加拿大留學(xué)對(duì)語言成績(jī)基本要求是怎么樣的？
加拿大擁有豐富的教育資源，美麗的生活環(huán)境與包容的文化多樣性深深吸引很多中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)本科留學(xué)。在加拿大出國(guó)留學(xué)讓學(xué)生有比較高的外語水平，往往需要給予英語成績(jī)，一些高校用法文講課，可能就需要提供法文考試成績(jī)。那樣，在加拿大出國(guó)留學(xué)的言語有什么要求呢？加拿大大學(xué)一般采用學(xué)分，有益于學(xué)生們隨意轉(zhuǎn)校或轉(zhuǎn)系，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的情況及時(shí)糾正方位。
申請(qǐng)辦理加拿大大學(xué)本科規(guī)定雅思考試成績(jī)6.0-6.5分，雅思成績(jī)90多分，想要申請(qǐng)加拿大比較好的大學(xué)，雅思考試成績(jī)最好是做到6.5-7分。
此外，加拿大大學(xué)注重申請(qǐng)者的高中成績(jī)，不同類型的高校對(duì)學(xué)生高中成績(jī)有著不同的規(guī)定。有些學(xué)校需要提供會(huì)考成績(jī)，有些學(xué)校需要提供高考分?jǐn)?shù)，有些學(xué)校必須同時(shí)提交高考考試和會(huì)考成績(jī)。
1、有條件錄取
如果孩子的語言成績(jī)無法滿足申請(qǐng)本科的規(guī)定，可以辦加拿大大學(xué)的有條件錄取，先學(xué)習(xí)一段時(shí)間的語言課程，外語水平滿足要求，隨后宣布升上大學(xué)本科，加拿大開辦的“有條件錄取”的院校和專業(yè)很少，排行也不怎么好。
2、中外合作出國(guó)留學(xué)
高考后，準(zhǔn)備去加拿大出國(guó)留學(xué)，卻沒時(shí)間提前準(zhǔn)備雅思或雅思成績(jī)的學(xué)生們可以辦國(guó)內(nèi)大學(xué)所提供的中外合作出國(guó)留學(xué)，有1+3出國(guó)留學(xué)、2+2出國(guó)留學(xué)、3+1出國(guó)留學(xué)等模式。
高中學(xué)歷或同等學(xué)歷學(xué)生們、高二進(jìn)行統(tǒng)考的學(xué)生們可以報(bào)考，根據(jù)入學(xué)考考試成績(jī)就可以入校。高考成績(jī)達(dá)到本科錄取線，英語成績(jī)?cè)?0分以上學(xué)生們可以辦免試。通過1-3年學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)生們能轉(zhuǎn)到加拿大的合作大學(xué)繼續(xù)深造本科專業(yè)。畢業(yè)之后，拿加拿大大學(xué)的學(xué)士學(xué)位證書能通過教育部留學(xué)服務(wù)中心的驗(yàn)證，與立即國(guó)外留學(xué)有什么不一樣。
以上就是加拿大留學(xué)語言考試成績(jī)，學(xué)生們可以根據(jù)自己的英文水準(zhǔn)挑選根據(jù)率很高申請(qǐng)方法。
語言成績(jī)不合格，如何才能申請(qǐng)加拿大留學(xué)？高考后，許多準(zhǔn)備去加拿大出國(guó)留學(xué)的學(xué)生們，通常還合乎學(xué)歷條件，除開語言成績(jī)不足以外，錯(cuò)過了出國(guó)留學(xué)機(jī)遇。
一些學(xué)生對(duì)于此事覺得灰心喪氣。實(shí)際上，由于語言表達(dá)比較差而導(dǎo)致不能申請(qǐng)辦理加拿大出國(guó)留學(xué)，還可以通過多種方式申請(qǐng)辦理加拿大大學(xué)。那樣，假如語言成績(jī)不過關(guān)，怎樣申請(qǐng)?jiān)诩幽么蟪鰢?guó)留學(xué)？中國(guó)普通高中畢業(yè)生在注冊(cè)加拿大本科專業(yè)的時(shí)候也有多種形式，包含中國(guó)高考結(jié)束申請(qǐng)、技術(shù)專業(yè)和語言不足的有條件錄取申請(qǐng)辦理、國(guó)內(nèi)大學(xué)開辦的中外合作留學(xué)項(xiàng)目等形式。
一、申請(qǐng)本科
中國(guó)學(xué)生們可以試著申請(qǐng)加拿大大學(xué)，假如有非常好的標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀的成績(jī)，英語水平?jīng)]什么問題，并且還有豐富多樣的課余活動(dòng)歷經(jīng)。一定可以申請(qǐng)加拿大大學(xué)，加拿大名牌大學(xué)認(rèn)可國(guó)內(nèi)教育信息化，并能夠接受真正意義上的優(yōu)秀生。
二、申請(qǐng)辦理有條件錄取
成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生和高中畢業(yè)生可以用高中會(huì)考成績(jī)申請(qǐng)辦理無語言的表達(dá)有條件錄取新項(xiàng)目，換句話說，還可以在并沒有語言成績(jī)的情形下申請(qǐng)辦理。其中一些學(xué)院和大學(xué)需要提交二種資格證書：普通高中考試分?jǐn)?shù)+高考分?jǐn)?shù)，考試成績(jī)要求很高。
入學(xué)要求：高考考試超出一本線，高中成績(jī)80，雅思考試5.5或者沒有雅思分?jǐn)?shù)，會(huì)考成績(jī)B之上。
三、轉(zhuǎn)校
挑選轉(zhuǎn)校。高考后，學(xué)生們能夠進(jìn)入適合自己國(guó)內(nèi)大學(xué)，在這段時(shí)間繼續(xù)深造與語言表達(dá)這方面的知識(shí)，提升自己，根據(jù)大學(xué)的加拿大留學(xué)預(yù)科轉(zhuǎn)學(xué)分項(xiàng)目申報(bào)來到加拿大大學(xué)出國(guó)留學(xué)。
四、中外合作出國(guó)留學(xué)
中外合資出國(guó)留學(xué)是國(guó)內(nèi)大學(xué)和加拿大大學(xué)開辦的留學(xué)預(yù)科課程內(nèi)容。有很多種方式供選擇，如1+3出國(guó)留學(xué)、2+2出國(guó)留學(xué)和3+2出國(guó)留學(xué)及其4+0出國(guó)留學(xué)等模式。同學(xué)們?cè)趪?guó)內(nèi)大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)1-3年，提升語言能力和課程，以后去加拿大大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，報(bào)考條件低，節(jié)約時(shí)間精力金錢。
中外合作留學(xué)項(xiàng)目所獲學(xué)位證是由海外合作大學(xué)授予的，與立即國(guó)外留學(xué)所獲證書完全一致，沒什么區(qū)別，在中留服認(rèn)證后即可領(lǐng)取世界各國(guó)認(rèn)同，學(xué)生就業(yè)無阻礙。
并沒有語言成績(jī)，或是語言成績(jī)并沒有達(dá)到要求，只需選擇一些適宜的方法，依然就能夠進(jìn)入加拿大名牌大學(xué)入讀，進(jìn)行你變成國(guó)際化人才的心愿。
假如是一些仍在上高中，或者讀?？?、考試成績(jī)較為一般般的學(xué)生們，能夠進(jìn)行申請(qǐng)這兒的學(xué)校。加拿大這兒大學(xué)和學(xué)院是不一樣的，大學(xué)的規(guī)定是比較高的，這樣的學(xué)生也是很難申請(qǐng)辦理獲得。但學(xué)校相對(duì)而言規(guī)定就沒這么困難了，在教學(xué)上它還設(shè)定得比較靈活。此外這種學(xué)校都是會(huì)與大學(xué)有合作。同學(xué)們?cè)趯W(xué)院里讀完了一年后，假如考試成績(jī)什么的都達(dá)到了大學(xué)的規(guī)定，那就可以從學(xué)院里申請(qǐng)成功高校繼續(xù)本專業(yè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)完所得到的就是這個(gè)大學(xué)的學(xué)位，而非學(xué)校的。
加拿大留學(xué)怎樣順利通過語言關(guān)一、充分利用錄音
如果上課時(shí)不能完全聽明白授課老師的課，可以在事先求得授課老師的同意后，利用小型錄音機(jī)或錄音筆把他的授課內(nèi)容錄下來，以便課后溫習(xí)功課和補(bǔ)充筆記。如果在聽的過程中還是有不明白的地方，可以發(fā)郵件或打電話向授課老師請(qǐng)教，很多授課老師都會(huì)非常耐心地解答學(xué)生的問題。
二、善做筆記
上課時(shí)所記的筆記是課程的精華，考試的寶典。剛開始聽課時(shí)由于英語程度有限，于是上課時(shí)如何做好筆記就成了許多留學(xué)生一大難事。在聽新課前，盡量將課程大綱上有關(guān)該堂課的指定閱讀部分閱讀完畢，做到心中有數(shù)，這樣真正上課時(shí)聽起來才不會(huì)那么費(fèi)勁。
三、遵守紀(jì)律
上課時(shí)如果遲到了，無須敲門只需悄悄地進(jìn)入教室就可以。如果遲到的時(shí)間過長(zhǎng)，下課后應(yīng)該向授課老師解釋。如果由于某種原因你必須早退，上課之前應(yīng)先告訴授課老師;假如缺課超過二、三堂，應(yīng)該發(fā)封郵件、打電話或者留個(gè)口信給授課老師。
四、教學(xué)風(fēng)格開放
加拿大學(xué)校大部分課程的上課方式都是以老師演講和課堂討論形式結(jié)合進(jìn)行，師生互動(dòng)較多。課堂上，老師和學(xué)生之間是朋友式的關(guān)系，每位老師的風(fēng)格都不同。在課堂上你盡可以發(fā)揮自己的想象力，自由發(fā)言，課堂氛圍比國(guó)內(nèi)的輕松得多。如果想要很好地融入課堂，關(guān)鍵是要跟著老師的思路走。
五、課程大綱詳細(xì)
通常授課老師在每學(xué)期的第一堂課時(shí)，都會(huì)給學(xué)生發(fā)放課程大綱，上面列有上課進(jìn)度表、考試日期、考試范圍、作業(yè)、報(bào)告及要求等。拿到后要仔細(xì)閱讀，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。最好能把交作業(yè)和考試等重要日期在日歷上重點(diǎn)標(biāo)示出來，這樣就不會(huì)錯(cuò)過這些日期的最后期限。
六、積極參與課堂討論
不要因?yàn)樽约河⒄Z表達(dá)能力差就不敢主動(dòng)開口，其實(shí)加拿大的老師都是比較喜歡發(fā)言積極的學(xué)生，如果你有獨(dú)特見解，盡管大膽說出來，課堂上主動(dòng)發(fā)言的學(xué)生可以得到老師更多的關(guān)注。通過發(fā)言，不但能與教授和同學(xué)增進(jìn)交流，同時(shí)也是鍛煉口語表達(dá)能力的絕佳辦法。
去加拿大留學(xué)語言要求怎么樣內(nèi)學(xué)子申請(qǐng)加拿大大學(xué)，不但要擁有較好的語言(雅思/托福)總分成績(jī)，還應(yīng)擁有較好的語言小分成績(jī)。這里說的小分成績(jī)，是指加拿大大學(xué)對(duì)申請(qǐng)者托?；蜓潘紗雾?xiàng)成績(jī)的最低要求。加拿大大學(xué)對(duì)本科申請(qǐng)者的語言要求一般是雅思6.5小分6，或托福90小分22。加拿大出國(guó)留學(xué)專家介紹，不同的加拿大大學(xué)，對(duì)語言的要求各有不同，即使總分要求一樣，小分也可能存在很大的差異。去加拿大留學(xué)，很多學(xué)生并沒有完全了解國(guó)外的教育制度、社會(huì)制度及文化背景，同時(shí)對(duì)國(guó)外大學(xué)的英語語言能力要求的理解也存在著誤區(qū)，認(rèn)為只要托福/或者雅思的成績(jī)達(dá)到一定分?jǐn)?shù)就可以進(jìn)入大學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。因此，一些家長(zhǎng)千方百計(jì)的安排學(xué)生參加一系列的英語強(qiáng)化培訓(xùn)，拼命考取高分的托?；蛘哐潘汲煽?jī)，但事實(shí)證明，這些擁有較高托福或者雅思成績(jī)的學(xué)生的實(shí)際的英文聽說水平并不能滿足其在國(guó)外修本科課程所要求的英文能力，甚至有時(shí)聽課都很困難，以至于耽誤了課程的進(jìn)度，還要返回頭重新強(qiáng)化語言。專家認(rèn)為：那些考取了較好的托福或雅思成績(jī)的學(xué)生所具備的是應(yīng)試英語語言考試的能力，而這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足在國(guó)外讀書的英文理解能力和在生活中的英文交流能力。而且除了英語語言能力以外，高中的主科課程也是十分重要的。作為母語是漢語的我們有沒有用英語來學(xué)習(xí)過文科的加拿大歷史、地理、藝術(shù)、音樂等課程-能不能用英語去應(yīng)用在理科的物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)-在高中時(shí)有沒有學(xué)過微積分、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、法律、計(jì)算機(jī)-因此，建議此類有語言成績(jī)的學(xué)生先到國(guó)外進(jìn)行一段時(shí)間的英語學(xué)習(xí)，例如選擇阿爾伯塔大學(xué)與達(dá)英國(guó)際學(xué)院的雙錄取，這種雙錄取可以先讓學(xué)生在上大學(xué)前在指定的預(yù)科學(xué)校里有針對(duì)性的強(qiáng)化語言課程(ESL)，當(dāng)語言學(xué)術(shù)水平達(dá)到一定程度時(shí)即可選擇與本科專業(yè)有關(guān)的大學(xué)預(yù)科學(xué)分課程(UPC)，完成課程后可選擇考托福/雅思，或修讀阿爾伯塔大學(xué)與達(dá)英國(guó)際學(xué)院合作的學(xué)術(shù)英語課程(EAP)，按部就班的順利地進(jìn)入加拿大知名公立大學(xué)修讀自己心目中喜歡的學(xué)士學(xué)位。這樣既免去了在國(guó)內(nèi)考語言成績(jī)的枯燥，節(jié)省了重復(fù)考語言成績(jī)的時(shí)間，又真正提高了自己的語言水平，補(bǔ)充了高中階段沒有學(xué)好或者是沒有學(xué)過的專業(yè)課程，節(jié)省了時(shí)間也節(jié)省了金錢。當(dāng)然以上這種模式更適合那些沒有語言成績(jī)或高中成績(jī)一般的應(yīng)、往屆高中畢業(yè)生。語言成績(jī)不過關(guān)，怎樣申請(qǐng)加拿大留學(xué)？成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)在讀生和高中畢業(yè)生想去加拿大讀書但語言不足的同學(xué)，可以通過申請(qǐng)加拿大的語言學(xué)校和專業(yè)學(xué)校的雙錄取，再直接入讀加拿大的大學(xué)。通過審核后，學(xué)校會(huì)給學(xué)生同時(shí)發(fā)出兩份錄取通知：一份是學(xué)?；蛘呤菍W(xué)校指定的語言培訓(xùn)中心錄取通知書，另一份是學(xué)校專業(yè)課錄取通知書。學(xué)生入學(xué)之后，先進(jìn)入語言培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)英語，提高語言能力，達(dá)到了加拿大留學(xué)語言要求，通過了該語言培訓(xùn)中心的語言測(cè)試，就可以直接進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)課。
對(duì)于高中、中專、職高及大專成績(jī)一般的學(xué)生可以先申請(qǐng)加拿大公立學(xué)院。加拿大學(xué)院課程設(shè)置靈活實(shí)用，語言要求也比較低，學(xué)院與眾多加拿大大學(xué)簽訂了學(xué)分互轉(zhuǎn)協(xié)議，學(xué)生在完成至少一年學(xué)習(xí)后，如果成績(jī)達(dá)到大學(xué)的要求，則可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)入大學(xué)相關(guān)專業(yè)繼續(xù)就讀，畢業(yè)后可獲得該大學(xué)學(xué)士學(xué)位。
高二、高三在讀生和高中應(yīng)屆畢業(yè)生如果想入讀加拿大排名靠前的大學(xué)，但不想?yún)⒓痈呖蓟蚋呖汲煽?jī)不理想的人，可以考慮申請(qǐng)到加拿大讀中學(xué)或者預(yù)科。在加拿大完成高中并獲得高中生留學(xué)加拿大的畢業(yè)文憑后，再申請(qǐng)大學(xué)本科不失為一個(gè)好方法。
出國(guó)留學(xué)如何度過語言關(guān)?由于金融危機(jī)的影響，外匯貶值，國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，所以很多的家長(zhǎng)都希望自己的孩子在完成基礎(chǔ)教育學(xué)業(yè)后更早的去國(guó)外接受高質(zhì)量的高等教育，以期將來能有更好的發(fā)展。以良好的社會(huì)治安、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃w制、優(yōu)厚的福利措施、寬松的移民條件著稱的加拿大成為越來越多國(guó)人的選擇。對(duì)于中國(guó)的留學(xué)生，進(jìn)入加拿大大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)課需要提供英語成績(jī)（雅思或托福均可），但是中國(guó)大多數(shù)的高中生甚至本科在讀生都沒有合格的英語成績(jī)，雖然加拿大絕大多數(shù)大學(xué)和幾乎全部的中學(xué)都接受國(guó)際學(xué)生無英語申請(qǐng)，但是到底是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外過英語關(guān)依然成為困惑許多家長(zhǎng)的首要問題，下面我們就以本科生為例來仔細(xì)探討一下這個(gè)問題。 有不少家長(zhǎng)或?qū)W生認(rèn)為去國(guó)外讀語言純屬浪費(fèi)時(shí)間和金錢，所以就要求孩子必須在國(guó)內(nèi)必須考英語，認(rèn)為這樣就一步到位了。且不說在國(guó)內(nèi)考到合格的英語成績(jī)并不容易，很多實(shí)事都說明，很多托?；蜓潘伎剂烁叻值膶W(xué)生到了加拿大大學(xué)后也還是聽不懂課。凡是在國(guó)內(nèi)參加過雅思或托?？荚嚺嘤?xùn)班的人都知道，即便是最有名的新東方，他們的教學(xué)模式也是應(yīng)試型的，學(xué)生每天接受大量的只針對(duì)考題的模擬題訓(xùn)練，如此培訓(xùn)出的學(xué)生也許會(huì)生搬硬套，但卻很少能靈活應(yīng)用，這樣的學(xué)習(xí)方法和國(guó)外的實(shí)踐教學(xué)方法完全不同。就拿我們所有人都知道的最簡(jiǎn)單例子來說，在國(guó)外，見到西方人打招呼肯定不會(huì)說“你吃了嗎？”而是“Hello/Hi，How are you?”,是學(xué)生生活在這種環(huán)境下，不由自主地養(yǎng)成的習(xí)慣，而不是死記硬背的去背誦這些習(xí)慣。課堂上也一樣，中國(guó)學(xué)生是在一個(gè)漸進(jìn)過程中逐步去適應(yīng)西方的風(fēng)俗習(xí)慣及思維方式。顯然，在一個(gè)真正的英語環(huán)境下，通過與西方的學(xué)生與老師之間互相溝通和交流，中國(guó)學(xué)生更容易融入學(xué)習(xí)氛圍，也更容易真正的掌握英語，突破語言關(guān)。 為了幫助留學(xué)生提高語言能力，加拿大大部分大學(xué)校為學(xué)生提供了免托福或雅思的“語言+專業(yè)課”的有條件錄取，即“雙錄取”的通知書。沒有合格英語成績(jī)的學(xué)生將收到兩份錄取通知書：一份是該校的語言中心錄取通知書，另一份是該校的本科有條件錄取通知書。學(xué)生入學(xué)后，先進(jìn)入語言中心學(xué)習(xí)英語，語言過關(guān)后，無需另行申請(qǐng)，可以直接進(jìn)入大學(xué)選定專業(yè)的本科學(xué)習(xí)。這樣一來，既保證每一個(gè)符合條件的申請(qǐng)人都能獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)又保證學(xué)校的正常教學(xué)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生聽不懂課程而被延誤。除此之外，“語言+專業(yè)”雙錄取還有如下優(yōu)勢(shì)：1.學(xué)生拿到雙錄取通知書，獲得簽證更有保障。一般而言，只獲得語言學(xué)院的錄取通知書申請(qǐng)簽證相對(duì)比較困難，因?yàn)樯暾?qǐng)加拿大簽證，學(xué)習(xí)的目的性非常重要，所以，簽證官希望看到是被加拿大各省教育部承認(rèn)的院校發(fā)放的專業(yè)錄取的通知書，以證明學(xué)生的留學(xué)是一個(gè)有目標(biāo)的計(jì)劃，讀完語言后會(huì)繼續(xù)本科的學(xué)習(xí)，而不是找工作或者從事與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。 2. 學(xué)習(xí)語言，最主要的是環(huán)境，在一個(gè)英語環(huán)境里學(xué)習(xí)語言，和在一個(gè)上課英文下課中文的環(huán)境中學(xué)習(xí)語言，那是不可同日而語的。所學(xué)得以致用，所習(xí)得以實(shí)踐，在這種情形下，學(xué)生的英文應(yīng)用水平增長(zhǎng)迅速，即使是普通高中生一般通過4-8個(gè)月的學(xué)習(xí)就可以達(dá)到進(jìn)入專業(yè)課的要求了。 3. 更重要的一點(diǎn)，在國(guó)外學(xué)習(xí)語言也是學(xué)生在一個(gè)新環(huán)境里所必需的適應(yīng)及緩沖的過程，學(xué)生初到異國(guó)肯定會(huì)覺得不適應(yīng)，包括學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)俗等，因?yàn)闆]有專業(yè)課的壓力，可以利用學(xué)習(xí)語言的時(shí)間來調(diào)整。不至于直接進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)，為學(xué)習(xí)的壓力大而苦惱、為環(huán)境的適應(yīng)而發(fā)愁。4. 學(xué)生拿到雙錄取通知書，實(shí)際上是拿到專業(yè)課的錄取通知書。學(xué)生可以專心的去學(xué)習(xí)語言，不用擔(dān)心將來申請(qǐng)專業(yè)課的問題。而且，在語言學(xué)習(xí)過程中，可以有針對(duì)性的加強(qiáng)所修專業(yè)課一些相關(guān)知識(shí)的累積，為將來專業(yè)課的學(xué)習(xí)做好前期的準(zhǔn)備。5. 如果學(xué)生的語言提高了，他們將來專業(yè)課學(xué)習(xí)起來相對(duì)比較容易和輕松,成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也很容易拿到學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,完成學(xué)業(yè)后工作或移民也有了更多的機(jī)會(huì)。 近年來赴加拿大攻讀本科的留學(xué)生，明顯越來越普遍地選擇了“語言+專業(yè)課雙錄取”這條途徑。雙錄取的最大的好處是為留學(xué)生提供了一條清晰直接、穩(wěn)妥可靠的入學(xué)途徑，大大減少了出國(guó)后的不確定性。目前，針對(duì)這種情況，越來越多的加拿大知名大學(xué)都推出了雙錄取項(xiàng)目,也為眾多的學(xué)生和家長(zhǎng)提供了更多的選擇。如：多倫多大學(xué)、UBC大學(xué)、西安大略大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)、約克大學(xué)、薩省大學(xué)、曼尼托巴大學(xué)、西蒙菲莎大學(xué)、維多利亞大學(xué)、紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)、康卡迪亞大學(xué)、卡爾頓大學(xué)、溫沙大學(xué)、阿卡迪亞大學(xué)、圣瑪麗大學(xué)、布魯克大學(xué)、溫哥華島大學(xué)等。我們強(qiáng)烈建議，如果時(shí)間和家里經(jīng)濟(jì)情況允許，即使英語成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生，也最好在專業(yè)課之前，進(jìn)入所讀大學(xué)進(jìn)行語言學(xué)習(xí)，哪怕是一個(gè)學(xué)期也好，因?yàn)樗鼘?duì)學(xué)生將來專業(yè)課的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。古人云：“良好的開端是成功的一半”。