美國擴大對中國留學生的招生比例了嗎是的。
美國的學生簽證政策正在逐年放開，2011年1月19日中美雙方在華盛頓發(fā)表聯(lián)合聲明，美方在聲明中承諾將繼續(xù)為中國赴美留學生提供簽證便利。2011年11月14日，根據(jù)每年由國際教育協(xié)會與美國國務院教育及文化局合作發(fā)布的開放門戶報告，美國學院和大學中的中國學生數(shù)量在2010——2011學年增長了23%，達到15萬人，中國繼續(xù)保持赴美留學第一生源的地位。
專家說，美國各個高校，無論是綜合性大學，還是文理學校，對中國本科生越來越重視，且在中國招收赴美讀本科的學生人數(shù)越來越多。過去，考生遞交材料后可能要等上兩三個月，甚至更長時間，現(xiàn)在部分學校審查時間大大縮短。但是對于中國學生的標準卻提高了：
1、錄取標準提高 審核嚴格
美國名校對考生申請材料的審核越來越嚴格，尤其對亞洲考生的材料審核更為嚴格。這是因為他們發(fā)現(xiàn)有個別考生的材料中會有水分，還發(fā)現(xiàn)部分推薦信是考生自己寫的。所以，他們加大了審查力度和難度，如推薦信要求在線提交。以前，考生只要將寫好的推薦信單獨或連同申請材料一起郵寄到學校即可?，F(xiàn)在，越來越多的大學要求考生直接提供推薦教授的姓名、電子郵件、聯(lián)系方式等。學校會向推薦教授郵箱發(fā)郵件，要求教授本人把推薦信在線提交。
2、語言要求越來越高
未來美國院校對考生英語能力要求越來越高，很多院校對托福口試有單獨的分數(shù)要求。面試考生人數(shù)不斷增加，尤其是美國排名前50位的名校，招生官會看考生的基本口語狀況?？忌趥淇纪懈?、SAT(被稱為美國高考（微博））的同時，還要提高自己的英語交流能力，這也是現(xiàn)在美國院校在錄取時的一個新變化。
3、獎學金申請越來越難
申請美國院校的獎學金越來越難，因為美國人發(fā)現(xiàn)，中國很多家庭有支付能力，能夠負擔起孩子在美國的學費和生活費。如果考生特別優(yōu)秀，卻是窮孩子，獲取獎學金的可能性很大。爭取獎學金對本科和研究生來說各有不同。本科申請主要是看考生的托福成績、個性和獨特性。碩士申請?zhí)貏e看重考生的學術潛力，包括有沒有論文發(fā)表和實驗室經(jīng)歷，同時還有考生的課題研究情況。
成功申請美國名校的關鍵就是早規(guī)劃、早準備，而托福和SAT成績只是其中一部分，在校平均成績也很重要。美國院校錄取考生不看某一次成績，而是考生幾年的成績是否都較優(yōu)秀。
逃離到美國就能培養(yǎng)出孩子的創(chuàng)造性嗎?
"如果把美國的高中教育原封不動地搬到中國，絕對不會是減負而是增負。"在近日舉行的第四屆中國中學校長大會上，作為演講嘉賓的北京大學生命科學學院前院長饒毅，對眾多校長談起了中美兩國高中教育的對比。
這些年來，中國的教育所受的批評頗多，最為集中的無非是中國的教育扼殺孩子的創(chuàng)造性、學生負擔太重。距離高考最近的高中生更是苦不堪言。因此，不少"有追求"的家長選擇讓孩子逃離中國的"應試教育"。在他們看來，美國的中學活動多于學業(yè)、輕松多于壓力、愉快多于焦慮……
于是，越來越多的家長把孩子送到國外，而且年齡越來越小。近日，中國教育在線發(fā)布了2014年《出國留學趨勢報告》，據(jù)統(tǒng)計，近年來出國讀本科及以下學歷人數(shù)增長迅猛，且低齡化趨勢明顯。以最大生源輸入國美國為例，2005年至2006年，僅有65名中國中學生前往美國私立高中讀書，而2012年至2013學年，美國私立高中已有23795名中國學生。也就是說，7年時間，這一數(shù)字劇增365倍。
"逃離"到美國就能讓孩子既擁有輕松的學業(yè)也能培養(yǎng)創(chuàng)造性嗎?
如果說創(chuàng)造性的培養(yǎng)是個過程，我們很難短時間判斷這種"逃離"是否有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性，那么，學業(yè)負擔則馬上就能比較出來。
饒毅正好有兩個孩子：女兒在美國完成了學業(yè)，兒子在國內(nèi)上高中，雖然都說兒子的課業(yè)負擔重，但是在饒毅看來，曾經(jīng)在美國上高中的女兒并不比兒子輕松，他覺得當年的女兒更辛苦。
美國的高中生的書包也很沉
饒毅介紹，在美國讀書，學生的負擔不僅僅來自課本、教材，"學生們的閱讀和寫作的量是非常大的，英文的主要著作都是學生的閱讀范圍。"饒毅說。
有一項2009年實施的調查顯示，美國大學生每周的閱讀量是500～800頁。如此大的閱讀量，如果沒有從小學到高中十幾年的訓練，完成起來會相當痛苦。
"五年級的美國小學生也是一本一本地在讀大部頭的小說。"最近，在21世紀教育研究院的一個沙龍上，北京師范大學教育學部副教授向蓓莉介紹了美國一所藍帶小學(美國為達到一定標準的小學授予的稱號)英語課(相當于我們語文課)的情況。
"到了高中，學生的閱讀范圍已經(jīng)非常大了，不僅讀文學性強的小說，還有很多科普作品，有些作品甚至非常高深。"饒毅說。一次他突然發(fā)現(xiàn)女兒正在閱讀一本有關科學哲學的書，叫《科學革命的結構》。饒毅說他很難想象高中生能讀這樣的書。
如果，跟國內(nèi)的高中生相比，美國高中生的閱讀量可能會高出十幾倍甚至幾十倍。
都說中國學生的書包重，其實美國的高中生的書包也很沉。
北師大三帆中學朝陽學校書記、執(zhí)行校長李建文在美國一所中學進行深入考察時發(fā)現(xiàn)，"美國學生的書包特別沉，課本特別厚。我特意在一個山上拍了幾張照片，前面兩個學生背著書包，腰都弓起來了。"
教科書之所以重，是"因為內(nèi)容多"。饒毅說，美國的歷史書就非常厚，講得非常細，比如歐洲史中，一個不知名的小公主在哪一年遇害都記載得清清楚楚，"沒有人能把歷史書背下來。中國的歷史寫得很簡約，適合記憶和背誦，但是有時留下來的那幾句話因為沒有上下文的故事，反而影響了對歷史事件的理解。"饒毅說。
為了"挑戰(zhàn)性選擇" 美國高中生作業(yè)寫到夜里12點
很多人覺得美國的課業(yè)負擔輕源自美國的不少課程是分層的。比如數(shù)學，如果你對自己沒有太高的要求，或者對數(shù)學不感興趣，完全可以選擇難度較低的內(nèi)容學習。據(jù)國內(nèi)一些留學機構人士介紹，美國有些高中下午3∶05下課，當天有課的老師可以布置作業(yè)，作業(yè)是分級的，級別較低的，不僅難度低而且作業(yè)量也會更少。
但是，如果一個學生在整個高中過程中總是選擇那些容易的課程，最終即使他取得了一個不錯的SAT成績，將來也無法進入更好的大學深造。
從5歲起便在美國上學、哈佛畢業(yè)后曾擔任過哈佛亞裔招生協(xié)調人、現(xiàn)在中國工作的王可介紹，美國的大學在選擇學生時，不僅看學生提供的SAT成績，而且要參考高中4年所有的考試成績，同時還要看一個學生平時所選課程的難易程度。其實是看學生是否愿意做"有挑戰(zhàn)性的選擇"。
王可說，假如有兩個學生擺在哈佛考官面前，一個是紐約精英高中的學生，另外一個來自小地方，父親可能是藍領。這兩個學生的成績一樣，課外活動等其他方面也差不多。那么怎么比呢?"這就要看誰更能抓住所處環(huán)境提供的機會。比如那個在精英高中的學生，他的學校會給他提供很多門有挑戰(zhàn)性的課程，比如是15門，這個孩子選擇了4門。而另一個學生的學?？赡苤荒芴峁﹥扇T這樣的課程，但他都選修了。最后，哈佛可能會留下后面這個孩子。"因為，他更善于接受挑戰(zhàn)，更善于抓住機會。
正是因為這個"有挑戰(zhàn)性的選擇"，讓很多美國的高中生紛紛選擇那些難度更高的課程。
有人做了這樣的統(tǒng)計，美國開設AP課程(美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程，簡單說來就是美國大學先修課程)的高中占美國高中的70%。因此，不少高中生每天寫作業(yè)要到夜里12點以后。
再加上大量的閱讀，在美國讀個高中絕沒有傳說中那么輕松。
追求"專業(yè)性" 課外活動很辛苦
眾所周知，美國大學在挑選學生時，不僅看學習成績同時也要看學生的活動能力。
不過這個課外活動也沒有我們想象的那么輕松。
饒毅介紹，女兒高中時是學校排球隊的隊長，同時還是劃艇隊的隊員，"他們非常辛苦，即使是冬天也要自己扛著船出去，還得穿著短袖。"
追求"專業(yè)性"是美國學校對待課外活動的一貫傳統(tǒng)，沒有誰在課外活動"走過場"。
王可說自己小時候有一個理想就是長大后能做一名兒科醫(yī)生。所以高中時選擇到醫(yī)院當志愿者，"我每個星期六要在醫(yī)院做4～6個小時的輔助工作。"王可說，無論你選擇做什么，都必須認真做好，甚至達到專業(yè)水平，很多大學在考察一個學生時"看的不是量，而是你做的質量"。
學業(yè)上要進行"有挑戰(zhàn)性的選擇"，課外活動上要"追求專業(yè)性"，所以，熬夜對很多美國的高中生來說并不少見。
饒毅記得，女兒高二時成了學校排球隊的隊長，為了讓球隊一直保持高昂的士氣，要做很多事情，同時還要到外地去參加比賽。"為了保證能在每次考試中取得好成績，經(jīng)常是打完比賽別人都睡了，她還躲在廁所里做功課。"
"其實，有時教育中的問題原因并不在教育而在文化。"饒毅說。
曾經(jīng)有一位朋友向饒毅咨詢自己的孩子應該學什么專業(yè)，"他和他的兒子都是數(shù)學天才，卻在糾結該不該學金融。"饒毅說，還是有一些功利的東西在作怪。
當那么多家長把中國的教育批評得一無是處的時候，他們并沒有意識到自己其實根本沒有想清楚什么是教育、要給孩子什么樣的教育，就一味的批評，或者直接"逃離"。但是，當這些抱有"逃離"心態(tài)的家長到了美國后，他們在國內(nèi)遇到的問題在美國仍然能遇到。"社會變了，環(huán)境變了，但是文化沒有變，所以該遇到的問題還會出現(xiàn)。"饒毅說。
以上摘自饒毅，美國加州大學舊金山分校神經(jīng)科學博士、 哈佛大學生物化學與分子生物學系博士后，曾任北京大學生命科學院院長。
希望對你能有幫助。斯坦福大學申請條件？信息來源美國大學院校庫https://www.zhixiao1.cn/liuxue-USA/
斯坦福大學研究生申請條件1、學位背景要求：四年制正規(guī)大學本科畢業(yè)并獲得學士學位。2、語言要求：除工程學院開設的部分碩士學位項目外，其余項目（碩士、博士）均要求TOEFL不低于最低要求，無單項要求；工程學碩士要求TOEFL不低于最低要求，同樣無單項要求；TOEFL有效期18個月；IELTS要求見具體項目申請。3、GPA要求：未設定有最低GPA分數(shù)要求。4、GRE要求：所有專業(yè)均需要有GRE成績，法學院、醫(yī)學院、商學院除外，它們要求的分別是LSAT、MCAT以及GMAT。
斯坦福大學考研好處：斯坦福大學的留學制度非常好，留學生在確定專業(yè)之前，有兩年的時間進行實地探索。這樣學生可以發(fā)掘自己的潛能，選擇自己感興趣的專業(yè)進行學習。斯坦福大學有許多專業(yè)可供選擇，學生可以根據(jù)自己的興趣選擇多門課程就讀，可以滿足學生興趣多樣的需求。斯坦福大學大學會積極地為學生提供豐富的課外活動，讓學生融入其中，來幫助學生擺脫學習上的.煩惱。同時還設有心理咨詢室，管理非常人性化。斯坦福大學一般有專業(yè)的導師來輔導學生學習。將學術項目分成小組，由導師帶著學生進行分組探討，目標明確，大大的提高了學習效率。斯坦福大學的師資力量雄厚，導師都是世界一流人才，還有許多是諾貝爾獎獲得者，這給學生提供了良好的學術氛圍。
按照自己的專業(yè)查詢更為詳細的申請信息，同業(yè)也可以溝通過留學志愿參考系統(tǒng)（https://www.zhixiao1.cn/liuxue/）按照自己的院校背景和成績情況查詢一下過往的申請的成功案例，在留學志愿參考系統(tǒng)中我們會看到自己院系的師哥師姐們都去了哪些學校，具體申請了哪些專業(yè)，他們都考了多少的語言成績等信息。查詢?nèi)缦聢D：馬薩諸塞大學amherst校區(qū)有條件錄取 托福要幾分語言成績一直是申請海外高校的硬性要求?？墒?，大多數(shù)申請者的理想很遠大，但托福成績不給力。根據(jù)中國教育在線發(fā)布的《2014年出國留學趨勢報告》，在美國排名前五十的院校中，46%要求托福成績在100分以上，但計劃赴美留學的中國學生托福預測分數(shù)在100分以上的僅占9%，40%的學生預測托福分數(shù)在80分以下。
那么具體來看，2015年馬薩諸塞大學Amherst校區(qū)(University of Massachusetts
Amherst)對本科申請的托福成績有怎樣的要求呢?
本科：托福最低申請分數(shù)80分。
對名校躍躍欲試的同學，高分尚未成功，同志仍需努力!