有極大優(yōu)勢(shì)的。

美國(guó)看重的是課外活動(dòng)培養(yǎng)的軟實(shí)力，美高的這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)非常突出。下午3點(diǎn)以后開始，各種各樣的活動(dòng)學(xué)生都可以參加。到美高，除了害怕活動(dòng)太多影響學(xué)習(xí)之外，不會(huì)有什么其他的擔(dān)憂。

第三，個(gè)人申請(qǐng)材料

個(gè)人申請(qǐng)材料提到關(guān)于學(xué)生的經(jīng)歷，愛好，實(shí)驗(yàn)等;補(bǔ)充申請(qǐng)材料提到為什么申請(qǐng)這所學(xué)校以及為什么選擇這個(gè)專業(yè)等等;雖然是用傳統(tǒng)方式寫的，但是把自己在這個(gè)學(xué)校未來(lái)的學(xué)習(xí)生活預(yù)見的很好。

一份有份量的推薦信可以幫助學(xué)生活動(dòng)更大的錄取機(jī)會(huì)。上文中提到的那位學(xué)生，推薦信是哈佛夏校老師為他寫的，最后申請(qǐng)結(jié)果是學(xué)校老師決定與他見面。

★讀美高的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)

通過(guò)剛剛的講述能看到美高對(duì)美本是具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的，尤其是美高的英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)和學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)。一旦融到美國(guó)環(huán)境里面，英語(yǔ)收獲會(huì)非常大。

有一本書里明確寫到，美國(guó)小學(xué)三年級(jí)同學(xué)的平均單詞量是8000，美國(guó)九年級(jí)前，孩子們普遍單詞量達(dá)到15000，英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)不言自明。

美高的弊端便是孩子回國(guó)的可能性很低。

小編也建議家長(zhǎng)，凡是去美高的就要做好在美國(guó)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)工作乃至未來(lái)生活的覺悟。在孩子青春期發(fā)展最重要的十年，初三到高三，性格形成;大一到大四，智力的鞏固沉淀，審慎考慮而不是為了跟隨大流，去還是不去，每個(gè)家庭的選擇可能不大一樣。

★美國(guó)高中應(yīng)該如何選擇

第一，對(duì)學(xué)校質(zhì)量的把控。美高的質(zhì)量判斷不如本科院校那么容易，美本常青藤Top30-50基本比較穩(wěn)定，但美高排名很少，不易查找。如何選擇家長(zhǎng)們可參考以下三步：

1.確定就讀區(qū)域

2.詢問(wèn)所選區(qū)域的當(dāng)?shù)厝A人

3.findingschool里查找，大致確認(rèn)。

第二，越來(lái)越多的家庭青睞寄宿制學(xué)校，部分家長(zhǎng)也喜歡選擇女?；蚰行！?duì)于寄宿家庭的選擇，需要家長(zhǎng)們充分考察寄宿家庭情況。

★申請(qǐng)美高的時(shí)間規(guī)劃

去美高的時(shí)間規(guī)劃，一種是八升九，也就是初二升初三，多數(shù)家長(zhǎng)還是希望孩子用好的成績(jī)申請(qǐng)，而初二考出好成績(jī)難度偏大。

所以80%的學(xué)生選擇九升九。美國(guó)高中是9到12四個(gè)年級(jí)，初三申請(qǐng)九年級(jí)，可以讀一個(gè)完整的美國(guó)高中。九升十也是可以的，九年級(jí)是一個(gè)坎，招生人相對(duì)比較多，所以選擇卡著坎進(jìn)。

★美高和國(guó)內(nèi)公辦校的國(guó)際部哪個(gè)去美國(guó)好大學(xué)的幾率更大一些?

哈佛、耶魯、麻省理工、普林斯頓、斯坦福，這五個(gè)我們夢(mèng)寐以求的知名學(xué)府，他們每年會(huì)給菲利普斯埃塞特等一些私校一定的招生名額。101國(guó)際部的高中生升美本的情況：申到TOP30，過(guò)去連續(xù)四年從20%占比增加到50%。TOP50，至少98%的人可以申請(qǐng)到。

在家長(zhǎng)有足夠的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)下，建議優(yōu)先選擇美高，因?yàn)樗且粋€(gè)全人的教育，它會(huì)釋放孩子的個(gè)性，讓他的青春期充滿無(wú)數(shù)的美好，而不是天天坐著刷題。

當(dāng)然，在留學(xué)這件事上，我們還是要根據(jù)個(gè)人情況認(rèn)真的評(píng)價(jià)與分析。