高二可以出國(guó)留學(xué)嗎Sm2計(jì)劃高二可以出國(guó)留學(xué)。
_咧諧齬?2種選擇。第一種就是直接出國(guó)，在國(guó)外的大學(xué)讀留學(xué)預(yù)科班，就是專(zhuān)門(mén)提高你的語(yǔ)言能
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如何確定孩子是否適合就讀高中國(guó)際班、考察國(guó)際班要注重哪些方面，主要可以參考以下幾個(gè)方面：
一、 個(gè)人決定
留學(xué)計(jì)劃最終的執(zhí)行者是孩子個(gè)人，孩子的主觀能動(dòng)性來(lái)自于他（她）的學(xué)習(xí)動(dòng)力，如果能夠在初步制定這個(gè)留學(xué)計(jì)劃的時(shí)候，與孩子充分溝通，使其了解整個(gè)過(guò)程，并尊重其對(duì)留學(xué)計(jì)劃的興趣，那么在高中國(guó)際班階段，孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)就會(huì)更加明確。
二、 語(yǔ)言及綜合能力
如果孩子在獨(dú)立性較強(qiáng)的前提下，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出了較強(qiáng)的興趣，那么可以考慮高中國(guó)際班。現(xiàn)有的比較熱門(mén)的留學(xué)國(guó)家中，英語(yǔ)為主要的通用語(yǔ)言。出國(guó)留學(xué)前必須要將語(yǔ)言基礎(chǔ)打好，英語(yǔ)不僅是交流工具，對(duì)于留學(xué)生而言，更是參加各種活動(dòng)、展現(xiàn)自我時(shí)自信動(dòng)力的來(lái)源，很多英語(yǔ)底子薄的學(xué)生出國(guó)后經(jīng)常和自己本國(guó)學(xué)生扎堆在一起的主要原因就是語(yǔ)言問(wèn)題。高中國(guó)際班可以在學(xué)生出國(guó)前，憑借豐富的外教師資、多樣的西式教學(xué)方式為學(xué)生奠定相對(duì)良好的英語(yǔ)功底。在綜合能力方面也可以得到加強(qiáng)，往往這一點(diǎn)在傳統(tǒng)的中式高中教育中是被忽略的，緊張的高考備戰(zhàn)使學(xué)生們得不到在團(tuán)隊(duì)精神、批判性思維、創(chuàng)新、演講能力等諸多方面的鍛煉和培養(yǎng)。
三、 高中國(guó)際班課程設(shè)置與留學(xué)目的國(guó)教育制度是否契合
是否充分了解未來(lái)留學(xué)目的國(guó)的教育體制、方式和理念是選擇合適國(guó)際班的前提，賽爾教育專(zhuān)業(yè)留學(xué)顧問(wèn)建議，在選擇國(guó)際班時(shí)，要明確所選擇的國(guó)際班提供的課程與未來(lái)的留學(xué)目的國(guó)的教育體制要有比較密切的連接，最好是經(jīng)過(guò)實(shí)際檢驗(yàn)、成熟的課程體系。
四、 留學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備
與國(guó)內(nèi)高考制度的”一考定終身”不同，英美等國(guó)家的大學(xué)申請(qǐng)注重對(duì)學(xué)生綜合能力的考量，集中體現(xiàn)在對(duì)高中三年成績(jī)、語(yǔ)言能力、活動(dòng)參與、個(gè)人陳述及推薦信等的評(píng)估上，這使得大學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備一般要一年左右，目的性強(qiáng)的學(xué)生，進(jìn)入高中就開(kāi)始準(zhǔn)備相應(yīng)的活動(dòng)或者作品了。針對(duì)這樣的特點(diǎn)，優(yōu)秀的高中國(guó)際班往往在課程中和學(xué)生服務(wù)里設(shè)有大學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)或者相應(yīng)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生確定合適的院校目標(biāo)，制定合理的考試及申請(qǐng)計(jì)劃。更為重要的是，在學(xué)生個(gè)人陳述方面，除了輔導(dǎo)員的指導(dǎo)外，國(guó)際班課程本身就可以靈活地在寫(xiě)作方面給予學(xué)生更充分的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作指導(dǎo)，使其寫(xiě)作能力得到逐步的加強(qiáng)。高中國(guó)際班的學(xué)習(xí)也是對(duì)海外大學(xué)進(jìn)行前期甄選的過(guò)程，學(xué)生可以從外教、助教那里獲得更多的院校申請(qǐng)信息，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合大學(xué)的申請(qǐng)要求，讓自己成為目標(biāo)大學(xué)所需要的合適人選。使學(xué)習(xí)、申請(qǐng)準(zhǔn)備、了解大學(xué)融為一體，成為學(xué)生在國(guó)際班成長(zhǎng)的動(dòng)力，也使國(guó)際班學(xué)習(xí)成為未來(lái)獨(dú)立學(xué)習(xí)的開(kāi)始。
高中也可以選擇出國(guó)留學(xué)。
現(xiàn)在留學(xué)主要通過(guò)以下幾種途徑
1、國(guó)內(nèi)高校留學(xué)
高校留學(xué)項(xiàng)目是指國(guó)內(nèi)高校內(nèi)開(kāi)辦的一些出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目，學(xué)生會(huì)先在國(guó)內(nèi)上1-3年的國(guó)內(nèi)課程，再到國(guó)外完成其余課程，最終獲得國(guó)內(nèi)外的學(xué)位證書(shū)。
高校開(kāi)辦的出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目一般分為，國(guó)內(nèi)一年的出國(guó)留學(xué)行前課程、國(guó)內(nèi)兩年的轉(zhuǎn)學(xué)分課程和國(guó)內(nèi)三年的HND留學(xué)項(xiàng)目，還有一些基于這三個(gè)項(xiàng)目基礎(chǔ)上的學(xué)位延伸項(xiàng)目等。
學(xué)生在選擇國(guó)內(nèi)高校留學(xué)項(xiàng)目時(shí)，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及最終學(xué)位是否可以獲得回國(guó)認(rèn)證等。
2、國(guó)際交換生
國(guó)際交換生項(xiàng)目是我國(guó)最早的出國(guó)留學(xué)途徑，該項(xiàng)目是由國(guó)內(nèi)外主管教育的部門(mén)開(kāi)展的國(guó)際教育交流項(xiàng)目，辦理的簽證為學(xué)術(shù)交流簽證，留學(xué)時(shí)間為1年。
留學(xué)的學(xué)校多為各國(guó)公立大學(xué)，一般學(xué)生沒(méi)有擇校的權(quán)利，所有的留學(xué)安排均有各國(guó)教育部門(mén)統(tǒng)一安排，留學(xué)費(fèi)用是所有留學(xué)途徑中最少的，安全上也是最有保障的，但是對(duì)學(xué)生的要求很高，學(xué)生必須是國(guó)家認(rèn)可的優(yōu)秀生，衡量標(biāo)準(zhǔn)因?qū)W生選擇的不同國(guó)家而定，不完全統(tǒng)一。
因?yàn)榻粨Q生項(xiàng)目只有1年的時(shí)間，如果學(xué)生想繼續(xù)留在國(guó)外學(xué)習(xí)，可以辦理轉(zhuǎn)簽證手續(xù)，將學(xué)術(shù)簽證轉(zhuǎn)簽為留學(xué)生簽證，但是部分國(guó)家需要學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)到私立學(xué)校就讀。
3、留學(xué)中介
留學(xué)中介是為出國(guó)留學(xué)人群提供留學(xué)簽證辦理服務(wù)及海外院校選擇與申請(qǐng)和留學(xué)材料的準(zhǔn)備提供相關(guān)咨詢(xún)服務(wù)的留學(xué)機(jī)構(gòu)，出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人可以將出國(guó)留學(xué)的相關(guān)事務(wù)托管于留學(xué)中介，申請(qǐng)人只需要準(zhǔn)備和提供出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料和考試成績(jī)即可。
因?yàn)槌鰢?guó)留學(xué)屬于我國(guó)的特殊行業(yè)，正規(guī)的留學(xué)中介需有留學(xué)資質(zhì)，并在教育部備案才可以經(jīng)營(yíng)出國(guó)留學(xué)事務(wù)，所以學(xué)生在選擇留學(xué)中介時(shí)一定要合作留學(xué)資質(zhì)。
擴(kuò)展資料
低齡同學(xué)在出國(guó)之前應(yīng)該注意這么幾個(gè)問(wèn)題：
1、第一個(gè)是語(yǔ)言關(guān)。如果外語(yǔ)不過(guò)關(guān)，去了學(xué)習(xí)也跟不上。我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生剛剛過(guò)去買(mǎi)錄音筆，回去之后再聽(tīng)一下，所以有三個(gè)月的適應(yīng)期，在國(guó)內(nèi)對(duì)聽(tīng)說(shuō)材料多進(jìn)行了解。
2、第二點(diǎn)是獨(dú)立能力和自理能力一定要強(qiáng)。中國(guó)同學(xué)有一點(diǎn)特別注意的就是，我們知道中國(guó)就是一考定終生，或者是中考的成績(jī)是你一生的夢(mèng)想。所以我們學(xué)習(xí)好的孩子好了，這樣的話就導(dǎo)致我們的智力能力和生活能力很差。
要出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，獨(dú)立能力和自理能力一定要強(qiáng)。在國(guó)內(nèi)衣服都沒(méi)洗過(guò)，到外國(guó)生活會(huì)很困難。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如果想讓孩子出國(guó)，提前讓孩子在生活上學(xué)會(huì)照顧自己，有特別強(qiáng)的獨(dú)立精神。
3、第三個(gè)是在精神上做好準(zhǔn)備。很多大學(xué)一開(kāi)始的時(shí)候會(huì)有很多社團(tuán)，這個(gè)時(shí)候最是好的交流的時(shí)候。如果你沒(méi)有加入到社團(tuán)這個(gè)群體中，那你以后就很可能被別人忽略。所以出國(guó)之前一定要做好心理上的、生活上的，包括語(yǔ)言等方方面面的準(zhǔn)備。
參考資料來(lái)源：百度百科-留學(xué)
高二申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)1，學(xué)制不同 提前申請(qǐng)并不影響學(xué)習(xí)眾所周知，中國(guó)與英國(guó)教育的一個(gè)明顯差異就是學(xué)制不同。中國(guó)實(shí)行四年制大學(xué)本科教育，而英國(guó)大學(xué)本科是三年制。不過(guò)，中國(guó)基礎(chǔ)教育階段的學(xué)制為12年，英國(guó)基礎(chǔ)教育階段的學(xué)制為13年。因此，英國(guó)大學(xué)設(shè)置了一年的預(yù)科課程或者橋梁課程，幫助非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生“補(bǔ)足”基礎(chǔ)教育階段的知識(shí)以及語(yǔ)言方面的不足。在這種情況下，中國(guó)學(xué)生完成英國(guó)大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)，基本也需要4年的時(shí)間。
2，節(jié)省費(fèi)用 提前申請(qǐng)讓留學(xué)更具性?xún)r(jià)比
據(jù)了解，國(guó)內(nèi)學(xué)生入讀英國(guó)大學(xué)本科基本通過(guò)三個(gè)途徑：英國(guó)大學(xué)自辦的預(yù)科課程、國(guó)際教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦的國(guó)際預(yù)科課程和英國(guó)公立學(xué)院開(kāi)設(shè)的大學(xué)預(yù)科課程。第一個(gè)途徑大多是英國(guó)大學(xué)為申請(qǐng)?jiān)撔５膰?guó)際學(xué)生提供服務(wù)，大部分留學(xué)生都選擇的是后兩個(gè)途徑，入讀學(xué)生可以根據(jù)預(yù)科的成績(jī)申請(qǐng)多所英國(guó)大學(xué)，甚至可以直接申請(qǐng)澳大利亞、新西蘭等英聯(lián)邦國(guó)家的大學(xué)。
3，提前留學(xué) 全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
在國(guó)內(nèi)留學(xué)市場(chǎng)，中學(xué)生留學(xué)屬于“低齡留學(xué)”，存在是否能夠適應(yīng)海外學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的問(wèn)題。獨(dú)立生活能力差是中國(guó)留學(xué)生的“通病”，出國(guó)留學(xué)的重要目的之一就是全面提高孩子的綜合素質(zhì)。在中國(guó)當(dāng)前家庭環(huán)境下，心理素質(zhì)差、啃老等現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)。因此，國(guó)際預(yù)科班便顯得尤為重要了。