宿州學(xué)院有考國外留學(xué)的機會么，機會多么，大幾可以去有。
每個學(xué)校的學(xué)生都有出國留學(xué)的機會的。
出國留學(xué)，可以在本科在讀期間轉(zhuǎn)學(xué)出去，也可以畢業(yè)后，再申請出國讀研究生。
具體的流程一般如下：
1、確定要留學(xué)的國家；
2、根據(jù)自己的條件，確定要申請的學(xué)校與課程；
3、準備相應(yīng)的申請材料，向?qū)W校遞交申請；
4、取得學(xué)校的錄取通知書后，回復(fù)接受學(xué)校的錄取；
5、準備相應(yīng)的簽證材料，申請簽證；
6、簽證拿到后，就可以出國留學(xué)了。
宿州學(xué)院文學(xué)院的語文教育專業(yè)適合對教育感興趣的同學(xué)，同時也可以考慮專升本。
管理工程學(xué)院的酒店管理專業(yè)，是應(yīng)用性非常強的專業(yè)，在一些大城市非常搶手。雖然很多人對這個專業(yè)的名字嗤之以鼻，但是市場的需求掩蓋不了它的優(yōu)勢。學(xué)校提供大量的實訓(xùn)時間。涉外旅游（?？疲┡囵B(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠適應(yīng)21世紀社會經(jīng)濟和涉外旅游行業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握涉外旅游行業(yè)管理與服務(wù)所需的基本知識、基本技能，能運用所學(xué)專業(yè)英語進行涉外導(dǎo)游、涉外酒店服務(wù)，能熟練使用現(xiàn)代辦公設(shè)備，具有分析和解決管理經(jīng)營實際問題的能力，熟悉我國國際旅游業(yè)發(fā)展方針、政策和法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，能夠勝任涉外旅游行業(yè)、企事業(yè)單位的服務(wù)、經(jīng)營以及管理工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。主要課程：旅游學(xué)概論、旅游政策法規(guī)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、導(dǎo)游實務(wù)、導(dǎo)游英語、旅游地理、休閑管理、領(lǐng)隊業(yè)務(wù)、前廳與客房管理、涉外酒店管理實務(wù)、旅行社經(jīng)營與管理、中外民俗、舞蹈與形體訓(xùn)練、中外禮儀、中外飲食文化、旅游電子商務(wù)、中國旅游地概況等。培養(yǎng)模式：工學(xué)結(jié)合，采用訂單和2+1培養(yǎng)模式（2年校內(nèi)理論課教學(xué)與實訓(xùn)室模擬、1年在旅行社等地實習(xí)實訓(xùn)與頂崗帶薪實習(xí)，學(xué)生畢業(yè)前獲得國內(nèi)導(dǎo)游或者國際導(dǎo)游職業(yè)資格證書）。實習(xí)實訓(xùn)條件：學(xué)院建有模擬導(dǎo)游實訓(xùn)室；與廣州、杭州、合肥、上海、南京等地旅行社簽有實習(xí)實訓(xùn)就業(yè)基地。畢業(yè)去向：1、在國際旅行社、旅游公司、大型風(fēng)景名勝區(qū)、涉外酒店及各類展館等旅游企業(yè)單位從事旅游管理及各項旅游服務(wù)工作；2、政府和企事業(yè)單位接待部門；3、航空與大型會展公司；4、涉外企業(yè)；5、出國留學(xué)（新西蘭太平洋酒店國際管理學(xué)院）；6、專升本；7、中職學(xué)校和旅游行業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。備注：我院在廣州、深圳、上海、南京、杭州、合肥等地建有實習(xí)實訓(xùn)就業(yè)基地。
.英語教育（師范、?？疲┡囵B(yǎng)合格的中學(xué)教師和其他方面的專門應(yīng)用型人才。要求學(xué)生掌握英語學(xué)科的基本語言知識，英語聽、說、讀、寫、譯等方面的基本技能，掌握一定的計算機知識和熟練操作技能，勝任中小學(xué)英語教學(xué)的基本能力和英語教學(xué)研究的能力。
主要課程：綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語口語、英語語音、英語語法、英文寫作、英美概況、英語文學(xué)選讀、英漢翻譯、文秘英語等。畢業(yè)去向：可去中學(xué)從事教學(xué)工作，或到企事業(yè)單位從事應(yīng)用、管理等工作，也可繼續(xù)專升本。
商務(wù)英語（專科）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，掌握一定經(jīng)貿(mào)理論知識、熟悉國際商務(wù)操作規(guī)程，具有較扎實的英語聽、說、讀、寫、譯能力，較好的英語溝通和現(xiàn)代化辦公設(shè)備應(yīng)用能力的高等技術(shù)應(yīng)用型英語人才。主要課程：商務(wù)英語、綜合英語、商務(wù)英語會話、商務(wù)函電、英漢翻譯、英語視聽說、國際貿(mào)易實務(wù)、商務(wù)單證、國際市場營銷等。專業(yè)特色：針對就業(yè)崗位開設(shè)相應(yīng)的職業(yè)資格證書教育，學(xué)生可獲取CET-4證書、劍橋商務(wù)英語證、普通話等級證、外貿(mào)業(yè)務(wù)員證、跟單員證等資格證書。畢業(yè)去向：在外貿(mào)、文化教育、旅游（酒店）等行業(yè)從事翻譯、外貿(mào)實務(wù)、教學(xué)和涉外文秘等工作，也可繼續(xù)專升本。
經(jīng)濟管理學(xué)院物流管理（?？疲┡囵B(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠在物流管理領(lǐng)域從事全過程策劃、管理和物流信息化工作的實用型專門人才。要求具有扎實的管理學(xué)、物流學(xué)和信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識，熟悉經(jīng)濟法規(guī)和企業(yè)供應(yīng)鏈管理操作，掌握現(xiàn)代物流管理理論、信息系統(tǒng)的手段、方法，具備物流管理、規(guī)劃、設(shè)計等較強實務(wù)運作能力。主要課程：經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)、市場營銷學(xué)、財務(wù)管理、現(xiàn)代物流學(xué)、運輸管理學(xué)、運輸經(jīng)濟學(xué)、包裝學(xué)、倉儲配送管理、國際貨物與運輸、物流環(huán)保、采購決策與庫存控制，以及電子商務(wù)師、物流師、國際貨運代理員等職業(yè)資格認證課程等。專業(yè)特色：本專業(yè)主要特色：一是“理論與實踐無縫對接”；二是“多證書”教育，把職業(yè)資格證書納入課程教學(xué)體系；三是“專業(yè)實習(xí)”培養(yǎng)方式，通過與連鎖商超、第三方物流企業(yè)以及大型企業(yè)物流部門的合作，把學(xué)生送出去在實踐中去提高技能，培養(yǎng)真正符合崗位需求的人才。畢業(yè)去向：可到國家和省市各級內(nèi)外貿(mào)公司、各類商業(yè)企業(yè)、各類連鎖經(jīng)營超市以及物流中心從事物流和相關(guān)的物流管理、運輸管理、倉儲管理等工作，也可考取專升本和第二學(xué)歷深造。
選擇專業(yè)要理性，宿州學(xué)院歡迎你！宿州學(xué)院考研可以申請不去嗎可以。
考研報名后不去參加考試,本次考試成績單會顯示(-1缺考),本次,沒參加考研的考生沒有成績,但不會影響下次考試。
考研報了名可以不去考，考研缺考屬于正?，F(xiàn)象，因為每年都有不少人因為各種原因如找到理想工作、備考不足、出國留學(xué)、生病或意外事故等缺考。宿州學(xué)院王牌專業(yè) 比較好的特色專業(yè)名單一、宿州學(xué)院王牌專業(yè)介紹
國家級特色專業(yè)(1個)：應(yīng)用化學(xué)
省級特色專業(yè)（9個）：應(yīng)用化學(xué)、電子信息工程、生物技術(shù)、地質(zhì)工程、藝術(shù)設(shè)計、新聞學(xué)、市場營銷、生物科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)(12個):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、生物技術(shù)、電氣工程及其自動化、電子商務(wù)、人力資源管理、應(yīng)用化學(xué)、自動化、會計學(xué)、化學(xué)工程與工藝、經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)、地理科學(xué)
省級重點建設(shè)專業(yè)(6個)：機械設(shè)計制造及其自動化、網(wǎng)絡(luò)工程、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)與工程、資源勘查工程、電子商務(wù)
安徽省重點建設(shè)學(xué)科
省級重點學(xué)科1個：計算機應(yīng)用技術(shù)
校級重點學(xué)科4個：企業(yè)管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、會計學(xué)
二、宿州學(xué)院簡介宿州學(xué)院是安徽省屬綜合性普通本科高校。前身是創(chuàng)辦于1949年的皖北宿縣區(qū)師范學(xué)校，1983年升格更名為宿州師范專科學(xué)校，2004年升格更名為宿州學(xué)院，2014年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。
學(xué)校坐落在皖北歷史文化名城——宿州市，有教育園區(qū)校區(qū)、汴河路校區(qū)兩個校區(qū)。學(xué)校占地1146畝，建筑面積46.47萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.07億元，館藏紙質(zhì)圖書123萬冊，電子圖書512.60萬冊。設(shè)有15個二級學(xué)院，61個本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)等八大學(xué)科門類。擁有國家級特色專業(yè)1個、國家級綜合改革試點專業(yè)1個、省級重點學(xué)科1個，省級特色專業(yè)9個、省級綜合改革試點專業(yè)12個?，F(xiàn)有教職工1052人，其中正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)79人、副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)224人、碩士及以上學(xué)位 782人（含博士82人）；有全國五一勞動獎?wù)芦@得者1人、全國優(yōu)秀教師1人、全國模范教師1人，省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人2人、省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選1人，省優(yōu)秀教師10人、省教學(xué)名師13人、省教壇新秀16人。全日制在校本科生17498人，成人教育在籍生1002人。
學(xué)校圍繞“地方性、應(yīng)用型”辦學(xué)定位，以地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，大力調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以工學(xué)、管理學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系，形成了六大類應(yīng)用專業(yè)群?！靶陆ǖ胤奖究聘咝W(xué)科專業(yè)調(diào)整、改造、建設(shè)研究與實踐”研究成果獲安徽省教學(xué)成果一等獎。深入推進實踐教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和社會責任教育“三位一體”的教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。近三年，學(xué)生在各類賽事中獲得省級以上獎項1124項，本科畢業(yè)生就業(yè)率保持在94%以上。
學(xué)校大力推進校地、校企、校校合作，與地方政府、企事業(yè)單位共建產(chǎn)學(xué)研合作中心、政府決策咨詢中心、實習(xí)實訓(xùn)基地、就業(yè)基地，推進協(xié)同育人。擁有1個博士后科研工作站，1個國家級工程技術(shù)研究中心，7個省級科研平臺，234個實習(xí)實訓(xùn)基地。2014年以來，先后承擔省部級以上科研課題227項，獲省部級科研獎勵36項；公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文2902篇，其中SCI、EI檢索收錄438篇；出版教材、專著106部；授權(quán)國家發(fā)明專利67項，2017、2018年連續(xù)兩次入選安徽省發(fā)明專利百強榜；簽訂產(chǎn)學(xué)研合作項目200項，到賬經(jīng)費1067萬元；多篇咨詢報告被省市有關(guān)部門采用，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展能力不斷增強。
學(xué)校堅持立德樹人，積極踐行，不斷優(yōu)化文化育人頂層設(shè)計。主動吸收地方優(yōu)秀文化資源，融合自身優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，深入推進“以文化人、以文育人”，構(gòu)建了以課程建設(shè)支撐、理論研究引領(lǐng)、特色平臺強化、文化實踐服務(wù)的文化育人模式?！暗胤綉?yīng)用型本科高校文化育人的探索與實踐”研究成果獲安徽省教學(xué)成果一等獎。
學(xué)校與美國、新西蘭、馬來西亞及“一帶一路”沿線國家和地區(qū)的19所高校及科研機構(gòu)簽有合作協(xié)議，通過教師“海外研修工程”和學(xué)生出國交流學(xué)習(xí)項目，先后選派師生赴國（境）外研修、訪學(xué)、攻讀博士學(xué)位等100多人次。學(xué)校不斷加大開放辦學(xué)步伐，3月，我校與美國卡斯爾頓大學(xué)合作舉辦的生物技術(shù)專業(yè)本科教育項目通過教育部審批，學(xué)校國際交流與合作層次及水平進一步提升。
學(xué)校是安徽省地方應(yīng)用型高水平大學(xué)立項建設(shè)單位、安徽省首批示范應(yīng)用型本科高校、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施高校、安徽省普通高校首批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范高校。學(xué)校獲評為安徽省就業(yè)工作先進單位，連續(xù)4年獲評為安徽省普通畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位，連續(xù)4次獲評為安徽省文明單位，2015年獲評為第一屆安徽省教育系統(tǒng)文明單位。2015、2016、2017年連續(xù)3年獲安徽省委年度綜合考核“優(yōu)秀”等次。
宿州學(xué)院英語師范都要考哪些證書四六級。英語四六級考試（CET-4&CET-6）即全國大學(xué)英語考試，是中國教育部高等教育司主管的一項全國統(tǒng)一的單科性、標準化英語教學(xué)考試，目的是對大學(xué)生的實際英語能力進行客觀、準確的測量，為大學(xué)英語教學(xué)提供測評服務(wù)。
大學(xué)英語四、六級考試作為一項全國性的教學(xué)考試，由“國家教育部高教司”主辦，分為四級考試(CET-4)和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委托“全國大學(xué)英語四六級考試委員會”給每位考生發(fā)成績單。
1984年教育部在中國石油大學(xué)組織了一次英語教育研討會，當時校內(nèi)正在舉行英語水平考試，吸引了與會者的注意力。此后，教育部開始在全國高校內(nèi)推廣英語等級考試。一站式出國留學(xué)攻略 http://www.zhixiao1.cn