留學(xué)申請(qǐng)表填寫出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)表的基本信息：
在填寫過(guò)程中，所謂“基本信息”并不那么簡(jiǎn)單，除自己的姓名、昵稱、性別、年齡、地址、電話、E-mail等等常規(guī)信息之外，還有各類考試分?jǐn)?shù)、學(xué)術(shù)興趣、職業(yè)取向、種族等信息，甚至還要填寫自己的父母分別于何時(shí)就讀于何大學(xué)或研究生院，取得何種學(xué)位，是否結(jié)婚、分居或離異，現(xiàn)居住何處，從事何職業(yè)，有何職位。
出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)表的綜合信息：申請(qǐng)表的重頭戲還在第二部分的綜合信息。第一項(xiàng)往往是學(xué)術(shù)榮譽(yù)。緊接后面的課外活動(dòng)、志愿活動(dòng)、家庭活動(dòng)、興趣愛好一欄十分廣闊。你要明白美國(guó)大學(xué)的用意：學(xué)習(xí)是首當(dāng)其沖的基本條件，而各種社會(huì)活動(dòng)和興趣愛好更能體現(xiàn)申請(qǐng)人的個(gè)性、特長(zhǎng)、精力和合理安排時(shí)間的能力。
出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)表的工作經(jīng)歷：接下的工作經(jīng)歷一項(xiàng)，有幾行表格，分為工作性質(zhì)、雇主、工作日期、每周工作時(shí)間等項(xiàng)。
出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)表上的信息可能會(huì)包括一些常規(guī)的簡(jiǎn)介，還有就是一些個(gè)人的陳述，包括對(duì)職業(yè)方向、學(xué)業(yè)方向等的介紹，或者是展示一些不錯(cuò)的考試成績(jī)，優(yōu)秀的實(shí)踐經(jīng)歷等等。要注意的就是這些信息要填寫完整，并且描述要合乎邏輯。
二、注意出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)表的截止日期
每個(gè)大學(xué)的申請(qǐng)截止日期是不同的，所以大家在遞交申請(qǐng)表的時(shí)候，一定要注意截止日期。如果是英國(guó)本科，則申請(qǐng)的截止日期會(huì)比較統(tǒng)一，但是碩士申請(qǐng)的話，就是根據(jù)學(xué)校的安排及專業(yè)的熱門程度來(lái)決定截止日期。大家注意跟蹤心儀大學(xué)的截止日期就行了。
三、出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)表的附加材料
在申請(qǐng)表無(wú)法完全展示你的時(shí)候，也許你還想提交一些附加的材料。比如一些發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，你很滿意的作品等等。如果學(xué)校允許的話，或者是學(xué)校要求的話，也可以提交。但一定要注意附加材料的格式，而且附加材料一定是你的加分項(xiàng)，千萬(wàn)要精心準(zhǔn)備。
四、工作經(jīng)歷
申請(qǐng)表中需要展示工作經(jīng)歷一項(xiàng)，這項(xiàng)比較重要，因?yàn)閲?guó)外大學(xué)對(duì)實(shí)踐能力、動(dòng)手能力都很是看重。所以工作經(jīng)歷這一項(xiàng)一定要特別重視。包括介紹工作性質(zhì)、工作日期、工作時(shí)間，以及這項(xiàng)工作帶給你的最大收獲有哪些。
2、推薦信。推薦信（ Recommendation Letter ），推薦信是必須的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料之一。推薦信是由申請(qǐng)人以前的老師或單位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)寫，目的是推薦申請(qǐng)人入學(xué)和申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。推薦信是國(guó)外院校了解申請(qǐng)人的重要依據(jù)，美國(guó)大學(xué)一般要求申請(qǐng)人提供2—3封推薦信。
3、個(gè)人簡(jiǎn)歷。個(gè)人簡(jiǎn)歷（ Resume ），個(gè)人簡(jiǎn)歷是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助中心不可少的一份材料。申請(qǐng)大學(xué)入學(xué)及獎(jiǎng)學(xué)金，要準(zhǔn)備一份合適的個(gè)人簡(jiǎn)歷。把自己的教育背景、實(shí)踐經(jīng)歷、校內(nèi)外兼職經(jīng)歷、課外活動(dòng)等一目了然地加以呈現(xiàn)，一定會(huì)對(duì)有好處。
4、英語(yǔ)成績(jī)。英文考試成績(jī)單（ English Test Report ），按照美方學(xué)校的要求，申請(qǐng)人應(yīng)向?qū)W校提供官方語(yǔ)言成績(jī)（雅思）、GRE，GMAT成績(jī)單。
5、存款證明。存款證明 （Bank Statement），一般來(lái)說(shuō)存款證明的金額至少要涵蓋第一年的費(fèi)用，由于各院校及各個(gè)專業(yè)費(fèi)用不盡相同，預(yù)計(jì)約30-50萬(wàn)。除存款證明外一些學(xué)校也會(huì)要求申請(qǐng)者出具資助人的簽名信件或要求資助人填寫相關(guān)的資助表格來(lái)證明資助人有意愿、有能力為申請(qǐng)者提供足夠的資金來(lái)完成學(xué)業(yè)。
6、個(gè)人陳述。個(gè)人陳述（ Personal Statement ），個(gè)人陳述是在申請(qǐng)過(guò)程中按照學(xué)校的要求寫一篇有關(guān)申請(qǐng)人過(guò)去背景，目前成就和未來(lái)目標(biāo)的文章，一篇成功的個(gè)人陳述不但應(yīng)語(yǔ)言流暢，而且文章邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，能充分顯示申請(qǐng)人的才華并抓住審閱人的注意力。
7、學(xué)歷證明。國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)單及學(xué)歷證明（ Official Transcripts ），申請(qǐng)入大學(xué)一年級(jí)的人，需要提供中學(xué)成績(jī)單。申請(qǐng)讀大學(xué)插班的學(xué)生，需要提供中學(xué)成績(jī)單及轉(zhuǎn)學(xué)前大學(xué)成績(jī)單，申請(qǐng)讀碩士學(xué)位或博士學(xué)位的學(xué)生，則需提供大學(xué)本科的成績(jī)單及以后就讀各種學(xué)校的成績(jī)單。無(wú)論哪種成績(jī)單，都需要由學(xué)校管理學(xué)生成績(jī)的部門出具并由申請(qǐng)人寄給美國(guó)大學(xué)。2021大學(xué)留學(xué)英文申請(qǐng)文書格式
國(guó)外的互動(dòng)式語(yǔ)言環(huán)境相對(duì)于海內(nèi)的填鴨式應(yīng)試 教育 更有上風(fēng)，喜歡國(guó)外教育方式的同學(xué)可以去申請(qǐng) 留學(xué) 。下面就是我給大家?guī)?lái)的2021大學(xué)留學(xué)英文申請(qǐng)文書格式借鑒，希望能幫助到大家!
2021大學(xué)留學(xué)英文申請(qǐng)文書
Dear _,
Economics attempts to understand and address many of the world’s most serious problems. I would like to enhance my knowledge of the economic and social principles of global sustainable development, such as the divergence between rich and poor countries and how this links with the theories of growth so that I can help to alleviate the effects of these types of economic problems.
I have enjoyed the macroeconomic side of the course and I am looking forward to learning more about globalisation after reading The Undercover Economist by Harford as he argues that the benefits of globalisation outweigh the disadvantages, such as the “Race to the Bottom”. Furthermore, the article Globalisation Shakes the World by Schifferes brought context to Harford’s views by allowing me to understand the contrasting effects of globalisation on Bangalore and Michigan. In general I enjoy keeping up with current economic affairs and I am intrigued by the future effects of the recent migration of refugees from Syria into Europe and I am keen to understand whether this will be of benefit or burden to European economies.
I enjoy taking part in voluntary work such as my work experience in Uganda in August 2014. The visit highlighted the countries many issues such as famine, poor infrastructure and the vast inequality between developed countries and developing countries. This led me to read The Bottom Billion by Collier which enabled me to gain a better understanding of the positions of the countries at the bottom of the global economic system by explaining the four economic traps. This suggested that Uganda is a failing economy because it is landlocked by bad neighbours, as well as recently being stuck in the conflict trap, from which it has now escaped but is still at high risk of falling back into due to its low income and slow growth. The Bottom Billion also analyses the effectiveness of global aid. This had lead me to research about how Britain’s overseas budget is spent and how the UN aims to deal with global poverty. I found the UN’s 17 new goals regarding sustainable development and economic policy very ambitious particularly ending poverty and hunger globally and providing quality education for all by 2030.
In March 20_ I completed a Future Learn course about how genes influence cancer development. I found this very beneficial as it built on my knowledge of genetics and how this has been used to produce technological advances that may eventually cure cancer. For this reason I am currently doing another online course about wealth and income inequality with the Open University. As an academic scholar I thrive on opportunities for independent research and work, and these courses have allowed me to achieve these aims.
The subjects I have taken through to A Level have taught me valuable skills; Mathematics has developed my problem solving and data analysis skills and studying Biology and Chemistry has allowed me to think critically and improve my investigative skills. I am taking part in the Biology Olympiad competition which utilises knowledge gained from inside the A level course to answer questions outside of the course curriculum.
I enjoy the challenge that leadership brings whether in the Community Service unit visiting a local school or in my role as a School Prefect and House captain which has meant I have learnt the importance of communication, teamwork and commitment. Furthermore, I have chosen to become an academic mentor which includes tutoring younger students. Whilst maintaining a strong academic record I also participate in School hockey and netball teams and I have decided to take part in the Young Enterprise scheme this year to improve my understanding of the business world.
I have greatly enjoyed the challenges that I have encountered so far and I look forward to focusing my learning on a subject that I find intellectually stimulating and which will provide me a range of career opportunities
Yours sincerely,
xuexila.com/shenqing/
法國(guó)留學(xué)需要注意的事項(xiàng)
一、學(xué)習(xí)上
法國(guó)在教學(xué)上和國(guó)內(nèi)有很大的差異，在準(zhǔn)備去留學(xué)前，可以自己先在網(wǎng)上找一些資料，基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)以下，在法國(guó)留學(xué)的前期，可能還是不太適應(yīng)這種教學(xué)模式，跟不上老師的教學(xué)，就需要你在課后多花一點(diǎn)時(shí)間去鞏固，上課的時(shí)候可以放一支錄音筆，把上課老師講的內(nèi)容都記下來(lái)，有時(shí)候上課沒有跟上或者是走神，這就是一個(gè)很好的辦法。在法國(guó)上學(xué)，多加入一些課題小組，這不僅提高自己的學(xué)習(xí)能力，也能培養(yǎng)合作精神。
二、語(yǔ)言上
對(duì)于去法國(guó)留學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，法語(yǔ)可能不是那么的好，首先在 出國(guó) 留學(xué)前，先去報(bào)一個(gè)語(yǔ)言培訓(xùn)班，學(xué)好基礎(chǔ)的法語(yǔ)發(fā)音，的 學(xué)習(xí) 方法 就是和當(dāng)?shù)厝擞梅ㄕZ(yǔ)進(jìn)行溝通。平常在學(xué)校里面，也可以和法國(guó)的同學(xué)去學(xué)習(xí)一下法語(yǔ)，參加一些學(xué)校組織的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)很多的新朋友，這樣對(duì)你的語(yǔ)言也有很大的提升。
三、禮儀上
法國(guó)人為了表示熱情，有一種特殊的見面禮，就是貼面禮，就是用自己的臉頰碰對(duì)方一下，法國(guó)的幾個(gè)地方，碰的次數(shù)不一樣，一般是兩次，多的也有五次，所以在法國(guó)，一定不要認(rèn)為這是很難為情的一件事或者是尷尬的，但是在正式場(chǎng)合握手是的方式。
四、 文化 上
在法國(guó)，無(wú)論是做什么事情都需要提前預(yù)約，比如去醫(yī)院看病、吃飯、修車等，在去之前先打電話問(wèn)一下時(shí)間，是否可以去，這種生活方式，可以讓你的時(shí)間得到安排，避免了很多麻煩。
五、飲食上
法國(guó)人是過(guò)得比較精致的，早上起來(lái)先喝一杯咖啡，接著早餐通常是吃面包、水果等，早餐過(guò)后才洗臉?biāo)⒀?，午餐也吃的比較的簡(jiǎn)單，也是也面包為主，飲料的話和牛奶和果汁，吃完午餐，也會(huì)喝上一杯咖啡，大概是在下午兩點(diǎn)左右。然后是晚餐在八點(diǎn)，是比較豐盛的，以肉類為主，還有蔬菜水果等。
留學(xué)法國(guó)開銷低的城市
1、卡昂
法國(guó)北部城市，靠近拉芒什海峽(英吉利海峽)的港市。平均每月781，42歐元的支出，我們可以在這兒靜靜享受這里的特色雞尾酒——“陷阱”(embuscade)。歌手Orelsan也來(lái)自卡昂。這座諾曼底城市可比魯昂好多了。雖然在物價(jià)逐年上漲的情況下，接近800歐每月消費(fèi)水平已經(jīng)不算很低了。但是想想可憐的巴黎人，很多人都被迫要負(fù)債40年呢。
2、勒阿弗爾
位于法國(guó)北部的一個(gè)海濱城市，是整個(gè)諾曼底地區(qū)人口最多的市鎮(zhèn)(commun)。勒阿弗爾城被列為世界文化遺產(chǎn)。而在這里留學(xué)的費(fèi)用是平均每月780，7歐。
3、奧爾良
這里不是“奧爾良烤翅”的那個(gè)奧爾良。這座城市因圣女貞德的 故事 而聞名，百年戰(zhàn)爭(zhēng)期間， 法國(guó)女英雄圣女貞德領(lǐng)導(dǎo)人民在此打敗英國(guó)占領(lǐng)軍。在這兒生活學(xué)習(xí)，平均每月的花銷是778，15歐元。
4、佩皮尼昂
佩皮尼昂東近地中海岸，西接比利牛斯山脈，是法國(guó)南部的旅游城市之一。這里不僅風(fēng)景多樣、山海相連，其溫暖的氣候更是讓法國(guó) 其它 地區(qū)，特別是北方的民眾羨慕不已;同時(shí)，佩皮尼昂地處法國(guó)與西班牙交界的地方，是加泰羅尼亞文化圈內(nèi)重要的城市之一。平均每月776，20歐元的支出，你能夠體驗(yàn)到陽(yáng)光海灘與熱情的加泰羅尼亞風(fēng)情。不過(guò)別忘了，我們是來(lái)學(xué)習(xí)的!
申請(qǐng)法國(guó)留學(xué)福利解讀
一、學(xué)生優(yōu)惠
專屬于學(xué)生群體的優(yōu)惠，需要自己進(jìn)行發(fā)掘，基本上生活的各個(gè)方面都是包含在內(nèi)的，很多地方我們甚至不知道也可以利用學(xué)生的身份享受一定的折扣，大家要多多查找。
關(guān)聯(lián)度比較高的是公共出行，辦月票使用學(xué)生證還會(huì)有更高的折扣;平時(shí)大家出門如果是長(zhǎng)途的話，不受時(shí)間限制的可以享受學(xué)生折扣，這比在國(guó)內(nèi)還要優(yōu)惠。
二、社會(huì)補(bǔ)助
主要是住房的補(bǔ)貼，不管大家是住校還是租房，都可以提交申請(qǐng)獲得相應(yīng)的補(bǔ)貼，這是由法國(guó)的CAF (Caisse des allocations familiales) 發(fā)放的，留學(xué)生是特殊申請(qǐng)的群體。
具體項(xiàng)目有社會(huì)住房補(bǔ)貼(l’allocation de logement sociale)，個(gè)人化住房補(bǔ)貼l(’aide personnalisée au logement )和家庭住房補(bǔ)助( l’allocation de logement familial )。
三、學(xué)?；顒?dòng)
一般的學(xué)校內(nèi)，都會(huì)有專門的體育服務(wù)負(fù)責(zé)部門，這是學(xué)校的重要分支，來(lái)負(fù)責(zé)學(xué)生的體育鍛煉和訓(xùn)練，除了正常課程的場(chǎng)地提供之外，大家在平時(shí)先去鍛煉，只需要支付一小筆服務(wù)費(fèi)即可。
會(huì)獲取專門的學(xué)生卡，大家每次想要使用的時(shí)候直接出示證明即可，可以享受60余種體育項(xiàng)目，而且還可以去公立的 游泳 池或者體育館，都不需要額外再交錢。
四、醫(yī)療福利
學(xué)校會(huì)強(qiáng)制要求學(xué)生購(gòu)買醫(yī)療 保險(xiǎn) 的項(xiàng)目，加入公共的醫(yī)療體系，以學(xué)生的身份加入，要花的錢會(huì)比本國(guó)的居民還要少一些，而享受的福利確是一樣的，而且流程還會(huì)更簡(jiǎn)單一些。
如果本人不了解操作流程的話，入學(xué)的時(shí)候可以直接通過(guò)學(xué)校購(gòu)買，這樣不需要自己進(jìn)行選擇，只要每年按時(shí)繳費(fèi)就可以了，后續(xù)的報(bào)銷也可以通過(guò)學(xué)校進(jìn)行，非常的方便。
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