為什么有錢(qián)人都把孩子送去國(guó)外留學(xué)？國(guó)外大學(xué)和國(guó)內(nèi)大學(xué)的區(qū)別是什么？
很多有錢(qián)人會(huì)送孩子出國(guó)留學(xué)，但是他們?nèi)サ膶W(xué)校不見(jiàn)得是什么特別好的學(xué)校，因?yàn)閷?duì)于這些有錢(qián)人來(lái)說(shuō)，在哪上學(xué)都是上在國(guó)內(nèi)那些好的大學(xué)，想花錢(qián)砸砸不進(jìn)去。國(guó)外的很多大學(xué)是可以考慮的呀。
那會(huì)下意識(shí)的覺(jué)得國(guó)外的很多大學(xué)看起來(lái)很厲害，比國(guó)內(nèi)大學(xué)要厲害，然后家里也有這個(gè)條件，愿意去給孩子花每年50萬(wàn) 80萬(wàn)，甚至說(shuō)更多的錢(qián)就供孩子留學(xué)，因?yàn)槿思依镉绣X(qián)啊。覺(jué)得國(guó)外的學(xué)科發(fā)展可能比國(guó)內(nèi)要好，然后孩子能夠得到更多的眼界這方面的開(kāi)闊能力，能找到一個(gè)快速的提升未來(lái)再回國(guó)內(nèi)就業(yè)的時(shí)候，起碼一題是海歸留學(xué)的，那聽(tīng)起來(lái)就好聽(tīng)多了。
還有一方面是國(guó)內(nèi)的大學(xué)管理比較嚴(yán)格，如果就普通的有錢(qián)人，一年可能收入沒(méi)有太多，自己做點(diǎn)小生意幾百萬(wàn)也有，就憑這個(gè)收入水平想砸錢(qián)進(jìn)我們國(guó)內(nèi)的好的院校是不太可能的。因?yàn)槲覈?guó)高考的體系里面不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)人有錢(qián)還是沒(méi)錢(qián)而區(qū)別對(duì)待，應(yīng)該說(shuō)高考是所有學(xué)生站在同一個(gè)起跑線(xiàn)奔著同一個(gè)終點(diǎn)，所做的最后一次，人生中公平的競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)槿绻呖级伎疾贿^(guò)別人的話(huà)，以后無(wú)論是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，想跟那些有錢(qián)人的孩子去競(jìng)爭(zhēng)，難度都非常大。
在逐漸成為一種趨勢(shì)，就是越來(lái)越多的有錢(qián)人選擇在自家孩子在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的時(shí)候，送自己的孩子去國(guó)外留學(xué)讀個(gè)經(jīng)，因?yàn)槠鸫a回來(lái)之后一說(shuō)是海歸聽(tīng)起來(lái)就好聽(tīng)多了，那個(gè)學(xué)?？赡軐?shí)際教育水平還不如國(guó)內(nèi)的某些學(xué)校。但是那學(xué)校花錢(qián)就能進(jìn)了，不需要學(xué)生的成績(jī)水平有多么好，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這才是一個(gè)可以選擇的東西。
家里有錢(qián)的，為什么都會(huì)選擇去國(guó)外留學(xué)？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題從兩個(gè)大的方面回答較全面些，當(dāng)然是從相對(duì)意義上講：
首先說(shuō)出國(guó)留學(xué)我們看到了好的一面：改革開(kāi)放，我國(guó)有一部分人富起來(lái)了，出國(guó)留學(xué)得需高昂的學(xué)費(fèi)~出國(guó)留學(xué)的家庭大部分都出得起，但要在前四十年，就不會(huì)有這么多人去國(guó)外留學(xué)。這些可造就之才，尤其大學(xué)畢業(yè)后又考研，取得碩士博士研究生的，帶著一身技術(shù)為祖國(guó)和世界創(chuàng)造價(jià)值，這確實(shí)是個(gè)好現(xiàn)象。
其次，我們也看到越來(lái)越多的家長(zhǎng)，從小學(xué)、初中或高中就把孩子送到了國(guó)外~當(dāng)然，大學(xué)畢業(yè)后再到國(guó)外考研深造，與國(guó)際接歸我們不能否認(rèn)~從調(diào)研中我們歸納出“送孩子出國(guó)讀書(shū)”的種種原因：
一，從小學(xué)到初高中都十分優(yōu)秀的孩子，有的在大學(xué)或大學(xué)畢業(yè)家長(zhǎng)就把其送到國(guó)外進(jìn)入國(guó)際名牌大學(xué)。因我國(guó)偏向于應(yīng)用學(xué)科~隨著就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，連大學(xué)也在向上市場(chǎng)妥協(xié)，當(dāng)然不是所有大學(xué)這樣~例如中國(guó)科技大學(xué)等院校就是個(gè)例外。
二，在中小學(xué)包括高中，有些孩子還沒(méi)上大學(xué)，有些家長(zhǎng)就把孩子送到國(guó)外讀書(shū)，在這些孩子的當(dāng)中，有一部分是學(xué)習(xí)較好的，還有一部分是學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹邢碌葉在國(guó)內(nèi)考重點(diǎn)高中進(jìn)不去，只好上一般的高中，考重點(diǎn)大學(xué)也無(wú)望~孩子們不能上好的大學(xué)，沒(méi)有好的專(zhuān)業(yè)，就業(yè)形勢(shì)又很?chē)?yán)峻，這些孩子在就業(yè)時(shí)~在優(yōu)勝劣汰下就很難有一份好的工作，這是大多數(shù)家長(zhǎng)送孩子到國(guó)外讀書(shū)的根源所在。
三，越來(lái)越多的家長(zhǎng)，根據(jù)自己孩子特長(zhǎng)，把孩子送到國(guó)外讀書(shū)深造，在那里可直接享受英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)等教育，將來(lái)在外貿(mào)、外教、翻譯方面就業(yè)較容易。還有的在國(guó)外學(xué)一些技藝~找世界大師、名人學(xué)習(xí)熏陶，孩子進(jìn)步會(huì)很快~尤其國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)美的環(huán)境及在那接觸到多元化文化，可使視野更開(kāi)闊，看問(wèn)題也更多樣化，有利于孩子以后的成長(zhǎng)與發(fā)展；
四，全球化的時(shí)代，教孩子們走出去鍛煉，多接觸國(guó)際頂級(jí)人才，對(duì)孩子專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)也是一個(gè)極快提高的過(guò)程；
五，國(guó)內(nèi)，個(gè)別地方學(xué)校環(huán)境和氛圍不適合孩子~擔(dān)心個(gè)別壞同學(xué)影響到孩子，再加有些地方教學(xué)是灌輸式，而國(guó)外在輕松快樂(lè)中學(xué)習(xí)，側(cè)重于綜合素質(zhì)教育……當(dāng)然，把自己孩子送國(guó)外讀書(shū)，還有更多理由……
很多有錢(qián)人喜歡送孩子出國(guó)留學(xué)，出國(guó)留學(xué)有哪些利弊？1、隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不少財(cái)富集中到高收入階層手中，這些人群喜歡把自己的孩子送出國(guó)留學(xué)。其實(shí)，把孩子送出國(guó)留學(xué)的做法有利有弊，在全球新冠疫情爆發(fā)之前，有錢(qián)人大多看到的是出國(guó)留學(xué)的好處，但對(duì)于弊端則重視度不足。新冠疫情爆發(fā)后，人們對(duì)出國(guó)留學(xué)這一行為會(huì)相對(duì)更加客觀理性。
2、首先，出國(guó)留學(xué)的有利之處，在于有錢(qián)人的孩子可以繞開(kāi)國(guó)內(nèi)殘酷、內(nèi)卷化程度極高的高考，規(guī)避高考分?jǐn)?shù)可能不占優(yōu)的劣勢(shì)，用砸錢(qián)的方式讓孩子去歐美發(fā)達(dá)國(guó)家獲得文憑，這對(duì)于孩子的競(jìng)爭(zhēng)階段會(huì)減少一定的學(xué)業(yè)壓力，但需要注意的是，如果孩子本身申請(qǐng)就讀的是國(guó)外名校，則其學(xué)業(yè)壓力也并不會(huì)因?yàn)椴粎⒓又袊?guó)高考而減少，畢竟海外名校多采用嚴(yán)進(jìn)寬出的做法。
3、其次，部分國(guó)外的學(xué)科對(duì)于有錢(qián)人家的孩子具備普遍的適用性。我們發(fā)現(xiàn)，國(guó)外領(lǐng)先國(guó)內(nèi)的學(xué)科實(shí)際上大多數(shù)集中在科技領(lǐng)域，而這類(lèi)領(lǐng)域往往需要的是專(zhuān)研精神和苦讀，更多國(guó)內(nèi)出國(guó)的理工科留學(xué)生家境并非財(cái)富階層，而有錢(qián)人家的孩子未必適合走科研路線(xiàn)。相反，有錢(qián)人家孩子主要就讀的是商科、金融、管理、法律等很難申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)，其畢業(yè)后往往回國(guó)接管家族企業(yè)，或?qū)ふ彝顿Y、金融等相對(duì)需要有錢(qián)人交際圈資源的一些高門(mén)檻行業(yè)。在這一點(diǎn)上，國(guó)外留學(xué)倒成為了一種自帶家庭資源的象征。
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4、但是，國(guó)外留學(xué)也存在一些弊端。首先是孩子在國(guó)外留學(xué)階段可能面臨安全風(fēng)險(xiǎn)，美國(guó)屬于槍支泛濫的國(guó)家，近幾年國(guó)內(nèi)一些留學(xué)生遭遇槍擊的事件不時(shí)見(jiàn)諸報(bào)道；其次是國(guó)外就讀過(guò)程中遭遇大型災(zāi)難式事件時(shí)，西方國(guó)家應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力較差，進(jìn)而給留學(xué)生帶來(lái)相對(duì)不利的生活環(huán)境，如此次新冠大爆發(fā)階段，不少?lài)?guó)內(nèi)有錢(qián)人都為在海外讀書(shū)的孩子會(huì)否感染而捏了一把汗；再次是國(guó)內(nèi)的海外文憑含金量在不斷降低，近年來(lái)隨著海外留學(xué)人數(shù)的上漲，不少?lài)?guó)內(nèi)用人單位并不認(rèn)為海外文憑是硬實(shí)力的象征，甚至不少企業(yè)認(rèn)為海外歸國(guó)留學(xué)生還不比國(guó)內(nèi)靠譜的985、211高校畢業(yè)生好用，這使得留學(xué)結(jié)束后的收益可能抵不過(guò)留學(xué)的金錢(qián)成本。
很多有錢(qián)人都會(huì)送孩子出國(guó)讀書(shū)，國(guó)外的大學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)？很多有錢(qián)人都會(huì)送孩子出國(guó)讀書(shū)，國(guó)外的大學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)？有錢(qián)人把孩子都出去上國(guó)外的大學(xué)了，我屬于沒(méi)錢(qián)人，也想讓孩子出去長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，因此，我也屬于讓孩子出國(guó)留學(xué)的人之列。我認(rèn)為，有錢(qián)人有有錢(qián)人的做法，沒(méi)錢(qián)人有沒(méi)錢(qián)人的做法，這個(gè)世界不能擋著貧下中農(nóng)向上走的路。出國(guó)留學(xué)有什么好處？我自己的看法是——多重角度看世界、改變一成不變的命運(yùn)。
如今的世界呈現(xiàn)多方位的無(wú)邊際、無(wú)界限，互聯(lián)網(wǎng)讓我們坐在家里可以一覽天下大事。我們這一代人比起父母更是有了眾多的選擇，看世界應(yīng)該是每一個(gè)新世紀(jì)孩子應(yīng)做的事情。如果能有一個(gè)機(jī)會(huì)，邊學(xué)習(xí)、邊了解、接觸另外一個(gè)國(guó)家，親身體驗(yàn)、觸摸另一個(gè)文化，我認(rèn)為留學(xué)當(dāng)首選。比起旅游走馬觀花更有價(jià)值。
因此，我支持孩子無(wú)論是哪一個(gè)學(xué)業(yè)階段，都需要出去看看，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)閱歷?，F(xiàn)在就出現(xiàn)了另一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)錢(qián)。有錢(qián)人沒(méi)什么猶豫的，想去那個(gè)國(guó)家都可以，申請(qǐng)上就掏錢(qián)，我們貧下中農(nóng)怎么辦？我覺(jué)得，這些年我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)飛速增長(zhǎng)，我們手里的人民幣也越來(lái)越禁花了，節(jié)省點(diǎn)用，讓孩子出國(guó)留學(xué)還是可以辦到的。
很多人愿意在房子上、股票上投資，我打算給自己的孩子教育投資。如果孩子結(jié)婚、置辦婚禮、買(mǎi)房都是一筆費(fèi)用，我想把這些錢(qián)拿出來(lái)讓孩子出國(guó)，學(xué)到本事最重要，至于其它的，邊走邊看吧。如果下定決心讓孩子出去，這筆錢(qián)就能省出來(lái)，就如同你省錢(qián)買(mǎi)車(chē)、買(mǎi)房一樣。而且，出國(guó)留學(xué)還有更多的選擇，比如選擇不收學(xué)費(fèi)的歐洲國(guó)家、選擇學(xué)費(fèi)能夠接受的東南亞國(guó)家，選擇可以邊打工邊讀書(shū)的國(guó)家，等等。
只要你想做到，就一定能做到。根據(jù)我的家庭條件，我選擇讓孩子去歐洲國(guó)家留學(xué)，免學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)和其它學(xué)雜費(fèi)一個(gè)月不到1萬(wàn)元，而且，我希望孩子去讀書(shū)后爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)學(xué)金、待語(yǔ)言和學(xué)習(xí)能跟上后，自己再出去打工。歐美國(guó)家本科3年制，研究生階段英國(guó)1年，其它國(guó)家是2年，從時(shí)間上也有優(yōu)勢(shì)。
這樣算下來(lái)，孩子出去讀本科一年10-12萬(wàn)，3年36萬(wàn)，如果讀研究生2年24萬(wàn)，用一套房子的錢(qián)送孩子出去留學(xué)。我們國(guó)家很多大中城市一套房子可不止這個(gè)數(shù)，因此，我覺(jué)得，不是錢(qián)的問(wèn)題，是你對(duì)這件事情的看法的問(wèn)題。
我相信，大多數(shù)的中產(chǎn)家庭是可以拿出這筆費(fèi)用的。我是陜西人，西安一套房子不止這個(gè)數(shù)，寶雞一套二手房才是這個(gè)數(shù)，因此，我不給孩子買(mǎi)房，讓她出國(guó)讀書(shū)。
我身邊的人是什么情況呢？有錢(qián)人，比如做生意的，我們單位的領(lǐng)導(dǎo)——他們比我們工資高很多，都把孩子送出去了，有英美的，有加拿大、澳大利亞的，很多孩子出去了就沒(méi)有回來(lái)，也有的回來(lái)在西安工作的。條件一般的，像我這樣的，也有送孩子出去讀研究生的，去的日本，還有去的馬來(lái)西亞、新加坡等國(guó)家。
總之，我認(rèn)為，我身邊的人中有很多是愿意將孩子送出去讀書(shū)的。而且，送孩子出國(guó)留學(xué)并不一定全部是富人的行為，很多像我這樣的工薪階層也在努力為之。接下來(lái)，我來(lái)說(shuō)說(shuō)國(guó)內(nèi)國(guó)外大學(xué)的區(qū)別。雖然我還沒(méi)有親身經(jīng)歷，但自從我給孩子操心這件事以來(lái)，我就一直關(guān)注著，因此，我也有一點(diǎn)小小的心得。