校志
在洛杉磯居民的強烈建議下，1881年3月，加利福尼亞州議會同意在洛杉磯市中心設立加利福尼亞州立師范學校（今天的圣何塞州立大學）的南校區(qū)，該校區(qū)是南加州人口不斷增長的教師。校園于1882年8月28日正式開學。學校為師范生設立的附屬實驗小學至今仍在教學。1887年，學校更名為洛杉磯師范學院。
1917年，董迪克遜，加州大學(Edward Augustus Dickson)摩爾，師范學院主任(Ernest Carroll Moore)希望師范學院能成為加州大學在伯克利之后的第二個校區(qū)。盡管這一建議遭到了一些反對，但加州大學的新校長巴羅斯(David Prescott Barrows)但是覺得有一定的合理性。1919年，斯蒂芬斯州長(William D. Stephens)正式簽署法令接受師范學院是加州大學的一部分。同時，該法令可能允許文理學院進行通識教育(College of Letters and Science)的成立。此時，學校兩年制本科項目共有250名文科生和1250*范生。
加州大學校長坎貝爾(William Wallace Campbell)在*下，招生人數日益增多。20世紀20年代中期，學校不得不從市區(qū)的佛蒙特大道遷移，并將新校址定在比弗利山莊西側，當時還是一片荒野。1927年，學校新校區(qū)破土動工，名稱正式更名University of California at Los Angeles。1958年，學校名稱at與加州大學大學的其他校區(qū)*持一致，被逗號所取代。
校園里*初的四座建筑占地一點六平方公里，是大學圖書館和羅伊斯樓(Royce Hall)、物理生物樓(現為人文樓)和化學樓(現為海因斯樓)Haines Hall），它們圍繞著一個方形的廣場。新校區(qū)有五千五百名學生。此后，學校抵制伯克利的反對，獲得了授予碩士和博士學位的資格。1951年，UCLA獨自從伯克利出來，設施和教學團隊都取得了*的發(fā)展，*終在20世紀60年代末的許多學科中獲得了*水平。
生活
加州大學洛杉磯分校位于西木(Westwood)被非正式劃分為南北兩部分的居民區(qū)。北校區(qū)是早期校區(qū)的核心部分，建筑風格古老，從意大利進口紅磚裝飾。如今，藝術、人文、社會科學、法律和商業(yè)項目都聚集在這里，不叫低洼花園(Sunken Garden)。南校區(qū)的建筑風格比較多樣，物理科學、生命科學、工程、數學和醫(yī)學中心分布在這一邊，還有雕塑花園、噴泉和博物館。大學圖書館系統(tǒng)有900多萬冊，分布在12個圖書館和11個檔案館、圖書館和研究機構。校園的地理位置使得參觀當地的博物館、劇院或其他娛樂活動非常方便。在附近的港口，學校仍有水上運動中心，*帆船、沖浪、帆板、劃船和皮劃艇等運動。
洛杉磯分校為1萬多名本科生和3000多名研究生*住宿，大部分學生住在校園西側的14棟公寓樓里。學生可以選擇多種住宿，享受美國*食堂等娛樂設施，如自修室、籃球場、網球場、帶游泳池的健身中心等。本科新生*證住宿三年，轉學生*證一年。參加兄弟會或姐妹會的學生可以和他們的同伴一起住在希臘會議的公寓里。
大學有交響樂團、運動隊、68個希臘會議和800多個學生組織。UCLA學生協會(Associated Students UCLA)這是一個官方的學生會組織，包括本科生協會、研究生協會、學生媒體和后勤服務辦公室。但一般學生協會是指擁有300名員工和2000名學生員工的物流服務辦公室，包括食堂、書店、食堂等。這些經營機構每年帶來9000萬美元的收入，促使學生協會成為*上資產*多的學生組織。學生協會由聯合會管理，學生居多，本科生、研究生、學校、教授委員會、校友會均派代表。學校有許多傳統(tǒng)，如藍色和黃金周(Blue and Gold Week)、畢業(yè)生送行(Senior Send-off)、春天歌詠會(Spring Sing)校友會下屬的學生校友會(Student Alumni Association)主持。每年秋季開始時，大學都要在全校舉辦迎新節(jié)(True Bruin Welcome)和迎新晚會(Bruin Bash)。
洛杉磯分校的官方慈善活動于1934年在統(tǒng)一營成立(Unicamp)，這是一個為期一周的大洛杉磯地區(qū)貧困兒童夏令營，由學生志愿者組織。作為西海岸無伴奏合唱的先鋒，目前大學里有很多無伴奏合唱團。創(chuàng)業(yè)兄弟會Sigma Eta Pi與洛杉磯分公司創(chuàng)業(yè)協會合作，每年組織一次編程馬拉松LA Hacks，在美國有很大的*度，吸引了許多技術名人擔任評委。
1926年，在伯克利學生會的建議下，加州大學洛杉磯分校運動隊的綽號是棕熊(Bruins)。學校以附近的南加大為競爭對手，一年一度的體育比賽，包括兩者之間的18個項目，被稱為跨城戰(zhàn)斗(Crosstown Gauntlet)。在傳奇教練伍登(John Wooden)在指導下，學?；@球隊獲得了11次*冠軍，而南加大從未獲得過冠軍。相比之下，南加大11次奪冠，而洛杉磯分校只有一次。這種競爭關系甚至被好人延續(xù)到奧運會。
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本科生可以進入加州大學洛杉磯分校的五所學校之一，并且可以攻讀雙學位(這不是戲劇、電影和電視學院的專業(yè))。創(chuàng)新的本科課程大綱為所有學生*了一系列獨特的學習機會：光新生研討會(Fiat Lux Freshman Seminar Program)每年*200多門課程，讓學生和教授在小班環(huán)境中就不同的主題進行有意義的討論。學生可以的壓力，學生可以隨意探索教授的研究領域和專業(yè)。有余力的學生可以選擇具有挑戰(zhàn)性的榮譽課程，并在符合條件后獲得榮譽學位。對于對創(chuàng)業(yè)感興趣的學生，大學加入了黑石贊助的創(chuàng)業(yè)支持網絡(Blackstone LaunchPad)，它還*為期十周的暑假創(chuàng)業(yè)加速器(Summer Accelerator)服務。大學圖書館(Powell Library)成立于1883年，發(fā)展成為一個龐大的系統(tǒng)，年預算超過3400萬美元，由12個圖書館和12個閱覽室/檔案館組成，藏書超過900萬冊。
超過80%的本科生就讀于文理學院(UCLA College)，為了分析問題，提出問題，培養(yǎng)學生進行批判性和創(chuàng)造性的寫作思維，提出了博雅教育課程大綱。之后，學生將深入研究人文、生命科學、物理科學或人文學科。工程與應用科學學校(Henry Samueli School of Engineering and Applied Science)在美國名列前茅，下屬的七個系與傳統(tǒng)的工程職業(yè)特征一一對應。本科教育將準備學生立即開始工程職業(yè)生涯或在工程等領域繼續(xù)深造。在*視覺藝術家和表演者的帶領下，藝術與建筑學院作為創(chuàng)作表達和研究的核心，久負盛名。課程大綱將視覺表演媒介的實踐與兼收并蓄的博雅教育相結合。學生們在校園里享有豐富的表演和展覽機會。護理學院以教師研究和論文發(fā)表而聞名于世。戲劇、電影和電視學院作為**項目，以關注這三種媒體的緊密聯系而脫穎而出。從傳統(tǒng)戲劇的古典起源到先鋒影視、高科技舞臺設計和電影制作，這些研究塑造了學生的分析技能，并幫助他們在所選領域獲得應用知識和經驗。
對于本科研究，學校有專門的科研中心(Undergraduate Research Center - Sciences)人文社會科學藝術研究所(Undergraduate Research Center – Humanities, Arts, and Social Sciences)給予幫扶。學生可以通過研究工作進入專門的研究項目課程(SRP 99)獲得*多10個學分。此外，兩個研究機構還監(jiān)督一系列研究獎學金和項目的運作，例如，盧斯本科研究項目支持女性從事工程和物理科學(Clare Boothe Luce Undergraduate Research Program)和挖掘麥克斯研究獎學金，在人文和社會科學領域表現出色(Mellon Mays Undergraduate Fellowship)。學生研究人員可以通過年度本科研究周(Undergraduate Research Week)公布自己的項目和科研成果。學生研究人員可以通過年度本科研究周(Undergraduate Research Week)公布自己的項目和科研成果。UCLA學生有資格參加加州大學統(tǒng)一運營的海外交流項目(UC Education Abroad Program)。