如何寫(xiě)出國(guó)留學(xué)PS申請(qǐng)Personal-Statement-GuidePS不需要很長(zhǎng)篇幅，但要在有限篇幅內(nèi)讓招生者知道你選擇該專(zhuān)業(yè)的明確、強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，同時(shí)證明自己具備充分的條件可以完成該專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，盡量不要煽情，招生者每天要看很多申請(qǐng)，每篇幅可以停留時(shí)間有限，主要表達(dá)清楚這幾個(gè)內(nèi)容：
1、表達(dá)自己的理想、展示自己的優(yōu)秀、解釋自己的弱點(diǎn)
2、合理地說(shuō)明自己為什么要選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)、這所學(xué)校，令人信服地表明自己符合其錄取標(biāo)準(zhǔn)，并展望在這所學(xué)校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)申請(qǐng)者學(xué)術(shù)和前途的重大意義（這點(diǎn)蠻重要的）
另外不同學(xué)校不同專(zhuān)業(yè)PS也是不同的，不能一篇PS申請(qǐng)所有不同的學(xué)校，一般都要說(shuō)明這幾個(gè)點(diǎn)：
1、為什么你要申請(qǐng)這個(gè)課程項(xiàng)目？
2、描述影響你申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目的一個(gè)最重要的情感因素（你的興趣？）
3、如果你要寫(xiě)你自己多年來(lái)的學(xué)術(shù)或工作經(jīng)歷，你最想寫(xiě)的是什么？

4、（如果強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)歷）描述你在職業(yè)方面的能力，特別是在某個(gè)群體中的狀況（展現(xiàn)個(gè)人能力）
5、（如果強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)經(jīng)歷）描述你在學(xué)術(shù)方面的能力，特別是在某個(gè)群體中的狀況（展現(xiàn)個(gè)人能力）
6、你最令人難忘的工作經(jīng)歷/學(xué)術(shù)經(jīng)歷
7、描述你曾經(jīng)歷過(guò)的失敗，你是如何應(yīng)對(duì)它的
8、簡(jiǎn)單描述你對(duì)未來(lái)的預(yù)期
總而言之就是要在簡(jiǎn)短篇幅內(nèi)盡量成功推銷(xiāo)自己，PS要言而有實(shí)，全力說(shuō)明你的優(yōu)勢(shì)以及為什么應(yīng)該錄取你，祝你成功！

出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的文書(shū)（PS、CV、WS等）怎么寫(xiě)？

EssayMIN為您解答！

其實(shí)寫(xiě)好留學(xué)文書(shū)并不難，重要的掌握好Tips！

以下十點(diǎn)希望對(duì)你有所參考：

Tips1：展示你的熱情和優(yōu)勢(shì)

你必須展示你對(duì)所選課程的熱情和你有學(xué)習(xí)這方面的優(yōu)勢(shì)或者成功經(jīng)歷的證據(jù),并突出您成功學(xué)習(xí)的具體技能,簡(jiǎn)單地說(shuō)可以分ABC三個(gè)方面,即Action,Benefit,Course.

Action:包括你做了什么,經(jīng)驗(yàn)甚至閱讀的例子,對(duì)你在學(xué)位的選擇和提高專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)有所幫助.

Benefit:通過(guò)解讀一本書(shū)或者一篇文章, 說(shuō)說(shuō)你學(xué)到或獲得的,提出意見(jiàn)看法.

Course:往往是那些寫(xiě)的信息與他們的課程息息相關(guān)的申請(qǐng)人成功率最高.

Tips2:

你的個(gè)人陳述即你的英國(guó)留學(xué)文書(shū)可能會(huì)被發(fā)去其他幾所大學(xué),所以特別提到一所大學(xué)的名字這樣不利于讓你獲得其他大學(xué)的青睞.

Tips3:

在寫(xiě)留學(xué)文書(shū)前可以先做一個(gè)簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖,記下所有的經(jīng)驗(yàn),活動(dòng),技能,屬性,甚至包括你以前閱讀的書(shū)或當(dāng)前的一些項(xiàng)目,你感興趣的新聞等等,這樣在寫(xiě)的時(shí)候可以讓你的思路更加清晰.

Tips4:

特別要注意的是你絕對(duì)不能復(fù)制別人的工作,大多數(shù)陳述要通過(guò)UCAS,它使用復(fù)雜的軟件來(lái)檢測(cè),就像中國(guó)大學(xué)生論文查重一樣,你可以想象個(gè)人陳述的重要性.如果你的陳述被發(fā)現(xiàn)從互聯(lián)網(wǎng)或之前的聲明復(fù)制了內(nèi)容,你的申請(qǐng)將立即被取消.記住這是你的個(gè)人聲明.

Tips5：主線(xiàn)突出,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

留學(xué)文書(shū)其實(shí)就是你的個(gè)人廣告!就是在你還沒(méi)見(jiàn)到導(dǎo)師給導(dǎo)師留下的第一印象；大部分的申請(qǐng)者都想把自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)都寫(xiě)出來(lái)讓導(dǎo)師知道,覺(jué)得這樣才能更好的展現(xiàn)自己.??但是: “Simple is the best”，試想一下,導(dǎo)師每天都為大量的教學(xué)工作忙的焦頭爛額,還要抽出時(shí)間閱讀那么多的留學(xué)申請(qǐng)資料,只有那種簡(jiǎn)單有力的文章才能一下子打動(dòng)導(dǎo)師,讓導(dǎo)師眼前一亮如看到一股清流；我們的理念是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的!

Tips6：必須緊緊圍繞著所申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)來(lái)寫(xiě)

主線(xiàn)要清晰,不要過(guò)于追求個(gè)性化。讓導(dǎo)師知道你選擇該專(zhuān)業(yè)的決心和動(dòng)機(jī),同時(shí)具備完成該專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的能力。這里強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是:你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),對(duì)該專(zhuān)業(yè)的興趣以及成就可以拿出來(lái)寫(xiě)。清楚有力地表達(dá)你的求學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)的能力。

Tips7:

不同專(zhuān)業(yè)的英國(guó)留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作難度不同,如果你想脫穎而出準(zhǔn)備申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的話(huà),得多多下工夫.

Tips8：提供一個(gè)難忘的結(jié)論

一旦強(qiáng)調(diào)了你感興趣和相關(guān)的優(yōu)勢(shì)之后,你也應(yīng)該用一個(gè)令人難忘的結(jié)論結(jié)束陳述.要強(qiáng)調(diào)的是你所有的努力包括一開(kāi)始引起對(duì)段落的興趣都是為了你能有更好的結(jié)尾.

Tips9:

對(duì)于想要前往英國(guó)留學(xué)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，越早的提交留學(xué)申請(qǐng)對(duì)自己越有利.

Tips10：長(zhǎng)度為600~800個(gè)英文單詞

很多同學(xué)喜歡將留學(xué)文書(shū)寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng),其實(shí)沒(méi)必要。因?yàn)檎猩倜科臅?shū)的閱讀時(shí)間只有幾十秒-2分鐘左右。每天要閱讀大量的英國(guó)留學(xué)文書(shū),根本沒(méi)時(shí)間和精力仔細(xì)閱讀每一位申請(qǐng)者的留學(xué)文書(shū)。所以我們建議字?jǐn)?shù)控制在600-800左右,所以申請(qǐng)者需要在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)發(fā)揮,如何寫(xiě)出要點(diǎn)和亮點(diǎn)才是該思考的問(wèn)題。

希望對(duì)你有所幫助！

出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)PS怎么寫(xiě)PS既沒(méi)有固定的模式和思路，也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，所以很多人可能有點(diǎn)摸不到頭腦，不知道如何開(kāi)始。先說(shuō)三點(diǎn)主體思路吧，
第一，PS要說(shuō)明自己為什么要申請(qǐng)，尤其是那些跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生。比如很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生，往往選擇申請(qǐng)美國(guó)的第二語(yǔ)言教學(xué)這個(gè)方向。這時(shí)就需要強(qiáng)調(diào)自己在以往已經(jīng)做出了哪些努力，在這努力的過(guò)程中有哪些閃光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。告訴人家，你已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，或者取得了一定的成績(jī)，并非一片空白、全憑興趣來(lái)申請(qǐng)的，這是PS的思想主線(xiàn)；
第二，PS寫(xiě)作要注意自己申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)、項(xiàng)目的特點(diǎn)和需求，對(duì)癥之后再下藥。
第三，PS本身是你自己在介紹自己，可信度是比較關(guān)鍵的一點(diǎn)。也就是說(shuō)，不要一門(mén)心思想著如何把自己描述得多優(yōu)秀，要想想老外能夠相信多少，掌握好“度”的問(wèn)題。更多信息詳見(jiàn)太傻網(wǎng)

出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的ps應(yīng)該怎么寫(xiě)首先，要弄清楚PS的靈魂。能打動(dòng)人的PS都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是有靈魂！這個(gè)靈魂不在于華麗的語(yǔ)言，不在于奇特的經(jīng)歷，也不在那些排名獎(jiǎng)項(xiàng)的堆積，而是你對(duì)于申請(qǐng)領(lǐng)域的喜愛(ài)和了解！這樣才能在準(zhǔn)備申請(qǐng)文書(shū)的時(shí)候，站得比別人高，看得比別人遠(yuǎn)。
其次，選定課程同等重要， PS寫(xiě)作是個(gè)浩大的工程，不能寫(xiě)到最后忽然決定想要學(xué)習(xí)別的課程，所以在更進(jìn)一步寫(xiě)作之前一定要確定好了一個(gè)適合的專(zhuān)業(yè)。然后說(shuō)明為什么要申請(qǐng)這個(gè)課程，這是PS當(dāng)中非常重要的一項(xiàng)。你可以有很驚人的學(xué)分、有很牛的課外活動(dòng)，有很高尚的人格，但如果招生老師認(rèn)為你與該課程不相符，你同樣會(huì)遭受拒絕。
千萬(wàn)不要為了選專(zhuān)業(yè)而選專(zhuān)業(yè)，你需要對(duì)該課程所在的領(lǐng)域有一定的興趣并且有一個(gè)大致的了解，知道自己為什么要選擇這個(gè)課程，同時(shí)把你了解的情況表述出來(lái)去說(shuō)服招生辦老師們。
一般來(lái)說(shuō)，從開(kāi)頭的導(dǎo)論開(kāi)始需要用一半的長(zhǎng)度來(lái)講述你對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知以及你為什么要申請(qǐng)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，后一半的話(huà)就談?wù)勀阕约阂约澳愕奶厥饧寄堋＿€有另外一種辦法就是將自己的紀(jì)錄分為幾個(gè)類(lèi)別然后每一個(gè)類(lèi)別寫(xiě)作一段，比如：第1段介紹專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)，以及其中吸引你的部分，談?wù)劄槭裁?。?段闡述你的學(xué)習(xí)能力。第3段介紹個(gè)人性格及課外活動(dòng)、興趣愛(ài)好等。還有一點(diǎn)，要花更多的時(shí)間去寫(xiě)作你的開(kāi)頭和結(jié)尾，一個(gè)好的開(kāi)頭可以讓讀者感興趣并且認(rèn)真閱讀而不只是瀏覽，一個(gè)好的結(jié)尾能讓讀者記住你，幸運(yùn)的話(huà)還能他/她推薦你。最好的方式是從你的專(zhuān)業(yè)說(shuō)起，然后以你希望進(jìn)入該校學(xué)習(xí)以及畢業(yè)之后想做什么結(jié)尾。

出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)ps和essay有什么不同？ps該怎么寫(xiě)？PS是個(gè)人個(gè)人陳述，申請(qǐng)人整體的概述；essay是根據(jù)學(xué)校具體問(wèn)題來(lái)寫(xiě)的小短文。
PS該怎么寫(xiě)
一部分是要證明能力，這也分幾個(gè)方面。首先是你的學(xué)習(xí)能力，如成績(jī)高，排名好，獲過(guò)獎(jiǎng)等。但對(duì)于目前申請(qǐng)出國(guó)的人大多都具備這些條件，所以不要花太多筆墨在這方面。其次是研究能力，這是一項(xiàng)重要因素。研究經(jīng)歷多肯定是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，最好先說(shuō)明自己為什么參加這個(gè)研究，從而恰當(dāng)?shù)囊鲎约簩?duì)這個(gè)方向的興趣。要注重表述從中學(xué)到了什么技術(shù)，認(rèn)識(shí)到什么問(wèn)題，產(chǎn)生了什么新思想。如果能與此program老板正做的東西相關(guān)就更好了。千萬(wàn)不要流水賬，不要與resume過(guò)多重復(fù)。再就是要有思想和潛力。對(duì)本科生來(lái)講，雖然研究經(jīng)歷少，但可塑性強(qiáng)?？梢灾v聽(tīng)過(guò)的報(bào)告，看過(guò)的文章等對(duì)自己的影響和自己的認(rèn)識(shí)。雖然有的想法可能不正確，但如果你能有理有據(jù)的論述，也能吸引人。這就需要多讀一些綜述等文章提高認(rèn)識(shí)。另外，一定要闡述為什么你對(duì)此專(zhuān)業(yè)和研究方向感興趣，這是教授們極其看重的一點(diǎn)，要能夠生動(dòng)地表達(dá)出自己對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。那些說(shuō)從小就對(duì)什么專(zhuān)業(yè)感興趣的提法太老套了，用點(diǎn)敬業(yè)精神寫(xiě)點(diǎn)新穎的吧。
PS的另一部分要證明你就是適合他們的人，他們所需要的就是你能夠奉獻(xiàn)的。因?yàn)槟隳康拿鞔_，具備能力，對(duì)他們學(xué)校一往情深。需要你對(duì)申請(qǐng)的學(xué)校都做出充分的調(diào)研，然后有針對(duì)性的把自身特點(diǎn)和學(xué)校（系）特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。如這個(gè)系需要什么背景的學(xué)生，而你恰好具備這方面背景。將來(lái)這個(gè)系要對(duì)某方面重點(diǎn)研究，或某些教授正要開(kāi)展某方面研究，而你正好在這方面有一定了解和經(jīng)驗(yàn)。另外，你要闡述為什么出國(guó)讀書(shū)，為什么要讀Ph.D.，為什么選擇這個(gè)學(xué)校這個(gè)系，還有你將來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。應(yīng)該結(jié)合自己的經(jīng)歷和對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣來(lái)談為什么這個(gè)program對(duì)自己特別有吸引力。要讓這個(gè)program的老板感到你的PS是專(zhuān)門(mén)為這個(gè)學(xué)校寫(xiě)的，你是有誠(chéng)心的。那些不加改動(dòng)就可以適合多個(gè)學(xué)校的PS是會(huì)讓你的形象大打折扣的。如果你時(shí)間緊的話(huà)，至少也要有一段或幾句話(huà)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)這個(gè)系有什么特點(diǎn)吸引你申請(qǐng)它。在這個(gè)系的網(wǎng)頁(yè)上一般會(huì)有這方面描述，改動(dòng)一下寫(xiě)到PS里吧。很多學(xué)校都要求PS里要寫(xiě)你將來(lái)的研究興趣的。有人擔(dān)心具體寫(xiě)了自己的研究興趣后，其他老板就對(duì)自己不感興趣了。確實(shí)有這種可能，所以建議不要把方向限制的太死?？梢詫?xiě)幾個(gè)感興趣的方面，但這幾個(gè)方面應(yīng)該是有關(guān)聯(lián)的。假如你不寫(xiě)研究興趣，那怎么能證明你目標(biāo)明確，對(duì)科研是真正感興趣呢？所以，無(wú)論學(xué)校是否要求，都建議寫(xiě)自己的研究興趣。另外，在描述自己能力時(shí)，要注意transferableskills的描述。也就是說(shuō)，不要把你的研究能力和項(xiàng)目的描述限制在某一特定方面，應(yīng)該要讓人感覺(jué)除了那個(gè)方面外，你具備的能力還適用于其他方面。這樣可能就會(huì)有更多的教授關(guān)注。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。厚德留學(xué)（holdedu）專(zhuān)注于中美國(guó)際教育與文化交流，通過(guò)我們自主開(kāi)發(fā)的先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)搭建中美優(yōu)質(zhì)教育資源互通共榮的橋梁；通過(guò)我們組織的具有豐富經(jīng)驗(yàn)的自身“海龜”為國(guó)內(nèi)學(xué)生或機(jī)構(gòu)提供面對(duì)面的留學(xué)資訊和交流培訓(xùn)；通過(guò)匯聚我們多年來(lái)積累的豐富的北美留學(xué)咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)幫助更多的中國(guó)學(xué)生分享北美最優(yōu)質(zhì)的教育資源；通過(guò)我們的責(zé)任和信心去幫助更多的學(xué)生做出正確的選擇，規(guī)劃人生，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想！

出國(guó)留學(xué)PS文書(shū)如何寫(xiě)？在留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)中，如果說(shuō)CV是申請(qǐng)者的五官和外表，那PS則是申請(qǐng)者的內(nèi)在特點(diǎn)以及個(gè)性化最佳展現(xiàn)渠道。所以說(shuō)，看PS如同看人，你需要相信招生官們希望從你的申請(qǐng)文書(shū)中找到一個(gè)真實(shí)而生動(dòng)的人。所以，如果你想寫(xiě)出一篇真正出色的個(gè)人陳述，你必須放松，再放松，然后表達(dá)一個(gè)真實(shí)的自己。但是怎樣表達(dá)一個(gè)真實(shí)的自己呢？通過(guò)一系列的調(diào)查和采訪，申友留學(xué)發(fā)現(xiàn)商學(xué)院的AO們最希望在申請(qǐng)文章中看到下列幾點(diǎn)：
1.要點(diǎn)明確
2.良好的寫(xiě)作和交流能力
3.人物的真實(shí)性
4.個(gè)性化的處理
5.注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě)
6.與眾不同的特點(diǎn)
7.誠(chéng)實(shí)
8.講述一個(gè)故事
一、要點(diǎn)明確
不論你回答的具體是哪個(gè)問(wèn)題，總有一些基本的處理方法適用于你的寫(xiě)作。錄取委員會(huì)特意去尋找這些內(nèi)容點(diǎn)，出色的申請(qǐng)材料中，要點(diǎn)必須一目了然。為了確保你達(dá)到了這項(xiàng)基本要求，你可以在遞交整套材料前依照下列標(biāo)準(zhǔn)作一番核對(duì)：
1. 你是否明確回答了所有問(wèn)題？
2. 你是否清晰表達(dá)了你的主旨？
3. 你的寫(xiě)作是否自然、和諧，并且沒(méi)有語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤？
當(dāng)你完成針對(duì)一所學(xué)校的整套申請(qǐng)文書(shū)的寫(xiě)作時(shí)，你應(yīng)該回頭把這些文章作為一個(gè)整體再讀一遍，確保你在寫(xiě)作中已經(jīng)做到：
1. 明確表達(dá)了你的動(dòng)機(jī)；
2. 完全針對(duì)對(duì)方學(xué)校；
3. 描寫(xiě)了自己不同于他人的至少兩三種品質(zhì)和特點(diǎn)；
4. 提出至少一項(xiàng)有力論據(jù)說(shuō)服錄取委員會(huì)接受你。
二、良好的寫(xiě)作和交流能力
申請(qǐng)文書(shū)的另一項(xiàng)作用是展示你出色的語(yǔ)言能力和寫(xiě)作技巧。
誠(chéng)然，你并不需要通過(guò)申請(qǐng)文書(shū)來(lái)證明你成為作家或?qū)W者的潛力；你需要證明的只是你具有足夠的潛能成為一名未來(lái)的專(zhuān)業(yè)人才或管理者。清晰而有技巧的闡明一個(gè)觀點(diǎn)的能力，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才或管理者來(lái)說(shuō)是必不可少的，而出色的寫(xiě)作正顯示了突出的溝通能力。
當(dāng)然，出色的寫(xiě)作能力并不是全部。一篇漂亮的文章不能保證你被錄取，但是一篇糟糕的文章一定不能使你被錄取。
三、人物的真實(shí)性
招生官們希望從申請(qǐng)文書(shū)中看到的不僅僅是特殊的背景、人格特點(diǎn)或技能，他們要看到一個(gè)完整的人。例如，商學(xué)院的招生官們有一個(gè)近乎固執(zhí)的信念，堅(jiān)持認(rèn)為他們能夠穿過(guò)數(shù)字和文字了解背后的那個(gè)人。招生官們都在想：我們希望找到一些數(shù)字無(wú)法說(shuō)明的東西，比如一些無(wú)形的品質(zhì)。我們希望通過(guò)申請(qǐng)文章看到這些東西。所以在申請(qǐng)信中你應(yīng)該盡可能的告訴我們你是誰(shuí)。這樣能使我們的工作流程更加人性化，我們也會(huì)對(duì)我們的錄取決定更安心一點(diǎn)。
了解這一點(diǎn)，你就不會(huì)感到奇怪為什么大多數(shù)AO和商學(xué)院的學(xué)生關(guān)于申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作最常提出的建議就是如實(shí)表達(dá)你自己。盡管這個(gè)意思常以不同的方式表達(dá)，諸如誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、與眾不同、個(gè)性化，等等，其主要含義是一致的。很多申請(qǐng)商學(xué)院的學(xué)生努力使自己看上去像某一種人，譬如領(lǐng)導(dǎo)者，成熟的人，或者有商業(yè)頭腦的，以至于他們忘記了如實(shí)表達(dá)自己。不幸的是，這只是又一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
四、個(gè)性化的處理
讓招生官們將你作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體對(duì)待，唯一辦法是做到個(gè)性化。一篇個(gè)性化的個(gè)人陳述最能向錄取委員會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的你。當(dāng)你在寫(xiě)作中融合許多個(gè)性化因素的時(shí)候，你的文章會(huì)自動(dòng)變得更加有趣、更加感人，并能在AO們一周內(nèi)閱讀的上百封自薦信中脫穎而出。
你應(yīng)當(dāng)在寫(xiě)作中盡可能的做到個(gè)性化。隨大流的文章不僅枯燥無(wú)味，而且根本無(wú)法說(shuō)明關(guān)于申請(qǐng)人個(gè)人的任何有意義的東西。個(gè)性化寫(xiě)作究竟表示什么？它意味著你在寫(xiě)作中丟掉一切常規(guī)的東西，只寫(xiě)對(duì)你真正有意義的內(nèi)容，比如一個(gè)關(guān)于你的故事或一件軼事，運(yùn)用你的想象力和豐富的細(xì)節(jié)描寫(xiě)賦予它生命力。當(dāng)然你在寫(xiě)作中必須誠(chéng)實(shí)。
一篇個(gè)性化的文章會(huì)使讀者在讀過(guò)之后有一種想認(rèn)識(shí)作者的愿望。你可以在寫(xiě)作中運(yùn)用輕松的筆調(diào)，使用大量的細(xì)節(jié)，讓讀者感覺(jué)仿佛是一個(gè)朋友在向他敘述一件難忘的事。成功的做到個(gè)性化是需要技巧的，如果你的文章達(dá)到了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，它無(wú)疑將是一篇令人難忘的精彩之作。
五、注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě)
使用足夠的細(xì)節(jié)描寫(xiě)能使你的文章頓時(shí)顯得更加有趣和個(gè)性化。一篇沒(méi)有細(xì)節(jié)描寫(xiě)的個(gè)人陳述就像一只沒(méi)有加料的匹薩餅――它也許能喂飽你，但是你想吃嗎？
細(xì)節(jié)為你的文章添加了顏色和調(diào)料，并賦予它生命。細(xì)節(jié)的使用表現(xiàn)了特殊性。詳細(xì)的描述為你聲稱(chēng)自己擁有的種種品質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)提供了可以觸摸到的事實(shí)依據(jù)，從而增強(qiáng)了它們的可信度，并使讀者更容易記住。如果這件事涉及具體的過(guò)程和數(shù)字，你應(yīng)當(dāng)把它們記錄下來(lái)。
你在文章中表明的每一點(diǎn)都需要詳實(shí)的事例來(lái)支撐。正是這些事例和細(xì)節(jié)的描寫(xiě)使你的文章顯得與眾不同。如果你能用具體的數(shù)字和描述來(lái)支撐文章中提到的種種成就，那就更好了。因?yàn)閮H僅聲稱(chēng)自己取得了某項(xiàng)成績(jī)而沒(méi)有具體的事例來(lái)證明，這種聲稱(chēng)就會(huì)顯的像夸夸其談而缺乏說(shuō)服力。
六、與眾不同的特點(diǎn)
做到與眾不同比你想象的要容易一些，畢竟你本身就是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體。而體現(xiàn)你的與眾不同則要困難一些，但這是使你的個(gè)人陳述從眾多文章中脫穎而出的一個(gè)要訣。為此你可能要做一點(diǎn)小小的冒險(xiǎn)，但這絕對(duì)是值得的。
商科學(xué)生不應(yīng)該害怕做一點(diǎn)小小的冒險(xiǎn)來(lái)顯得與眾不同。這種冒險(xiǎn)也許意味著使用一些幽默，或者引起一些小小的爭(zhēng)議。太多學(xué)生由于害怕出錯(cuò)而刪除了能夠真實(shí)描述他們自己的內(nèi)容，結(jié)果遞交了一篇自以安全，事實(shí)上卻單調(diào)乏味的文章。
如果你的背景與常人不同，不要削弱對(duì)它的描寫(xiě)。從以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，與眾不同的經(jīng)歷和背景使申請(qǐng)人具有明顯的優(yōu)勢(shì)。如，下面這位申請(qǐng)人就充分利用了他的獨(dú)特背景，在個(gè)人陳述的開(kāi)頭這樣寫(xiě)道：Because I am one of the world's few Catholic, Egyptian Mississippians who went to an Ivy League School, the particular set of influences affecting my development has been distinctive. 但需要注意的是，不要過(guò)分依賴(lài)你的特殊背景；你仍然需要把這項(xiàng)背景與你的獨(dú)特品質(zhì)，你為什么選擇對(duì)方學(xué)校，以及你能為商學(xué)院帶來(lái)什么聯(lián)系起來(lái)。同樣，僅僅一項(xiàng)特殊的背景并不能保證你被錄取。
七、誠(chéng) 實(shí)
不論你采用哪一種寫(xiě)作技巧，誠(chéng)實(shí)都是高于一切的原則。不要為了達(dá)到某種效果而作過(guò)度的夸張。你的文章體現(xiàn)出來(lái)的誠(chéng)實(shí)，坦率和真誠(chéng)是錄取過(guò)程中最看重的品質(zhì)之一。永遠(yuǎn)不要低估目標(biāo)讀者的判斷能力。一位招生官說(shuō)：在看了15年的申請(qǐng)文書(shū)后，你會(huì)有這種特殊的能力，能夠一眼看穿文章寫(xiě)的究竟是不是真事。
另一方面，誠(chéng)實(shí)并不表示承認(rèn)自己所有的缺點(diǎn)和過(guò)錯(cuò)。當(dāng)然也有人在個(gè)人里寫(xiě)過(guò)自己的缺點(diǎn)，但這往往是運(yùn)用欲揚(yáng)先抑手法的情況下提到的。如果你在寫(xiě)作中曾以某種方式提到過(guò)自己的缺點(diǎn)，一定要記得在寄出文章之前請(qǐng)別人先讀一讀你的稿子，以確定你所提到的缺點(diǎn)沒(méi)有損壞你的形象。
八、講述一個(gè)故事
在個(gè)人陳述中講述一個(gè)故事無(wú)疑能大大增加文章的趣味性和吸引力。最有效的處理方法是在文章的開(kāi)頭先講述一個(gè)故事，隨后再切入到旁白的角色來(lái)解釋這件事并說(shuō)明你從中學(xué)到了什么。這個(gè)方法之所以奏效是因?yàn)檫@樣你就會(huì)以最有趣的情節(jié)開(kāi)頭。很多申請(qǐng)人喜歡先寫(xiě)一段介紹性的文字，再引出要講的故事。千萬(wàn)不要這樣做，因?yàn)檫@樣寫(xiě)將使效果大打折扣。一位教授說(shuō)：申請(qǐng)人應(yīng)記住永遠(yuǎn)不要以大而空的話(huà)題開(kāi)頭，去談什么人類(lèi)的本性和宇宙的原理。你只需講一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，讓讀者自己去想這故事表達(dá)了一些什么……往往如果第一段沒(méi)有吸引我的注意力，我就開(kāi)始跳讀剩下的部分？
在遞交你的申請(qǐng)材料之前，你應(yīng)該確保你的文章讀起來(lái)流暢。不要讓讀者去猜測(cè)你究竟想表達(dá)什么。你的文書(shū)應(yīng)當(dāng)富于動(dòng)感，各部分緊密相連，共同說(shuō)明一個(gè)主旨。你可以使用一種隨意的、對(duì)話(huà)式的語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)而放松的形象。
第二種是以一個(gè)故事開(kāi)頭引出你的主題；第三種是在通篇文章中運(yùn)用一種非正式的、對(duì)話(huà)式的、甚至帶點(diǎn)幽默的語(yǔ)調(diào)進(jìn)行寫(xiě)作。某些招生官不太欣賞寫(xiě)故事的手法，但另一些卻非常喜歡收到這樣的申請(qǐng)文書(shū)。因此，慎重起見(jiàn)，除非你對(duì)自己的寫(xiě)作能力很有信心，不然輕易還是不要使用這一手法。即使你的寫(xiě)作能力很出色，你也要在遞交之前盡可能多的從他人那里得到反饋和建議。寫(xiě)一個(gè)有趣的故事是不夠的，你仍然需要在其中明確表達(dá)你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，你的能力，以及個(gè)性的成熟。
常用的一種方法是以一個(gè)故事作為文章的開(kāi)頭，在隨后的段落中進(jìn)入旁白的角色，詳細(xì)的解釋這個(gè)事件，揭示自己從中學(xué)到了什么。相形之下，這是個(gè)較為妥當(dāng)?shù)奶幚矸椒ǎ虼艘脖缓芏嗌暾?qǐng)者采用。

有誰(shuí)能提供為出國(guó)留學(xué)準(zhǔn)備的PS(personal statement) 的范本嗎？不管是一流還是二流大學(xué)，這些都是基本的！如果是從中介或?qū)W校，可能不需要推薦信，但是personal statement 必寫(xiě)的！
Personal Statement 是寫(xiě)給學(xué)校的，其中的內(nèi)容就要側(cè)重在學(xué)術(shù)方面，如大學(xué)的學(xué)術(shù)成就，或大學(xué)吸引你的獨(dú)到之處，寫(xiě)出使你選擇該校的內(nèi)在動(dòng)力，注意盡量要挖掘內(nèi)容的深度，而非廣度，圍繞一兩個(gè)主題，深化你的思想；同時(shí)要本著與其他人不同的原則，選擇個(gè)性化的表達(dá)方式，注意不要把自己描繪成“理想”的申請(qǐng)人
下面給你一些資料，給你參考！～
大多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客觀、公正，切忌流于形式，內(nèi)容空洞，要與申請(qǐng)人的其它材料(如成績(jī)單)等相符。推薦信也應(yīng)注意格式、文法等。推薦信的格式與一般書(shū)信基本相同。有信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱(chēng)呼、正文、信尾謙稱(chēng)、簽名、推薦人姓名、職稱(chēng)及工作單位等部分。但推薦信還應(yīng)著重以下方面：
1.為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要，當(dāng)然你要是請(qǐng)?jiān)菏縼?lái)寫(xiě)也不錯(cuò)，但最關(guān)鍵是要說(shuō)服招生委員會(huì)相信推薦人是真正了解被推薦人的。
2.必須交待與被推薦者的認(rèn)識(shí)期間(何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)多久)，認(rèn)識(shí)程度(偶爾見(jiàn)面或密切接觸)及關(guān)系(師生關(guān)系，上下級(jí)關(guān)系，同事等)。
3.對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià)，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績(jī)，研究能力，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神，組織能力，品行及個(gè)性方面。注意說(shuō)辭應(yīng)與其他申請(qǐng)材料如成績(jī)單、獲獎(jiǎng)證書(shū)等相呼應(yīng)，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會(huì)。人無(wú)完人，所以同時(shí)也應(yīng)提及其缺點(diǎn)，以做到公正客觀。最好通過(guò)實(shí)例說(shuō)明。教授們要的不是完人，而只是學(xué)生，一個(gè)普通但足夠優(yōu)秀的學(xué)生。
4.必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。
5.最好要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實(shí)性。最好在“是否保留日后審閱推薦信的權(quán)利”一欄填“NO”。
6.最后別圖省事，除非對(duì)方明文要求與申請(qǐng)一起寄。否則推薦信應(yīng)分開(kāi)寄出。
一些學(xué)校出于各種原因，設(shè)計(jì)了推薦表格，由推薦人填寫(xiě)，但其主要內(nèi)容也和推薦信涉及的相同。
舉例：（僅供參考）?。?！
－－－－－留學(xué)英國(guó)申請(qǐng) ：大學(xué)教授推薦信－－－－－
October 9 2000
Dear Sir or Madam:
I am pleased to write this letter in recommending my favorite student Mr. xxxx, who graduated from this College in July of 1995, for admission into the graduate program at your university.
I have known Mr. xxxx since 1993, when he enrolled in my course of “Computer Analysis of Structure” and “Civil Engineering English”. In my “Computer Analysis of Structure” course, Mr. xxxx got a very good score of 83/100 and ranked within top 5% of the class. Comparing to other students, Mr. xxxx ‘s eyesight is much wider and he does not limit himself in the construction market of China only. Therefore, he paid a lot attention on English and he is one of the two students who passed the “CET-6” English test in our department in the year of 1994. The “CET-6” English test is the highest-level English test in China for the students whose major is not English. Because of his outstanding performance in college, when he graduated in 1995 Mr. Xxx was chosen by XXXX, the largest construction company in China and also one of the 225 world’s top international contractors, to work in its oversea office of xxxxx City.
As a teacher for more than 30 years, I think that Mr. xxxx is one of my best students. During his study with me in three semesters, I found that Mr. xxxx has very balanced knowledge, he not only has a very strong analysis ability in the science and engineering problems but also has very deep understanding on the social problems. He impressed me with his unique and penetrating ideas in our class speech.
I am very glad when Mr. xxxx told me he would like to pursue advanced studies in construction management. I am sure that he will become a good student in your esteemed university. Should you need any further information about Mr. xxxx, please do not hesitate contact me.
Yours sincerely
Ms. xxxxx
Professor in Civil Engineering Department
xxxxx Architecture College
131# xxxx Road
xxxxxx District
xxxxg City 0000000
P.R.China
舉例：（僅供參考）?。。?br>－－－－－－留學(xué)英國(guó)申請(qǐng) ：PERSonAL STATEMENT－－－－－
PERSonAL STATEMENT
Born in 1973 to a peasant family near Beijing, I have overcome many life obstacles to be where I am. Currently I am the xxxxx company's (xxx) deputy contract manager of an international project - a landmark building named xxxxxx - in xxxxx City, xxxxx. The xxxx company is the most famous contractor in china and also one of the top 225 international contractors in the world. At the age of 27, I have worked overseas for more than five years, completed four international projects, and save enough money all by myself to support my further studies in western country. With my extensive experience in the construction field, I am confident that I can be a worthy and valued student to your institution of higher learning.
Looking back on my life, I must first thank my loving father. Without my father's support, encouragement, and guidance, I might not have left my village, not to mention working abroad. My father's dream of entering the university was shattered by the chaotic Cultural Revolution when he was a high school student. From the day that I was born, he hoped that I could fulfill the dream he had of becoming the first university student in our family. However, I was unruly as child. In my first two years of primary school, my school report was horrific. In the third year, my father used his evening time to teach me by himself. I clearly remember during that time I was forced to study up to 11 o'clock every evening and was not allowed to watch TV and movies. When I became sleepy, I was ordered to wash my face with cold water to stay awake. My father's strict discipline awakened my interest to study. I made great progress in half a year, especially in Mathematics, and became the best student in our class. From that time on, my father never worried about my studies. In the following primary and secondary school years, my excellent academic performance had made me a pride for my family and our village.
In the1992 National University Entrance Examinations, I won acceptance into the xxxxxxx Architecture College, one of the nation's leading higher-education institutions of its kind, to major in Civil Engineering. Soon I realized that Civil Engineering is a very practical knowledge and getting a high score in a test does not mean that you will have potential growth in future jobs. I would rather spend my time to learn something that can really improve my quality than spend them to increase my test score a little. based on this idea, I didn't give much attention to class study like in high school. On the contrary, I spend most of my free time on reading and learning English. Thus my GPA in College was not exemplary. Making full use of every minute I had, I read a variety of books and journals, through which I broadened my vision and enriched my knowledge. If you have a chance to check the record that I borrowed books from our college library, I guess I should be the one who borrow more books than anyone other. Among my classmates, I am famous for my broad knowledge and in-depth opinion on the social matter, which, I think, come from the accumulation of my widely reading. Besides reading, my other emphasis in college was English. Along with China becoming more and more open and to adopt more international standards, an engineer with poor English ability can not be called a qualified Engineer. Therefore, I read a lot English novels to increase my vocabulary and listened to VOA and BBC nearly every night. I studied English so hard that sometimes I was misunderstood by my classmates. They thought that even I studied English so hard, I maybe never had a chance to use it in my whole life. Indeed among the thousands civil engineer in China, the opportunity of working abroad is quite rare and competitive. Time has proved that my decision is right. In the CET-6 English Test of January 1995 (CET-6 is the highest level English Test in China), I became one of the two students who passed this test in our college. When I graduated in 1995, I was chosen by xxxx company to work in its oversea office in xxxx City, mainly because I was proficient in English.
Up until now, I have worked in xxxxx City for more than five years. During this period, I have completed building four international projects including the xxxx Power Station, the xxxxx International School, the Polluted Water Treatment Factory of xxxxx EPZ, and the xxxxx Plaza, a high-rise building. Playing a very important role, I have learned the most from the Hong Kong- invested xxxxx Plaza Project by being the main catalyst to jump-start the bidding stage in 1997 to preparing the claim report and final account in 2000. As the deputy manager of contract department of Main Contractor (xxxxx), I employed more than 30 qualified subcontractors and suppliers, negotiated and signed more than 50 subcontracts. The 400-plus-page claim report that I produced with assistance from our Italian consultant helped xxxxx company to obtain an additional 1.2 Million USD. Dealing with various company managers from different countries has been the most challenging professional experience I have had. It is also in the xxxxx Plaza where I first saw just how big the differences are between the management in China and those in the developed countries. I admire Mr. xxxx, the Employer's UK-educated Project Manager. His work ethics helps me to understand the meaning of "professionalism", thus my deep interest in studying abroad in the UK. I realized what China needs the most is not capital or technology, but management, and China's development in the Construction Management in the coming decades will surely mirror the Western country's experiences in the past. If I can receive additional advanced training in a prestigious university such as yours, it will not only greatly enhance my career prospects, but it will also help to improve the management of China's construction industry.
based on the above thinking, my life-long goal in the Civil Industry has changed from being a technology expert to be a professional project manager like Mr. Man. In addition, I also hope to improve my English. In conclusion, I am submitting my application for acceptance into the postgraduate program of MSc in International Construction Project Management of your university.
希望對(duì)你有些幫助！