去國(guó)外留學(xué)不適應(yīng)怎么辦
留學(xué)不適應(yīng)的原因：
1、語(yǔ)言差異? ? ? ? ?
2、學(xué)習(xí)方法差異? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
3、知識(shí)鏈斷層
4、心理問(wèn)題? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
5、作業(yè)無(wú)思路，課后問(wèn)題無(wú)人解答
留學(xué)不適應(yīng)怎么辦？
1、從準(zhǔn)備出國(guó)開(kāi)始，就系統(tǒng)性地了解了如何備考、如何規(guī)范化答題，不用為了國(guó)外學(xué)校五花八
門(mén)的入學(xué)考試而迷茫焦慮。
2、留學(xué)前、留學(xué)中都能提前熟悉海外授課內(nèi)容，提前適應(yīng)海外授課方式，從而縮短海外學(xué)習(xí)適應(yīng)時(shí)間，提升留學(xué)含金量。
3、打磨社交、人際和軟技能? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
從小組項(xiàng)目到與教授的交流，清晰地表達(dá)想法和協(xié)作的能力將很好地為學(xué)生服務(wù)，這包括處理社會(huì)問(wèn)題。
4、采用時(shí)間管理工具
即使是最勤奮的學(xué)生，平衡學(xué)術(shù)和社會(huì)需求也是一個(gè)挑戰(zhàn)。但是有很多為學(xué)生設(shè)計(jì)的數(shù)字工具，一個(gè)小的APP可以在確保時(shí)間被明智地使用方面有很大幫助。
5、知道去哪里尋求學(xué)術(shù)幫助
許多學(xué)院都設(shè)有專門(mén)的辦公室，幫助學(xué)生集思廣益，撰寫(xiě)論文。在課堂上有困難或只想和教授一對(duì)一交談的學(xué)生應(yīng)該利用開(kāi)放的辦公時(shí)間。
學(xué)校圖書(shū)館也可以提供知識(shí)淵博的工作人員和學(xué)習(xí)資源來(lái)幫助學(xué)生。
出國(guó)留學(xué)后，適應(yīng)不了環(huán)境和生活怎么辦？最近咱們收到了不少學(xué)生的咨詢說(shuō)，自己就讀中外合作辦學(xué)院校的出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目，然后前往了國(guó)外生活，但是沒(méi)辦法習(xí)慣海外生活該怎么辦呢？今日小編就大家針對(duì)“就讀中外合作辦學(xué)留學(xué)適應(yīng)不了環(huán)境該怎么辦？”這個(gè)問(wèn)題，來(lái)做個(gè)回答。首先：學(xué)生能夠自動(dòng)的去了解海外的文明傳統(tǒng)和生活習(xí)慣，海外的文明與咱們國(guó)內(nèi)的文明有著天差地別，學(xué)生能夠挑選自動(dòng)去了解這些文明，并嘗試去習(xí)慣它，一朝一夕，你必然會(huì)感觸到不一樣的文明魅力。許多學(xué)生出國(guó)的意圖不單單是為了文憑，也是為了提高自己，去感觸不一樣的生活環(huán)境，跟著時(shí)間的推移，視野以及綜合能力也會(huì)得到提高。
其次：由于中外合作辦學(xué)的院校一般出國(guó)都會(huì)有你的同期的同學(xué)一同出去，多和自己的同期搞好關(guān)系，多多交流，另外，當(dāng)?shù)乇囟ㄒ矔?huì)有很多的留學(xué)生，能夠嘗試著去融入他們，這樣不單單會(huì)消除你的不習(xí)慣感，而且在生活中遇到一些難題，和這些朋友進(jìn)行請(qǐng)教。
最后：不論你所在的環(huán)境怎么樣，你必定都是要去習(xí)慣他的，你既然挑選了這條路，就要堅(jiān)持的走下去，若是由于環(huán)境問(wèn)題，你還沒(méi)開(kāi)始去習(xí)慣它就自動(dòng)拋棄的話，你哪怕獲得再高的學(xué)歷，那也僅僅是個(gè)鋪排，由于你以后必定還要進(jìn)入職場(chǎng)，進(jìn)入各種各樣的生疏環(huán)境，這僅僅是你的一個(gè)起點(diǎn)。
以上便是小編針對(duì)“就讀中外合作辦學(xué)留學(xué)適應(yīng)不了環(huán)境該怎么辦？”的回答。留學(xué)后不適應(yīng)，怎么辦出國(guó)留學(xué)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是第一次離家，離開(kāi)自己從小習(xí)慣的圈子，獨(dú)自一個(gè)人到一個(gè)陌生而又差異巨大的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活肯定會(huì)遇到困擾。
1、想家：和家人保持聯(lián)系很好，但是不要頻繁過(guò)高，因?yàn)轭l繁的聯(lián)系只會(huì)增加依賴感，更加讓你懷戀過(guò)去的圈子，看不到新環(huán)境中可能的交友機(jī)會(huì)。作為留學(xué)生，要不斷爭(zhēng)取與新朋友見(jiàn)面和融入新環(huán)境，一定要努力去見(jiàn)新朋友，與同宿舍、同班的同學(xué)交流。也可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好加入某個(gè)社團(tuán)、興趣小組或者運(yùn)動(dòng)隊(duì)等。當(dāng)你能夠找到一些有意義的事情并且獲得新的集體支持的時(shí)候，你就不會(huì)再那么想家了。
2、學(xué)會(huì)獨(dú)立：在最初的日子里有朋友幫助很好，但是在這個(gè)過(guò)程中，你也逐漸失去了獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)。
其實(shí)你自己去獨(dú)立處理一些事情，即使是處理得不好也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槟阋粯涌梢詮氖≈袑W(xué)到很多東西。但是一開(kāi)始的步子可以邁的小一些，從打掃衛(wèi)生做飯這類的生活自理開(kāi)始，逐步培養(yǎng)自己的信心和掌控感，再慢慢去挑戰(zhàn)更加大的目標(biāo)。
3. 易怒、不自信：一些瑣事會(huì)讓你感到很生氣，總是覺(jué)得在國(guó)外一切都不是很順心，碰到一些不如意的事情會(huì)抱怨很久，總是覺(jué)得事與愿違。反復(fù)對(duì)著朋友和家人訴苦和抱怨更容易造成你選擇性關(guān)注，只記住了在適應(yīng)過(guò)程中遇到的不順以及客觀的因素，而忽略了過(guò)程中取得的成就和自身的缺陷。
情緒的發(fā)泄每個(gè)人會(huì)有不同的方式。除了找人傾訴，也可以嘗試動(dòng)態(tài)一些的比如運(yùn)動(dòng)和旅行，或者靜態(tài)一些的比如寫(xiě)下來(lái)或者做冥想練習(xí)。這些發(fā)泄的方式會(huì)比單純的抱怨帶來(lái)更加積極的效果。
同時(shí)，也可以多思考為什么自己這么容易發(fā)火。一個(gè)比較常見(jiàn)的原因是是因?yàn)槟愕钠谕?，不管是?duì)學(xué)校或者對(duì)自己，而這個(gè)與現(xiàn)實(shí)有著一定的差距。如果是這種情況，尋找留學(xué)生專業(yè)顧問(wèn)或者心理咨詢師都是不錯(cuò)的選擇。在國(guó)外留學(xué)不能適應(yīng)怎么辦?。拷ㄗh在出國(guó)前有必要提前去準(zhǔn)備一些對(duì)象國(guó)的資料，通過(guò)查詢、學(xué)習(xí)來(lái)了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情以及人文環(huán)境，同時(shí)有必要的課接受一定的跨文化交流訓(xùn)練。
大家需要有一個(gè)觀念：文化差異是一種自然現(xiàn)象。眾所周知，無(wú)論哪一個(gè)國(guó)家里都會(huì)存在對(duì)外國(guó)人的文化偏見(jiàn)。形象地說(shuō)，文化是一副有色眼鏡，在看外國(guó)人的行為時(shí)總會(huì)用自己文化的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)。這是一種很自然的現(xiàn)象。而且文化偏見(jiàn)的一個(gè)特點(diǎn)就是典型化，不管打交道的外國(guó)人多么有個(gè)性，在真正了解這些人之前，總是用自己頭腦里已有的對(duì)這一文化的概念去“預(yù)見(jiàn)”這些人。
如果發(fā)現(xiàn)這個(gè)人的行為與我們想象的不同，更愿意把這個(gè)人理解為是特殊的。如果相符，那么就會(huì)強(qiáng)化對(duì)整個(gè)文化的偏見(jiàn)。結(jié)果往往是曲解或沖突，不能給予異文化一個(gè)正確地評(píng)價(jià)。
例如：只要在某些國(guó)家的媒體報(bào)道發(fā)現(xiàn)了個(gè)別的中國(guó)非法移民，當(dāng)?shù)厝司蜁?huì)認(rèn)為中國(guó)人都想去非法移民。這時(shí)，個(gè)人的行為變成了一個(gè)文化的代表。在這種信念的指導(dǎo)下，他們對(duì)中國(guó)學(xué)生的某種“看法”也就可以理解了。
在大部分留學(xué)的國(guó)家里，極端的排外活動(dòng)并不多見(jiàn)，常見(jiàn)的是日常生活中的不理解和反感情緒。因?yàn)轱嬍?、起居、交往等文化?xí)俗的不同，留學(xué)生的一些行為會(huì)讓當(dāng)?shù)厝烁械讲唤?。例如一些房東不愿把房子租給中國(guó)學(xué)生，因?yàn)橹袊?guó)人的烹調(diào)習(xí)慣會(huì)把廚房搞得非常油膩。所以到國(guó)外學(xué)習(xí)，首先就要學(xué)會(huì)適應(yīng)。
每個(gè)初次出國(guó)留學(xué)的人都會(huì)經(jīng)歷興奮、文化碰撞和習(xí)慣三個(gè)階段。根據(jù)每個(gè)人的心理素質(zhì)、教育背景、年齡和語(yǔ)言能力的不同，這三個(gè)時(shí)期可長(zhǎng)可短。
初次出國(guó)的人剛剛踏上異國(guó)他鄉(xiāng)往往感到十分的興奮。此時(shí)，正如一個(gè)初到的游客，他并沒(méi)有真正地接觸當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，因而對(duì)文化差異的容忍度也較高。
等慢慢地理解并習(xí)慣了所在國(guó)的行為準(zhǔn)則，言行舉止也有意識(shí)地?zé)o意識(shí)地向當(dāng)?shù)匚幕繑n，那么就進(jìn)入了適應(yīng)期了。不再感覺(jué)到無(wú)所適從，對(duì)當(dāng)?shù)氐纳罘绞讲辉偕僖?jiàn)多怪，也覺(jué)得自然了，漸漸形成了自己的圈子。
一般來(lái)講，出國(guó)學(xué)習(xí)的年齡越小，語(yǔ)言能力越強(qiáng)，就越容易適應(yīng)。
建議即將跨出國(guó)門(mén)的學(xué)生：要盡量在語(yǔ)言和文化上多做準(zhǔn)備。例如盡可能多地找機(jī)會(huì)接觸在華的外國(guó)人，請(qǐng)他們介紹他們?cè)谥袊?guó)的跨文化體驗(yàn)和國(guó)外的生活習(xí)慣等等。到了國(guó)外后，亦要大膽結(jié)交當(dāng)?shù)氐呐笥?，在生活方式和行為?guī)范上盡量做到“入鄉(xiāng)隨俗”。這是一種消除文化壁壘的有效手段。不顧一切地“我行我素”，到頭來(lái)只能淪為“孤家寡人”。
差異往往引起他人注意和好奇。如果能夠把差異轉(zhuǎn)化為一種溝通的動(dòng)力，利用好奇來(lái)加強(qiáng)溝通，那么就可以交到很多朋友。
不同的文化之間只有差異沒(méi)有優(yōu)劣。正確的跨文化交流的態(tài)度應(yīng)該是謙虛好學(xué)、不卑不亢、以禮相待、勿用自己的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他人的行為。也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，維護(hù)自己的民族自尊。否定自己的民族自尊決不會(huì)換來(lái)他人的尊重。
另外，生活在中小城市的人對(duì)外國(guó)人比較好奇，人也質(zhì)樸，比較容易交朋友。大都市的人工作壓力大、外國(guó)人聚集多，種族之間的距離也較大，容易讓人感到人情冷漠。所以那些把自己的語(yǔ)言文化適應(yīng)期放在中小城市的人，也不失為一個(gè)明智的選擇。中國(guó)留學(xué)生出國(guó)留學(xué)如何克服不適應(yīng)
其實(shí)不是某個(gè)國(guó)家的留學(xué)生，而是所有出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，所以不要有太多顧慮，這些留學(xué)生大部分都會(huì)存在這樣的問(wèn)題：
1、國(guó)外大學(xué)“寬進(jìn)嚴(yán)出”，入學(xué)容易畢業(yè)難，考試作業(yè)比中國(guó)大學(xué)更多，繁重的課業(yè)加上對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的不熟悉，只要落下一步，就很難追趕，這一點(diǎn)也不夸張。
比如：我之前一個(gè)學(xué)弟剛到國(guó)外的時(shí)候，對(duì)國(guó)外的教育模式很不適應(yīng)，作業(yè)也完全不會(huì)寫(xiě)，加上性格也內(nèi)向，面對(duì)陌生的環(huán)境，也沒(méi)有及時(shí)和老師同學(xué)交流，最后，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的他不敢去上課，課程都沒(méi)上，最后考核的時(shí)候可想而知，分?jǐn)?shù)沒(méi)能達(dá)標(biāo)，最后被學(xué)校勸退。
2、很多留學(xué)生思維模式比較固定，習(xí)慣以老師為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生很少主動(dòng)去解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，國(guó)外課堂都是以學(xué)生為主的教學(xué)模式，老師更多是引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題，而不是純粹的教導(dǎo)知識(shí)，而且，很少會(huì)提醒學(xué)生在課外應(yīng)該做什么。
以下我們以牛津大學(xué)的教育學(xué)研究生院的一段課堂對(duì)話為例子：
教授：“請(qǐng)簡(jiǎn)單地解釋一下什么是絕對(duì)命令。”
學(xué)生：“絕對(duì)命令是指哲學(xué)家康德在倫理學(xué)上的......（以下內(nèi)容省略）”
教授：“不錯(cuò)。你每天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間？”
學(xué)生：“最少也要8個(gè)小時(shí)?！?/p>
教授：“那么第二個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)是什么？”
學(xué)生：“......”
3、考核方式不同
國(guó)內(nèi)外的考試方式有很大區(qū)別。國(guó)內(nèi)只有考勤和應(yīng)試考試。但是國(guó)外考核形式非常豐富，包括：作業(yè)、論文、考試、出勤、小組討論。
而留學(xué)生對(duì)國(guó)外的思維方式和學(xué)術(shù)寫(xiě)作普遍不熟悉，完成后的內(nèi)容通常得不到導(dǎo)師的認(rèn)可。
最嚴(yán)重的是有些學(xué)生甚至搞不清引用和抄襲的界限，如果作業(yè)被學(xué)校認(rèn)定為抄襲，那么輕則掛科，重則退學(xué)遣返回國(guó)。
那么，我們應(yīng)該如何避免這種情況呢？
如果，你想要獲得更快的適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)環(huán)境，靠自己的能力完成學(xué)業(yè)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)更多的理想，我有幾個(gè)建議：
培養(yǎng)你的自學(xué)能力，在國(guó)外沒(méi)有老師會(huì)一步一步的逼著你去學(xué)習(xí)，更多的是考驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，你不主動(dòng)，就只能淘汰。
如果你還沒(méi)出國(guó)，你可以找老師或者朋友提前預(yù)習(xí)和了解一下國(guó)外的學(xué)習(xí)方式和思維，等到出國(guó)的時(shí)候，能更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
如果你已經(jīng)出國(guó)了，可以找老師或者學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)幫你輔導(dǎo)一下課程，記住，雖然我們是出國(guó)留學(xué)，但是不代表我們是孤獨(dú)的。
如果你感到壓力很大，注意千萬(wàn)不要一個(gè)人死扛，給家里打電話，或者找你認(rèn)識(shí)的朋友，有時(shí)候只是說(shuō)出來(lái)，也比憋著更有用。
上課之前提前預(yù)習(xí)，作業(yè)提前準(zhǔn)備，看上去是句廢話，但是不管是論文還是其他作業(yè)，都需要我們很長(zhǎng)的時(shí)間去準(zhǔn)備打磨，很多同學(xué)在國(guó)內(nèi)學(xué)慣了，都喜歡臨時(shí)抱佛腳，在國(guó)外這樣做是想得到好成績(jī)是不可能，基礎(chǔ)要是差了一些，就可以直接準(zhǔn)備補(bǔ)考了。
當(dāng)你感覺(jué)跟不上課程的時(shí)候，作業(yè)也不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候，而且專業(yè)很冷門(mén)，沒(méi)人能夠輔導(dǎo)你的時(shí)候，不要害怕也不要慌張，你可以來(lái)找小管家咨詢一下。
注意安全，不管學(xué)業(yè)在繁重，事情再多，安全永遠(yuǎn)都是第一位，保護(hù)好自己，才能去更好的學(xué)習(xí)。
出國(guó)留學(xué)本身就不是一件簡(jiǎn)單的事情，留學(xué)不僅僅要有決心有毅力，如果僅僅只看決心和毅力，那些要被勸退的學(xué)生，個(gè)個(gè)都要有決心有毅力，而且他們?cè)趪?guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)成績(jī)可能還比你要好。
唯一的辦法就是，將自己實(shí)打?qū)嵉某煽?jī)展示給學(xué)校，“所有的論文全部過(guò)關(guān)，甚至分?jǐn)?shù)很高，所有的測(cè)驗(yàn)全部通過(guò)，甚至名列前茅。”
對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，你的成績(jī)才能證明你的努力和汗水。
所以，我們總結(jié)一下：
你知道留學(xué)的語(yǔ)言環(huán)境是什么樣的，雅思和托福過(guò)關(guān)不代表你就完全沒(méi)問(wèn)題。
你知道國(guó)外的學(xué)習(xí)對(duì)你而言有很多挑戰(zhàn)，因?yàn)閲?guó)內(nèi)外教學(xué)的方式不一樣。
你知道自己希望學(xué)到知識(shí)，GPA足夠高，因?yàn)檫@樣，未來(lái)你才能過(guò)得更好。
你知道自己需要有拿得出手的成績(jī)，才能獲得這一切。
那么現(xiàn)在還會(huì)有什么在阻礙你呢？
你知道要做出成績(jī)導(dǎo)師才會(huì)認(rèn)可你，可是怎么才能做出成績(jī)呢？的確，網(wǎng)上你可以找到各種各樣的教程素材，你也可以買(mǎi)到各種各樣的書(shū)籍，但是你卻很難去系統(tǒng)化的掌握你的專業(yè)，也很難肆無(wú)忌憚地提問(wèn)，比如：
明明聽(tīng)和看別人寫(xiě)作業(yè)都很簡(jiǎn)單，為什么自己寫(xiě)起來(lái)就這么難受呢？
明明覺(jué)得文獻(xiàn)超簡(jiǎn)單，一天看個(gè)幾千幾萬(wàn)字不成問(wèn)題，但是為什么卻看不下去呢？
明明是按著導(dǎo)師要求把論文寫(xiě)出來(lái)了，但是為什么導(dǎo)師給的分?jǐn)?shù)不高呢？
......
你缺少一個(gè)領(lǐng)路人，缺一個(gè)可以不厭其煩把知識(shí)傳授給你的老師，你缺一個(gè)在你孤獨(dú)，退縮的時(shí)候給你鼓勵(lì)的人。
留學(xué)難，難在語(yǔ)言障礙，難在學(xué)術(shù)寫(xiě)作，難在數(shù)不盡的課堂測(cè)驗(yàn)。
而現(xiàn)在，考而思可以可以幫你完成留學(xué)后的完美過(guò)渡！
快來(lái)找我聊聊吧~
去國(guó)外留學(xué)初期會(huì)有什么不適應(yīng)？大概需要多久？留學(xué)不適應(yīng)的原因：
1、語(yǔ)言差異? ? ? ? ?
2、學(xué)習(xí)方法差異? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
3、知識(shí)鏈斷層
4、心理問(wèn)題? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
5、作業(yè)無(wú)思路，課后問(wèn)題無(wú)人解答
留學(xué)不適應(yīng)怎么辦？
1、從準(zhǔn)備出國(guó)開(kāi)始，就系統(tǒng)性地了解了如何備考、如何規(guī)范化答題，不用為了國(guó)外學(xué)校五花八
門(mén)的入學(xué)考試而迷茫焦慮。
2、留學(xué)前、留學(xué)中都能提前熟悉海外授課內(nèi)容，提前適應(yīng)海外授課方式，從而縮短海外學(xué)習(xí)適應(yīng)時(shí)間，提升留學(xué)含金量。
3、打磨社交、人際和軟技能? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
從小組項(xiàng)目到與教授的交流，清晰地表達(dá)想法和協(xié)作的能力將很好地為學(xué)生服務(wù)，這包括處理社會(huì)問(wèn)題。
4、采用時(shí)間管理工具
即使是最勤奮的學(xué)生，平衡學(xué)術(shù)和社會(huì)需求也是一個(gè)挑戰(zhàn)。但是有很多為學(xué)生設(shè)計(jì)的數(shù)字工具，一個(gè)小的APP可以在確保時(shí)間被明智地使用方面有很大幫助。
5、知道去哪里尋求學(xué)術(shù)幫助
許多學(xué)院都設(shè)有專門(mén)的辦公室，幫助學(xué)生集思廣益，撰寫(xiě)論文。在課堂上有困難或只想和教授一對(duì)一交談的學(xué)生應(yīng)該利用開(kāi)放的辦公時(shí)間。
學(xué)校圖書(shū)館也可以提供知識(shí)淵博的工作人員和學(xué)習(xí)資源來(lái)幫助學(xué)生。
孩子轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校不適應(yīng)怎么辦？辦法一：培養(yǎng)良好的自學(xué)能力傳統(tǒng)體制內(nèi)的孩子習(xí)慣于依賴依賴?yán)蠋煹妮o導(dǎo)，但是上了國(guó)際學(xué)校之后一定要要學(xué)會(huì)自己主動(dòng)去尋找信息和資源，及時(shí)是到了國(guó)外也是如此，老師們是給孩子起指導(dǎo)方向的，并不會(huì)幫他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
辦法二：熟悉考試體系和考試大綱每個(gè)國(guó)際課程都有自己的體系和標(biāo)準(zhǔn)，一定要明白每個(gè)科目由什么模塊組成、怎么計(jì)分等?？颇康拇缶V一定要仔細(xì)的研讀，明白未來(lái)考試側(cè)重的知識(shí)點(diǎn)在哪，再了解學(xué)校的考試體系要求，更有目標(biāo)的去做準(zhǔn)備。
辦法三：多了解知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的展開(kāi)內(nèi)容具體的拓展準(zhǔn)備可以分為橫向和縱向兩個(gè)方面?？v向就是做多的預(yù)習(xí)，提前了解和學(xué)習(xí)后面的知識(shí)，對(duì)這個(gè)科目有更系統(tǒng)的認(rèn)知；橫向拓展就是多了解生活與科目相關(guān)的實(shí)例或科技前沿動(dòng)態(tài)，這樣的思想會(huì)更容易博得招生官的青睞。
對(duì)于正在擇校的學(xué)生而言，這里有幾個(gè)擇校建議：
建議一：優(yōu)異的英文成績(jī)是基礎(chǔ)和關(guān)鍵選擇國(guó)際學(xué)校之前，首先應(yīng)該著手準(zhǔn)備的是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，這不僅僅是學(xué)校入學(xué)測(cè)試的考察重點(diǎn)呢，在以后的學(xué)習(xí)生活中也很重要，英語(yǔ)為學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)則是鍛煉學(xué)生們的邏輯思維和實(shí)際解決問(wèn)題的能力。
其中，英文基礎(chǔ)尤為關(guān)鍵，如果英語(yǔ)的基礎(chǔ)很好，在以后的科目學(xué)習(xí)中語(yǔ)言障礙會(huì)小很多，孩子也很容易融入到國(guó)際課程中，關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重在兩點(diǎn)，一是擴(kuò)大詞匯量，二是廣泛閱讀，多讀原版書(shū)，重要是貴在堅(jiān)持。
建議二：選課靈活但也不能放松國(guó)際課程會(huì)有常規(guī)課程和選修課程組成，尤其是A-Level課程，選課靈活，孩子可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和所擅長(zhǎng)的科目進(jìn)行選擇，學(xué)起來(lái)可以事半功倍。
但是在選擇各課程科目的時(shí)候也不要太“放肆”，要和自己未來(lái)的規(guī)劃相貼合，不要為了升學(xué)而刻意選擇，重要的是課程能夠幫助大家提升個(gè)人能力，所以，目標(biāo)一定要放長(zhǎng)遠(yuǎn)。
建議學(xué)生和家長(zhǎng)在擇校時(shí)就利用開(kāi)放日的機(jī)會(huì)多和學(xué)校的老師溝通，在選擇的時(shí)候也多聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，除了參考的老師的意見(jiàn)外，還可以讓孩子文、商都去接觸一下，對(duì)國(guó)際課程有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。
建議三：夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，適應(yīng)新方法由于教材是全英文的，未來(lái)老師的授課方式也是全英或雙語(yǔ)授課，所以學(xué)習(xí)方法一定要做及時(shí)的調(diào)整，首先就是了解所選擇的科目?jī)?nèi)容，盡早開(kāi)始積累專業(yè)詞匯，其次就是夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)。
還有一個(gè)建議就是，老一套刷題、背概念的方法已經(jīng)行不通了，一定要轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方法，重在如何用短時(shí)間提高效率，拼勁自然要有，但是要找對(duì)方向，蠻拼是不行的，不要把時(shí)間花在刷題上，更多的是思考。
擴(kuò)展：《國(guó)際學(xué)校招生學(xué)?！?br>出國(guó)留學(xué)，該如何克服異國(guó)他鄉(xiāng)的不適應(yīng)感？個(gè)人從小就經(jīng)歷的比較多這樣類似的孤獨(dú)感（雖然是在國(guó)內(nèi)），出國(guó)以后更是感受到?？匆?jiàn)同為毆州留學(xué)便過(guò)來(lái)說(shuō)兩句。首先孤獨(dú)是因?yàn)殚e的，很忙很有目標(biāo)很努力的時(shí)候是沒(méi)有空閑的，很簡(jiǎn)單，顧不上。本來(lái)留學(xué)是為了更好的深入，不妨試試更努力些，在學(xué)業(yè)上，或者自己感興趣的一些方面上。其次人總不能一直把自己神經(jīng)蹦的太死，還是會(huì)需要放松的，放松的時(shí)候可以嘗試音樂(lè)，電影，書(shū)籍等等，其實(shí)夜晚下看著星空聽(tīng)著音樂(lè)是一件很美的事。最后只要內(nèi)心堅(jiān)定的向目標(biāo)前進(jìn)，內(nèi)心的空虛寂寞就只能是暫時(shí)的并且很快被克服。大專生出國(guó)留學(xué)直接升碩有哪些途徑？出國(guó)留學(xué)在國(guó)外無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境怎么辦？大專生出國(guó)留學(xué)直接升碩有哪些途徑？立即申請(qǐng)留學(xué)：?？飘厴I(yè)直接申請(qǐng)海外碩士課程，需要提前做好留學(xué)方案，特別是語(yǔ)言表達(dá)實(shí)踐能力考試分?jǐn)?shù)一定要做到海外學(xué)校入校規(guī)范，如：雅思考試7.0分（每科不少于6.5分）。優(yōu)勢(shì)：可選擇留學(xué)我國(guó)、留學(xué)學(xué)校多一些；缺陷：申請(qǐng)資格高一些，留學(xué)時(shí)間久，留學(xué)耗費(fèi)高。
中外合作留學(xué)大專畢業(yè)生是具有報(bào)名東西方合作辦學(xué)碩士留學(xué)大學(xué)預(yù)科新項(xiàng)目資質(zhì)，一旦進(jìn)到專升碩留學(xué)新項(xiàng)目，學(xué)好大學(xué)預(yù)科，語(yǔ)言成績(jī)、技術(shù)專業(yè)必修課成績(jī)達(dá)到留學(xué)申請(qǐng)辦理規(guī)定，就能申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)碩士課程。優(yōu)勢(shì)：入校成本低，申請(qǐng)留學(xué)標(biāo)準(zhǔn)也比直申留學(xué)低，留學(xué)時(shí)間較短（最少1年），耗費(fèi)少；缺陷：每所東西方合作辦學(xué)碩士留學(xué)新項(xiàng)目招收機(jī)會(huì)難得，可申請(qǐng)的國(guó)外大學(xué)也有限制。
出國(guó)留學(xué)在國(guó)外無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境怎么辦？積極掌握海外文化：國(guó)外的文化與國(guó)內(nèi)文化有很大區(qū)別，你必須認(rèn)清這種區(qū)別，不必固步自封。主動(dòng)去掌握國(guó)外的文化，并試著當(dāng)?shù)厝说哪尤ミm應(yīng)它，長(zhǎng)此以往，你能體驗(yàn)到不一樣的文化風(fēng)采。這也是很多人出國(guó)留學(xué)的效果，隨著時(shí)間推移，你見(jiàn)識(shí)也會(huì)得到提高。
與國(guó)內(nèi)留學(xué)生溝通交流當(dāng)?shù)亓魧W(xué)生一般都會(huì)有留學(xué)生群，在異國(guó)他鄉(xiāng)，碰到中國(guó)的老鄉(xiāng)會(huì)分外親近。融進(jìn)他們也會(huì)清除你的不適應(yīng)感，在生活中遇到一些難點(diǎn)，還可以跟同鄉(xiāng)求教。
出國(guó)留學(xué)以前做好提前準(zhǔn)備一些知道自己的環(huán)境適應(yīng)能力較弱的學(xué)生們，出國(guó)留學(xué)以前就需要做好那樣的心理準(zhǔn)備。報(bào)考留學(xué)大學(xué)預(yù)科的課程，先在國(guó)外“緩一年”，提高一下自己的語(yǔ)言水平，感受?chē)?guó)外大學(xué)的教學(xué)體系，再出國(guó)留學(xué)，抵觸感便會(huì)減少很多。