沿海城市每年有多少中學(xué)生出國(guó)？各年級(jí)段約占多少？深圳中學(xué)生出國(guó)留學(xué)人數(shù)總體是不斷增多。1997年我們花費(fèi)很大精力做過(guò)一次統(tǒng)計(jì)，當(dāng)年1到9月份深圳學(xué)生留學(xué)人數(shù)在1300多人，絕大多數(shù)是中學(xué)生。后來(lái)由于統(tǒng)計(jì)比較費(fèi)力，沒(méi)有再做。但趨勢(shì)是年年有增加，這點(diǎn)肯定無(wú)疑。估計(jì)10年后的現(xiàn)在每年中學(xué)生出國(guó)人數(shù)在3000人左右。從全國(guó)來(lái)看，深圳中學(xué)生出國(guó)留學(xué)人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的比例，在全國(guó)各大城市中是最高的之一。從留學(xué)的國(guó)別來(lái)看，深圳孩子多選擇歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家。
據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，上海自費(fèi)留學(xué)人數(shù)逐年上升，是10年前的10倍左右。出國(guó)人員主要集中在16－20歲和21－25歲這兩個(gè)年齡段中，大多為大、中學(xué)生，他們占了自費(fèi)出國(guó)人數(shù)的79％。申請(qǐng)攻讀大專的占13.2％，本科的占35.94％，研究生的占11.84％。
上海留學(xué)人員所選的目的國(guó)家排名前五位的依次是，日本17.4％，新西蘭15.5％、英國(guó)11.4％、澳大利亞10.3％、加拿大10.2％。從學(xué)習(xí)專業(yè)看，熱門程度最高的為MBA，占11.83％，然后依序是計(jì)算機(jī)科學(xué)占9.63％，國(guó)際貿(mào)易占8.54％，金融學(xué)占5.92％，電子工程學(xué)占5.53％，會(huì)計(jì)學(xué)占5.05％。
廣東家長(zhǎng)送子出國(guó)人數(shù)猛增
據(jù)教育廳外事處有關(guān)人士介紹，出國(guó)熱在廣州已不是新鮮事，但這兩年卻處于急驟增長(zhǎng)期，在出國(guó)地域的選擇上，近兩年英國(guó)逐漸超過(guò)美國(guó)，成為學(xué)生的首選。然而英國(guó)高校學(xué)士學(xué)位一年的留學(xué)費(fèi)用通常在11000英磅，碩士學(xué)位留學(xué)一年最少需用15000英磅，且還在不斷增長(zhǎng)。盡管如此，學(xué)生的留學(xué)熱情仍然很高。學(xué)生中以廣州、深圳兩市占多數(shù)，專業(yè)上以學(xué)醫(yī)科、經(jīng)濟(jì)類、工程類、生物學(xué)類的人占多數(shù)。
上海中學(xué)不錯(cuò)，出國(guó)的幾率大
駕車路線：全程約13.9公里
起點(diǎn)：上海市
1.從起點(diǎn)向西南方向出發(fā)，沿人民大道行駛310米，左轉(zhuǎn)進(jìn)入黃陂北路
2.沿黃陂北路行駛280米，右轉(zhuǎn)進(jìn)入延安東路
3.沿延安東路行駛460米，進(jìn)入重慶中路
4.沿重慶中路行駛320米，稍向左轉(zhuǎn)進(jìn)入重慶南路
5.沿重慶南路行駛50米，稍向右轉(zhuǎn)上匝道
6.沿匝道行駛500米，直行進(jìn)入南北高架路
7.沿南北高架路行駛2.0公里，在內(nèi)環(huán)高架路/南浦大橋/滬閔高架路/西藏南路隧道出口，稍向右轉(zhuǎn)上匝道
8.沿匝道行駛710米，直行進(jìn)入內(nèi)環(huán)高架路
9.沿內(nèi)環(huán)高架路行駛4.2公里，朝滬閔高架路/莘莊立交/上海南站方向，稍向右轉(zhuǎn)上匝道
10.沿匝道行駛420米，直行進(jìn)入滬閔高架路
11.沿滬閔高架路行駛2.0公里，在柳州路/上海南站/龍耀路隧道出口，稍向右轉(zhuǎn)上匝道
12.沿匝道行駛350米，直行進(jìn)入滬閔路
13.沿滬閔路行駛130米，進(jìn)入柳州路
14.沿柳州路行駛730米，直行進(jìn)入龍川北路
15.沿龍川北路行駛1.3公里，右轉(zhuǎn)進(jìn)入百色路
16.沿百色路行駛60米，左轉(zhuǎn)
17.行駛10米，到達(dá)終點(diǎn)
終點(diǎn)：上海中學(xué)
2019出國(guó)留學(xué)人數(shù)統(tǒng)計(jì)有多少？還無(wú)法統(tǒng)計(jì)，教育部公布的出國(guó)留學(xué)人數(shù)統(tǒng)計(jì)，僅僅2017年,60.84萬(wàn)人踏上了往世界各地求學(xué)的旅途，2018年持續(xù)上升。2019年外出留學(xué)人數(shù)達(dá)到歷史最高峰，并毫無(wú)疑問(wèn)地“持續(xù)保持世界最大留學(xué)生生源國(guó)地位”。
國(guó)際學(xué)校在中國(guó)發(fā)展蓬勃，出國(guó)留學(xué)人數(shù)持續(xù)上升，留學(xué)生低齡化發(fā)展，在這些顯而易見(jiàn)的現(xiàn)象中，有人看到中國(guó)在擁抱世界，有人看到崇洋忘本，本土文化遺落。把目光拉回留學(xué)大潮開(kāi)啟之初的清朝末年，看看第一代中國(guó)留學(xué)生的選擇是什么，也許能讓當(dāng)今迷惘的留學(xué)生、國(guó)際教育者，重新思考一下，什么是“國(guó)際”。
2022上海高中排行榜2022上海高中排行榜
1.上海中學(xué)
2.華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)
3.復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)
4.上海市七寶中學(xué)
5.上海交通大學(xué)附屬中學(xué)
6.上海市格致中學(xué)
7.上海市建平中學(xué)
8.延安中學(xué)
9.上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校
10.上海市曹楊第二中學(xué)
上海市上海中學(xué)創(chuàng)始于1865年的龍門書院。在150多年的發(fā)展過(guò)程中，秉承“儲(chǔ)人才，備國(guó)家之用”的辦學(xué)宗旨，為國(guó)家的發(fā)展、民族的振興培育了一大批優(yōu)秀人才。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，校友中有現(xiàn)任或曾任省部級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)105人，兩院院士57人，中國(guó)人民解放軍將軍30余人，大學(xué)校長(zhǎng)200多人，各行各業(yè)專家難以盡計(jì)。
在充滿創(chuàng)造性的發(fā)展空間，多彩的藝體活動(dòng)、厚實(shí)的文化底蘊(yùn)的浸潤(rùn)下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)保持領(lǐng)先，學(xué)生進(jìn)入北大、清華、復(fù)旦、交大以及香港大學(xué)、香港科技大學(xué)的近70%，進(jìn)入重點(diǎn)高校的比例超過(guò)99%。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近十年來(lái)，我校學(xué)生共獲學(xué)科、科技方面國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)40余個(gè)，國(guó)家級(jí)320余個(gè)，市級(jí)1350余個(gè)。
上海2022高考人數(shù)降回5萬(wàn)，2021年曾漲至7萬(wàn)，為什么波動(dòng)這么大？上海作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的一個(gè)城市，也是我國(guó)對(duì)外進(jìn)出口的一個(gè)主要城市，在教育方面也是非常受到重視的一個(gè)城市，在最新的高考人數(shù)方面，上海的高考人數(shù)曾經(jīng)達(dá)到過(guò)七萬(wàn)人，但是在今年的高考人數(shù)方面卻降回到五萬(wàn)人，對(duì)于上海這個(gè)城市來(lái)說(shuō)，教育問(wèn)題可以說(shuō)是非常重要的一個(gè)問(wèn)題，那么為什么會(huì)出現(xiàn)如此嚴(yán)重的人數(shù)波動(dòng)呢？其實(shí)上海高考人數(shù)之所以出現(xiàn)如此嚴(yán)重的波動(dòng)情況，是因?yàn)檫@幾年不斷受到疫情的影響，導(dǎo)致大多數(shù)的人口流動(dòng)受到了影響，這就導(dǎo)致想要去上海進(jìn)行工作的人都受到了一定程度的限制，他們就只能在自己所生存的地區(qū)來(lái)進(jìn)行生活，這樣他們的孩子也只能在當(dāng)?shù)貋?lái)進(jìn)行高考，所以上海就流入人口方面會(huì)變得更少一些，所以在高考的時(shí)候人數(shù)也會(huì)出現(xiàn)很大的波動(dòng)。還有一個(gè)方面就是越來(lái)越多的人，在上海并不能直接就購(gòu)買屬于自己的房屋，所以他們的孩子大多數(shù)情況下很難在上海就找到適合自己的學(xué)校，所以根據(jù)上海的政策，很多學(xué)生不能夠在上海進(jìn)行高考，所以很多人在疫情的時(shí)候并沒(méi)有掙到錢，所以不能夠維持在上海的生活，那么就只能讓自己的孩子回到自己的家鄉(xiāng)來(lái)進(jìn)行高考。還有一個(gè)方面就是上海是我國(guó)經(jīng)濟(jì)非常發(fā)達(dá)的一個(gè)城市很多經(jīng)濟(jì)條件好的家庭會(huì)讓自己的孩子去出國(guó)留學(xué)，但是在去年的時(shí)候由于疫情非常嚴(yán)重，國(guó)家限制人口流動(dòng)，所以在國(guó)際上就沒(méi)有太多的學(xué)生能夠去其他的國(guó)家進(jìn)行留學(xué)，只能夠在自己的國(guó)家進(jìn)行高考，但是在今年疫情得到了良好控制，國(guó)際上的疫情也并不是特別的嚴(yán)重，所以一些經(jīng)濟(jì)條件比較好的家庭就會(huì)讓自己的孩子進(jìn)行留學(xué)，所以留學(xué)的學(xué)生變得越來(lái)越多，那么在上海留下來(lái)高考的學(xué)生就會(huì)減少，所以才會(huì)出現(xiàn)如此嚴(yán)重的波動(dòng)。
近年中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)近年來(lái)，出國(guó)留學(xué)人數(shù)激增，從2003年的不足12萬(wàn)人，到2007年近15萬(wàn)人。有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，預(yù)計(jì)2008年中國(guó)高校畢業(yè)生將達(dá)到550萬(wàn)，高中畢業(yè)生將達(dá)到1485萬(wàn)，成為歷史“雙高”。因此出國(guó)留學(xué)人員基數(shù)也將比2007年上升25%左右。綜合其他因素，比如北京奧運(yùn)、國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、人民幣升值壓力加大、簽證環(huán)境進(jìn)一步透明，留學(xué)專家預(yù)計(jì)，2008年中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)預(yù)計(jì)將增長(zhǎng)30%左右，有可能突破20萬(wàn)人，攀上歷史巔峰。美國(guó)：政策繼續(xù)松動(dòng)“美國(guó)夢(mèng)”不再遙遠(yuǎn)
2007年可以說(shuō)是“美國(guó)留學(xué)年”，2007財(cái)年(2006年10月1日至2007年9月30日)美國(guó)駐華使領(lǐng)館共發(fā)出超過(guò)40萬(wàn)張簽證，其中學(xué)生簽證為51546人，總體簽證通過(guò)率達(dá)到80%。而隨著獎(jiǎng)學(xué)金、延簽工作計(jì)劃和打工限制進(jìn)一步放寬，留美形勢(shì)在2008年將更為彰顯。
新通留學(xué)廣東公司首席顧問(wèn)David認(rèn)為，去美國(guó)留學(xué)將仍然是2008年的熱點(diǎn)，并且出國(guó)讀中學(xué)已經(jīng)成了一種趨勢(shì)。隨著美國(guó)留學(xué)簽證政策難度的下降，相信會(huì)給更多中國(guó)學(xué)生機(jī)會(huì)，圓更多學(xué)生的美國(guó)留學(xué)夢(mèng)。
嘉華世達(dá)廣東公司留學(xué)顧問(wèn)也表示，美國(guó)留學(xué)簽證政策的放寬、高校畢業(yè)生就業(yè)難度的增加、美元對(duì)人民幣匯率的降低以及中國(guó)股市強(qiáng)勁增長(zhǎng)等幾大因素進(jìn)一步刺激了人們赴美留學(xué)的需求，美國(guó)留學(xué)成為市場(chǎng)熱點(diǎn)中的熱點(diǎn)。這從2007年年初至今，各種大大小小的美國(guó)留學(xué)展的舉辦便可窺見(jiàn)一斑。同時(shí)，美國(guó)高校對(duì)招收中國(guó)留學(xué)生表現(xiàn)出了比以往任何時(shí)候都高的熱情。不論是耳熟能詳?shù)拿拼髮W(xué)，還是名不見(jiàn)經(jīng)傳的社區(qū)學(xué)院，甚至是尚不怎么了解的美國(guó)寄宿制高中紛至沓來(lái)。而身邊朋友成功赴美留學(xué)的案例，也令更多人有信心將曾經(jīng)遙不可及的“美國(guó)夢(mèng)”付諸行動(dòng)。
澳大利亞：獎(jiǎng)學(xué)金范圍擴(kuò)大，留學(xué)后移民有優(yōu)勢(shì)
澳大利亞政府將從2007年起分5年撥出18億澳元，提供獎(jiǎng)學(xué)金給各國(guó)留學(xué)申請(qǐng)者。其中為亞太地區(qū)1.9萬(wàn)名學(xué)生提供的金額達(dá)14億澳元。當(dāng)中適合中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)的項(xiàng)目為6個(gè)，包括碩士和博士研究所課程、?？苹蚋呒?jí)文憑、博士后研究及專業(yè)進(jìn)修等項(xiàng)目，單筆獎(jiǎng)學(xué)金金額最高達(dá)9.5萬(wàn)澳元。預(yù)計(jì)2008年澳洲獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目將繼續(xù)擴(kuò)大獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)額以及申請(qǐng)范圍，因此將吸引更多的中國(guó)留學(xué)生的青睞。
2007年9月1日，澳洲移民局出臺(tái)了新的移民政策。其中對(duì)中國(guó)留學(xué)生影響最大的莫過(guò)于畢業(yè)后可申請(qǐng)臨時(shí)簽證。國(guó)際留學(xué)生在澳大利亞畢業(yè)后，若無(wú)法立即滿足永居條件，可以申請(qǐng)為期18個(gè)月的澳大利亞畢業(yè)生技術(shù)簽證(Skilled-GraduateVisa，485類)。
啟德教育澳洲留學(xué)顧問(wèn)劉湘表示，2008年澳洲依然是熱門留學(xué)國(guó)，赴澳洲的人數(shù)依然會(huì)保持相當(dāng)?shù)臄?shù)量，但受美國(guó)簽證政策放寬的影響，增長(zhǎng)速度會(huì)變緩。移民新政推行后，可選擇移民的專業(yè)更廣，學(xué)生選擇專業(yè)會(huì)更理性。同時(shí)，赴澳留學(xué)的人群中，高中生及高中畢業(yè)生所占的比例會(huì)增多。為什么上海學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)名校越來(lái)越難其一，優(yōu)秀生源分散所導(dǎo)致。
過(guò)去，許多學(xué)生都是在國(guó)內(nèi)讀高中，然后申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)，但現(xiàn)在有一部分非常優(yōu)秀的學(xué)生，在高中甚至初中階段就選擇去美國(guó)讀中學(xué)。他們?cè)诔醵?、初三時(shí)就有把托福分?jǐn)?shù)考到100-105分的水平，英語(yǔ)能力遠(yuǎn)超出大多數(shù)國(guó)內(nèi)學(xué)生的平均水平。這些國(guó)內(nèi)高中的頂尖學(xué)生分流，明顯削弱了在國(guó)內(nèi)高中申請(qǐng)美本名校的學(xué)生實(shí)力，導(dǎo)致錄取人數(shù)減少。
當(dāng)然，一分為二地說(shuō)，這些在美國(guó)中學(xué)就讀的學(xué)生，有一部分反而產(chǎn)生了許多其他問(wèn)題，在申請(qǐng)美本名校時(shí)并沒(méi)有占到優(yōu)勢(shì)。
比如，他們本來(lái)在國(guó)內(nèi)可算是強(qiáng)項(xiàng)的英語(yǔ)，到了美國(guó)高中里，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的美國(guó)本土學(xué)生相比，英文反而變成弱項(xiàng)，歷史和生物課也需有很高的英文要求，如果課程安排不理想，沒(méi)有拿到好的成績(jī)，就會(huì)影響到申請(qǐng)大學(xué)名校的錄取。
此外，有些在美國(guó)高中就讀的學(xué)生，還是按照國(guó)內(nèi)高中生的規(guī)劃在安排活動(dòng)，比如在暑假上沒(méi)有特色的夏校，或者做“短期”志愿者。
其實(shí)這里存在一定的問(wèn)題，因而并沒(méi)有充分體現(xiàn)出提前在美國(guó)高中就讀申請(qǐng)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
如果說(shuō)在中國(guó)就讀的高中生在暑期參加美國(guó)夏校，可以顯示自己有能力在美國(guó)的教育體系里把書讀好的話，那么，美高學(xué)生可以直接透過(guò)GPA來(lái)體現(xiàn)這一點(diǎn)。所以，美高的學(xué)生應(yīng)該在假期去參加課外項(xiàng)目，而不是和中國(guó)學(xué)生一樣選擇在普通的、沒(méi)有特色的“夏?！崩锷险n。
與此同時(shí)，在美高就讀的學(xué)生應(yīng)該利用平常學(xué)期當(dāng)中的課外時(shí)間來(lái)進(jìn)行更能得到美國(guó)大學(xué)名校招辦認(rèn)可的“長(zhǎng)期”志愿者。
嚴(yán)控成績(jī)單，“水分”進(jìn)一步減少
其二，北京、上海重點(diǎn)高中的成績(jī)單含金量提高。
2008年以后，隨著中國(guó)出國(guó)留學(xué)的人數(shù)大幅增加，相對(duì)中小城市的中學(xué)來(lái)說(shuō)，近幾年許多北京上海重點(diǎn)高中對(duì)于申請(qǐng)出國(guó)學(xué)生的成績(jī)單有更為嚴(yán)格的把關(guān)。
而在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，學(xué)校GPA成績(jī)和標(biāo)準(zhǔn)化考試是兩個(gè)硬指標(biāo)。過(guò)去在成績(jī)單管理較為寬松的時(shí)候，很多學(xué)生可以更集中精力專心去提高標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，但現(xiàn)在如果沒(méi)有好的在校成績(jī)單來(lái)體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)實(shí)力，就算有很高的標(biāo)化成績(jī)，學(xué)生仍然不會(huì)有好的申請(qǐng)結(jié)果。
所以，在北京上海，可能會(huì)有學(xué)生托福115分、SAT2300，卻因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生的在校成績(jī)是年級(jí)400人中的第80名，年級(jí)排名只是前20%，對(duì)于美本名校來(lái)說(shuō)，成績(jī)不在錄取范圍內(nèi)——這個(gè)學(xué)生入學(xué)后很可能是墊底學(xué)生，招錄這樣的學(xué)生可能性很小，而沒(méi)能被美國(guó)大學(xué)前15的名校錄取。
成績(jī)單更為嚴(yán)格的把關(guān)，也削弱了北京上海重點(diǎn)高中學(xué)生申請(qǐng)美本名校的競(jìng)爭(zhēng)力，導(dǎo)致錄取人數(shù)減少。不過(guò)北京上海重點(diǎn)高中學(xué)生未來(lái)到名校就讀后的適應(yīng)能力會(huì)提高，長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)還是好的。
“提前規(guī)劃”活動(dòng)，同質(zhì)化太明顯
其三，無(wú)效的同質(zhì)化活動(dòng)過(guò)多。
現(xiàn)在很多學(xué)生即使身處一線城市，所列的活動(dòng)與二三線城市的申請(qǐng)者相差不大。其原因在于現(xiàn)在還有很多并不專業(yè)的留學(xué)中介和機(jī)構(gòu)打著“活動(dòng)規(guī)劃”的幌子，去二三線城市“推銷”活動(dòng)。他們用看起來(lái)“高大上”的活動(dòng)列表吸引學(xué)生，誤導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)花大量時(shí)間、金錢和精力“提前”參加“活動(dòng)規(guī)劃”。
其實(shí)，真正有意義的活動(dòng)往往是透過(guò)父母的社交圈或真正有實(shí)力的機(jī)構(gòu)提供的資源進(jìn)行的，通常是有針對(duì)性、且獨(dú)一無(wú)二的，而不是能夠明碼標(biāo)價(jià)“規(guī)劃”的商業(yè)化活動(dòng)。
北京、上海一線城市的申請(qǐng)者在“活動(dòng)規(guī)劃”上，因無(wú)效的同質(zhì)化活動(dòng)過(guò)多，并沒(méi)有體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)和文化前沿陣地的資源優(yōu)勢(shì)。
扎堆選擇熱門專業(yè)，結(jié)果成“炮灰”
其四，熱門專業(yè)選擇“扎堆”。
中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于專業(yè)選擇歷來(lái)都有非常明顯的偏好，這也使很多“熱門”專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)異常慘烈。
例如，如果同一所高中有10個(gè)學(xué)生同時(shí)申請(qǐng)西北大學(xué)的經(jīng)濟(jì)或數(shù)學(xué)專業(yè)，西北大學(xué)只會(huì)在這10人中錄取2名學(xué)生。但如果這10名學(xué)生分別申請(qǐng)哲學(xué)、藝術(shù)史、生命科學(xué)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)，那么彼此的競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)下降，可能就會(huì)有三四人被錄取。
北京、上海的申請(qǐng)者及家長(zhǎng)，應(yīng)該有更廣泛的視野和專業(yè)選擇，了解美國(guó)本科入學(xué)后可以寬松轉(zhuǎn)換專業(yè)的政策，而不必要和二三線城市學(xué)生一起扎堆申請(qǐng)“熱門”專業(yè)。否則就枉費(fèi)了身處在一線城市更有國(guó)際化視野，更多第一手信息的優(yōu)勢(shì)。
缺乏有見(jiàn)地的思考，與名校失之交臂
其五，申請(qǐng)文書寫作誤區(qū)類似。
美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)文書寫作，一直是申請(qǐng)材料中一個(gè)非常重要的項(xiàng)目，但受制于思維習(xí)慣，中國(guó)孩子的申請(qǐng)文書還停留在寫個(gè)人經(jīng)歷的階段。
實(shí)際上名校對(duì)申請(qǐng)文書的要求，除了反映申請(qǐng)者的寫作能力、自身經(jīng)歷外，還是思考能力和成熟度的體現(xiàn)。一篇真正好的文書，應(yīng)該有自己的觀點(diǎn)和想法，體會(huì)和感悟，以及自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
北京、上海的學(xué)生在這部分原本應(yīng)該比二三線城市的學(xué)生有優(yōu)勢(shì)，但卻因?yàn)檫^(guò)度參照前幾年申請(qǐng)學(xué)生的文書“成功”經(jīng)驗(yàn)，缺乏真正專業(yè)的申請(qǐng)指導(dǎo)，沒(méi)有體現(xiàn)出一線城市小孩相對(duì)較成熟的思考能力和自身獨(dú)特的見(jiàn)解的優(yōu)勢(shì)。
“刷分”“泄題”亂象殃及池魚
最后，SAT考試安排不合理，影響申請(qǐng)者實(shí)力發(fā)揮。
當(dāng)前“刷分”和“泄題”亂象帶來(lái)的不良影響波及較廣，許多一線城市的申請(qǐng)者SAT考分優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有體現(xiàn)。因?yàn)樵谝痪€大城市，教育資源相對(duì)豐富，考生英文程度相對(duì)較高，但因?yàn)椤靶诡}”“答案叫賣”等不良事件的影響，許多學(xué)生的高標(biāo)化成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)中的效果也大受影響。
另一方面，許多申請(qǐng)者因擔(dān)心標(biāo)化高分不足以錄取名校，花費(fèi)大量時(shí)間參加“不靠譜”的活動(dòng)，擠占考試準(zhǔn)備時(shí)間，影響考分成績(jī)。北京、上海之所以很多人出國(guó)留學(xué)，從小學(xué)就出去是因?yàn)楦呖嫉闹贫仍斐傻膯幔课衣?tīng)說(shuō)過(guò)北大對(duì)于北京地區(qū)分?jǐn)?shù)線其實(shí)會(huì)低，好像自己地區(qū)的學(xué)校對(duì)于自己地區(qū)的人分?jǐn)?shù)都低，并且也對(duì)教育資源相對(duì)落后的地方分?jǐn)?shù)低，并不是所有內(nèi)陸地區(qū)
如果你所說(shuō)的優(yōu)秀指的是分?jǐn)?shù)高，那么有一個(gè)問(wèn)題，各地除了使用同一張全國(guó)卷的地區(qū)，其難度都不一樣，分?jǐn)?shù)是不能決定的，要看排名。當(dāng)然會(huì)有一些優(yōu)秀的同學(xué)沒(méi)能發(fā)揮好，沒(méi)能顯現(xiàn)其優(yōu)秀，這另當(dāng)別論。
以上并不是在為高考制度做辯解。誠(chéng)然，眾所周知高考制度并不完美，我們也同樣被其束縛過(guò)，但不是什么都僅僅只由高考制度造成，需要綜合考慮其他原因，出國(guó)不僅僅是因?yàn)榭疾簧锨灞薄?br>一點(diǎn)粗淺的看法。據(jù)說(shuō)上海一半的小孩考不上高中，這是真的嗎？不夸張的
我11年參加了上海中考，那個(gè)時(shí)候我考了我們學(xué)校54名(我們學(xué)校初三一共120多人)，然后我連我們區(qū)(徐匯)最差的公辦高中都沒(méi)考進(jìn)，只進(jìn)了個(gè)民辦。(這里說(shuō)一下，上海中考一般以本區(qū)學(xué)生考本區(qū)學(xué)校為主，考外區(qū)學(xué)校是有名額限制的。我們初中算是一般的公辦初中，除了名額分配以外很難有學(xué)生能裸考進(jìn)四校這種水平的高中，不過(guò)徐匯區(qū)教育質(zhì)量在上海最好，一般來(lái)講徐匯區(qū)好一點(diǎn)的公辦普高就比得上別區(qū)比較一般的區(qū)重點(diǎn)了)
順便講下高考，我14年參加上海高考，上海那年5.2w人參加考試，最后一本錄取1w，二本錄取1w8，本科率超過(guò)一半。那年是總分600，一本線421分，考國(guó)內(nèi)前幾的學(xué)校要考500以上才行。
供參考
以上
真的。順便多說(shuō)幾句。
2010年兒子讀初三，臨近中考時(shí)候，每次家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)說(shuō)這個(gè)。
我家兒子，初二才轉(zhuǎn)到上海讀書。教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方式，管理制度，都有很大不同，加上語(yǔ)言等生活習(xí)慣問(wèn)題，第一學(xué)期，一度不適應(yīng)，情緒極度低落，非要回到原來(lái)學(xué)校讀書。
特別感謝孩子班主任吳老師，是個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，一個(gè)開(kāi)朗陽(yáng)光的小伙子。第一次家訪，是快下班的時(shí)候，我還以為會(huì)在家里談?wù)剬W(xué)習(xí)，如何適應(yīng)新學(xué)校，怎樣配合老師等等問(wèn)題，甚至還準(zhǔn)備讓老師一起吃晚飯。
誰(shuí)知老師跟孩子單獨(dú)聊了一會(huì)，就帶孩子出去了，還說(shuō)讓我放心。我真的很奇怪，怎么會(huì)有這樣的班主任，印象中家訪不都是跟家長(zhǎng)溝通嗎？
大約一個(gè)小時(shí)后，老師把孩子送回家了，請(qǐng)孩子吃肯德基，喝飲料，聊天很愉快。這一次家訪后，孩子明顯開(kāi)朗了很多。半年后，跟學(xué)校，老師，同學(xué)的關(guān)系都很融洽，一到禮拜天，經(jīng)常會(huì)有三四個(gè)孩子來(lái)家里玩。
有次我跟吳老師聊天，還說(shuō)起這事，他說(shuō)，讓孩子放松是第一位，跟孩子做好朋友，一切都會(huì)順暢起來(lái)。
初中學(xué)習(xí)肯定緊張。我覺(jué)得上海這邊的老師，真的很人性化，兒子喜歡籃球，他們學(xué)校同學(xué)、老師一起組織了?；@球隊(duì)，曾經(jīng)取得區(qū)中學(xué)籃球比賽第二名的成績(jī)。禮拜天，假期里，他們同學(xué)、老師也經(jīng)常會(huì)有AA制聚餐啊，“密室逃脫”啊之類的 娛樂(lè) 活動(dòng)。
初三時(shí)，兒子成績(jī)一般，我很是擔(dān)心兒子中考問(wèn)題，希望兒子能夠讀高中。班主任吳老師，包括年級(jí)主任都很關(guān)心，談心，補(bǔ)課都是經(jīng)常的。
幸運(yùn)的是，兒子順利考上了高中，那一年，他們學(xué)校高中考取率也就40%左右。兒子的幾個(gè)好朋友有上中專的，也有出國(guó)的。
成績(jī)突出固然重要，孩子身心 健康 ，快樂(lè)成長(zhǎng)更重要，真心感謝辛勤付出的老師們！
我不是上海人，但我覺(jué)得是真的！因?yàn)楦咧虚_(kāi)始就不屬于義務(wù)教育階段了，需要篩選成績(jī)好的學(xué)生了。即便現(xiàn)在生源少，估計(jì)能考上高中的也就三分之一吧。所以說(shuō)一半小孩考不上高中我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)！或者換句話說(shuō)，不單單是上海，全國(guó)都一樣，考上高中的絕對(duì)是少數(shù)的！
我記得初中我們的年級(jí)一共六個(gè)班，每個(gè)班54人左右吧，全年級(jí)就是300來(lái)個(gè)學(xué)生，如果我沒(méi)記錯(cuò)，準(zhǔn)確的說(shuō)是294個(gè)學(xué)生。那考上高中的一共多少人呢？應(yīng)該是63個(gè)，如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話。即便加上家里愿意花錢給孩子買高中的一共不過(guò)80人左右。 換算成比例就是差不多不到4：1，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)到一半的數(shù)量！這是我當(dāng)時(shí)中考的情況！對(duì)了，我忘了說(shuō)了，我是山東的，山東考生多，大家都知道！
而放到現(xiàn)在，即便生源數(shù)量下降了，你跟我說(shuō)有一半孩子考不上高中我都覺(jué)得很正常。我覺(jué)得有三分之一學(xué)生能考上高中才是一個(gè)正常數(shù)量吧！
說(shuō)到靠高中比例的問(wèn)題就不得不說(shuō)兩者的區(qū)別，我認(rèn)為區(qū)別很大，主要有以下兩點(diǎn)吧！
近年來(lái)關(guān)注教育方面的東西，改變了我以前許多認(rèn)識(shí)。
我家鄉(xiāng)是一個(gè)貧困小縣，現(xiàn)在也屬于貧困縣，在我讀書那個(gè)年代，全縣只有一所中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生都在小學(xué)讀附設(shè)初中。那時(shí)的一些情況，今天的人是難以想象的。
我家在縣城，我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我妹也到了適齡年齡了，我?guī)颐萌タh城唯一的小學(xué)(也是我當(dāng)時(shí)的母校)去報(bào)名入學(xué)，但沒(méi)有成功，因?yàn)楫?dāng)年有個(gè)奇葩的規(guī)定，只招收農(nóng)村貧下中農(nóng)的子女，我妹是城市居民，不是貧下中農(nóng)子女，所以到了適齡年齡，入不了學(xué)，直到第二年，我妹才上成學(xué)。我小學(xué)畢業(yè)那年，奇葩故事又來(lái)了，我們縣唯一的中學(xué)那幾年都不招生。沒(méi)有辦法，我們都只得上小學(xué)辦的附設(shè)初中。
初升高時(shí)，就非常殘酷了，全縣只招兩個(gè)班，一百零幾人，而全縣當(dāng)時(shí)在縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀附設(shè)初中畢業(yè)的近兩千人，錄取率不到6%。那時(shí)高中很難考，我小學(xué)一到五年級(jí)的同班同學(xué)中，最后完成高中學(xué)業(yè)的只有四人，而且我們還是在教學(xué)質(zhì)量最高的縣城小學(xué)讀完的，當(dāng)時(shí)，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)，初升高時(shí)，錄取率0%，于是當(dāng)時(shí)有了個(gè)形象的說(shuō)法，說(shuō)是抹光頭。
時(shí)間過(guò)了幾十年，國(guó)家重視教育，我看到我親人們的子女似乎都在讀高中，大家平時(shí)也從來(lái)不聊初升高難不難的話題，我因此以為高中普及了，初升高已經(jīng)100%了。但是近幾年關(guān)注教育方面的，才知道我們?nèi)校跎呱龑W(xué)率不到40%，知道這事后，我才大吃一驚。今天又看到說(shuō)上海一半孩子升不了高中，看來(lái)，盡管經(jīng)過(guò)了幾十年的發(fā)展和努力，我們的教育基礎(chǔ)仍然很薄弱。如此推斷，恐怕直到現(xiàn)在，全國(guó)每年仍然有50%以上的學(xué)生，無(wú)緣高中吧。
看到這個(gè)問(wèn)題之后，特意去網(wǎng)上查了一下，上海中考錄取情況，結(jié)果確實(shí)是這樣的。
2015年上海參加中考的人數(shù)是77,566人，其中提前批次招生的人數(shù)是7914人，同一批次招生人數(shù)是43,991人。普通高中的錄取率是66.9%，2016年的情況大致也是這樣的。
并且，在網(wǎng)上找到了一份2011年上海18個(gè)區(qū)縣中考普通高中的錄取率。其中黃浦區(qū)錄取率是85.56%，而松江區(qū)奉賢區(qū)，錄取率只有41.12%。整體上的平均錄取率，確實(shí)只有50%左右。
之所以出現(xiàn)這種情況，主要是有兩個(gè)方面原因造成的。
第一，上海市對(duì)初中生強(qiáng)制分流。其實(shí)很多省份都有這樣的政策，通過(guò)采取強(qiáng)制分流來(lái)減少普通高中的升學(xué)壓力。
很多地方的中考錄取是按照1:1的比例，也就是說(shuō)一半以上的學(xué)生就讀中等職業(yè)學(xué)校，一半的人就讀普通高中。
這樣的強(qiáng)制分流最早出現(xiàn)在德國(guó)的教育體系中，強(qiáng)制分流的初衷，一方面是優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，為 社會(huì) 培養(yǎng)專門的職業(yè)技術(shù)性人才；另外一方面是緩解普通高中的辦學(xué)壓力，如果有大量的學(xué)生引入到普通高中，會(huì)造成普通高中的教學(xué)質(zhì)量下降，同時(shí)會(huì)加劇高考的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度。
但在實(shí)際中強(qiáng)制分流的效果并不是非常理想。大部分考生和家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的心態(tài)極為矛盾，想讓孩子學(xué)一門技術(shù)有一技之長(zhǎng)，但又害怕做藍(lán)領(lǐng)，薪資待遇比較低，沒(méi)有 社會(huì) 地位。而與此同時(shí)形成鮮明對(duì)比的是，很多學(xué)生到了大學(xué)之后，開(kāi)始瘋狂的考證。
中考的強(qiáng)制分流的確拓展了職業(yè)教育的生源，但并沒(méi)有提高職業(yè)教育的 社會(huì) 認(rèn)可度。比如之前山東省菏澤的一中學(xué)匯報(bào)，為了完成分流任務(wù)，學(xué)生禁止讓成績(jī)差的學(xué)生參加中考，讓這些學(xué)生提前回家。
家長(zhǎng)寧愿讓孩子上私立高中，寧愿交高額的學(xué)費(fèi)，也不愿意讓孩子積分上免費(fèi)的職高。一方面的原因是家長(zhǎng)的虛榮心在作祟，另外一方面可能是和整個(gè) 社會(huì) 大環(huán)境有關(guān)。
比如上文說(shuō)的德國(guó)的強(qiáng)制分流，之所以能夠順利的實(shí)施，是因?yàn)槁殬I(yè)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生有很大一部分的比例，薪資待遇和 社會(huì) 地位要高于普通高中的學(xué)生，反倒是一些普通高中的學(xué)生，考上大學(xué)之后找不到工作。
第二，上海重點(diǎn)高中提前招生，進(jìn)一步壓縮了通考生的錄取比例。
提前招生就是高中通過(guò)自主招生提前鎖定生源。
自主招生一直是飽受爭(zhēng)議的話題，家長(zhǎng)對(duì)自主招生考試的質(zhì)疑，除了考試的公平性之外，更多的是覺(jué)得自主招生的比例過(guò)高，相當(dāng)于變相提高了中考的門檻。
知名教育學(xué)者黃永峰在談自主招生政策的看法是說(shuō)，自主招生考試的比例維持在5%是正常現(xiàn)象，在大部分學(xué)校特長(zhǎng)生的比例一般都是低于這個(gè)水平，厄如果把自主招生考試的比例擴(kuò)大到20%，甚至50%~60%。這么高的比例就不再是自主招生了，而是通過(guò)自主招生提高招生門檻。
而之前上海的中考就面臨這個(gè)狀況，由于競(jìng)賽和其他方面的要求，上海好的民辦初中和好的公辦高中理科班的學(xué)生，才能夠達(dá)到這一條件，所以大部分市區(qū)的重點(diǎn)高中的生源，主要是來(lái)自好的民辦初中和好的公辦初中的理科班。
而那些一般的公辦學(xué)校的初中生只能夠選擇職校和技校。不過(guò)好一點(diǎn)的是上海市教育管理部門也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，2018年3月上海市發(fā)布了中考改革方案，進(jìn)一步降低了自主招生的比例，重點(diǎn)高中在錄取時(shí)將實(shí)施名額分配方案，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)把大部分招生名額，分配給區(qū)內(nèi)的所有初中。
我是“升學(xué)與考試”---分享學(xué)習(xí)方法，關(guān)注教育時(shí)事，指導(dǎo)升學(xué)規(guī)劃。
上 海一半小孩考不上高中是謬論，絕對(duì)不真實(shí)。雖說(shuō)國(guó)家戰(zhàn)略是讓近一半初中畢生分流上職校，但由于上海教育資源豐富，上不了高中的小孩不到40%。
一 、上海小孩高中出國(guó)留學(xué)的不少。 明面上上海計(jì)劃初中畢業(yè)生60%上普高，40%上職校。因?yàn)樯虾＝?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，父母受教育程度高，一部分小孩選擇出國(guó)上高中，那空出來(lái)的學(xué)位會(huì)由成績(jī)差的遞補(bǔ)。算上出國(guó)上高中的和市內(nèi)上高中的，比例絕對(duì)超過(guò)同齡孩子的60%。
二 、由數(shù)據(jù)分析也可得出結(jié)論。 以參加2018年高考時(shí)學(xué)生來(lái)分析，出生在2000年左右，共出生9.18萬(wàn)人，其中戶籍人口6.95萬(wàn)，外來(lái)人口2.23萬(wàn)。而中考在2015年，人數(shù)為7.5萬(wàn)，說(shuō)明有部分孩子回原籍去上學(xué)，沒(méi)參加上海中考。而2018年高考人數(shù)為5萬(wàn)，按政策，外地籍人員是不能參加上海高考的，也有部分高中畢業(yè)生放棄高考的，選擇出國(guó)留學(xué)的，所以實(shí)際高中生是遠(yuǎn)大于5萬(wàn)人。就算按5萬(wàn)人算，5/7.5=67%，說(shuō)明至少有70%的初中畢業(yè)生上了高中。
三 、上海學(xué)生的中考、高考?jí)毫Υ_實(shí)相對(duì)不大。 雖說(shuō)上海初中畢業(yè)生也會(huì)分流部分去上職業(yè)學(xué)校，但比例應(yīng)該在30%左右。而全國(guó)部分省市在40%以上。而高考上海跟北京、天津一樣也是占盡優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然上海的學(xué)生質(zhì)量肯定高，畢竟父母的受教育程度高，又有經(jīng)濟(jì)能力，還重視教育。
以上是我的分析，生在上海還是有優(yōu)勢(shì)的，不象河南、湖南、江西學(xué)子那樣苦逼。你們認(rèn)為呢？歡迎大家留言評(píng)論。
這是事實(shí)。
我第一次去我老公（上海本地人）的小姨家，就非常吃驚為什么一個(gè)87年的孩子，居然上的是中專。這個(gè)名詞仿佛是在我的父母輩比較流行的學(xué)歷，這以后怎么辦？
然后小姨就跟我解釋了，上海的中專并沒(méi)有大家想得那么差，反而有不少對(duì)口的工作安排，比如表弟讀的中專，之后就可以進(jìn)入水利部門，雖然一開(kāi)始是做最基層的測(cè)量工作，但工資也不見(jiàn)得低，而且參加工作早，工齡長(zhǎng)，也穩(wěn)定。對(duì)于他這樣對(duì)學(xué)習(xí)完全沒(méi)有興趣的孩子來(lái)說(shuō)，反而是一個(gè)很好的出路。
在上海，50%的比例在中考時(shí)被刷下，去各種中專、職校，或各某出路。所以上海的教育競(jìng)爭(zhēng)也是非常極其特別的激烈。這也就不難想象，為什么上海的父母要從幼兒園就開(kāi)始雞血了。
回答了太多的這類問(wèn)題，現(xiàn)在總結(jié)一下。作為一個(gè)祖籍江蘇人，兒子明年在上?？即髮W(xué)的上海人，我覺(jué)得自己有一定的發(fā)言權(quán)。
在上海，通常50%左右的初中生考不了高中，沒(méi)達(dá)到最低高中分?jǐn)?shù)線，私立的也不能收，有錢也不行。而其他省份是可以上高中的，沒(méi)有強(qiáng)制要求。這也就是說(shuō)其他省份的高中生基數(shù)就會(huì)天然高于上海。
到高中后，上海人基本不認(rèn)可大專當(dāng)大學(xué)的，高職也同樣。大學(xué)指的是有一定知名度或年份的正規(guī)高校，私立野雞大學(xué)也不算。如此，在統(tǒng)計(jì)上就會(huì)有一定的偏差?，F(xiàn)在按我的理解，從正規(guī)高校的錄取率來(lái)看，我不清楚具體的比例不能瞎說(shuō)，但可以舉一個(gè)實(shí)例。我侄女普通普高，年級(jí)穩(wěn)定前三，最后以全校第二的成績(jī)考入二本。
我想表達(dá)的是，光看錄取率是沒(méi)有意義的，否則就如同你和一群傻子在一起就代表你比大多數(shù)人聰明了一樣可笑。上海考進(jìn)高中的學(xué)生整體綜合水平要優(yōu)于其他省份的高中生。
另外，上海對(duì)孩子的教育投入一般要占到雙職工家庭的一半收入，差不多還需要一個(gè)人全身心地投入陪伴。
很多人拿考試成績(jī)說(shuō)事，但我一直在強(qiáng)調(diào)綜合評(píng)分，包括繪畫藝術(shù)、音樂(lè)舞蹈、詩(shī)歌朗誦、辯論主持、唱歌樂(lè)器、 歷史 文化等等，這些往往是其他省份比較弱的項(xiàng)目，但對(duì)于孩子的將來(lái)確有著一種說(shuō)不清的關(guān)系。
在外省市孩子學(xué)習(xí)很辛苦，作業(yè)做到很晚。上海好一點(diǎn)，不會(huì)布置太多的作業(yè)，但基本上小學(xué)睡覺(jué)不會(huì)早于10點(diǎn)，初中不會(huì)早于11點(diǎn)，高中不會(huì)早于12點(diǎn)。刷題同樣存在，但不會(huì)盲目刷題，還要擠出時(shí)間學(xué)別的，老師心里其實(shí)也明白。
因此，個(gè)人覺(jué)得，談升學(xué)率就是把上海前30%的孩子和外省市的前30%的孩子劃等號(hào)，這對(duì)上海的孩子是不公平的，就如同上海第一高峰只有幾百米，其他省份第一高峰有幾千米，雖然大家都是第一高峰一樣。
最后，從朋友處得知，上海區(qū)重點(diǎn)高中考入211大學(xué)的比例大概在20-30%左右。能靠近復(fù)旦交大的基本不會(huì)超過(guò)5個(gè)。
以上個(gè)人觀點(diǎn)，不想引起地域爭(zhēng)端。如有不妥或冒犯，請(qǐng)一笑了之。
據(jù)我上海的朋友反映，這個(gè)說(shuō)法基本屬實(shí)。
但對(duì)這種現(xiàn)象還是應(yīng)該正確評(píng)價(jià)：從上海本身來(lái)說(shuō)，中國(guó)一線城市，又是經(jīng)濟(jì)重心，有那么多人上不了高中，與上海市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的位置有點(diǎn)不相稱，而且對(duì)上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐力和持續(xù)力也會(huì)帶來(lái)一定的影響。
在我看來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，應(yīng)該普及十二年義務(wù)教育，接受完義務(wù)教育之后再根據(jù)自己的情況決定去讀職業(yè)技術(shù)院校還是普通高等院校。高中教育應(yīng)該是基礎(chǔ)教育，也是素質(zhì)教育的重要一環(huán)，沒(méi)有接受完基礎(chǔ)教育，去學(xué)其他專業(yè)的知識(shí)可能有一定的局限性。而且，初中畢業(yè)年齡這么小，到底去學(xué)什么職業(yè)技術(shù)院校好，主觀意識(shí)都還沒(méi)有形成，難以對(duì)自己未來(lái)的人生要走的路形成正確判斷。
但話又說(shuō)回來(lái)，讓讀不了高中的家庭從高中階段接受職業(yè)教育，在一定程度上可減輕負(fù)擔(dān)和生活壓力，不會(huì)讓自己的孩子為了讀高中而費(fèi)盡心肌，也不會(huì)讓學(xué)業(yè)成績(jī)欠佳的學(xué)生再背負(fù)沉重的學(xué)習(xí)壓力，對(duì)身心 健康 發(fā)展有利。
“上海一半的小孩考不上高中”，顯然這句話的判斷過(guò)于夸大，不符合當(dāng)前的事實(shí)，根據(jù)目前上海市出生人口、中考人數(shù)、高考人數(shù)幾個(gè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)就可以得到答案。
上海歷年出生人口、中考、高考人數(shù)對(duì)比
從數(shù)據(jù)中我們可以清楚的了解到，以2000年出生人口為例，2000年上海市出生人口為9.18萬(wàn)人，2015年時(shí)，這些孩子面臨中考，數(shù)據(jù)顯示參加中考的人數(shù)為7.6萬(wàn)人，其中相差的1.58萬(wàn)人沒(méi)有參加中考，放棄了填報(bào)，選擇了出國(guó)深造或者另尋出路。
2018年時(shí)，高考參加人數(shù)顯示5萬(wàn)人，這就意味著中考錄取率大概為（5÷7.6）66%，如果把那些棄考學(xué)生也算上，中考錄取率大概為（5÷9.18）54%。
所以說(shuō)上海有一半小孩考不上高中是夸張了。但是如果把那些中考棄考的學(xué)生也算到中考報(bào)名人數(shù)里面，中考錄取率54%好像也不是很高。一方面說(shuō)明了目前上海市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，很多家庭都有條件把孩子早早送到國(guó)外進(jìn)行留學(xué)深造；另一方面，也能反饋出中考的壓力很大，畢竟也有數(shù)量不少的學(xué)生會(huì)被刷下來(lái)。