關(guān)于出國(guó)升學(xué)的自薦信如何寫(xiě)不具體.每個(gè)人的情況不一樣,你必須要有一個(gè)明確的思路才可以,我是做美國(guó)留學(xué)的,我們幫學(xué)生寫(xiě)個(gè)人PS的時(shí)候是需要學(xué)生自己要有東西里面,這樣才能寫(xiě)出自己的特色東西.所以不要盲目的抄襲網(wǎng)上的或者胡編亂寫(xiě),教授都不是傻子,你自己寫(xiě)出來(lái)的東西是很容易讓別人產(chǎn)生共鳴的，所以你盡可能的突出自己的特點(diǎn)．其中包括的內(nèi)容如下,希望能夠幫到你:
1. 求學(xué)動(dòng)機(jī)： 為什么選擇此專(zhuān)業(yè)？您對(duì)所選專(zhuān)業(yè)的看法？（比如前景、目前的困難等） 以及你未來(lái)的事業(yè)目標(biāo)或雄心壯志等。
2. 是否有家族企業(yè)？（包括親戚和家庭朋友的公司企業(yè)等）請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明。
3. 請(qǐng)按照時(shí)間順序闡述您的工作經(jīng)驗(yàn)（包括您目前的職位、取得的成績(jī)、遇到的困難，為什么想繼續(xù)深造等）
4.請(qǐng)列舉個(gè)人愛(ài)好、曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)以及參加過(guò)的各種課外活動(dòng)，并說(shuō)明從中學(xué)到了什么？
5. 您最難忘的個(gè)人經(jīng)歷
(比如：您有過(guò)什么樣的經(jīng)歷磨練了你的智慧、增加了您的社會(huì)責(zé)任感或是改變了您對(duì)某事的態(tài)度的？)
6. 為什麼選擇這所大學(xué)? 能為這所大學(xué)帶來(lái)什麼?
7. 為了上大學(xué)或研究生院做了那些準(zhǔn)備,有什麼學(xué)習(xí)計(jì)劃
8. 可以為大學(xué)或研究生院做出那些貢獻(xiàn)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
感謝您抽空垂閱我的自薦信！
本人XXX，男，1986年生于XXXXXX,從小就受到良好的家庭教育，而且在父母的言傳身教下我很早就樹(shù)立了自己正確的人生觀和價(jià)值觀，并懂得了如何在生活中磨煉自己。
XXXX年X月我被XXXXXXXXX錄取，并選擇了適合自己學(xué)習(xí)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)。一直以來(lái)我學(xué)習(xí)刻苦，勤于鉆研，在四年內(nèi)，學(xué)院給了我得智體美全面的教育，科學(xué)的安排了；國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際工商管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、國(guó)際結(jié)算、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等課程。四年期間修完全部課程并順利地通過(guò)了計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)、英語(yǔ)四級(jí)等等級(jí)考試。適應(yīng)社會(huì)和公司對(duì)人才的要求。
為了鍛煉自己、服務(wù)大家，在大學(xué)期間我積極地加入了學(xué)院大隊(duì)學(xué)生會(huì)，并擔(dān)任班長(zhǎng)一職。在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，由于我的積極工作、努力學(xué)習(xí)，為隊(duì)里做出了一定的貢獻(xiàn)，取得了一定的成績(jī)，曾分別在五四評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)中被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。此外我獨(dú)立完成了學(xué)院科研項(xiàng)目《XXXXXX》，并獲得專(zhuān)家教授的一致好評(píng)。
大一、大二暑假期間為了培養(yǎng)自己的能力，了解社會(huì)。曾在《XXX》雜志社從事撰稿工作，得到了編輯部的一致好評(píng)。后在世紀(jì)文學(xué)，幻劍書(shū)盟等文學(xué)網(wǎng)站駐站寫(xiě)文，其中《XXXX》一文獲得了近3萬(wàn)次的點(diǎn)擊量。
身為軍校地方生的我性格開(kāi)朗，勤奮好學(xué)，樂(lè)觀、自信、責(zé)任心強(qiáng)；接受能力強(qiáng)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。樂(lè)于與人相處，與身邊的人相處融洽，具有團(tuán)體合作精神；為人正直，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，做事嚴(yán)謹(jǐn)；缺點(diǎn)是性格比較浮躁。
希望您能給我一次施展才能的機(jī)會(huì)，相信我定能勝任我的工作，為公司的發(fā)展作出我最大的貢獻(xiàn)。
Respected leaders:
Thank you for your time reading my Zi Jianxin!
I XXX, male, born in 1986 XXXXXX, who are well on family education, and parents in their words and deeds that I have set a very positive view of life and their values, and know how to live in their own temper.
On the X XXXX XXXXXXXXX I was taking, and to choose a suitable learning international economic and trade professionals. I have been studying hard, diligent study, in four years, the academy has given me a full-chi of the United States Educational, Scientific arrangements for the international trade, international business management, financial accounting, international settlement, marketing, and so on. Complete a full course of the four-year period and smoothly through the computer two countries, such as grade four English examination. On the needs of the community and corporate talent requirements.
In order to temper themselves, all services in the college, I actively joined the Union College group, and served as a squad leader post. In the squad, as a result of my active work, study hard, for the team made their contributions, and achieved certain results, respectively in the May 4 Pingyou Pingyou semester and be rated as "excellent students." In addition, I completed an independent research institutions, "XXXXXX", and access to experts and professors of the acclaim.
Freshman, sophomore during the summer vacation in order to develop their own capacity to understand the community. In the "XXX" in the magazine's contributors, the editorial department received the unanimous praise. After the century literature, such as literature Huanjianshumeng site in the station to write text, which "XXXX," it was nearly 30,000 times clicked on.
As a military academy where students I open person Qifenhaohua, optimism, self-confidence, a strong sense of responsibility; accept strong, have a strong collective sense of honor and self-motivated. Happy to live with the people, and people around the living together harmoniously, with groups in the spirit of human integrity, work responsibilities seriously, to hard-working, have strict shortcomings are character impatient.
I hope you will give me a chance to display, I believe I will rise to the work of the company's development of my biggest contribution.
ok!!出國(guó)留學(xué)的自薦信有一篇教育方面的~
尊敬的簽證官先生：
您好。
我叫 ，男/女，19 年 月 日出生，19 年 月畢業(yè)于 。同年 月，就職于 至今。工作期間，我不斷鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，19 年獲得 先進(jìn)教育工作者稱(chēng)號(hào)；同時(shí)堅(jiān)持自修文化知識(shí)。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，中學(xué)時(shí)開(kāi)始初學(xué)英語(yǔ)，就為英語(yǔ)悠久深厚的文化內(nèi)涵和在國(guó)際社會(huì)中的獨(dú)特地位深深的著迷了，那時(shí)就立志要學(xué)好英語(yǔ)。2001年，中國(guó)加入世貿(mào)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)在逐步加快國(guó)際化的步伐，國(guó)內(nèi)熟悉國(guó)際貿(mào)易規(guī)則、掌握雙語(yǔ)的人才更顯緊缺。中國(guó)政府也不斷加快教育改革的步伐，對(duì)課程進(jìn)行了大幅度的調(diào)整，并逐步在小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程。形勢(shì)變化再一次激起我深造英語(yǔ)的夢(mèng)想，目前我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教師緊缺，也更堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的決心，因?yàn)槲覠釔?ài)教育事業(yè)，對(duì)英語(yǔ)更有深厚的興趣。英國(guó)是個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，在社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等許多領(lǐng)域均取得了輝煌的成就，而且有悠久的英語(yǔ)文化，到貴國(guó)深造英語(yǔ)是最理想的選擇。
我的想法得到家庭和單位領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，我的家庭也為我提供了足夠的留學(xué)資金。我志愿申請(qǐng)到貴國(guó)留學(xué)，如蒙準(zhǔn)許，一定努力學(xué)習(xí)，學(xué)成后歸國(guó)，將從事英語(yǔ)教學(xué)工作，為中國(guó)的教育事業(yè)、為傳播世界和平文化、為促進(jìn)中英文化交流貢獻(xiàn)一份自己的力量。
敬請(qǐng)簽證官先生給我一個(gè)深造的機(jī)會(huì)，謝謝!
致
禮!出國(guó)留學(xué)自薦信怎么寫(xiě)推薦信一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：1. 被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。2. 推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服，更具有實(shí)際意義。3. 推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià)。4. 推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問(wèn)學(xué)者，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。 寫(xiě)推薦信可以從三個(gè)方向著手：1. 就學(xué)校方面首先，必須先了解申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)(推薦信內(nèi)容可以強(qiáng)調(diào)此特點(diǎn))；整理各校對(duì)推薦信內(nèi)容的要求，即可得到關(guān)于評(píng)估的基本要求(例如，學(xué)術(shù)研究能力、創(chuàng)造力等)，以及特殊要求(例如，對(duì)研究領(lǐng)域的適應(yīng)度等)。試想：你認(rèn)為錄取委員會(huì)希望由推薦信獲取那些關(guān)于你的信息。2.就個(gè)人方面分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在校成績(jī)以及工作表現(xiàn)，有無(wú)特殊經(jīng)歷可以展現(xiàn)自己在此研究領(lǐng)域的潛力，或擁有那些特殊的能力,依此作為選擇老師寫(xiě)推薦信及提供了解你的基礎(chǔ)。并以明確具體的證據(jù)來(lái)支持證明自己的特殊能力和個(gè)人特點(diǎn)(例如，試驗(yàn)成果、研究計(jì)劃、學(xué)術(shù)出版物、課外活動(dòng)等)。3. 就推薦者方面推薦信是了解申請(qǐng)人的重要依據(jù)，在研究生課程中尤其如此。申請(qǐng)人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長(zhǎng)。書(shū)寫(xiě)推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫(xiě)，一封由專(zhuān)業(yè)課教授寫(xiě)，一封由自己 的導(dǎo)師寫(xiě)。不過(guò)，對(duì)方若無(wú)規(guī)定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應(yīng)具備高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)，或者被申請(qǐng)就讀學(xué)校聘為客座教授，或者曾經(jīng)在該校講過(guò)學(xué)，那么這樣的推薦人寫(xiě)的推薦信就具有很強(qiáng)的效力了。高中如何申請(qǐng)留學(xué) 留學(xué)需要哪些材料
隨著經(jīng)濟(jì)條件的逐漸改善，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子高中出國(guó)留學(xué)。那么，高中如何申請(qǐng)留學(xué)呢？下面我整理了一些相關(guān)信息，供大家參考！
高中怎么申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)
眾所周知，留學(xué)是一件很?chē)?yán)肅的事情，盡管這些年留學(xué)生的比例在不斷的增加，但是留學(xué)生在申請(qǐng)留學(xué)的時(shí)候，還是會(huì)受到不同等級(jí)的限制和要求。所以，想要高中出國(guó)留學(xué)的學(xué)生一定要謹(jǐn)慎對(duì)待申請(qǐng)留學(xué)的每一個(gè)步驟。
學(xué)生在留學(xué)前，首先要清楚自己想去哪個(gè)國(guó)家，然后在申請(qǐng)留學(xué)的過(guò)程中，一定要注意各大高校的留學(xué)要求，這樣才更容易獲得考官的青睞，提高自己的通過(guò)率。另外，一些國(guó)外留學(xué)的高校，對(duì)于托福或是雅思的考試分?jǐn)?shù)要求是非常高的，所以，想要高中申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，一定要重視托福和雅思。
還有，對(duì)于申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一張漂亮的成績(jī)單，可以為自己增加不少分?jǐn)?shù)，一張優(yōu)秀的成績(jī)單也更容易讓你受到考官的青睞。簡(jiǎn)歷也是一個(gè)很重要的部分，一份漂亮的簡(jiǎn)歷，可以給考官留下一個(gè)好印象。
最后，無(wú)論學(xué)生準(zhǔn)備去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)，都要注意申請(qǐng)資格的變化要求，除了專(zhuān)業(yè)成績(jī)外，推薦信以及自薦信也是非常重要的，而且還要提供相關(guān)的學(xué)歷證件，這也是最基本的要求。在申請(qǐng)留學(xué)的時(shí)候，辦理簽證也是非常重要的?？傊暾?qǐng)出國(guó)留學(xué)過(guò)程聽(tīng)繁瑣的，這些問(wèn)題都要逐步解決。
留學(xué)申請(qǐng)需要準(zhǔn)備哪些材料
首先是入學(xué)申請(qǐng)表，學(xué)生在填完入學(xué)申請(qǐng)表，并與國(guó)外的高校取得聯(lián)系后，學(xué)校便會(huì)寄來(lái)入學(xué)申請(qǐng)表、獎(jiǎng)金申請(qǐng)表和財(cái)力證明表等表格。申請(qǐng)表分為紙質(zhì)和電子版兩種，絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇電子版，這樣既節(jié)省時(shí)間還能在線查詢(xún)表格狀態(tài)。
其次是推薦信，這是申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的必備材料之一，推薦信可以由申請(qǐng)人的老師來(lái)寫(xiě)。目的是推薦學(xué)生入學(xué)和申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。
再次是個(gè)人簡(jiǎn)歷，個(gè)人簡(jiǎn)歷是申請(qǐng)入學(xué)和獎(jiǎng)學(xué)金的必備材料之一，個(gè)人簡(jiǎn)歷并不是每個(gè)學(xué)校每個(gè)專(zhuān)業(yè)都要求的，但是準(zhǔn)備一份完美的簡(jiǎn)歷，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是有好處的。
高中生如何出國(guó)留學(xué)?高中生出國(guó)留學(xué)一般有三種方式：自主申請(qǐng)留學(xué)，中外合作項(xiàng)目留學(xué)、留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)。自主申請(qǐng)留學(xué)適合各方面、英語(yǔ)成績(jī)好、熟悉申請(qǐng)流程、對(duì)國(guó)外學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)了解的學(xué)生；
中外合作項(xiàng)目留學(xué)適合語(yǔ)言基礎(chǔ)、適應(yīng)能力、獨(dú)立生活能力較差的學(xué)生；
留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)適合外語(yǔ)水平不高、空閑時(shí)間不充足的學(xué)生或資金、資信等條件情況比較復(fù)雜，需要中介公司幫忙進(jìn)行梳理的家庭。
自主申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生大部分來(lái)自名校，英語(yǔ)基礎(chǔ)好。所在學(xué)校已經(jīng)形成自主申請(qǐng)的氣氛。上屆學(xué)生會(huì)給下屆學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)。很多網(wǎng)站、論壇上也有自主申請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn)介紹。此外，有些機(jī)構(gòu)也會(huì)組織相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)自主國(guó)外院校的了解。
在自主申請(qǐng)留學(xué)的過(guò)程中，要提前規(guī)劃好托福、SAT等考試時(shí)間，在寫(xiě)申請(qǐng)文書(shū)時(shí)要多聽(tīng)聽(tīng)不同人的意見(jiàn)，改個(gè)十幾遍都不為過(guò)。申請(qǐng)文書(shū)不要跟他人一樣，要寫(xiě)出自己的真實(shí)生活感受。申請(qǐng)人還要安排好體檢和疫苗接種，使館要看體檢表，學(xué)校要看接種疫苗情況。最后，還要考慮是在國(guó)內(nèi)還是到國(guó)外買(mǎi)保險(xiǎn)的問(wèn)題。
高中生自主申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)是一次很好的成長(zhǎng)鍛煉機(jī)會(huì)。英語(yǔ)水平好、自我規(guī)劃能力強(qiáng)的學(xué)生嘗試自己申請(qǐng)，也是一種勇氣的體現(xiàn)。
留學(xué)以自己的高中成績(jī)水平能申請(qǐng)到什么層次的大學(xué)，可以使用留學(xué)志愿參考系統(tǒng)一鍵定位。
使用方法：把你的GPA、高中成績(jī)、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)等信息輸入到系統(tǒng)中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)匹配出與你成績(jī)情況類(lèi)似的同學(xué)案例，可以依據(jù)自己的條件看看有沒(méi)有適合自己的留學(xué)案例，了解一下與自己情況類(lèi)似的人，他/她們都去了哪些院校，作為自己選擇院校的參考。高中生如何去國(guó)外留學(xué)高中生出國(guó)留學(xué)考生自主申請(qǐng)留學(xué)
適合：各方面優(yōu)秀、英語(yǔ)成績(jī)好、熟悉申請(qǐng)流程、對(duì)國(guó)外學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)了解的學(xué)生。
自主申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生大部分來(lái)自名校，英語(yǔ)基礎(chǔ)好。所在學(xué)校已經(jīng)形成自主申請(qǐng)的氣氛。上屆學(xué)生會(huì)給下屆學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)。很多網(wǎng)站、論壇上也有自主申請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn)介紹。此外，有些機(jī)構(gòu)也會(huì)組織相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)自主國(guó)外院校的了解。
在自主申請(qǐng)留學(xué)的過(guò)程中，要提前規(guī)劃好托福、SAT等考試時(shí)間，在寫(xiě)申請(qǐng)文書(shū)時(shí)要多聽(tīng)聽(tīng)不同人的意見(jiàn)，改個(gè)十幾遍都不為過(guò)。申請(qǐng)文書(shū)不要跟他人一樣，要寫(xiě)出自己的真實(shí)生活感受。申請(qǐng)人還要安排好體檢和疫苗接種，使館要看體檢表，學(xué)校要看接種疫苗情況。最后，還要考慮是在國(guó)內(nèi)還是到國(guó)外買(mǎi)保險(xiǎn)的問(wèn)題。
高中生自主申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)是一次很好的成長(zhǎng)鍛煉機(jī)會(huì)。英語(yǔ)水平好、自我規(guī)劃能力強(qiáng)的學(xué)生嘗試自己申請(qǐng)，也是一種勇氣的體現(xiàn)。
通過(guò)中外合作項(xiàng)目留學(xué)
適合：語(yǔ)言基礎(chǔ)、適應(yīng)能力、獨(dú)立生活能力較差的學(xué)生現(xiàn)在很多國(guó)外大學(xué)與教育機(jī)構(gòu)合作推出留學(xué)項(xiàng)目，各個(gè)層次都有。如北京語(yǔ)言大學(xué)和加拿大昆特蘭大學(xué)及加拿大溫哥華素里教育局聯(lián)合推出的針對(duì)中國(guó)赴加留學(xué)生設(shè)計(jì)的課程UPP項(xiàng)目，旨在為國(guó)內(nèi)的預(yù)赴加留學(xué)生搭建一個(gè)能夠直接進(jìn)入加拿大和美國(guó)高校的綠色通道。
國(guó)外大學(xué)與國(guó)內(nèi)大學(xué)合作的國(guó)際項(xiàng)目也有不同的形式，有的是1+3留學(xué)項(xiàng)目，即國(guó)內(nèi)1年，國(guó)外3年;有的是2+2形式，國(guó)內(nèi)2年，國(guó)外2年。學(xué)生畢業(yè)后可拿國(guó)外大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。高中畢業(yè)如何申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)
高中畢業(yè)如何申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)步驟如下：
1、確定留學(xué)國(guó)家，參加相關(guān)外語(yǔ)培訓(xùn)。
留學(xué)英語(yǔ)國(guó)家的考生應(yīng)參加托福，雅思等語(yǔ)言考試輔導(dǎo)，想申請(qǐng)名校的考生也要參加等相關(guān)學(xué)術(shù)能力測(cè)試培訓(xùn)。留學(xué)小語(yǔ)種國(guó)家要盡快參加小語(yǔ)種培訓(xùn)。
2、通過(guò)各種方式了解學(xué)校信息，填寫(xiě)申請(qǐng)表。
高中生根據(jù)個(gè)人財(cái)力決定是公立學(xué)校還是私立學(xué)校。學(xué)校也可以根據(jù)城市資源的分布來(lái)決定。
3、根據(jù)學(xué)校要求，準(zhǔn)備要提供的成績(jī)包括語(yǔ)言成績(jī)，如托福，雅思等。
申請(qǐng)本科的考生應(yīng)附英語(yǔ)高中成績(jī)單和成績(jī)公證書(shū)。
4.準(zhǔn)備留學(xué)文件。
包括推薦信、個(gè)人陳述、簡(jiǎn)歷等相關(guān)材料。在美國(guó)留學(xué)，推薦信一般需要提供2-3封，分別由不同的老師寫(xiě)。推薦信應(yīng)說(shuō)明被推薦人的基本情況、成績(jī)、包括課外活動(dòng)、有什么能力等。
注意事項(xiàng)：
1、每個(gè)國(guó)家都有自己的文化背景，只有了解了這個(gè)國(guó)家的文化背景才能更快更好的融入這個(gè)國(guó)家?？梢詤⒖假Y料，網(wǎng)站書(shū)籍，了解國(guó)外文化，試想自己的孩子是否適合去這個(gè)國(guó)家。
2、國(guó)內(nèi)的教學(xué)與國(guó)外不同，學(xué)生去國(guó)外學(xué)習(xí)不僅語(yǔ)言上的壓力，還有很多知識(shí)儲(chǔ)備與學(xué)習(xí)習(xí)慣都不相同，這都需要時(shí)間去適應(yīng)學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生在國(guó)內(nèi)的大學(xué)參加預(yù)科學(xué)習(xí)語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這樣可以讓學(xué)生提前適應(yīng)國(guó)外大學(xué)教學(xué)模式，也不會(huì)感覺(jué)到跟不上國(guó)外的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓學(xué)生在國(guó)外留學(xué)時(shí)的壓力也會(huì)少上一些。