留學(xué)德國的德語學(xué)時考量德福和DSH等德語考試成績效力才是最高的。如果沒有800或者1000學(xué)時的學(xué)時證明，但是有14分德福成績的話，學(xué)校對這個14分的德福成績認(rèn)可度更高。當(dāng)然，如果你的德福有兩項都unter drei的話，這份成績意義就不大了。
ps：學(xué)時證明由正規(guī)的語言學(xué)校開具或者由大學(xué)開具（如本身是德語專業(yè)或者通過大學(xué)的德語公共課學(xué)習(xí)德語），申校時要求中德文或者做中德文公證
德語學(xué)習(xí)階段劃分：A1,A2，B1，B2，C1，C2。
也就是說你需要學(xué)習(xí)A1，A2和B1這三個階段。
學(xué)習(xí)完后，需要開語言學(xué)習(xí)證明，中德文各一份，然后還要進行公證，這樣出國留學(xué)的時候就可以用了。
學(xué)德語和學(xué)任何語言一樣，分為兩個階段，一個叫做語音階段，一個叫做基礎(chǔ)階段。
一、語音階段。
德語是一種拼音文字，一般不用國際音標(biāo)標(biāo)音，只需掌握了發(fā)音規(guī)則，便可拼讀單字。德語有30個字母，其中8個元音字母，24個輔音字母。
1. 認(rèn)識輔音。
B b 雙唇緊閉，舌尖抵下齒，舌面平放，送氣，沖開阻塞，聲帶要振動。
C c 唇齒微開，舌尖抵住下齒，軟腭抬起，形成阻塞，用力送氣沖開阻塞，不振動聲帶。
D d 唇齒微開，舌尖和上齒齦構(gòu)成阻塞，送氣沖開阻塞，振動聲帶。
F f 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，不振動聲帶。
G g 唇齒微開，舌尖抵住下齒，軟腭抬起，形成阻塞，送氣沖開阻塞，振動聲帶。
H h 舌尖輕觸下齒，唇齒微開，不振動聲帶，氣流經(jīng)過聲門摩擦，由口腔而出。
J j 唇齒微開，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬腭抬起，送氣通過舌面與硬腭之間的縫隙形成摩擦，聲帶要振動。
K k 唇齒微開，舌尖抵住下齒，軟腭抬起，形成阻塞，用力送氣沖開阻塞，不振動聲帶。
L l 唇齒微開，下顎略垂，舌尖抵住上齒齦，氣流通過舌兩側(cè)和臼齒之間的縫隙，振動聲帶。
M m 雙唇輕合，舌尖近下齒，舌面自然平展，軟腭下垂，氣流通過鼻腔，振動聲帶。
N n 唇齒微開，舌尖貼上齒，軟腭下垂，送氣通過鼻腔，振動聲帶。
P p 雙唇緊閉，舌尖抵下齒，舌面平放，送氣，用力送氣沖開阻塞，聲帶不振動。
qu 先發(fā)k，緊接著發(fā)w。
R r 唇齒張開，下顎略垂，舌尖抵住下齒， 舌面后部抬起，小舌自然下垂，送氣使小舌顫動，振動聲帶。
S s 雙唇略啟，上下齒稍微離開，舌尖輕抵住下齒，送氣通過前舌和上下齒之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，振動聲帶（在詞中和詞尾時不振動）。
? 雙唇略啟，上下齒稍微離開，舌尖輕抵住下齒，送氣通過前舌和上下齒之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，不振動聲帶
T t 唇齒微開，舌尖和上齒齦構(gòu)成阻塞，用力送氣沖開阻塞，不振動聲帶。
V v 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，不振動聲帶。
W w 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，振動聲帶。
X x 發(fā)k和s的復(fù)合音。
Y y 唇齒微開，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬腭抬起，送氣通過舌面與硬腭之間的縫隙形成摩擦，聲帶要振動。
Z z 舌尖先貼住齒齦，然后略下降，氣流泄出口腔，形成破擦音。
2. 認(rèn)識元音。
A a 口張大，舌自然平放，舌尖抵住下齒。
? ? 唇齒張開，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬腭抬起。
E e 唇齒張開，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬腭抬起。
I i 唇齒微開，舌尖緊抵下齒，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
O o 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向軟腭抬起。
? 舌位如發(fā)e，唇型如發(fā)o，雙唇前伸撮成圓形。
U u 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向后硬腭抬起。
ü 舌位如發(fā)i，唇型如發(fā)u，雙唇前伸撮成圓形。
y在字中、字尾時，相當(dāng)于元音ü。
五個元音字母和三個變元音字母在后面無輔音字母或只有一個輔音字母時，念的是它們的名字，即發(fā)出它們的長音：zu Bad mir Bete
視覺型單字，后面只有一個輔音字母的元音字母要發(fā)出聲音，即短音：ab an des fit was
3. 輔音連綴：
chs Wachs
ds Abends
nk Dank
sp Speck
st Stahl
ts nichts
tz Litze
4. 元音組：
aa 口張大，舌自然平放，舌尖抵住下齒。
ee 唇齒張開，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬腭抬起。
ie 唇齒微開，舌尖緊抵下齒，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
oo 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向軟腭抬起。
5. 復(fù)合輔音：
ch 唇齒微開，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬腭抬起，送氣通過舌面與硬腭之間的縫隙形成摩擦，聲帶不振動。ch前面的元音要發(fā)出聲音，如ech、ich。
ch 唇齒微開，舌尖抵住下齒，后舌向軟腭胎氣，送氣通過舌面和軟腭之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，不振動聲帶，ch前面的元音有時念名字，有時念聲音：ach och auch
ck 只發(fā)一個k的音，前面的元音要發(fā)出聲音，即短音。
dsch 雙唇向前伸出，上下齒微開，舌尖抵住上齒齦，氣流通過時，沖開阻塞，從舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙摩擦而出，聲帶要發(fā)生振動。
dt 只發(fā)一個t的音。
ng 唇齒微開，舌尖近下齒，舌面抬起貼住硬腭，軟腭下垂，送氣通過鼻腔，振動聲帶。
ph 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，不振動聲帶。
sch 雙唇略向前伸出，稍微撮攏，上下齒微開，舌尖向上齒齦抬起，送氣通過舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙，聲帶不振動。
ss 雙唇略啟，上下齒稍微離開，舌尖輕抵住下齒，送氣通過前舌和上下齒之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，不振動聲帶。
th 只發(fā)一個t的音。
tsch 雙唇向前伸出，上下齒微開，舌尖抵住上齒齦，氣流通過時，沖開阻塞，從舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙摩擦而出，聲帶不振動。
6. 元音加h的發(fā)音。
ah 口張大，舌自然平放，舌尖抵住下齒。
?h 舌位如發(fā)eh，下顎下垂，口張大，近于發(fā)ah的口型。
eh 唇齒張開，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬腭抬起。
ih 唇齒微開，舌尖緊抵下齒，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
oh 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向軟腭抬起。
?h 舌位如發(fā)eh，唇型如發(fā)oh，雙唇前伸撮成圓形。
uh 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向后硬腭抬起。
üh 雙唇前伸撮成圓形，如發(fā)uh，舌位如發(fā)ih。
7. 特殊元音組。
ai、ei、ay、ey，雙元音，由a向ih滑動。
au，雙元音，由a向uh滑動。
?u、eu，雙元音，由o向üh滑動。
er，發(fā)弱元音e的音，雙唇微開，嘴角不向后咧，下顎自然下垂，舌面平放。
二、基礎(chǔ)階段。
德語是一門屈折語，其語法特點如下：
德語的詞按語法功能分為13類：冠詞、名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、動詞、連詞、介詞、副詞、語氣詞、情態(tài)詞、感嘆詞、擬聲詞。前六類有詞形變化，稱為可變詞類；后6類無詞形變化，稱為不變詞類。
德語中的名詞第一個字母必須大寫。德語名詞有3種性（陽性、陰性和中性），除了直接對人的名詞的性比較規(guī)則外其它的詞的性往往沒有規(guī)律。德語還有4個格（主格、賓格、與格、所有格）和兩個數(shù)（單數(shù)、復(fù)數(shù)）。在使用中，除名詞本身發(fā)生某些變化外，主要依靠名詞之前的冠詞、代詞、形容詞和若干數(shù)詞的變化來表示名詞在句中的性、數(shù)、格。學(xué)習(xí)名詞就要記住它的性，并且要和冠詞一起記住。
動詞的變位包括人稱、數(shù)、時：包括現(xiàn)在時(pr?sens)、過去時(Pr?terium)、將來時(Futur I)、現(xiàn)在完成時(Perfekt)、過去完成時(Plusquamperfekt)和將來完成時(Futur II)、語態(tài)（主動語態(tài)、被動語態(tài)）、語式（直陳式、命令式、虛擬式）的變化。如表示現(xiàn)在發(fā)生的事用現(xiàn)在時，表示過去的事用過去時，在間接引語時用第一虛擬式等。德語的動詞可以分為弱變化、強變化和混合變化動詞，學(xué)動詞時必須要學(xué)習(xí)它的變位形式。
德語句子結(jié)構(gòu)的特點：
動詞謂語為句子的核心，它要求各格的賓語或介詞賓語和各種補語。
在普通陳述句中，主語或其他句子成分居句首時，謂語動詞總是居第二位。如果謂語由兩個部分組成，即由可變部分（時間助動詞或情態(tài)助動詞）和不可變部分（動詞的不定式或第二分詞）構(gòu)成，則可變部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不變部分居句尾，這是德語特有的謂語“框架結(jié)構(gòu)”。
句法的另一個特點是從句中動詞謂語位于句末，其句子成分的排列順序是：連詞或關(guān)系代詞—主語和句子其它成分—動詞謂語。德國留學(xué)到底對德語有什么要求？
德國留學(xué) 赴德留學(xué)對德語水平有什么要求
一、TestDaF
外國學(xué)生申請大學(xué)入學(xué)對外德語水平考試，譯稱：“德?？荚嚒?，是由德國哈根的“德福考試院”統(tǒng)一命題，每年在全球范圍內(nèi)舉行多次的考試。
赴德留學(xué)要求申請者有扎實的德語基礎(chǔ)知識和較好的聽、說、寫、讀能力，入學(xué)前須通過德語語言考試，以證明自己的水平。
二、DSH
外國學(xué)生申請大學(xué)入學(xué)德語考試，由各德國大學(xué)自己命題，每年舉行兩次的考試。
三、ZOP
歌德學(xué)院中央高級考試證書;
四、GSD / KSD
歌德學(xué)院大、小語言證書，是歌德學(xué)院舉行的不定期考試。
擴展資料?
德國留學(xué)申請者需具備的條件
一、申請資格與學(xué)歷掛鉤
申請德國留學(xué)需具備什么樣的條件，德國對于先前不同學(xué)歷的申請人區(qū)分對待。高中畢業(yè)生不具備申請德國大學(xué)(包括大學(xué)預(yù)科)的資格。
若要赴德留學(xué)，須在基礎(chǔ)教育高中畢業(yè)后，通過“全國統(tǒng)一高等學(xué)校入學(xué)考試”，進入大學(xué)本科或三年制大專學(xué)習(xí)。
然后，個人可以根據(jù)原高校地位，留學(xué)是否轉(zhuǎn)換專業(yè)等情況，確定自己在中國高校學(xué)習(xí)多久以后可以申請德國高校。
二、學(xué)歷要求
1、申請德國留學(xué)需具備什么樣的條件，在中國的重點大學(xué)已學(xué)習(xí)一學(xué)期以上者，可直接入德國大學(xué)就讀專業(yè);
2、在中國的普通大學(xué)已學(xué)習(xí)一學(xué)期以上者，可進入德國大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí);
3、在中國的普通大學(xué)已學(xué)習(xí)三學(xué)期以上者，可直接進入德國大學(xué)就讀專業(yè);
4、中國的三年制大專畢業(yè)生，可進入德國大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)。
具備1000學(xué)時的德語語言學(xué)時證明(參加德國大學(xué)項目的申請者不需此證明)
滿足以下條件者，可以申請德國高校入學(xué)
申請德國留學(xué)需具備什么樣的條件，申請人若為十二年制高中畢業(yè)：重點大學(xué)四年制本科，修滿1-2個學(xué)期;
普通高校四年制本科，修滿3個學(xué)期;普通高校四年制本科，修滿1個學(xué)期，通過在德國預(yù)科舉行的“大學(xué)入學(xué)資格鑒定考試”，取得德國的大學(xué)入學(xué)資格。
申請人若為十一年制高中畢業(yè)：重點大學(xué)四年制本科，至少修滿3個學(xué)期;或者進入普通大學(xué)四年制本科至少修滿5個學(xué)期。
另外，三年制高等專科學(xué)校畢業(yè)生，須讀預(yù)科或通過預(yù)科的“大學(xué)入學(xué)資格鑒定試”，取得德國大學(xué)入學(xué)資格方可入學(xué)。
三、語言
申請德國留學(xué)需具備什么樣的條件，語言問題是多數(shù)赴德留學(xué)生的一個難題。
申請入學(xué)時，除國際課程和個別專業(yè)外，各大學(xué)對申請人德語學(xué)時要求一般都在800小時以上，目前比較權(quán)威的德語考試有TestDaF 和DSH這兩種類型。
去德國留學(xué)一定要有800個學(xué)時的學(xué)習(xí)德語證明嗎？不是800個學(xué)時的話，是多少個學(xué)時?。?00學(xué)時的德語證明，只是申請大學(xué)的時候有用，審核的時候可以英語審，也可以德語審，也可以英德一起審，我審的時候是用德語背了個自我介紹，后面都用英語回答問題，只要你材料不造假，一般不會不通過，當(dāng)然交流要沒問題，崩管是英語還是德語。申請大學(xué)的時候看你申請什么大學(xué)了什么專業(yè)了，一般好大學(xué)文科專業(yè)沒有1000學(xué)時不好用，當(dāng)然他們的要求上都寫800，如果你和他們聯(lián)系的時候交流沒有問題800學(xué)時他們也會給你ZU的，理科的或者不是很有名的大學(xué)800絕對夠用了大三去德國留學(xué)學(xué)德語要多久800個學(xué)時，這是他們德國的要求。主要是看你去德國讀什么，如果是碩士部分專業(yè)可以英語授課，如果是德語授課，你得有德福成績，那個就不是多長時間可以決定了，取決于你的語言天賦能力了。另外如果你專業(yè)匹配度不高，可能不會同意你讀碩士，會讓你讀本科！