“出國熱”，只增不減。那你可曾了解國內(nèi)大學生出國留學，主要基于什么動機？這些動機又是源于一些什么樣的社會現(xiàn)實？對此，相關(guān)部門該如何應對？如果你也很感興趣的話，請和小編跟隨作者的視野一起進行探討吧！
“出國熱”，只增不減。
那你可曾了解國內(nèi)大學生出國留學，主要基于什么動機？
這些動機又是源于一些什么樣的社會現(xiàn)實？對此，
相關(guān)部門該如何應對？如果你也很感興趣的話，請和小編跟隨作者的視野一起進行探討吧！
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新生代大學生出國留學動機研究
新生代大學生出國留學動機研究
——對北京高校中7名欲出國留學大學生的深度訪談分析
——對北京高校中7名欲出國留學大學生的深度訪談分析
劉紅霞 房嘉煦 首都師范大學
劉紅霞 房嘉煦 首都師范大學
中國青年研究 2011年第7期
中國青年研究 2011年第7期
摘要：本文依據(jù)對北京高校中的7名欲出國留學的大學本科生的深度訪談資料，采用定性數(shù)據(jù)分析軟件Nvivo7，對新生代大學生出國留學的動機做了較為深入的探索性分析。研究發(fā)現(xiàn)，新生代大學生出國留學主要出于六大動機，即接受更好的教育、更好地實現(xiàn)職業(yè)理想、促進自我成長與完善、獲得成就認可、對國外環(huán)境和生活的向往、受外界環(huán)境和人員的影響。關(guān)鍵詞：大學生；出國留學；動機
摘要
摘要
：本文依據(jù)對北京高校中的7名欲出國留學的大學本科生的深度訪談資料，采用定性數(shù)據(jù)分析軟件
Nvivo7
，對新生代大學生出國留學的動機做了較為深入的探索性分析。研究發(fā)現(xiàn)，新生代大學生出國留學主要出于六大動機，即接受更好的教育、更好地實現(xiàn)職業(yè)理想、促進自我成長與完善、獲得成就認可、對國外環(huán)境和生活的向往、受外界環(huán)境和人員的影響。關(guān)鍵詞：大學生；出國留學；動機
關(guān)鍵詞
在國內(nèi)大學畢業(yè)生人數(shù)劇增、就業(yè)形勢嚴峻、國民經(jīng)濟能力普遍提升以及人民幣升值、留學目的國對中國的留學政策更加開放等多重因素的共同影響下，中國留學市場已從過去的“理智性留學時代”迅速步入到了如今的“大眾化留學時代”。2007年有調(diào)查顯示，我國75%的大學生在家庭經(jīng)濟條件許可的情況下，畢業(yè)后有出國留學意向［1］。近幾年，隨著我國高等教育對外交流與合作進一步深化，各大高校的中外合作辦學蓬勃發(fā)展，辦學規(guī)模逐步擴大，辦學層次逐漸提高，辦學模式也日益趨于多樣化。在此背景下，新生代大學生在校期間或畢業(yè)以后出國留學的機會不斷增多，出國留學的人數(shù)也呈快速增長趨勢。
在國內(nèi)大學畢業(yè)生人數(shù)劇增、就業(yè)形勢嚴峻、國民經(jīng)濟能力普遍提升以及人民幣升值、留學目的國對中國的留學政策更加開放等多重因素的共同影響下，中國留學市場已從過去的“理智性留學時代”迅速步入到了如今的“大眾化留學時代”。2007年有調(diào)查顯示，我國75%的大學生在家庭經(jīng)濟條件許可的情況下，畢業(yè)后有出國留學意向［1］。近幾年，隨著我國高等教育對外交流與合作進一步深化，各大高校的中外合作辦學蓬勃發(fā)展，辦學規(guī)模逐步擴大，辦學層次逐漸提高，辦學模式也日益趨于多樣化。在此背景下，新生代大學生在校期間或畢業(yè)以后出國留學的機會不斷增多，出國留學的人數(shù)也呈快速增長趨勢。
那么，新生代大學生的出國留學主要基于何種動機？
那么，新生代大學生的出國留學主要基于何種動機？
那么，新生代大學生的出國留學主要基于何種動機？
這些動機又是源于一些怎樣的社會現(xiàn)實？
這些動機又是源于一些怎樣的社會現(xiàn)實？
這些動機又是源于一些怎樣的社會現(xiàn)實？
相關(guān)部門該如何應對？
相關(guān)部門該如何應對？
相關(guān)部門該如何應對？
本文研究的主要目的正是要回答這些問題。
本文研究的主要目的正是要回答這些問題。
本文研究的主要目的正是要回答這些問題。
一、研究方法
一、研究方法
一、研究方法
本研究采用質(zhì)的研究中的深度訪談方法。資料來源于2010年7月至2011年1月對北京高校中的7名欲出國的在校大學本科生所做的深度訪談。訪談時，在征得被訪者同意之后，用MP3進行全程錄音。在每次訪談結(jié)束之后，立即將訪談錄音整理成文字資料。參加此次深度訪談的被訪者信息詳見表1。對訪談資料的分析，采用國際上較為流行的定性數(shù)據(jù)分析軟件Nvivo7。具體分析方法為類屬分析。
本研究采用質(zhì)的研究中的深度訪談方法。資料來源于2010年7月至2011年1月對北京高校中的7名欲出國的在校大學本科生所做的深度訪談。訪談時，在征得被訪者同意之后，用MP3進行全程錄音。在每次訪談結(jié)束之后，立即將訪談錄音整理成文字資料。參加此次深度訪談的被訪者信息詳見表1。對訪談資料的分析，采用國際上較為流行的定性數(shù)據(jù)分析軟件Nvivo7。具體分析方法為類屬分析。
二、研究結(jié)果
二、研究結(jié)果
二、研究結(jié)果
分析結(jié)果表明，新生代大學生出國留學的動機主要有以下六種。
分析結(jié)果表明，新生代大學生出國留學的動機主要有以下六種。
1.接受更好的教育
1.接受更好的教育
1.接受更好的教育
訪談發(fā)現(xiàn)，希望在更好的教育環(huán)境下接受更好的教育是驅(qū)動新生代大學生出國留學的重要力量。在訪談中，7名被訪者均明確表示出這一意愿。具體來說，被訪者主要基于以下幾方面的考慮。
訪談發(fā)現(xiàn)，希望在更好的教育環(huán)境下接受更好的教育是驅(qū)動新生代大學生出國留學的重要力量。在訪談中，7名被訪者均明確表示出這一意愿。具體來說，被訪者主要基于以下幾方面的考慮。
喜歡國外的教育方式
喜歡國外的教育方式
喜歡國外的教育方式
為什么美國那么牛？因為她的教育是鼓勵孩子們勇敢地去想、去做，而國內(nèi)教育太死板了，太扼殺想象力了。據(jù)我了解，國外的教育選用的是那種很活躍的教學方法……我就是想去體驗一下國外的那種“快樂教育”。（被訪者2）
為什么美國那么牛？因為她的教育是鼓勵孩子們勇敢地去想、去做，而國內(nèi)教育太死板了，太扼殺想象力了。據(jù)我了解，國外的教育選用的是那種很活躍的教學方法……我就是想去體驗一下國外的那種“快樂教育”。（被訪者2）
（被訪者2）
（被訪者2）
國外的大學就是讓你學自己想學的，少數(shù)的強迫性的課程，是一個比較自主的過程，不像國內(nèi)的大學事先都給你安排好了，然后你只能一步步地按他給你安排的做下去，跟高中似的。還有國外那種教學體制可以讓你知道自己該什么時候去打工、該去從事什么樣的實習、該選什么樣的課、時間要怎樣去分配……（被訪者6）
國外的大學就是讓你學自己想學的，少數(shù)的強迫性的課程，是一個比較自主的過程，不像國內(nèi)的大學事先都給你安排好了，然后你只能一步步地按他給你安排的做下去，跟高中似的。還有國外那種教學體制可以讓你知道自己該什么時候去打工、該去從事什么樣的實習、該選什么樣的課、時間要怎樣去分配……
（被訪者6）
（被訪者6）
（被訪者6）
希望學到更加專業(yè)和實用的知識與技能
希望學到更加專業(yè)和實用的知識與技能
希望學到更加專業(yè)和實用的知識與技能
中國大學課太多，這就導致學生學的比較雜，但有用的不多，比如說學生物的還得上數(shù)據(jù)庫，這就很無法接受。我想出國找一個好點兒的學校，學一些比較專的、比較有用的東西，而不是那種比較教條的東西，然后過一個正常的大學生活。（被訪者6）
中國大學課太多，這就導致學生學的比較雜，但有用的不多，比如說學生物的還得上數(shù)據(jù)庫，這就很無法接受。我想出國找一個好點兒的學校，學一些比較專的、比較有用的東西，而不是那種比較教條的東西，然后過一個正常的大學生活。
（被訪者6）
（被訪者6）
（被訪者6）
享受更為豐富的教育資源
享受更為豐富的教育資源
享受更為豐富的教育資源
就全球來看國外有更多名校，這是我想出國留學的最主要原因。我想去美國，因為她經(jīng)濟很強大，華爾街什么的，然后商學院都很有名，而且我的專業(yè)在美國也很好……國外的學校環(huán)境和文化氛圍比國內(nèi)更好，師資力量也強很多。（被訪者5）
就全球來看國外有更多名校，這是我想出國留學的最主要原因。我想去美國，因為她經(jīng)濟很強大，華爾街什么的，然后商學院都很有名，而且我的專業(yè)在美國也很好……國外的學校環(huán)境和文化氛圍比國內(nèi)更好，師資力量也強很多。
（被訪者5）
（被訪者5）
（被訪者5）
我有一個朋友的姐姐是研究中文的，但她現(xiàn)在卻在美國讀博士，實在是搞笑！但她說之所以去美國學習，是因為美國擁有的教育資源比國內(nèi)豐富得多。比如美國大學的圖書館大都24小時開放，圖書報刊的電子資源非常豐富，不像國內(nèi)不僅不全，使用還不方便。另外，國外的許多教育資源都是公開的，在美國即使你不在像MIT、哈佛、斯坦福、耶魯之類的名牌大學，你照樣可以享受他們提供的那些專業(yè)的、由一流教授講授的網(wǎng)絡(luò)公開課，這些課程不單單有視頻，有些還提供PPT、PDF下載和講課教授的聯(lián)系方式。如果你勤快一點兒還能找到網(wǎng)上公開的討論組，來共同學習相關(guān)的課程……這些都是我們國內(nèi)的大學沒法提供的。（被訪者7）
我有一個朋友的姐姐是研究中文的，但她現(xiàn)在卻在美國讀博士，實在是搞笑！但她說之所以去美國學習，是因為美國擁有的教育資源比國內(nèi)豐富得多。比如美國大學的圖書館大都24小時開放，圖書報刊的電子資源非常豐富，不像國內(nèi)不僅不全，使用還不方便。另外，國外的許多教育資源都是公開的，在美國即使你不在像MIT、哈佛、斯坦福、耶魯之類的名牌大學，你照樣可以享受他們提供的那些專業(yè)的、由一流教授講授的網(wǎng)絡(luò)公開課，這些課程不單單有視頻，有些還提供PPT、PDF下載和講課教授的聯(lián)系方式。如果你勤快一點兒還能找到網(wǎng)上公開的討論組，來共同學習相關(guān)的課程……這些都是我們國內(nèi)的大學沒法提供的。
（被訪者7）
（被訪者7）
（被訪者7）
2.更好地實現(xiàn)職業(yè)理想
2.更好地實現(xiàn)職業(yè)理想
2.更好地實現(xiàn)職業(yè)理想
有被訪者認為：國外較硬的學歷、“海歸”耀眼的光環(huán)，在很多時候更能滿足職業(yè)需要，促進個人的職業(yè)發(fā)展。因此，謀取更多的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展資本就成為新生代大學生們出國留學的重要內(nèi)驅(qū)力。在7名被訪者中有6人表示希望出國留學能夠成為他們獲得更好的就業(yè)崗位的跳板，因為他們認為出國留學可以在這方面幫助他們。
有被訪者認為：國外較硬的學歷、“海歸”耀眼的光環(huán)，在很多時候更能滿足職業(yè)需要，促進個人的職業(yè)發(fā)展。因此，謀取更多的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展資本就成為新生代大學生們出國留學的重要內(nèi)驅(qū)力。在7名被訪者中有6人表示希望出國留學能夠成為他們獲得更好的就業(yè)崗位的跳板，因為他們認為出國留學可以在這方面幫助他們。
提升就業(yè)或創(chuàng)業(yè)實力
提升就業(yè)或創(chuàng)業(yè)實力
提升就業(yè)或創(chuàng)業(yè)實力
出國的主要目的還是更好地就業(yè)吧。從國外回來畢竟鍍過金了，工作和待遇等各方面都比國內(nèi)畢業(yè)的要好，可選擇的余地也更大。而且現(xiàn)在很多用人單位都對國外院校的畢業(yè)生更感興趣。所以如果我有海外教育背景的話，就會有更多的就業(yè)機會，求職的成功率也會更高一些。（被訪者4）
出國的主要目的還是更好地就業(yè)吧。從國外回來畢竟鍍過金了，工作和待遇等各方面都比國內(nèi)畢業(yè)的要好，可選擇的余地也更大。而且現(xiàn)在很多用人單位都對國外院校的畢業(yè)生更感興趣。所以如果我有海外教育背景的話，就會有更多的就業(yè)機會，求職的成功率也會更高一些。
（被訪者4）
（被訪者4）
（被訪者4）
出國回來看情況還有可能會創(chuàng)業(yè)。如果創(chuàng)業(yè)的話，豈不是更需要國內(nèi)沒有的先進的東西來做我的技術(shù)支撐嗎？我是覺得如果我想成功的話，我需要的是不可替代性，而出國留學就能讓我獲得一些像國外的先進技術(shù)啊、能力啊之類的東西，這是在國內(nèi)無法獲得的。（被訪者2）
出國回來看情況還有可能會創(chuàng)業(yè)。如果創(chuàng)業(yè)的話，豈不是更需要國內(nèi)沒有的先進的東西來做我的技術(shù)支撐嗎？我是覺得如果我想成功的話，我需要的是不可替代性，而出國留學就能讓我獲得一些像國外的先進技術(shù)啊、能力啊之類的東西，這是在國內(nèi)無法獲得的。
（被訪者2）
（被訪者2）
（被訪者2）
提升與外企的匹配度
提升與外企的匹配度
提升與外企的匹配度
我想到外企工作。很多外企都很看重你有國外的文憑，因為你受的是國外的教育，擁有國外的思維，到外企工作也會更適應。（被訪者5）
我想到外企工作。很多外企都很看重你有國外的文憑，因為你受的是國外的教育，擁有國外的思維，到外企工作也會更適應。
（被訪者5）
（被訪者5）
（被訪者5）
出國留學的話會使我擁有更多機會接觸到不同文化背景的人，我的英語也會好，當我想去應聘一些大的外企的時候我會更有底氣、更有資本?，F(xiàn)在如果英語能力不行的話，很多企業(yè)連面試機會都不給你。而且我會覺得面試的時候人家都會從你的經(jīng)歷入手問你一些問題，比如你做過什么、見過什么、有什么樣的感想等。如果我有出國留學的經(jīng)歷，那結(jié)果可能就不一樣了。（被訪者6）
出國留學的話會使我擁有更多機會接觸到不同文化背景的人，我的英語也會好，當我想去應聘一些大的外企的時候我會更有底氣、更有資本?，F(xiàn)在如果英語能力不行的話，很多企業(yè)連面試機會都不給你。而且我會覺得面試的時候人家都會從你的經(jīng)歷入手問你一些問題，比如你做過什么、見過什么、有什么樣的感想等。如果我有出國留學的經(jīng)歷，那結(jié)果可能就不一樣了。
（被訪者6）
（被訪者6）
（被訪者6）
3.促進自我成長與完善
3.促進自我成長與完善
3.促進自我成長與完善
很多被訪者在訪談中表示想通過出國留學達到塑造健全人格、開闊視野、豐富人生經(jīng)歷、提高綜合素質(zhì)的目的。
很多被訪者在訪談中表示想通過出國留學達到塑造健全人格、開闊視野、豐富人生經(jīng)歷、提高綜合素質(zhì)的目的。
塑造健全人格，追求自立自強
塑造健全人格，追求自立自強
塑造健全人格，追求自立自強
大學住校或者怎樣的都沒有從精神上去掉你所有的依賴，比如說你病了就一定會回家；你累了、哭了的時候一定能找到人說，對吧？我覺得這樣你就永遠不能得到鍛煉，不能形成你獨立的想法和獨立的性格。出國的話就會讓你思想上更獨立、更成熟。你見識的更多，那你就更有想法，你經(jīng)歷的困難更多，你的精神就會更強大，這樣你面對社會上各種現(xiàn)實，就不容易被摧毀。（被訪者5）
大學住?；蛘咴鯓拥亩紱]有從精神上去掉你所有的依賴，比如說你病了就一定會回家；你累了、哭了的時候一定能找到人說，對吧？我覺得這樣你就永遠不能得到鍛煉，不能形成你獨立的想法和獨立的性格。出國的話就會讓你思想上更獨立、更成熟。你見識的更多，那你就更有想法，你經(jīng)歷的困難更多，你的精神就會更強大，這樣你面對社會上各種現(xiàn)實，就不容易被摧毀。
（被訪者5）
（被訪者5）
（被訪者5）
出國留學不但可以幫我塑造一個良好的性格，還可以讓我變得更成熟、更獨立。因為到了國外之后，什么都是全新的，學習環(huán)境啊、教育方式啊、周圍同學啊，而且生活起居、洗衣做飯、學習娛樂等等什么都要靠自己，比較有挑戰(zhàn)、比較充實，可以讓你學會怎樣面對社會這樣一個環(huán)境，然后讓你知道你想要什么。（被訪者7）
出國留學不但可以幫我塑造一個良好的性格，還可以讓我變得更成熟、更獨立。因為到了國外之后，什么都是全新的，學習環(huán)境啊、教育方式啊、周圍同學啊，而且生活起居、洗衣做飯、學習娛樂等等什么都要靠自己，比較有挑戰(zhàn)、比較充實，可以讓你學會怎樣面對社會這樣一個環(huán)境，然后讓你知道你想要什么。
（被訪者7）
（被訪者7）
（被訪者7）
開闊視野、豐富人生經(jīng)歷
開闊視野、豐富人生經(jīng)歷
開闊視野、豐富人生經(jīng)歷
當我外出旅游時我才發(fā)現(xiàn)原來世界真的很大、很精彩，所以我現(xiàn)在有種“井底之蛙”的感覺。我覺得人活一輩子，應該多看點東西，上帝創(chuàng)造給人類的這些東西，如果不親眼看看，那就太遺憾了。要是出國留學的話，我可以開闊自己的眼界，用自己的眼睛去見證這個世界的精彩和奇妙。我相信在國外我看到的、接受到的、收獲到的都會更多。（被訪者1）
當我外出旅游時我才發(fā)現(xiàn)原來世界真的很大、很精彩，所以我現(xiàn)在有種“井底之蛙”的感覺。我覺得人活一輩子，應該多看點東西，上帝創(chuàng)造給人類的這些東西，如果不親眼看看，那就太遺憾了。要是出國留學的話，我可以開闊自己的眼界，用自己的眼睛去見證這個世界的精彩和奇妙。我相信在國外我看到的、接受到的、收獲到的都會更多。
（被訪者1）
（被訪者1）
（被訪者1）
出國留學可能是你人生中一個很大的經(jīng)歷。到了國外，你可以感受到很多在國內(nèi)感受不到的東西，比如不同的文化、風土人情，充分體驗這個世界的豐富與多彩?！瓏庹娴氖歉_放、信息更完全，馬賽克比較少吧。而且也會有很多東西是我不會的，是我需要學習、需要充電的。（被訪者5）
出國留學可能是你人生中一個很大的經(jīng)歷。到了國外，你可以感受到很多在國內(nèi)感受不到的東西，比如不同的文化、風土人情，充分體驗這個世界的豐富與多彩?！瓏庹娴氖歉_放、信息更完全，馬賽克比較少吧。而且也會有很多東西是我不會的，是我需要學習、需要充電的。
（被訪者5）
（被訪者5）
（被訪者5）
提高綜合素質(zhì)
提高綜合素質(zhì)
提高綜合素質(zhì)
國外的話它確實就是在提升你的綜合素質(zhì)。我覺得一個人從國外回來，他的內(nèi)涵就不一樣了。像情商這方面，中國還真不太教這個。而且我覺得經(jīng)過國外學習的洗禮，你會更有創(chuàng)造力，會更大膽的去想、去嘗試，會更有想法。（被訪者3）
國外的話它確實就是在提升你的綜合素質(zhì)。我覺得一個人從國外回來，他的內(nèi)涵就不一樣了。像情商這方面，中國還真不太教這個。而且我覺得經(jīng)過國外學習的洗禮，你會更有創(chuàng)造力，會更大膽的去想、去嘗試，會更有想法。
（被訪者3）
（被訪者3）
（被訪者3）
出國留學可能我會更需要去和別人打交道，你想你自己在外面，你身邊的所有人你都要獨自跟他們?nèi)ゴ蚪坏?，包括你買水、買電，你跟房東、室友、老師、同學交流……這會提高你的溝通能力，會讓你以后的人際關(guān)系更好。（被訪者4）
出國留學可能我會更需要去和別人打交道，你想你自己在外面，你身邊的所有人你都要獨自跟他們?nèi)ゴ蚪坏?，包括你買水、買電，你跟房東、室友、老師、同學交流……這會提高你的溝通能力，會讓你以后的人際關(guān)系更好。
（被訪者4）
（被訪者4）
（被訪者4）
4.獲得成就認可
4.獲得成就認可
4.獲得成就認可
訪談中我們發(fā)現(xiàn)，獲得內(nèi)在和外在的成就認可，使自己內(nèi)心更有成就感以及得到周圍人員的尊重和羨慕，也是驅(qū)動新生代大學生出國留學的內(nèi)在力量之一。
訪談中我們發(fā)現(xiàn)，獲得內(nèi)在和外在的成就認可，使自己內(nèi)心更有成就感以及得到周圍人員的尊重和羨慕，也是驅(qū)動新生代大學生出國留學的內(nèi)在力量之一。
獲得外在的成就認可
獲得外在的成就認可
獲得外在的成就認可
可能許多親戚朋友都覺得“海歸”比較……嗯，總之感覺就是不一樣！大家不都覺得“海歸”就是在國外鍍了一層金回來的么。而且家里人祖輩都沒有出過國的，就是希望能有一個人是出國鍍過金的，如果我出去了，那就證明我比別人更有出息，我的家人也會覺得更有面子吧。（被訪者1）
可能許多親戚朋友都覺得“海歸”比較……嗯，總之感覺就是不一樣！大家不都覺得“海歸”就是在國外鍍了一層金回來的么。而且家里人祖輩都沒有出過國的，就是希望能有一個人是出國鍍過金的，如果我出去了，那就證明我比別人更有出息，我的家人也會覺得更有面子吧。
（被訪者1）
（被訪者1）
（被訪者1）
周圍選擇出國的人很多，似乎大家潛意識中都有一種想法，就是最優(yōu)秀的那一部分人是應該出國的。選擇出國就是要證明自己也屬于那一部分人。這個理由好像有些可笑，但又確實存在。（被訪者7）
周圍選擇出國的人很多，似乎大家潛意識中都有一種想法，就是最優(yōu)秀的那一部分人是應該出國的。選擇出國就是要證明自己也屬于那一部分人。這個理由好像有些可笑，但又確實存在。
（被訪者7）
（被訪者7）
（被訪者7）
獲得內(nèi)在的成就認可
獲得內(nèi)在的成就認可
獲得內(nèi)在的成就認可
如果你能獲得出國深造的機會的話，不但意味著你擁有非常流利的英語、優(yōu)異的大學成績，還意味著你擁有較強的綜合能力，甚至隨之而來的“海歸”啊、“鍍金”啊、“國際”啊等聽上去比較“炫”的字眼也都會跟你聯(lián)系到一起。那種感覺不是單純的在國內(nèi)考上某個名牌大學的研究生所能比的，所以我還是希望自己能出國讀研。（被訪者1）
如果你能獲得出國深造的機會的話，不但意味著你擁有非常流利的英語、優(yōu)異的大學成績，還意味著你擁有較強的綜合能力，甚至隨之而來的“海歸”啊、“鍍金”啊、“國際”啊等聽上去比較“炫”的字眼也都會跟你聯(lián)系到一起。那種感覺不是單純的在國內(nèi)考上某個名牌大學的研究生所能比的，所以我還是希望自己能出國讀研。
（被訪者1）
（被訪者1）
（被訪者1）
我是覺得一個東西給你設(shè)的坎越多，你進去就會更有意思。現(xiàn)在競爭這么激烈，你要想證明你跟別人不一樣，那你怎么證明呢，只能靠他多設(shè)的坎對吧。我就覺得越不容易得到的越好，所以我就想去美國，美國挑戰(zhàn)更大嘛。（被訪者2）
我是覺得一個東西給你設(shè)的坎越多，你進去就會更有意思?，F(xiàn)在競爭這么激烈，你要想證明你跟別人不一樣，那你怎么證明呢，只能靠他多設(shè)的坎對吧。我就覺得越不容易得到的越好，所以我就想去美國，美國挑戰(zhàn)更大嘛。
（被訪者2）
（被訪者2）
（被訪者2）
5.對國外環(huán)境和生活的向往
5.對國外環(huán)境和生活的向往
5.對國外環(huán)境和生活的向往
通過訪談我們發(fā)現(xiàn)，新生代大學生中很多人想出國留學，甚至打算借助留學移民國外是出于對國外優(yōu)美的自然環(huán)境、優(yōu)越的社會福利、豐富多彩的文化以及國外輕松自由的生活方式等的向往。
通過訪談我們發(fā)現(xiàn)，新生代大學生中很多人想出國留學，甚至打算借助留學移民國外是出于對國外優(yōu)美的自然環(huán)境、優(yōu)越的社會福利、豐富多彩的文化以及國外輕松自由的生活方式等的向往。
生活環(huán)境優(yōu)越
生活環(huán)境優(yōu)越
生活環(huán)境優(yōu)越
國外那種自然環(huán)境要比國內(nèi)強很多，沒國內(nèi)這么臟，在國外吃什么都放心，沒有地溝油和三聚氰胺?！切┌l(fā)達國家的文明程度和國民素質(zhì)就是不一樣，人家不會隨地吐痰、亂扔東西。而且生活成本在中國也太貴了，你要享受同樣質(zhì)量的生活在國外就會便宜很多。你在國內(nèi)一個月掙十萬塊錢跟你在國外一個月掙十萬塊錢就會完全不一樣。再說國外生活水平比較高，吃的、喝的、住的、玩的都好。（被訪者6）
國外那種自然環(huán)境要比國內(nèi)強很多，沒國內(nèi)這么臟，在國外吃什么都放心，沒有地溝油和三聚氰胺?！切┌l(fā)達國家的文明程度和國民素質(zhì)就是不一樣，人家不會隨地吐痰、亂扔東西。而且生活成本在中國也太貴了，你要享受同樣質(zhì)量的生活在國外就會便宜很多。你在國內(nèi)一個月掙十萬塊錢跟你在國外一個月掙十萬塊錢就會完全不一樣。再說國外生活水平比較高，吃的、喝的、住的、玩的都好。
（被訪者6）
（被訪者6）
（被訪者6）
社會保障體系完善
社會保障體系完善
社會保障體系完善
我之所以出國留學，就是想和父母一起移民。國內(nèi)醫(yī)療保障跟退休保障都不完善，而國外就不一樣了，父母退休以后的醫(yī)療保障、社會福利都要比國內(nèi)好，遠不止每個月拿著一千兩千的這種退休金。……在很多國家，上大學也一樣是義務教育，而我們就需要交費，小學義務教育的時候各類的雜費我們也都需要交。不僅如此，將來孩子在國內(nèi)上學也是問題，想讀好一點的學校，還得交什么借讀費、贊助費之類的。而且國外掙錢還多，我想用那些錢讓父母和未來的孩子過上更好的生活。（被訪者3）
我之所以出國留學，就是想和父母一起移民。國內(nèi)醫(yī)療保障跟退休保障都不完善，而國外就不一樣了，父母退休以后的醫(yī)療保障、社會福利都要比國內(nèi)好，遠不止每個月拿著一千兩千的這種退休金?！诤芏鄧遥洗髮W也一樣是義務教育，而我們就需要交費，小學義務教育的時候各類的雜費我們也都需要交。不僅如此，將來孩子在國內(nèi)上學也是問題，想讀好一點的學校，還得交什么借讀費、贊助費之類的。而且國外掙錢還多，我想用那些錢讓父母和未來的孩子過上更好的生活。
（被訪者3）
（被訪者3）
（被訪者3）
生活方式輕松自由
生活方式輕松自由
生活方式輕松自由
我覺得像美國崇尚自由的這方面很好，那種自由就讓你感覺到你是可以自由地去發(fā)揮、自由地去生活。還有他們崇尚簡約這一點也很好，不注重形式，我喜歡那種生活氛圍，像人家美國總統(tǒng)都能跟平民一起玩籃球，我覺得很舒服。雖然美國也有黑暗的一面，但是我仍然感覺這個國家很親切?？傊?，整個社會的大環(huán)境都會不一樣，在那兒生活的話身心應該會更加愉快一些。（被訪者3）
我覺得像美國崇尚自由的這方面很好，那種自由就讓你感覺到你是可以自由地去發(fā)揮、自由地去生活。還有他們崇尚簡約這一點也很好，不注重形式，我喜歡那種生活氛圍，像人家美國總統(tǒng)都能跟平民一起玩籃球，我覺得很舒服。雖然美國也有黑暗的一面，但是我仍然感覺這個國家很親切?？傊麄€社會的大環(huán)境都會不一樣，在那兒生活的話身心應該會更加愉快一些。
（被訪者3）
（被訪者3）
（被訪者3）
6.受外界環(huán)境和人員的影響
6.受外界環(huán)境和人員的影響
6.受外界環(huán)境和人員的影響
很多被訪者談到，社會的壓力、父母的期望、親朋的影響等外在因素對他們出國留學動機的誘發(fā)和增強起到了很大的作用。
很多被訪者談到，社會的壓力、父母的期望、親朋的影響等外在因素對他們出國留學動機的誘發(fā)和增強起到了很大的作用。
父母和親戚朋友的影響
父母和親戚朋友的影響
父母和親戚朋友的影響
我周圍相當一部分人都是要出國的。我初中就有同學去美國，高中也有，然后我男朋友也出國了?？吹剿麄兓貋碇?，各方面都很好，有視野、有思想，這會讓我覺得外面很精彩，所以我很希望自己能像他們一樣出國留學，過上他們現(xiàn)在過的那種生活。（被訪者4）
我周圍相當一部分人都是要出國的。我初中就有同學去美國，高中也有，然后我男朋友也出國了。看到他們回來之后，各方面都很好，有視野、有思想，這會讓我覺得外面很精彩，所以我很希望自己能像他們一樣出國留學，過上他們現(xiàn)在過的那種生活。
（被訪者4）
（被訪者4）
（被訪者4）
我的家庭對于我出國這個問題非常支持！我父母就總希望我可以多出去開闊一下眼界，多去看看這個他們沒有看過的世界，希望我可以過得比他們好、看得比他們多。有些親戚甚至也會一直說一定要出國怎樣的……每天都受這種熏陶，我當然也會在一定程度上認為出國很好。（被訪者3）
我的家庭對于我出國這個問題非常支持！我父母就總希望我可以多出去開闊一下眼界，多去看看這個他們沒有看過的世界，希望我可以過得比他們好、看得比他們多。有些親戚甚至也會一直說一定要出國怎樣的……每天都受這種熏陶，我當然也會在一定程度上認為出國很好。
（被訪者3）
（被訪者3）
（被訪者3）
大學生就業(yè)難和生活壓力大等現(xiàn)實問題的影響
大學生就業(yè)難和生活壓力大等現(xiàn)實問題的影響
大學生就業(yè)難和生活壓力大等現(xiàn)實問題的影響
現(xiàn)在大學生遍地都是，大學畢業(yè)后找工作也很困難。你想找一個特別好的工作，很多時候不僅僅是說你有能力就可以，還得看你父母能幫你多少。我不喜歡這樣。但如果大學畢業(yè)后不找工作而考研的話，現(xiàn)在國內(nèi)考研的人太多了，競爭太激烈了。再說如果考的話，我擔心時間太長，我堅持不住，然后還不一定能考上。（被訪者5）
現(xiàn)在大學生遍地都是，大學畢業(yè)后找工作也很困難。你想找一個特別好的工作，很多時候不僅僅是說你有能力就可以，還得看你父母能幫你多少。我不喜歡這樣。但如果大學畢業(yè)后不找工作而考研的話，現(xiàn)在國內(nèi)考研的人太多了，競爭太激烈了。再說如果考的話，我擔心時間太長，我堅持不住，然后還不一定能考上。
（被訪者5）
（被訪者5）
（被訪者5）
中國的社會壓力太大，競爭太大，在國內(nèi)生活太累了。人和人之間整天勾心斗角的，你算計我我算計你，國外就沒這么多事。雖然國內(nèi)機會也多吧，但是人也太多了啊，人一多，一碗飯一千個人搶，你肯定就分不著多少。所以我想出國，如果可能就不回來了。（被訪者6）
中國的社會壓力太大，競爭太大，在國內(nèi)生活太累了。人和人之間整天勾心斗角的，你算計我我算計你，國外就沒這么多事。雖然國內(nèi)機會也多吧，但是人也太多了啊，人一多，一碗飯一千個人搶，你肯定就分不著多少。所以我想出國，如果可能就不回來了。
（被訪者6）
（被訪者6）
（被訪者6）
三、結(jié)論與建議
三、結(jié)論與建議
三、結(jié)論與建議
據(jù)了解，新生代大學生中許多人都想出國留學，而其中相當一部分都是大學生中的“佼佼者”。訪談中我們發(fā)現(xiàn)，有些人選擇出國留學是明智的，有些則是盲目的；有些人出國留學是由于受到國外更優(yōu)質(zhì)的教育、更舒適的學習和生活環(huán)境、更豐富多彩的文化等的吸引；有些人出國留學是為了謀求更好的成長和發(fā)展機會，有些人出國留學是因為受到周圍人員的影響，而有些人出國留學則是就業(yè)和考研壓力下的另謀出路?？傊?，新生代大學生出國留學這一動機的激發(fā)條件，既有外在誘因，也有內(nèi)在需求；既有理性需要，也伴有一些非理性的因素。
據(jù)了解，新生代大學生中許多人都想出國留學，而其中相當一部分都是大學生中的“佼佼者”。訪談中我們發(fā)現(xiàn)，有些人選擇出國留學是明智的，有些則是盲目的；有些人出國留學是由于受到國外更優(yōu)質(zhì)的教育、更舒適的學習和生活環(huán)境、更豐富多彩的文化等的吸引；有些人出國留學是為了謀求更好的成長和發(fā)展機會，有些人出國留學是因為受到周圍人員的影響，而有些人出國留學則是就業(yè)和考研壓力下的另謀出路?？傊?，新生代大學生出國留學這一動機的激發(fā)條件，既有外在誘因，也有內(nèi)在需求；既有理性需要，也伴有一些非理性的因素。
為此，高等院校、教育部門等相關(guān)方面要高度重視新生代大學生的留學動機，并采取適當措施予以合理的引導。具體來說，應著重做好以下工作：
為此，高等院校、教育部門等相關(guān)方面要高度重視新生代大學生的留學動機，并采取適當措施予以合理的引導。具體來說，應著重做好以下工作：
首先，對于那部分存在“隨大流”心理的大學生，應該給予重點的引導，不要讓“鍍金風”蒙住大學生們的眼睛而盲目選擇出國留學。其次，對于那部分有移民傾向的優(yōu)秀大學生應該給予積極的引導。因為盡管人才的流動是時代的選擇，但是也同時隱藏著一定的人才流失的風險，而且在這部分大學生中有些確實存在一些所謂的“崇洋媚外”的傾向，對于這樣的學生應該給予適當?shù)膼蹏髁x教育，端正他們的思想態(tài)度。最后，對于那些基于獲得成長和發(fā)展機會、更好地實現(xiàn)職業(yè)理想等理性需求而想要出國留學的大學生，相關(guān)部門和人員應該提供更多的鼓勵和支持，以幫助這些有志青年更加順利地實現(xiàn)夢想，將來為國家做出更大的貢獻。
首先，
首先，
對于那部分存在“隨大流”心理的大學生，應該給予重點的引導，不要讓“鍍金風”蒙住大學生們的眼睛而盲目選擇出國留學。
其次，
其次，
對于那部分有移民傾向的優(yōu)秀大學生應該給予積極的引導。因為盡管人才的流動是時代的選擇，但是也同時隱藏著一定的人才流失的風險，而且在這部分大學生中有些確實存在一些所謂的“崇洋媚外”的傾向，對于這樣的學生應該給予適當?shù)膼蹏髁x教育，端正他們的思想態(tài)度。
最后，
最后，
對于那些基于獲得成長和發(fā)展機會、更好地實現(xiàn)職業(yè)理想等理性需求而想要出國留學的大學生，相關(guān)部門和人員應該提供更多的鼓勵和支持，以幫助這些有志青年更加順利地實現(xiàn)夢想，將來為國家做出更大的貢獻。
參考文獻
參考文獻
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徐麗.出國留學進入大眾化時代［N］.深圳商報，2008-1-9（B05）.
徐麗.出國留學進入大眾化時代［N］.深圳商報，2008-1-9（B05）.
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本期編輯：YH，旅途中的逆行者
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