出國留學的學生，可以通過排名來篩選適合自己的學校，那么目前比較受認可的排名有哪些呢？下面出國留學網(wǎng)的小編就為大家解答全球大學四大排名是哪些 出國留學可以參考哪些排名？
四大排名
一、USNews
U.S.News & Word Report《美國新聞與世界報道》，于1948年由《美國雜志》和《世界報道》兩種雜志合并而成，是美國綜合性報道和評論的英文周刊，自1985年以后，大學排名每年更新一次。
數(shù)據(jù)來源：大部分數(shù)據(jù)來自大學和學院，并沿用卡內(nèi)基分類系統(tǒng)對大學進行排名。
世界排名評估指標及權重：
全球研究聲譽 12.5%；
地區(qū)性研究聲譽 12.5%；
發(fā)表論文10%；
出版書籍2.5%；
學術會議2.5%；
標準化引用影響10%；
總被引用次數(shù)7.5%；
高頻被引文獻數(shù)量（在引用最多文獻的前10%） 12.5%；
高頻被引文獻百分比（在引用最多文獻的前10%）10%；
國際合作5%；
發(fā)表的論文中國際合作者比例（顯示論文質(zhì)量）5%；
高頻被引文獻數(shù)量（在各自領域被引次數(shù)最多的前1%）5%；
高頻被引文獻百分比（在各自領域被引次數(shù)最多的前1%）5%。
優(yōu)勢：U.S.News全球排名將學術放在了重要的位 置，同時又融合了學術聲譽及國際交流等軟因素，集合了另三種的特點并在此基礎上更進一步。認可度最高的大學排名。
劣勢：1、不核實學校提供的依據(jù)；
2、其中存在較多主觀指標。
排名種類：
全球/全國綜合性大學排名、文理學院排名、地區(qū)性大學排名、地區(qū)性學院排名、研究院排名、最佳高中排名等，另外還有針對專業(yè)的排名。
二、QS
Quacquarelli Symonds，簡稱QS。一家世界著名的提供高校教育和畢業(yè)生招聘信息的國際高等教育咨詢機構(gòu)，為全球的本科生、研究生、MBA、在職學生和用人公司提供信息交流。
數(shù)據(jù)來源：各個大學。
世界大學排名評估指標及權重：
學術聲譽：40%；
雇主聲譽：10%；
學校師生比：20%；
單位教員論文引用數(shù)：20%；
國際教員比率：5%；
國際學生比率：5%。
優(yōu)勢：學術同行的評議是QS評估大學的重點，利用各種不同的渠道，例如主題會議、出版物、研究報告和互動式的網(wǎng)絡平臺，為全球的本科生、研究生、MBA、在職學生和用人公司提供信息交流。
劣勢：1、國際化指標權重過高會常常導致A校五大學科領域比B校高，而總排名卻比B校低的怪異現(xiàn)象，受到很多學界人士批評；
2、QS在聲譽評價方面占據(jù)過度的比重，且數(shù)據(jù)多數(shù)來源歐洲；3、師生比過高。
排名種類：
世界綜合大學排名，學科分類排名、三個持不同準則的地區(qū)性排名（亞洲、拉丁美洲。金磚五國）等。
三、THE
THE全稱Times Higher Education《泰晤士高等教育》，原名《泰晤士高等教育增刊》，是一份英國出版的高等教育報刊。
數(shù)據(jù)來源：各個大學，有數(shù)據(jù)缺失時會補充相近的虛擬值。
世界大學排名評估指標及權重：
教學（學習環(huán)境）：30%；
研究（論文發(fā)表數(shù)量、收入和聲譽）：30%；
引文（研究影響）：30%；
國際展望（工作人員、學生和研究）：7.5%；
產(chǎn)業(yè)收入（知識轉(zhuǎn)化）：2.5%。
優(yōu)勢：1、問卷調(diào)查的形式公開透明；2、采用較為客觀的準則；3、排名方法在QS排名的基礎之上做了一些優(yōu)化調(diào)整，增加了細節(jié)，調(diào)整了比例。
劣勢：1、主觀指標過多，具有商業(yè)化特點；
2、論文引用率占比太高，這被認為不利于那些并非以英語為主要教學語言的大學，因為英語作為國際語言容易受到關注，自然比較容易被引用。
排名種類：
世界大學排名、世界大學聲望排名、50年內(nèi)150所頂尖大學排名等。
四、AWRU
AWRU是Academic Ranking of Word Univeristies的縮寫（世界大學學術排名），此排名由上海交通大學世界一流大學研究中心自2003年首次發(fā)布，以后每年發(fā)布一次。
數(shù)據(jù)來源：各個大學，重理工。
世界排名評估指標及權重：
教育質(zhì)量：10%；
師資力量：40%；
獲諾貝爾或菲爾茲獎的教職員折合數(shù)：20%；
各學術領域獲引用次數(shù)最高的科學家人數(shù)：20%；
研究成果：40%；
《自然》與《科學》期刊論文發(fā)表量折合數(shù)：20%；
獲科學引文索引及社會科學引文索引收錄的論文折合數(shù)：20%；
學術業(yè)績：10%。
優(yōu)勢：1、主要采用論文引用、諾獎校友等透明硬數(shù)據(jù)，注重實際學術水準；2、側(cè)重衡量高校的研究實力，以其客觀的排名數(shù)據(jù)獲得國際稱贊。
劣勢：1、過多依賴于國際獎項，重理工及研究，輕人文及教學素質(zhì)，如果要選偏人文的大學，參考價值不夠；
2、各個學科發(fā)論文的量差異很大，醫(yī)科占優(yōu)的學校綜合排名優(yōu)勢巨大，其次理科、工科，最后才是商科、社科；3、完全不考慮軟因素，其影響力僅限于學術圈，沒有延伸到業(yè)界。
排名種類：
世界大學學術排名、中國兩岸四地大學百強排名等。
可以看出這四種大學排名都存在各自的優(yōu)劣，綜合而言，USNews的排名相對公平全面，所以參考價值相對不錯，其它三種排名同樣具有相當?shù)膮⒖家饬x。當然還有很多其它排名網(wǎng)站，例如Niche等，這里由于篇幅的原因就不再一一解析。
留學排名怎么看
一、不要只看某一年的排名
當年學校排名反應的是一種即時趨勢，或者說，可以反映出學校的發(fā)展趨勢。每年的排名方法、各項因素權重不盡相同。因此某學校某幾年學校排名很高，但其實一直平庸的例子并不少見。
所以道理很直觀，如果用學校排名衡量學校的質(zhì)量，當然要看一個長時間段，這是學校質(zhì)量穩(wěn)定性的表現(xiàn)。好的學校，哪年的學校排名都比較高。
二、學校的排名不等于你的能力排名
學校排名是學校實力的總的體現(xiàn)，并不是每學生的能力體現(xiàn)。評價每個人的水準，以及學校的質(zhì)量，唯一的檢驗標準只有一個，就是時間，看長時間情況的排名到底如何。
三、理清留學目的再看排名
如果你準備在美就業(yè)，那么就參考專業(yè)排名，并注重學校地理位置，及排名的雇主評價部分。此外，福布斯的最具價值學校排名、泰晤士高等教育的全球大學畢業(yè)生就業(yè)能力排名等等，都可以作為參考。
當然，我們在選校的時候還要看很多因素，比如說氣候、學費生活費、畢業(yè)率、校友網(wǎng)絡、課程設置、校園安全等等。選校是個技術活，也是個耗費時間和心力的事情，建議大家早做準備，理清理學目的之后理性的看待各大排名，合理選校。
（來源：學校百科網(wǎng) http://www.jyqzw.cn/）文章共3278字