什么階段出國留學最好 看這里1、小初階段，小學初中階段出國留學并非主流出國人群，大部分都是由于家庭移民或者父母工作調(diào)動至國外而出國留學。若并非以上兩種情況而將孩子早早送出國學習，那家長一定得進行陪讀，因為此時孩子還比較小，沒有家長陪伴的留學生涯可能是一大冒險和遺憾。這個階段孩子學習當?shù)卣Z言達到母語水平還是相對比較容易的，也更能融入當?shù)氐慕逃w系。但注意一點，如果已經(jīng)將孩子送出去讀了兩年以上，那就要堅持到底，再將孩子送回國內(nèi)會很難跟上國內(nèi)體系的教學進度，這樣只能送去國際學校才能銜接上之前的學習。
2、高中階段，在國外讀高中肯定是決心要考國外的大學，如果在國內(nèi)已經(jīng)很好地解決了語言問題，那么高中出去也是個不錯的選項。此時孩子的學習能力和思維能力處于巔峰期，接受本地文化比較快，更容易融入當?shù)氐沫h(huán)境，語言學習上相對于國內(nèi)學生也學得更快更地道，并且具備國內(nèi)理科方面的知識相較于國外同學更具有優(yōu)勢。這對日后申請國外大學本科也會容易一點。缺點就是這個階段的學生心智相對不太成熟，若沒有在新環(huán)境里交上新朋友，那很有可能會產(chǎn)生心理壓力而影響學習。這個階段還是推薦有能力的家長進行陪讀，時刻關(guān)注孩子的身心健康情況，若確認孩子能較好地自行解決，那可以考慮取消陪讀。
3、大學階段，出國讀大學是曉漁最推薦的留學時期，一是因為這個年紀已經(jīng)具有一定的自理能力，不需要父母陪讀也能較好地在國外照顧自己；二是因為這個階段思想已經(jīng)較為成熟，能明白自己到底想要什么并朝著目標奮斗。如果國內(nèi)高中讀的是有國際部的學校，語言基本沒問題的話，那大學生活會銜接得比較好，不會有明顯的學習斷層感。否則出國留學最大的難關(guān)會是語言，因為大學里要讀的東西實在太多了，更別提聽說寫，需要十分努力才能克服語言難題，取得不錯的GPA。但是放心，在國外大學4年的學習時間，只要你真的浸入這個環(huán)境，不懼和周圍的人進行交流，足夠克服語言問題。
4、研究生階段，申請國外好大學讀研比讀本科要容易得很多，并且大部分國家碩士學制都在1~2年，費用相對于本科少，所以出國讀研的基數(shù)非常大。如果能夠申請到一個比本科好的學校，并且家庭能夠負擔的話，曉漁非常推薦出國讀研。但是如果是想借出國讀研當跳板，留在國外工作的話，曉漁就要提醒一下了：國外碩士文憑會比學士文憑更難找工作。所以推薦還是國外鍍個金后回國工作，省1~2年的時間能更早入社會工作。但如果你是想深造讀博的學術(shù)大神，那曉漁只能說：PhD永遠不愁找工作。國外讀研的缺點就是因為已經(jīng)是成年人，社交能力會有所下降，想融入當?shù)匚幕蜕鐣呀?jīng)不太容易，和國內(nèi)留學生抱團可能性較大，所以英語進步不會很快。
5、博士階段，出國讀博的一般都會有獎學金傍身，都是學神，只能膜拜。國外讀博非常非常非常非常累，畢業(yè)后個個是行業(yè)精英。
一個人一生中最重要的一筆投資，就是對教育的投資。接受優(yōu)質(zhì)的教育或許并不一定能讓你成為首富或是行業(yè)中的佼佼者。但是，優(yōu)質(zhì)的教育一定會帶給你更好的生活。
現(xiàn)如今，很多重視孩子教育質(zhì)量的中國父母都選擇讓孩子出國留學，但是這樣就又面臨著一個問題，那就是究竟什么時候出國女留學才最好呢？
有的人認為出國留學要趁早，而有的人則認為大學階段甚至研究生階段出國留學也不遲。如果真的要分析什么時候出國留學最好，那還是要衡量多方面的因素，除了孩子自身的情況，也要考慮期望留學的國家的教育制度等。
01
一般來說，出國留學分為高中之前，即小學與初中，還有高中、大學本科、研究生幾個主要階段。目前，到國外讀中小學的中國學生越來越多，尤其是到國外讀高中的增長比例超過了本科及以上人群。
首先，高中以前就出去留學，尤其是小學，主要是小學或者初二以前出去。目前，這一階段的留學并不是主流，而且這個階段出去讀書的，大多數(shù)有特殊原因。如果一定要孩子在這個階段出去，家長要盡可能地去陪讀。
當然，也有個別隨父母短期出國留學的。對于高年級學生而言，回國后的成本有些高，但如果孩子和家長已經(jīng)有過規(guī)劃，比如孩子回國后去國際學校等，也沒有問題。
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其次，初二結(jié)束時到國外讀高中。這是目前出國留學相對火熱的階段。新加坡沒有高中一說，對應(yīng)我國高中的是初級學院，也就是大學的預(yù)科。初二結(jié)束后出國留學相對合適，因為這是一個新的學習階段的開始，也是一個關(guān)鍵的時間點。之后在初級學院，大家處于一個相對較新的集體，基本上都需要適應(yīng)和融合，從而方便國際學生融入。
同時，從升學角度看，一進入初級學院，國際學生要適應(yīng)語言、文化、環(huán)境等方面，而等第二年國際學生語言等方面都適應(yīng)了，學習也會更順利一些，而這時正好趕上大學申請階段，容易讓招生官看到自己的狀態(tài)處于一個逐步上升的過程。
03
與前面對應(yīng)，如果等國內(nèi)初三結(jié)束，即到了國內(nèi)的高一再出去，會顯得晚了一些，因為這個階段獲得好的平均成績績點(GPA)并不容易。更重要的是，這時候出去，風險相對會高一些。這個年齡的學生正處于青春期，而青春期是一個人比較特殊和敏感的時期，也是成長過程中相對脆弱的時期。
在這個時期，本來就容易產(chǎn)生問題，學生又要面臨語言、文化、環(huán)境、學習方式等適應(yīng)問題。而且，青少年也是容易浮躁的年齡階段，在學校容易出現(xiàn)抱團欺凌現(xiàn)象。留學海外，海外學校一個相對穩(wěn)定的集體已經(jīng)形成，而作為外來戶，轉(zhuǎn)學過來的國際學生容易成為邊緣人群。因此，在這個關(guān)鍵的時期把孩子送到國外留學，對一些孩子的性格、心理等會產(chǎn)生負面影響。
04
對于高中畢業(yè)后去國外讀本科是一個不錯的選擇，但孩子如果未來希望在國內(nèi)發(fā)展，而且在國內(nèi)又能上一所非常不錯的大學，可能留在國內(nèi)上大學也是一個好的選擇。如果孩子希望未來在國外發(fā)展，高中畢業(yè)之后出去是合適的，他們在未來的文化理解和融合上的表現(xiàn)也會相對出色一些。
當然，大學畢業(yè)后去國外讀研究生，也是一個不錯的選擇。這時，他們的“心”已經(jīng)差不多是“中國制造”的了，但他們對國外文化的理解和語言的學習，也相對錯過了最佳時期。然而，與美國人競爭時，中國學生的優(yōu)勢可能不是英語和西方文化，而恰恰是中文和中國文化。而且，這個時候申請到國外名校的概率會更大一些，比如哈佛大學本科申請的錄取率是5%，但到了研究生，就增長了差不多10倍。
要提醒的是，如果選擇本科畢業(yè)后再出國讀書，中國家長和學生要充分利用好國家的資源與政策。目前，國家每年的公派留學人員已經(jīng)超過2.6萬人，如果將來選擇回國發(fā)展，為何不申請這筆資助？
一般來說，申請國外院校研究生，決定申請結(jié)果的主要條件中，其中一個是平均成績績點，另一個是科研能力，比如論文等。至于語言，這是基礎(chǔ)性要求。
什么時候出國留學好出國留學從任何年齡起都可以，但是綜合起來以高三畢業(yè)或大本畢業(yè)后出國為好。先從留學目的看，出國學習是為了利用國外強大的教育資源，先進的科技水平，取其長補己短，開闊眼界并為今后的發(fā)展打基礎(chǔ)。要達到這樣的目的，自身的水平應(yīng)該足夠高才能適應(yīng)對方的教育，否則容易流于形式。如果高三畢業(yè)后再去，則國內(nèi)的堪稱世界一流的基礎(chǔ)教育將為學生打下牢固的底子。這個厚實的基礎(chǔ)可以讓留學生起碼一到兩年之內(nèi)對許多知識不感到陌生。兩年以后其的語言關(guān)也闖了過來，就可以完全自如。
再從教育方式看，知識的連貫性在國內(nèi)國外同樣地強調(diào)。從大的階段來分可有小學、中學、大學和大學后幾段。要讓學生最順利地融入一個知識體系，最佳時間是小學之初（這意味著學生今后將會與中國文化極度脫節(jié)，盡管同時也會極度適應(yīng)外國文化）、中學之初（這意味著今后有一定的中國文化知識，而語言將會定型于外文之上）、大學之初（這時的學生已經(jīng)完全掌握中國文化知識和其他基礎(chǔ)知識，只需在外語上過關(guān)就可順利開始接受國外的高等教育）、或者讀研之初（這時已經(jīng)掌握了自學和獨立生活的能力，具有了大學的基礎(chǔ)并且已經(jīng)明確未來方向，清楚自己對深造的選擇，只需在外語上過關(guān)就能直接開始為事業(yè)打基礎(chǔ)）。顯而易見，越往后對學生過留學關(guān)越容易。
最后從生活環(huán)境看，留學生所處的生活環(huán)境與國內(nèi)依靠著家庭、緊密督促的傳統(tǒng)模式截然不同。自理能力直接影響到學生的留學成效。不算大段的假期，學生一年中普遍只有約40周上學日子,每周里只有約35個小時在校，并處于較為寬松的管理之下，其余四分之三時間都在校外，需要有獨立管理自己的能力。即使有著好的住宿條件，其他方面如飲食起居、活動結(jié)交、課余時間的學習安排仍要靠他們自己掌握。這些會使不少學生感到不習慣。只有具備很強自理能力的學生才能把握住這些，進而圓滿完成留學任務(wù)。越成熟的學生則越能較好地適應(yīng)留學的獨立生活。
這里所分析的三部分均沒有把經(jīng)濟因素考慮進去。如果從節(jié)省的角度看，也是應(yīng)該以盡可能地在國內(nèi)多上一些學，減少在外的拖延，早日拿到期望的學位為首選。如果經(jīng)濟上能夠承受得起，也應(yīng)在高級學位上花時間而不是低級學位。
總之，理論上說只要聯(lián)系好了學校，申請到了簽證，安排好了衣食住行，就可起步出發(fā)。但是真正的過程遠比想象的復(fù)雜。實際上，更多的學生還是走（1）國內(nèi)讀完中學、然后到國外上大學，或者（2）國內(nèi)讀完大本或大專，然后出國讀研（后者基本上是實力強者共同的選擇）。本碩博，哪個階段出國留學最合適？首先要看自己的個人情況，教育背景、綜合素質(zhì)能力，適合國內(nèi)考哪個層次的學校，出國的話又能申請到哪個層次的學校。這樣來比較。
如果可以考到國內(nèi)的雙一流，那么可以國內(nèi)就讀。碩士依舊
如果出國留學，本科是本碩博里面最簡單的一個階段。因為高中生畢業(yè)申請本科，那時候自身沒有專業(yè)背景，嚴格程度上沒有那么苛刻，只要語言成績、面試。申請材料準備好即可。
如果本科不出去，碩士階段再出去，有的國家或者專業(yè)會要求專業(yè)背景匹配度，收到了專業(yè)選擇的限制，而且學校審核的材料里面多了一些，比如大學專業(yè)成績單，一些專業(yè)面試詞匯問題等等
發(fā)展前景的話這還是一個比較泛泛的問題，要看你申請什么專業(yè)，比如你去法國讀巴黎政治大學國際事務(wù)，這個頂尖級學校的頂尖專業(yè)，那么畢業(yè)后的發(fā)展前期一定是未來可期的。
畢業(yè)難度這個問題，不管在哪個國家，只要好好學習，認真聽講，沒有不會畢業(yè)的（不排除有些專業(yè)難度本身就十分大，比如醫(yī)學）
資金成本，國內(nèi)讀書成本是最低的。出國的話歐洲的國家成本要相對來說低一些，比如法國留學，法國政府對于留學生的補貼種類算是比較多的，比如租房補貼、交通補貼再加一些獎學金等等。而且法國有的公立大學是不收取學費（只用繳納注冊費）的。成本方面的話法國還算是性價比很高的國家。而且法國的學校頂尖級院校也是有很多的。比如像法國的高等商學院、政治學院、公立大學里面的巴黎三大、四大等，藝術(shù)院校、廚藝院校、工程師等等利弊分析，到底什么階段出國留學最好去國外留學，哪個階段是利大于弊，哪個階段是弊大于利？這些都是家長和學生反復(fù)思考的問題。提醒大家，這些問題要根據(jù)自身情況分析，國外留學專家做出了不同年齡段出國留學利弊分析，家長朋友們可以分析一下什么時候才是最適合自己的孩子。
出國留學孩子如果太小，則需要家長陪伴。沒有家長陪伴的小留學生生涯，對孩子可能是一場人生大冒險。另外，出國之前，孩子的母語基礎(chǔ)要打好。
任何一個階段出國都有利有弊。這里簡單分析一下：
0-6歲：學前階段
最大優(yōu)點：把外語學成了母語。
最大風險：學不好中文母語。這個遺憾就不是一點點了。
所以：母語階段盡量在中國生活（0-6歲）。見過不少海外華人的孩子，不會中文或中文很差。
6-15歲：小學和初中階段
最大優(yōu)點：能夠跟隨國外的快樂教育體系。心靈更健康，不抹殺孩子的創(chuàng)新思想。學習更快樂的。可以比較輕松學習當?shù)卣Z言達到母語水平。
最大風險：與國內(nèi)基礎(chǔ)教育體系差別很大。如果出去讀小學中學，就要堅持到底，否則家長和孩子都會很焦慮。
15-18歲 高中階段
如果在中國確實很好地解決了目的地國的語言問題，高中出去也是可以的。
18-22歲 本科階段
想出國學習，最晚高中畢業(yè)該做決定了。
大學出去讀本科。優(yōu)點是文化課的基礎(chǔ)不錯。人文知識和文化、人際關(guān)系和交往能力需要惡補欠缺。
也能真正學到多一些目的地國文化層面的東西，較好地融入當?shù)厣鐣?br>22歲以后
其實你已經(jīng)不是孩子，而是成年人了。知道自己的目的，你的決定就是正確的。
這個階段，真正懂得當?shù)匚幕?、融入當?shù)厣鐣惶菀住?br>平心而論，中國的小學，基礎(chǔ)知識教育非常不錯，初中出國的孩子，大部分數(shù)學成績可以一路領(lǐng)先；高中出國的孩子，數(shù)理化都可以一路領(lǐng)先。
可是，在中國，他們從小學到中學，被安排的時間太滿了，這可能是對孩子最大的傷害。特別是高中階段，超負荷的作業(yè)和模擬試卷，完全殺死了孩子的讀書的興趣。對很多以高考為指揮棒的學校的孩子來說，這真的不叫“讀書”。
所以，很多孩子還沒有進入大學開始自主學習，就已經(jīng)學傷了、學倦了，到了大學再也不想學了。這才是從根上害了孩子。
其實，國外的好大學是非常辛苦的。進去的競爭已然激烈，而畢業(yè)又是嚴出，不能混的。
那么，回到什么時候讓孩子出國，每個階段都各有利弊。但是，總的來說，中國的基礎(chǔ)教育，孩子是被動的辛苦，很多孩子學得很痛苦。如果你的孩子是這樣的，可以看看國外的教育。什么階段出國讀書最好?我的大學同學，大部分孩子已經(jīng)大學畢業(yè)。不過也有結(jié)婚生子比較晚，孩子剛剛上小學。知道我的孩子初中去國外，于是探討孩子出國的時機這個問題。
我并不覺得國外的一切都好，恰恰相反，我更喜歡生活在北京。但是，對于希望帶孩子接受西方教育的家庭，——如果這么打算——我則主張能早就早。當然，孩子如果太小，則需要家長陪伴。
沒有家長陪伴的小留學生生涯，對孩子可能是一場人生大冒險。 另外，出國之前，孩子的母語基礎(chǔ)要打好。
任何一個階段出國都有利有弊。這里只是我的個人觀點，簡單分析一下：
0-6歲：學前階段
最大優(yōu)點：把外語學成了母語。
最大風險：學不好中文母語。 這個遺憾就不是一點點了 。
所以：筆者認為母語階段盡量在中國生活（0-6歲）。見過不少海外華人的孩子，不會中文或中文很差。
6-15歲：小學和初中階段。
最大優(yōu)點：能夠跟隨國外的快樂教育體系。心靈更健康，不抹殺孩子的創(chuàng)新思想。學習更快樂的?？梢员容^輕松學習當?shù)卣Z言達到母語水平。
最大風險：與國內(nèi)基礎(chǔ)教育體系差別很大。 如果出去讀小學中學，就要堅持到底 ，否則家長和孩子都會很焦慮。
15-18歲 高中階段。
如果在中國確實很好地解決了目的地國的語言問題，高中出去也是可以的。
18-22歲 本科階段
想出國學習，最晚高中畢業(yè)該做決定了。
大學出去讀本科。優(yōu)點是文化課的基礎(chǔ)不錯。 人文知識和文化、人際關(guān)系和交往能力需要惡補欠缺。
也能真正學到多一些目的地國文化層面的東西，較好地融入當?shù)厣鐣?br>
22歲以后
其實你已經(jīng)不是孩子，而是成年人了。 知道自己的目的，你的決定就是正確的。
這個階段，對于理工科學習目的的出國沒有問題。真正懂得當?shù)匚幕?、融入當?shù)厣鐣惶菀住?br>
筆者一般不太建議想學習偏文學科的學生，到研究生階段才出國。
以我在德國所見，看看孩子們上學的時間（大部分學校）：
小學半天（7：30到12：30），
初中大部分時間半天（一周有1-2次到15：00），
高中大半天（7：30-15：00或16:30)，
需要帶回家的作業(yè)，一般都是小課題/小論文性質(zhì)的。
總體來說，孩子們有比較多的自己的時間，發(fā)展自己。不論是玩也好，體育或者藝術(shù)也好，或者是去參加社會活動也好，一個孩子想自己做點什么，首先得有自己的時間。德國的孩子有大把可以自己安排的時間。
但是，在德國，真正想上好大學，中學要考出好成績，絕對不容易。我聽說，美國也是如此。
所以想要考上名牌大學理想專業(yè)的孩子，必須花很多時間學習。這些學生，知道那是他們自己想要的。父母們并不會對他們提什么要求。
到了十三年級，很多孩子已經(jīng)超過18歲。他們可以給自己的成績單/家長通知上簽字。而不必讓父母簽字。
平心而論，中國的小學，基礎(chǔ)知識教育非常不錯，初中出國的孩子，大部分數(shù)學成績可以一路領(lǐng)先；高中出國的孩子，數(shù)理化都可以一路領(lǐng)先。
可是，在中國，他們從小學到中學，被安排的時間太滿了。我覺得，這可能是對孩子最大的傷害。特別是高中階段，超負荷的作業(yè)和模擬試卷，完全殺死了孩子的讀書的興趣。對很多以高考為指揮棒的學校的孩子來說，這真的不叫“讀書”。
所以，很多孩子還沒有進入大學開始自主學習，就已經(jīng)學傷了、學倦了，到了大學再也不想學了。這才是從根上害了孩子。
其實，國外的好大學是非常辛苦的。以德國的大學為例，進去的競爭已然激烈，而畢業(yè)又是嚴出，不能混的。
那么，回到什么時候讓孩子出國，每個階段都各有利弊。但是，總的來說， 中國的基礎(chǔ)教育，孩子是被動的辛苦，很多孩子學得很痛苦。如果你的孩子是這樣的，可以看看國外的教育。
在這些階段中，最辛苦的孩子，是在中國上完了高中畢業(yè)出去讀大學本科的孩子：
——從幼兒園升小學就要開始準備1-100加減法（很辛苦），
——為了考上重點高中，初中更加辛苦（天天苦做題）
——高中更辛苦，大家都拼命。
——好不容易渡過艱苦卓絕的中學階段，拼過高考，你讓孩子出國了
——國外讀本科，那可不是混的！何況雖然外語不錯畢竟不是母語，繼續(xù)辛苦
他從童年，一直到大學畢業(yè)，從5歲到22歲，都是在艱苦卓絕地學習中。
考試的童年，考試的少年，考試的青年……
在女兒初中學校的畢業(yè)典禮上，孩子們寫的字讓我感慨，你的中學是不是也讓你舍不得離開：